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Pileo 2010 Colegio Colombia Viva
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  • 1. DESCUBRIENDO CAMINOS HACIA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA PROYECTO INSTITUCIONAL DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD PILEO COLEGIO COLOMBIA VIVA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL 2010
  • 2. OBJETIVOS GENERALES
    • Fomentar la lectura, escritura y oralidad en la comunidad educativa.
    • Optimizar el uso de los canales comunicativos existentes en bien de si y de la comunidad educativa institucional.
  • 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
    • Generar estrategias para incentivar el gusto por la lectura, escritura oralidad en la comunidad educativa.
    • Dar cumplimiento a los Lineamientos de Política Pública de Fomento a la Lectura, según Decreto 133 de 2006.
    • Brindar a los estudiantes herramientas que les permitan acceder al conocimiento y mejorar su calidad de vida.
    • Reconocer los diferentes canales comunicativos existentes dentro de la institución.
    • Unificar los criterios de uso y divulgación de los canales comunicativos de la institución.
    • Hacer uso efectivo y adecuado de los canales de comunicación existentes.
  • 4. EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
    • CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL IDIOMA
    • “ UN VIAJE INGENIOSO” TRABAJO POR MÓDULOS
    • Lectura, Creación Literaria, Ortografía y Oralidad. Transversalidad en el PILEO
  • 5. CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL IDIOMA
    • Experiencia conocida dentro de la institución como “SEMANA DE LA PALABRA” en donde los integrantes del área de humanidades organizan una serie de actividades para conmemorar la fiesta a nuestro idioma. La celebración es llevada a cabo durante cinco días en donde se desarrollan, socializan y presentan cada una de las actividades de los estudiantes.
  • 6. “ UN VIAJE INGENIOSO” TRABAJO POR MÓDULOS
    • En los últimos años se ha trabajado interdisciplinar logrando así, que en este año se implemente el plan de estudios de español de la sede D, en todas las sedes y jornadas.
  • 7. Lectura, Creación Literaria, Ortografía y Oralidad. Transversalidad en el PILEO
    • Al principio del año el área de Humanidades elabora un cronograma con las fechas correspondientes para cada área en forma rotativa. El área prepara una actividad lúdica relacionada con lectura,  ortografía,  oralidad  o creación literaria entorno a un tema de su interés. Esta actividad es evaluada por la asignatura que realizó el taller.
  • 8. CANALES COMUNICATIVOS
    • PERIÓDICO ESCOLAR: “MONITOR ESTUDIANTIL” EXPLORANDO ESTRATEGÍAS PARA LA PRODUCCIÓN ESCRITA EN INGLÉS Y ESPAÑOL.
    • EMISORA DE LA SEDE B J.T.
    • CORREO ELECTRÓNICO
    • REUNIONES DE ÁREA
  • 9. PERIÓDICO ESCOLAR: “MONITOR ESTUDIANTIL”
    • Es un proyecto de innovación en el desarrollo de técnicas de producción escrita y la libre expresión que tiene por objetivos promover la producción escrita de los estudiantes por medio de un periódico escolar bilingüe para mejorar las estrategias de producción escrita.
  • 10. EMISORA DE LA SEDE B J.T.
    • En la sede B, en el año 2007, existió por dos meses la emisora escolar, dirigida por el área de sociales, y se demostró cierto interés de parte de la comunidad, aunque no se cuenta con los equipos apropiados para tal labor, sólo se utilizó un micrófono conectado a parlantes y una grabadora lo que generaba fallas técnicas y poca nitidez del sonido. Los estudiantes fueron los encargados de seleccionar, investigar y presentar los temas que se transmitían, así como la programación musical. La actividad fue cancelada debido a las constantes dificultades técnicas y por no continuar el permiso desde la coordinación.
  • 11. CORREO ELECTRÓNICO Y REUNIONES DE ÁREA
  • 12. AVANCES
    • Se puede observar que en los tres años de trabajo en el proyecto se han obtenido los siguientes resultados:
  • 13. Fortalezas:
    • Construcción de un sistema de manejo de la información y toma de decisiones para que cada sede y jornada tenga participación.
    • Proceso de unificación o unificación de actividades, teniendo en cuenta las variables entre poblaciones de sedes y jornadas.
    • Reconocimiento del Internet como medio de comunicación.
    • Apropiación del Proyecto PILEO por parte de los docentes del área en todas las sedes y jornadas.
    • Unificación del plan de estudios de humanidades a nivel institucional.
  • 14. Leve mejora en las pruebas de estado de Inglés.
  • 15. Presupuesto por 3 años seguidos que permite la realización en todas las sedes y jornadas así: Instalación de equipos, Fotocopias, tóneres de impresión, semana de la palabra, Módulos, grabadoras, reproductores dvd, cursos de inglés. Todas las Sedes y Jornadas 3’000.000 2009 En la sede B J.T. en la reparación de los equipos de sonido y la compra de otros, en las sedes C y D se compraron materiales de lectoescritura, apoyo a la biblioteca móvil y en actividades de la semana de la palabra. Todas las Sedes y Jornadas 6’000.000 2008 Cámara Digital y Monitor Estudiantil Sede A J.T. 1’000.000 2007 EJECUCIÓN ALCANCE RECURSO AÑO
  • 16. Debilidades
    • Dificultades para encuentros tanto por falta de lugares como de tiempos.
    • Poco tiempo en el que se deben ejecutar los recursos y la cantidad de trámites y requisitos a cumplir en la ejecución.
    • El cambio constante del equipo de trabajo: movilización de docentes desde la SED que hace que se rompan los procesos académicos y de seguimiento del proyecto.
    • Constantes movimientos en el cronograma de actividades que hacen que se descontinúe el trabajo en el aula y las actividades del proyecto.
    • Freno o cambio en los procesos, no hay continuidad en lo académico debido al traslado de estudiantes entre sedes y los estudiantes que llegan tarde al sistema educativo.
  • 17. Los resultados no se evidencian en las pruebas de estado del lenguaje, pues el cambio no es sustancial.
  • 18. RECURSOS
    • Recursos Económicos: Adecuación, mantenimiento y compra de equipos de audio para cada sede del colegio, implementos de periódicos murales y periódico escolar, computadores e impresoras, dinero de apoyo para las salidas y actividades organizadas en la semana de la palabra.
    • Recursos Físicos: Espacios de montaje y puesta en marcha de la emisora, periódicos murales y el periódico itinerante, teatros.
    • Recursos Humanos: Docentes del área de humanidades y sociales, estudiantes y equipo directivo.
  • 19. Sede D J.T. ($500.000) Magda Buitrago Equipo o consola de sonido. Sede D J.M. ($500.000) Karen Chaparro Sede C J.T. ($500.000) Mery Avendaño Sede C J.M. ($500.000) Fanny Ladino Sede B J.T. ($500.000) Audio libros y Video libros en inglés y español y premiaciones. Sede B J.M. ($500.000) Claudia Becerra Micrófonos de diadema inalámbricos para las representaciones. Sede A J.T. ($500.000) Claudia Paola Ruiz Material para la Actividad de Transversalidad (papel, tinta fotocopias) Sede A J.M. ($500.000) Luz Dary González 4’000.000 2010 EJECUCIÓN ALCANCE RESPONSABLE RECURSOS AÑO
  • 20. ¡GRACIAS!

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