AMOR Y SEXUALIDAD :   educar para la vida . FORMACIÓN ÉTICA Jaime Mora Varela  QUITO -2011
¡EDUCAMOS PARA LA VIDA! <ul><li>Aprendiendo a volar </li></ul><ul><li>¡No quiero estar solo! </li></ul><ul><li>Somos pelad...
Aprendiendo a volar <ul><li>“ El amor es la única respuesta satisfactoria al problema de la existencia humana” (Eric Fromm...
      Cuando nuestr@s hij@s crecen, ¡se hacen cada vez más mon@s!
          El hogar se les hace pequeño y miran hacia fuera de casa. Buscan ser indepen-dientes y relacionarse con otros ch...
Y es que ¡no se quiere estar sol@! <ul><li>Se descubre que los seres humanos, somos  seres en relación  con y para los   o...
Y en la experiencia del enamoramiento:  Si somos pelad@s y no solo por vacile… <ul><li>Percibimos que la existencia humana...
          Por esto, es preciso discernir:   ¡no todo lo que brilla es oro! y ¡no todo lo que gusta conviene! En una socied...
Y, sin embargo, todos buscamos la felicidad:   ¡Quiero ser feliz! ¡y quiero serlo contigo! <ul><li>¿Qué tan fácil o difíci...
El arte de amar:  la educación sexual como educación para el amor. El  problema  no es  enamorarse  sino saber vivir el en...
Elementos constitutivos del amor: <ul><li>TRABAJO.  Si se ama se ha de dar lo mejor de sí; el egocentrismo jamás nos lleva...
Y, entonces, en la tarea de educar para la vida:  <ul><li>Hay que saber proponer, desde una experiencia gozosa, serena y r...
1° Lección: No cabe el no abordar estos temas:   Sexo y sexualidad se distinguen: Somos seres sexuados  (hombres y mujeres...
2° Lección: La sexualidad es una vocación de amor y de felicidad LA SEXUALIDAD  ES UNA DIMENSIÓN PROFUNDAMENTE HUMANA Y, C...
3° Lección:   los cuatro significados de la sexualidad <ul><li>PARA VIVIR A PLENITUD LA SEXUALIDAD:  </li></ul><ul><li>.  ...
PERSONAL INTERPERSONAL (encuentro libre, enriquecimiento mutuo,  evita hacer daño) APERTURA A LA VIDA  QUE SE ACOGE CON RE...
Por esto, se comprende que sea una falacia: ¡si quieres ser feliz ten sexo! <ul><li>No es tan fácil; la felicidad tiene un...
<ul><li>¡Era la primera vez! </li></ul><ul><li>¡No deseaba un embarazo y no estoy preparada! </li></ul><ul><li>¡Tengo algo...
¡Estoy estudiando!  ¿ABORTAR? <ul><li>“ Antes que te formaras, dentro del vientre de tu madre; antes que tu nacieras te co...
4° Lección:   la relación de pareja ENAMORAMIENTO ( deseo) AMAR (decisión) COMPATIBILIDAD DE CARACTERES (disciplina) RELAC...
5° Lección:   prepararse para el amor SEXUALIDAD RESPON- SABILIDAD LIBERTAD MADUREZ (sentido de realidad y autoestima +) L...
¿Serían escuelas para aprende r  a amar? ¿Sexo seguro?  ¿Prostitución Infantil?  ¿abuso y  violencia sexual?
Preguntas y respuestas <ul><li>¿? </li></ul><ul><li>¿? </li></ul><ul><li>¿? </li></ul><ul><li>¿? </li></ul><ul><li>¿? </li...
<ul><li>GRACIAS </li></ul><ul><li>Jaime Mora Varela </li></ul><ul><li>Profesor de Ética en la PUCE </li></ul>
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Amor y sexualidad, quito 2011

  1. 1. AMOR Y SEXUALIDAD : educar para la vida . FORMACIÓN ÉTICA Jaime Mora Varela QUITO -2011
  2. 2. ¡EDUCAMOS PARA LA VIDA! <ul><li>Aprendiendo a volar </li></ul><ul><li>¡No quiero estar solo! </li></ul><ul><li>Somos pelados y no solo por vacile </li></ul><ul><li>Sexo y sexualidad se distinguen </li></ul><ul><li>La sexualidad una vocación de amor y de felicidad </li></ul><ul><li>¡Quiero ser feliz y, sin embargo, me siento frustrad@…! </li></ul><ul><li>Necesitamos prepararnos </li></ul><ul><li>Los cuatro significados de la sexualidad </li></ul><ul><li>La relación de pareja </li></ul>
  3. 3. Aprendiendo a volar <ul><li>“ El amor es la única respuesta satisfactoria al problema de la existencia humana” (Eric Fromm) </li></ul><ul><li>¡Hemos nacido para amar! </li></ul><ul><li>Quien no sabe amar, no sabe vivir; ¡no podrá volar! </li></ul>
  4. 4.       Cuando nuestr@s hij@s crecen, ¡se hacen cada vez más mon@s!
  5. 5.           El hogar se les hace pequeño y miran hacia fuera de casa. Buscan ser indepen-dientes y relacionarse con otros chic@s. Dejan de ser niñ@s y se convierten en hombres y mujeres jóvenes.
  6. 6. Y es que ¡no se quiere estar sol@! <ul><li>Se descubre que los seres humanos, somos seres en relación con y para los otros. </li></ul><ul><li>La agresividad, la cosificación y el aislamiento son experiencias de incomunicación que no permiten crecer. </li></ul><ul><li>Aflora el sentimiento: ¡Qué pleno! ¡Somos ellos y ellas! ¡Me gustas! ¡Quiero conocerte! ¿Un helado? ¡Salgamos juntos! </li></ul>
  7. 7. Y en la experiencia del enamoramiento: Si somos pelad@s y no solo por vacile… <ul><li>Percibimos que la existencia humana es mucho más que producir feniletilamina, dopamina, endomorfinas…; es una experiencia intersubjetiva de encuentro y donación interpersonal que posibilita asumir esas sustancias químicas en un proyecto de vida y amor que se quiere construir. Amar es un arte que implica saber decidir en el vivir cotidiano. </li></ul>¡Mi corazón late fuerte cuando estoy contigo!
  8. 8.           Por esto, es preciso discernir: ¡no todo lo que brilla es oro! y ¡no todo lo que gusta conviene! En una sociedad mercantilista y que tiende al hiper consumo, desde una cultura light y de la imagen, ¿Qué es el amor y a la sexualidad? ¿sólo deseos y preferencias, sexo, cuerpo y/o dinero?
  9. 9. Y, sin embargo, todos buscamos la felicidad: ¡Quiero ser feliz! ¡y quiero serlo contigo! <ul><li>¿Qué tan fácil o difícil es ser feliz, en el amor? </li></ul><ul><li>¿Será cuestión de suerte? </li></ul><ul><li>¿Es infalible la receta: si el sexo es placentero, ten sexo y serás feliz? </li></ul><ul><li>O ¿qué tan realista es decir: mientras no se haga daño a otros, lo que haga uno es asunto propio? </li></ul><ul><li>¿No será que si el amor es un arte, no sabremos ser felices si no aprendemos y nos preparamos para amar? </li></ul>
  10. 10. El arte de amar: la educación sexual como educación para el amor. El problema no es enamorarse sino saber vivir el enamoramiento. E l trato entre chicos y chicas es necesario e importante para aprender a conocer a los otros y a uno mismo. Aprender a amar, desde ese conocimiento y en clave de lograr madurez, es el secreto de la felicidad. ¡Y nunca es tarde para hacerlo! Por esto, si la madurez implica autoestima positiva, sentido de realidad, otreidad y capacidad de asumir con responsabilidad las propias decisiones y sus consecuencias, entonces la educación sexual, como educación para el amor comprende desarrollar, en palabras de Eric Fromm, los cuatro constitutivos del amor:
  11. 11. Elementos constitutivos del amor: <ul><li>TRABAJO. Si se ama se ha de dar lo mejor de sí; el egocentrismo jamás nos lleva a la intersubjetividad y donación. </li></ul><ul><li>RESPONSABILIDAD. El estilo de vida o conducta sexual ciertamente es una decisión que también se ha de medir por sus consecuencias bio-sico-sociales. </li></ul><ul><li>RESPETO. Si se pierde el respeto y la admiración…, es difícil no cosificar o explotar al otro: se pierde la dignidad. </li></ul><ul><li>COMPRENSIÓN. El amor maduro debe ser sensible no sólo a los deseos de la otra persona, sino también a las motivaciones, propósito y circunstancias que permiten comprender, aunque no siempre justificar esos deseos. </li></ul>
  12. 12. Y, entonces, en la tarea de educar para la vida: <ul><li>Hay que saber proponer, desde una experiencia gozosa, serena y razonable, un estilo de vida sexual que tiene sentido en función de un proyecto de vida y amor que se trabaja cada día, en términos de comunión, estabilidad y armonía. </li></ul><ul><li>Hay que abordar con claridad y sabiduría las inquietudes, curiosidades y dudas que tienen los jóvenes. En este sentido, el: </li></ul><ul><li>¡si me quieres…, </li></ul><ul><li>demuéstramelo!, </li></ul><ul><li>o ¿cómo se real- </li></ul><ul><li>mente que me ama? </li></ul><ul><li>son temas de conversación </li></ul><ul><li>y de acercamiento entre </li></ul><ul><li>padres e hijos, educadores y jóvenes. </li></ul>
  13. 13. 1° Lección: No cabe el no abordar estos temas: Sexo y sexualidad se distinguen: Somos seres sexuados (hombres y mujeres) SEXO (diferencias anatómico fisiológicas e impulso sexual) SEXUALIDAD (integración del sexo al núcleo de la personalidad, a través de una afectividad madura, en un proyecto de vida) Atracción sexual (estímulos internos y externos, tactiles, visuales, verbales) Relacionamiento sexual y exigencias de mayor intimidad Experiencia sexual (en principio, cargada de sensaciones físicas y emocionales gra- tas)
  14. 14. 2° Lección: La sexualidad es una vocación de amor y de felicidad LA SEXUALIDAD ES UNA DIMENSIÓN PROFUNDAMENTE HUMANA Y, COMO TAL, DON DE DIOS HA DE SER VIVIDA A PLENITUD EXIGE MA- DUREZ HUMANA Y CRISTIANA
  15. 15. 3° Lección: los cuatro significados de la sexualidad <ul><li>PARA VIVIR A PLENITUD LA SEXUALIDAD: </li></ul><ul><li>. SE HA DE COMPRENDER SU RIQUEZA Y SIGNIFICADO VALIOSO </li></ul><ul><li>. SE HA DE DISPONER Y PREPARARSE PARA VIVIRLA CON SERENIDAD Y ALEGRÍA </li></ul><ul><li>Y, SIN EMBARGO, CADA QUIEN DECIDE CÓMO VIVIR ESTA DIMENSIÓN. </li></ul>
  16. 16. PERSONAL INTERPERSONAL (encuentro libre, enriquecimiento mutuo, evita hacer daño) APERTURA A LA VIDA QUE SE ACOGE CON RESPONSABILIDAD SOCIO-CULTURAL La alianza entre un hombre y una mujer que, iguales en dignidad personal, diversos y complentarios en su especificidad propia, que se entregan, de modo consciente y libre, para formar un hogar, esto es, una comunidad estable de vida y amor…, es un espacio para vivir a plenitud la sexualidad en clave de amor. La sexualidad es valiosa y se expresa en cuatro significados que verifican su riqueza:
  17. 17. Por esto, se comprende que sea una falacia: ¡si quieres ser feliz ten sexo! <ul><li>No es tan fácil; la felicidad tiene un precio de esfuerzo y preparación, aunque la decisión en último término se crea la tenga cada uno. </li></ul><ul><li>¿No hay frustaciones? </li></ul><ul><li>¿No da susto embara-zarse? </li></ul>Pero , …, si me entregué por amor. Me dijo que nunca me haría daño, que nunca me abandonaría. ¡Éramos novios e íbamos a casarnos!
  18. 18. <ul><li>¡Era la primera vez! </li></ul><ul><li>¡No deseaba un embarazo y no estoy preparada! </li></ul><ul><li>¡Tengo algo que decirte!... </li></ul><ul><li>y ¿cómo sabes si es mío? </li></ul>¡Tengo sida! Entre las enfermedades de transmisión sexual, no sólo están la gonorrea, la sífilis..., sino también el VIH y la HEPATITIS B. Para estas últimas no hay cura.
  19. 19. ¡Estoy estudiando! ¿ABORTAR? <ul><li>“ Antes que te formaras, dentro del vientre de tu madre; antes que tu nacieras te conocía y te consagré, para ser mi profeta en las naciones yo te escogí” Jer 1,5 </li></ul>
  20. 20. 4° Lección: la relación de pareja ENAMORAMIENTO ( deseo) AMAR (decisión) COMPATIBILIDAD DE CARACTERES (disciplina) RELACIÓN madurez madurez Sentimiento (exlusivo - excluyente) y sentido de realidad Quiero quererte (comunic a ción; fidelidad; confianza; b e neficiencia; proyecto de vida) Conocimiento propio y capacidad de sumar las diferencias (modos de ser) admiración y respeto
  21. 21. 5° Lección: prepararse para el amor SEXUALIDAD RESPON- SABILIDAD LIBERTAD MADUREZ (sentido de realidad y autoestima +) La sexualidad tiene sentido como vocación de amor que implica autoestima positiva, reciprocidad, amistad, diálogo con los padres, actitud orante, respeto a la naturaleza, superación, esfuerzo.
  22. 22. ¿Serían escuelas para aprende r a amar? ¿Sexo seguro? ¿Prostitución Infantil? ¿abuso y violencia sexual?
  23. 23. Preguntas y respuestas <ul><li>¿? </li></ul><ul><li>¿? </li></ul><ul><li>¿? </li></ul><ul><li>¿? </li></ul><ul><li>¿? </li></ul><ul><li>¿? </li></ul><ul><li>¿? </li></ul>
  24. 24. <ul><li>GRACIAS </li></ul><ul><li>Jaime Mora Varela </li></ul><ul><li>Profesor de Ética en la PUCE </li></ul>
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