Projeto Um Computador por Aluno em Araucária - UCAA
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Projeto Um Computador por Aluno em Araucária - UCAA Document Transcript

  • 1. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Projeto UCAAUm Computador por Aluno em Araucária Araucária 2011 1
  • 2. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃODEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Prefeitura do Município de Araucária Albanor José Ferreira Gomes Prefeito Isac José Efraim Fialla Vice-Prefeito Secretaria Municipal de Educação Maria José Basso de Paula Lima Dietrich Secretária Criceli Luczyszyn Wolski Diretora Geral Secretaria Municipal de Planejamento Leonardo Afonso Brusamolin Júnior Secretário Humberto Ricardo de Andrade Castro Diretor Geral Equipe de Tecnologia Educacional Anderson Roges Teixeira Góes Eliane Terezinha Buwai Krupa Elisa Daniele de Andrade Emiliane Maria Wojcik Selenko Fabrícia Cristina Gomes Marcia Patricia Kuligovski Miriam Aparecida Mosson de Abreu Mônica de Fátima Jess Gomes Rosilene Caetano Lago Tatiane Zanon Assessoria Pedagógica - UFPR Profª Drª Glaucia da Silva Brito 2
  • 3. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL SUMÁRIO1 APRESENTAÇÃO........................................................................................................................042 JUSTIFICATIVA..........................................................................................................................053 OBJETIVOS..................................................................................................................................063.1 OBJETIVO GERAL....................................................................................................................063.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................................................064 CRONOGRAMA..........................................................................................................................075 FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL.................................085.1 ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA..................................096 A GESTÃO DO PROJETO NA ESCOLA COMO FORTALECIMENTO DACOMUNIDADE...............................................................................................................................107 SISTEMÁTICA OPERACIONAL..............................................................................................118 CARACTERÍSTICAS DE IMPLEMENTAÇÃO E RECURSOS DE SEGURANÇA..........12REFERÊNCIASANEXOS 3
  • 4. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL1 APRESENTAÇÃO Desenvolver políticas públicas de inclusão digital com a intenção de superar a meraaquisição de equipamentos e assegurar a compreensão do que é, como e para quê utilizar o recurso,requer estratégias de planejamento a curto, médio e longo prazo, envolvendo todos os segmentos dacomunidade escolar (professores, gestores, alunos e pais). O Governo Federal realiza desde 2005 estudos nesta área com a pretensão de implantar oProjeto “Um Computador por Aluno” (UCA). Projetos Piloto foram estruturados e estão emexecução em cinco escolas públicas (uma de cada localidade) de São Paulo-SP, Porto Alegre-RS,Palmas-TO, Piraí-RJ e Brasília-DF. O Projeto UCA propõe uma nova forma de aplicar a tecnologia nas escolas públicas, pormeio do uso individual de laptops educacionais, explorando a mobilidade e possibilitando aimersão digital de alunos e professores. Em Araucária, o Projeto foi nomeado “Um Computador por Aluno em Araucária”(UCAA) e sustentar-se-á na proposta pedagógica denominada modalidade 1:1 por turno, na qualdois ou mais alunos de turnos diferentes compartilham o mesmo equipamento. Inicialmente, o Projeto será mantido com recursos financeiros do município, ficandoaberta a possibilidade de parceria com o Governo Federal / MEC (Ministério da Educação). O Projeto UCAA é parte integrante do Programa de Governo estabelecido pelaAdministração Municipal, a qual propõe, ao longo da gestão (2009-2012), o desenvolvimento depolíticas públicas de inclusão digital articuladas ao processo de formação continuada dosprofessores da rede de ensino para utilização das novas tecnologias no município. 4
  • 5. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL2 JUSTIFICATIVA A discussão sobre os possíveis caminhos que a sociedade tende a trilhar nesse início deséculo inclui necessariamente a presença das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs).Qualquer que seja a posição adotada em discursos sobre os rumos a serem seguidos, vai nos obrigara estabelecer uma relação com esses novos mecanismos de produção e difusão de informação econhecimento na educação. O artigo 32, inciso II, da LDB 9394/96, afirma que o ensino fundamental obrigatório,gratuito na escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão mediante “a compreensãodo ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que sefundamenta a sociedade”. Justifica-se a necessidade de implantação do Projeto UCAA, a fim de ampliar aspossibilidades de interação e articulação da comunidade araucariense com recursos os tecnológicos,promovendo a inclusão digital e desenvolvendo novas estratégias de trabalho com o uso docomputador, como também aprimorando as que atualmente estão sendo desenvolvidas, de modo aauxiliar no processo de apropriação do conhecimento dos alunos. São ações que devem sercontempladas não apenas a curto, mas a médio e longo prazo, conforme afirma Saviani (2007,p.25), de modo a: instituir propostas que possam, de fato, ser implementadas e avaliadas no seu processo e nos seus resultados, sendo corrigidas quando for o caso, mas que tenham sequência, e que permitam criar situações irreversíveis de tal modo que as mudanças de governo não desmantelem aquilo que está sendo construído. Portanto, com a implantação do Projeto UCAA, a gestão governamental proporcionaráque as escolas municipais tenham a tecnologia das melhores e mais modernas escolas do país,universalizando o ensino e democratizando o acesso a tecnologia e a informação. 5
  • 6. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL3 OBJETIVOS3.1 OBJETIVO GERAL • Promover a inclusão digital de alunos, professores e comunidade, utilizando a informática como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem, visando o desenvolvimento de uma educação inovadora e de qualidade.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Possibilitar a cada estudante e profissional da rede municipal de ensino o uso de um laptop para ampliar seu acesso à informação e apropriar-se de novos saberes. • Conceber, desenvolver e valorizar a formação de educadores (gestores e professores) na utilização do laptop educacional com estudantes; • Conceituar tecnologia e suas implicações no ambiente social e escolar; • Apresentar as dimensões da utilização da informática pedagógica, como recurso significativo no processo de ensino e aprendizagem; • Ampliar o processo de inclusão digital das comunidades escolares; • Diminuir a evasão escolar e superar os índices do IDEB por meio da motivação do uso da tecnologia; • Acompanhar sistematicamente a implementação dos equipamentos tecnológicos e as atividades pedagógicas realizadas por meio destes recursos; • Analisar os aspectos positivos e/ou negativos que o uso dos laptops proporcionam para fins pedagógicos e sociais; • Avaliar periodicamente o processo de informatização das unidades educacionais, bem como a formação em tecnologias educacionais. 6
  • 7. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL4 CRONOGRAMAQUADRO 1 – ETAPAS DE IMPLANTAÇÃO DO PROJETO UCAAAno Atividades / Cronograma Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Pesquisa, elaboração do Projeto, visitas “in loco” e orientações para equipe SMED Elaboração do Edital de Licitação e2009 aquisição de equipamentos para 15 escolas Formação para professores, pedagogos e diretores das escolas piloto Formação para Equipe SMED Organização da comissão responsável pelo acompanhamento, avaliação e sistematização das demandas de cada comunidade escolar sobre o Projeto.2010 Implantação, formação continuada e mediação em 03 escolas piloto – Fase I1 Avaliação e reestruturação do projeto Processo de implantação, formação, mediação e avaliação em 12 escolas – Fase II2 Processo de formação, mediação, acompanhamento e avaliação em 15 escolas – Fase I e Fase II2011 Elaboração do Edital de Licitação e aquisição de equipamentos para 23 escolas - Fase III3 Processo de formação, mediação,2012 acompanhamento e avaliação nas escolas das Fases I, II e IIIFONTE: Secretaria Municipal de Educação – Tecnologia Educacional/20111 A Fase I do Projeto UCAA corresponde as 03 (três) escolas piloto.2 A Fase II do UCAA corresponde as 12 (doze) escolas seguintes de implantação do Projeto.3 A Fase III do UCAA corresponde as 23 (vinte e três) escolas seguintes de implantação do Projeto. 7
  • 8. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL5 FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL Um dos princípios das Diretrizes do Plano Nacional de Educação destaca a necessidadede formação nas tecnologias de informação e comunicação. Segundo Didonet (2006, p.156) éessencial que os gestores do sistema educacional proporcionem recursos necessários para o“domínio das novas tecnologias de comunicação e da informação e capacidade para integrá-las àprática do magistério” possibilitando ao professor relativizar, recriar e recontextualizar oconhecimento em diversas situações. A Secretaria Municipal de Educação considera o professor e o gestor elementosfundamentais para que o Projeto UCAA tenha sucesso. Nesta perspectiva, como estratégia de ação,elaborou-se um plano de formação em tecnologias educacionais para os professores e gestores queatuam nas escolas da rede municipal. Uma formação que esteja associada as dimensões sociais,políticas e econômicas e que contemple o relacionamento entre o domínio dos recursostecnológicos, a prática pedagógica e pressupostos teóricos a fim de contribuir no processoeducativo. O processo de formação abordará as seguintes etapas:Etapa I – Fundamentação teórico-metodológica;Etapa II – Apropriação técnico-pedagógica (sistemas operacionais, aplicativos do laptopeducacional, noções de hardware e software, recursos multimídia, internet, planejamentointerdisciplinar, ambiente virtual de aprendizagem);Etapa III – Elaboração da proposta técnico-pedagógica de uso do laptop na escola;Etapa IV – Execução e mediação do trabalho técnico-pedagógico;Etapa V – Avaliação, acompanhamento e reestruturação da proposta de uso do laptop. A proposta de formação continuada em Tecnologia Educacional descrita acima tem comoperspectiva a formação na ação, conforme destaca Valente (2003), por meio da interação presenciale a distância, possibilitando criar condições para reconstrução e recontextualização da práticapedagógica do professor. Assim, tornam-se primordiais a formação e a transformação do professor, que deve estar aberto às mudanças, aos novos paradigmas, os quais o obrigarão aceitar as diversidades, as exigências impostas por uma sociedade que se comunica através de um universo cultural cada vez mais amplo e tecnológico. (BRITO; PURIFICAÇÃO, 2008, p. 29) 8
  • 9. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL5.1 ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA Os encontros das Etapas I e II do processo de formação ocorrerão nos períodos da manhãou tarde, de acordo com a hora-atividade de cada professor, no CMFC (Centro Municipal deFormação Continuada). A Etapa III terá como principais envolvidos a equipe pedagógica de cada escola e a Equipede Tecnologia Educacional que, em parceria com os demais departamentos da SMED,acompanharão e farão a mediação desse processo. A Etapa IV consiste na utilização pedagógica dos equipamentos tanto pelos professoresquanto pelos alunos. Neste momento, o professor regente da turma poderá contar com o apoio daequipe de pedagogos, do professor-orientador ou auxiliar administrativo de tecnologia educacional,além das mediações in loco que serão feitas pela equipe do Departamento de TecnologiaEducacional. Para a Etapa V serão organizados instrumentos de avaliação e sistematizadas as demandasapontadas por cada comunidade escolar, a fim de garantir a efetivação e melhorias constantes noProjeto UCAA. Concomitantemente ao processo de formação em hora-atividade, será ofertado emcontraturno (noite), na própria unidade de ensino ou no CMFC, um curso introdutório asTecnologias Educacionais (Informática Básica), com carga horária aproximada de 30 horas. 9
  • 10. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL6 A GESTÃO DO PROJETO NA ESCOLA COMO FORTALECIMENTO DACOMUNIDADE A participação da comunidade escolar por meio dos Conselhos Escolares, Associação dePais e Mestres e outras formas de organização institucional na implantação do Projeto UCAA éfundamental para o enriquecimento de sua identidade cultural e definição de prioridades eresponsabilidades compartilhadas. Partindo desta premissa e da proposta de gestão democrática, a Secretaria Municipal deEducação enviou às escolas um ofício (anexo 1), convidando as mesmas a participarem daimplantação do Projeto UCAA em nosso município. Professores foram consultados e convidados aresponder também um questionário a respeito dos hábitos de uso da tecnologia (anexo 2). A escola deve promover a universalização e a democratização de seus recursos, nessesentido, tanto os laboratórios de informática já existentes quanto laptops educacionais devem servistos como instrumentos de estímulo à abertura de espaços de convivência da comunidade. Ainda,falar de universalização e democratização implica no atendimento a todos os níveis e modalidadesde ensino existentes na escola e, não menos importante, as famílias dos estudantes. Na visão de Carvalho (2007), para obter êxito, projetos do contexto do UCAA dependemdiretamente do uso efetivo das TICs como instrumento do desenvolvimento comunitário. Em vistadisso, elaborou-se um plano de atividades que visa compartilhar conhecimentos sobre osequipamentos tanto no que se refere às suas especificidades técnicas, como pedagógicas. Dessaforma, os laptops estarão disponíveis para exploração em oficinas dirigidas à comunidade:• Medidas de prevenção e educação com relação à utilização dos equipamentos, enfatizadaspara a comunidade através de reuniões, palestras e oficinas;• Momentos de integração entre pais e filhos, nos quais os alunos compartilham o trabalhodesenvolvido em sala de aula. No ato do recebimento dos equipamentos pelos alunos, entrega-se aos pais e/ouresponsáveis um questionário (anexo 3) que visa coletar informações importantes para o Projeto.Disponibiliza-se também um folder informativo (anexo 4) e de divulgação do UCAA (anexo 5), afim de orientá-los quanto aos direitos e deveres de ambas as partes. 10
  • 11. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL7 SISTEMÁTICA OPERACIONAL O quadro abaixo apresenta a sequência de implantação do Projeto UCAA, o qual serágradativamente ampliado para as escolas da rede municipal de ensino.QUADRO 2 – PREVISÃO DE ATENDIMENTO AQUISI- IMPLAN- ATENDI- FASE ESCOLAS ÇÃO TAÇÃO MENTO 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL AYRTON SENNA DA SILVA AQUISIÇÃO IMPLANTAÇÃO FASE 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL PEDRO BISCAIA 2009 2010 I 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ALEIXO GREBOS EQUIPE PEDAGÓGICA – SMED 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL DEP. JOÃO LEOPOLDO JACOMEL 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL ELÍRIO ALVES PINTO 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL GAL. CELSO A. DALTRO SANTOS 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL PREF. ALDERICO Z. OZÓRIO 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL PROFª CECI SUELI DA S. CANTADOR AQUISIÇÃO IMPLANTAÇÃO FASE 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL PROFª EGIPCIANA S. P. CARRANO 2010 2011 II 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL PROFº AMBRÓSIO IANTAS 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL PROFª SILDA SALLY W. ELHKE 1º ao 5º ESCOLA MUNICPAL PROFª EGLÉ C. M. PINTO 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL PLANALTO DOS PINHEIROS 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL PRESIDENTE J. K. DE OLIVEIRA 6º ao 9º ESCOLA RURAL MUNICIPAL JOÃO SPERANDIO 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL ARCHELAU DE A. TORRES 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL DAVID CARNEIRO 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL FONTE NOVA 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL IBRAIM ANTONIO MANSUR 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ ELIZABETH WERKA 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL MARCELINO L. DE ANDRADE 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL PAPA PAULO VI 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL PROFª BALBINA PEREIRA DE SOUZA 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL PROFª Mª APARECIDA S. TORRES 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL PROFª. AZURÉA B. BELNOSKI AQUISIÇÃO IMPLANTAÇÃO FASE 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL PROFª. DELANI APARECIDA ALVES 2011 2012 III 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL PROFª. ELVIRA DE F. BUSCHMANN 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL PROFª. NADIR N. ALVES PINTO 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL PROFª. TEREZINHA M. THEOBALD 6º ao 9º ESCOLA MUNICIPAL SENADOR MARCOS FREIRE 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL THOMÁZ COELHO 1º ao 5º ESCOLA MUNICIPAL VITÓRIO SFENDRYCH 1º ao 5º ESCOLA RURAL MUNICIPAL EDVINO NOWAK 1º ao 5º ESCOLA RURAL MUNICIPAL PRES. CASTELO BRANCO 1º ao 5º ESCOLA RURAL MUNICIPAL PROFª ANDREA Mª S. DIAS 6º ao 9º ESCOLA RURAL MUNICIPAL ROSA PICHETH 1º ao 5º ESCOLA RURAL MUNICIPAL RUI BARBOSAFONTE: Secretaria Municipal de Educação – Tecnologia Educacional/2011 11
  • 12. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL8 CARACTERÍSTICAS DE IMPLEMENTAÇÃO E RECURSOS DE SEGURANÇA O Projeto UCAA tem como pressupostos a mobilidade, a imersão tecnológica dacomunidade escolar, a conectividade sem fio4, a computação 1:1, o uso de software livre e autilização do laptop para o desenvolvimento de atividades pedagógicas. Essa nova dimensãotecnológica de acesso à informação estabelece uma nova relação com o saber e permite aarticulação de diferentes conceitos permeados na sociedade e na cultura digital, o que pode resultarem tendências educacionais inovadoras. Com base na modalidade pedagógica denominada 1:1 (um por um) por turno, em que doisou mais alunos de turnos diferentes compartilham o mesmo equipamento, o Projeto UCAA serágradativamente implantado nas escolas da rede municipal de ensino. A computação 1:1 é diferentede laboratórios de informática, pois o uso é individual, possibilita a mobilidade e está disponível emtempo integral. Diante desse contexto, os laboratórios fixos das escolas poderão ser utilizados paraatividades diferenciadas. A utilização dos laptops fora da escola será uma decisão da comunidade escolar, a qualpoderá avaliar qual o melhor encaminhamento a ser dado. A Secretaria Municipal de Educaçãoorienta apenas que se tenha cautela quanto a isso e que aguarde-se a efetivação do Projeto nointerior da escola. O laptop do professor caracteriza-se como patrimônio da unidade de ensino, sendoconcedido o uso mediante a assinatura do Termo de Uso e Guarda de Bem Público (anexo 6). Cada escola contará também com um servidor, que proverá o acesso a internet e acomunicação entre os laptops do professor e do aluno. Através do servidor será possível fazertambém o bloqueio de sites impróprios. Além disso, serão registrados no servidor por meio dosoftware Theft Different Agent, todos os equipamentos patrimoniados para a respectiva unidade deensino, resultando na ativação do sistema antifurto. Assim, caso algum laptop seja retiradoindevidamente do interior da escola, ele será bloqueado e perderá sua funcionalidade. Os equipamentos que serão utilizados pelos alunos foram desenvolvidos especificamentepara a educação, sendo as peças soldadas, de modo que não podem ser reaproveitadas em outros4 A conexão sem fio será estabelecida por meio da Rede Mesh, cuja infraestrutura é composta de APs (Access Point = Ponto de acesso) e clientes, os quais necessariamente devem utilizar aquele AP para trafegarem em uma rede. Uma rede mesh é composta de vários nós/roteadores, que passam a se comportar como uma única e grande rede, possibilitando que o cliente se conecte em qualquer um destes nós. Os nós têm a função de repetidores e cada nó está conectado a um ou mais dos outros nós. Desta maneira é possível transmitir mensagens de um nó a outro por diferentes caminhos. 12
  • 13. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONALequipamentos. Tanto o laptop do aluno quanto do professor são identificados com o brasão daPrefeitura Municipal de Araucária, o que permite o reconhecimento do bem como patrimôniopúblico de imediato. Cada sala de aula será equipada com um armário desenvolvido especialmente para oarmazenamento e carregamento das baterias dos laptops. Estes armários, assim como todoperímetro da escola, estão veiculados ao sistema de segurança da Guarda Municipal e em caso deviolação um alarme será acionado. Melhorias em toda infraestrutura da escola também visam assegurar a finalidade eefetivação do Projeto, por exemplo: as redes elétricas foram reestruturadas e grades de segurançaforam instaladas. Anexo a este documento (anexo 7) consta o extrato de termo contratual nº 013/2010 quetem por objeto a aquisição dos equipamentos e sistema de informática para atendimento do ProjetoUCAA. Na página da Prefeitura (www.araucaria.pr.gov.br) é possível acessar o Edital de Pregão nº155/2009 / Processo nº 7003/2009, com todas as especificações técnicas. 13
  • 14. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONALREFERÊNCIASALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Projeto UCA: Formação Brasil. Disponível em:<http://www.slideshare.net/marinhos/projeto-uca-formao-brasil> Acessado em: 02 jun. 2009.BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9394, de 20 de dezembro de1996. Brasília, DF, 1996.BRITO, Gláucia da Silva; PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um re-pensar. Curitiba: IBPEX, 2008.CARVALHO, A.R., MANTOVANI, O., DIAS, M.H.P. e LIESENBERG, H.K.E., 2007. ApenasAcesso Participativo e Universal ao Conhecimento? Anais do XXVII Congresso da SociedadeBrasileira de Computação.DIDONET, Vital. Plano Nacional de Educação. 3 ed. Brasília: Líber Livro, 2006.MEC – Ministério da Educação. Um Computador por Aluno. Disponível em: <http://portal.mec.-gov.br> Acessado em: 02 jun. 2009.PRADO, Maria Elizabette B.B.; VALENTE, J.A. A formação na ação do professor: uma aborda-gem para uma nova prática pedagógica. IN: José Armando Valente (org). Formação de educado-res para o uso da informática na escola. 1 ed. Campinas. Unicamp / Nied, 2003, p. 21-38.SAVIANI, Dermeval. Os desafios da educação pública na sociedade de classes. In: ORSO, JoséPaulino (Org.). Educação, sociedade de classes e reformas universitárias. Campinas: Autores Asso-ciados, 2007, p. 9-26. 14
  • 15. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃODEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL ANEXOS 15
  • 16. Ofício nº XXX/09 - SMED Araucária, XX de XXX de 20XX. Prezada Senhora A Secretaria Municipal de Educação, através da equipe de Tecnologia Educacional, com oobjetivo de criar estratégias de planejamento e envolvimento de todos os segmentos da comunidadeescolar (professores, diretores, pedagogos, alunos e pais), vem democraticamente perguntar àequipe de profissionais desta unidade educacional se aceitam o desafio e o compromisso departicipar do “Projeto Piloto do UCAA (Um Computador por Aluno em Araucária)”. Salientamos que antes da entrega dos equipamentos haverá formação em tecnologiaseducacionais, bem como posterior acompanhamento, mediação e avaliação dos trabalhosdesenvolvidos utilizando o recurso tecnológico. Solicitamos o encaminhamento da resposta via ofício até XX/XX/XX. Atenciosamente MARIA JOSÉ BASSO DE PAULA LIMA DIETRICH Secretária Municipal de EducaçãoÀ SenhoraXXXDiretora da Escola Municipal XXX Rua Lourenço J asiocha 2197 - Centro - Araucária/PR - CEP 83702-090 Fone: (41) 3901-5240/0800-644-3200 - smed@araucaria.pr.gov.br
  • 17. PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGIA EDUCACIONAL DIAGNÓSTICO DE HÁBITOS E USO DA TECNOLOGIAProfessor(a): ____________________________________________________________________________Escola:_________________________________________________________________________________1) Com que frequência você utiliza o computador?( ) Nunca ( ) Todos os dias ( ) 1 vez por semana ( ) A cada 15 dias2) Você tem computador em casa?( ) sim ( ) não3) Quais atividades você consegue desenvolver com o computador?( ) Digitar textos ( ) Inserir tabelas( ) Inserir figuras ( ) Criar gráficos( ) Digitalizar imagens ( ) Salvar atividades em arquivos e pastas( ) Imprimir atividades ( ) Copiar arquivos em disquete ou pendrive( ) Gravar arquivos em CD e DVD ( ) Montar apresentações na forma de slides4) Você sabe utilizar os seguintes aplicativos? sim nãoExcel ( ) ( ) Quais outros aplicativos você utiliza?Paint ( ) ( ) ________________________________________________ _________________________________________________5) Você utiliza a Internet? (Responder a questão abaixo se sua resposta for afirmativa)( ) sim ( ) não6) Você usa a Internet para...( ) Trocar e-mails ( ) Ler notícias e novidades ( ) Fazer compras( ) Pesquisar ( ) Consultar bancos e contas ( ) Participar de fóruns( ) Bate-papo ( ) Outro. Qual?__________________________________________________________________________________7) Você tem interesse em participar de qual curso?( ) Informática Básica( ) Editor de texto (formatação)( ) Internet Pedagógica (sites, e-mail)( ) Apresentações no Power Point/Impress( ) Blog (atividades colaborativas na internet)( ) Webquest (pesquisa na internet)( ) Montagem e utilização do projetor multimídia( ) Movie Maker (criação de vídeo com fotos e música)( ) Outros _____________________________________________________________________________8) Espaço para sugestões e comentários:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • 18. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGIA EDUCACIONALOlá! Este questionário visa coletar informações importantes para o Projeto UCAA – UmComputador por Aluno em Araucária. Desde já, agradecemos sua participação.1. Em sua casa tem computador?( ) Sim.( ) Não.2. Quem é o principal usuário do computador de sua casa?( ) Não tenho computador em casa.( ) Eu.( ) Meu(s) filho(s).( ) Outro. Quem?__________________3. Você usa computador em lan house?( ) Sim. ( ) Não.4. Ao usar o computador, você acessa a internet?( ) Sim. ( ) Não.5. Você acredita que o uso do computador na escola poderá modificar a aprendizagem de seu filho:( ) Para melhor. ( ) Para pior. ( ) Não provocará mudanças.6. Você gostaria que seu filho levasse para casa o laptop para fazer as atividades escolares?( ) Sim. ( ) Não.7. Caso seu filho leve o laptop para casa, você também gostaria de utilizá-lo?( ) Sim. ( ) Não.8. Você gostaria de participar de cursos de formação que possam auxiliá-lo no uso de computadorese internet?( ) Sim. ( ) Não.9. Qual a principal vantagem que você vê no uso de computadores na escola?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Pesquisa adaptada de: http://www.diaadia.pr.gov.br/uca/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=4
  • 19. TERMO DE USO E GUARDA DE BEM PÚBLICO E OUTRAS DISPOSIÇÕES DE EQUIPAMENTOS QUE ENTRE SI CELEBRAM A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA E «Servidor».Aos _____________________________________ de 2010, o M U N ICÍPIO DE ARAUCÁRIA,pessoa jurídica de direito público interno, inscrito no CNPJ/MF sob n° 76.105.535./0001-99, nesteato representado pela Secretária Municipal de Educação, Sra. MARIA JOSÉ BASSO DE PAU-LA LIMA DIETRICH , neste ato denominada simplesmente como PERMI TEN TE e, de outrolado, o(a) servidor(a) «Se rvidor», com matrícula sob n.º « M a trícula», CI/RG n.º «RG» eCPF/MF sob n.º «CPF», residente e domiciliado(a) no Endereço «Endereço», doravante denomi-nada PERMISSIONÁRIA, resolvem firmar o presente Termo de Uso e Guarda de Bem Público ede Outras Disposições, mediantes condições a seguir estabelecidas:CLÁUSULA PRIMEIRA – DO OBJETO: O presente Termo tem por objeto a permissão deuso gratuito à PERMISSIONÁRIA, bem como, a guarda do equipamento Positivo Mobo WHITE(tela LCD 10, 1 GB memória RAM, 120 GB de HD, webcam e microfone integrados, alto-falantesembutidos, drive de cd/dvd, bateria, acesso à rede wireless, bolsa de proteção e carregador debateria), com n.º de série _________________ e nº patrimônio _____________________ para odesenvolvimento do PROJETO UCAA – Um Computador Por Aluno em Araucária.CLÁUSULA SEGUNDA – DA AUTORIZAÇÃO E CONDIÇÕES PARA U T ILI ZAÇÃO: APERMITENTE, por meio deste, autoriza a PERMISSIONÁRIA a utilizar o equipamento discrimina-do na realização das atividades de caráter pedagógico e administrativas competentes à funçãoque exerc e como profissional que comprovadam ent e frequentou a for ma ç ão re -ferent e ao UCAA e que t enha rec ebido orient a ções t é cnico-pedagógicas , sendovedada a utilização em outras atividades que não estejam contempladas no âmbito da previsão econdições aqui estabelecidas.PARÁGRAFO PRIMEIRO: Os softwares com licença só poderão ser instalados respeitando aLei n.º 9609/98 (proteção de propriedade intelectual de programa de computador) sob pena deresponder sindicância, sendo vedada também a utilização dos equipamentos de forma que tipifi-que conduta prevista no Código Penal Brasileiro, sob pena de rescisão unilateral do presente Ter-mo e imediata devolução do equipamento, nas mesmas condições em que foram entregues.PARÁGRAFO SEGUNDO: A PERMISSIONÁRIA utilizará e conservará o bem público, devendoentregá-lo no mesmo estado em que tiver recebido, salvo os desgastes decorrentes do uso natu-ral da sua finalidade, sendo responsabilidade da PERMITENTE a substituição/renovação de pe-ças desgastadas naturalmente.PARÁGRAFO TERCEIRO: Os testes de funcionamento serão realizados no ato da celebraçãodeste Termo, sendo que falhas decorrentes de mau uso, manipulação por pessoa não habilitada,utilização indevida ou contrária ao objeto deste, será de responsabilidade da PERMISSIONÁRIA oônus pela reparação do bem, respondendo administrativa, civil e penalmente por sua conduta.PARÁGRAFO QUARTO: É de plena e exclusiva responsabilidade da PERMISSIONÁRIA aguarda e a proteção do bem, e qualquer fato que implique na perda, furto ou extravio do mesmodeverá ser imediatamente informado à Tecnologia Educacional mediante Ofício com Boletim deOcorrência anexo.PARÁGRAFO QUI NTO: A PERMITENTE, ou a quem esta formalmente indicar, acompanhará a
  • 20. utilização do objeto do presente Termo mediante relatórios acerca da utilização, de forma a garan-tir o interesse público. Cumpre informar que, sempre que necessário, a PERMITENTE poderá soli-citar o equipamento para fins de manutenção, sendo de responsabilidade exclusiva da PERMISSI-ONÁRIA o backup (cópia de segurança) de seus arquivos pessoais.CLÁUSULA TERCEIRA – DA RESCISÃO: O presente termo poderá ser denunciado ou res-cindido automaticamente a qualquer tempo e por qualquer das partes diante do descumprimentode qualquer das cláusulas aqui pactuadas ou fato superveniente que o torne impraticável, ficandoa PERMISSIONÁRIA obrigada a restituir o bem no prazo de até 05 (cinco) dias úteis a contar danotificação.CLÁUSULA QUARTA – DA V IGÊNCIA: O prazo de vigência do presente instrumento temcomo termo inicial a data da subscrição e termo final 10 (dez) dias antes do término do ano letivocorrente ou a perda do vínculo com a unidade escolar a qual o patrimônio se refere.CLÁUSULA QUI NTA – DEMAIS DISPOSIÇÕES: A PERMITENTE fará publicar no DiárioOficial as permissões de uso referentes ao UCAA. Fica eleito o Foro Regional de Araucária, Co-marca da Região Metropolitana de Curitiba para dirimir quaisquer dúvidas e omissões que não pu-derem ser resolvidas entre as partes. E, por estarem justos e acordados, firmam o presente TER-MO em 02 (duas) vias de igual teor e forma na presença de duas testemunhas (assinaturas e qua-lificação no verso). Prefeitura do Município de Araucária, ____de ________________ de 20___.__________________________________ _______________________________________M aria José Basso de Paula Lima Dietrich Nome do servidor: «Se rvidor»Secret ária Municipal De Educaç ão RG: «RG» Ma trícula n.º: « Ma trícula»PROTOCOLO DE DEVOLUÇÃO ESCOLAAtestamos que o bem foi devolvido em ___/___/______, nas seguintes condições:(____) Em perfeito estado.(____) Apresentando defeito(____) Faltando peças ou acessórios _____________________________________Diretor Responsável pelo Recebim ento: __________________________Assinatura: __________________________PROTOCOLO DE DEVOLUÇÃO SERVIDORAtestamos que o bem foi devolvido em ___/___/______, nas seguintes condições:(____) Em perfeito estado.(____) Apresentando defeito(____) Faltando peças ou acessórios _____________________________________Diretor Responsável pelo Recebim ento: __________________________Assinatura: __________________________
  • 21. RESULTADO DA LICITAÇÃO NA MODALIDADE PREGÃO PROCESSO LICITATÓRIO Nº 7003/2009 PREGÃO Nº 0155/2009 TIPO MENOR PREÇO POR LOTEOBJETO: “Aquisição de equipamentos e sistema de informática para atendimento do pro-jeto de um computador por aluno em Araucária (UCAA), nos termos estabelecidos no Edi-tal e seus Anexos”. Resultou adjudicatária e vencedora a empresa Positivo InformáticaS.A, com o valor total de R$ 3.787.000,00 (três milhões e setecentos e oitenta e sete milreais), para o lote único conforme segue:Item Quant. Descrição 01 3.500 Computadores portáveis tipo “notebook educacional”. 02 560 Computadores portáteis tipo “netbook”. 03 16 Computadores “servidores de rede”, para instalação em escolas muni- cipais. 04 01 Computador “servidor de rede”, para instalação no datacenter. 05 16 Redes wireless WiMesh, englobando projeto, fornecimento de materi- ais, equipamentos e serviços, configuração e instalação na sede da Secretaria Municipal de Educação e em 15 (quinze) escolas munici- pais. 06 7.000 Dispositivo de armazenamento “pen-drive” com 02 (dois) gigabytes de capacidade (cada). Valor total para o Lote R$ 3.787.000,00Araucária, 21 de janeiro de 2010. AIRTON MOREIRA PINTO PREGOEIRO – Decreto 22.612/2009
  • 22. PROFESSORES EM FORMAÇÃO:FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA APROPRIAÇÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICA
  • 23. PAIS EM FORMAÇÃO:ESCOLA ALEIXO GREBOSESCOLA AYRTON SENNAESCOLA PEDRO BISCAIA
  • 24. ALUNOS UTILIZANDO O LAPTOP:
  • 25. ALUNOS UTILIZANDO O LAPTOP: