El documento describe los indicadores educativos, que son herramientas útiles para medir los resultados de programas educativos mediante datos cualitativos y cuantitativos. Los indicadores permiten conocer las tendencias y desviaciones de las acciones educativas respecto a las metas esperadas. En México, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y la Dirección General de Planeación y Programación de la Secretaría de Educación Pública establecen los indicadores educativos.

1. Indicadores Educativos
Kenia Monne Gutiérrez López
Contextos e Indicadores Educativos
Horacio Álvarez Soto

2. Indicadores
• Son útiles para poder medir con claridad los
resultados obtenidos con la aplicación de
programas, procesos o acciones específicos,
con el fin de obtener el diagnóstico de una
situación, comparar las características de una
población o para evaluar las variaciones de un
evento.
• Hay dos tipos de indicadores:
* Cualitativos
* Cuantitativos

3. Indicadores Educativos
• Instrumentos que nos permiten medir y
conocer la tendencia y las desviaciones de las
acciones educativas, con respecto a una meta
o unidad de medida esperada o establecida;
así como plantear previsiones sobre la
evolución futura de los fenómenos educativos.
Lozano (2001): “señala que son los datos que los
sistemas escolares emplean para definirse,
describirse, analizarse, legitimarse y
monitorearse.”

4. ¿Quiénes establecen los indicadores en
México?
• Inicia en el 2003,Instituto Nacional para la
evaluación de la Educación (INEE) establece
indicadores educativos en México.
• En el 2006, Dirección general de planeación y
programación (DGPP), Unidad de Planeación y
Evaluación de Políticas Educativas (UPEPE) de la SEP.

5. Ejemplos: