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Conversatorio
Interrogantes
sobre
aprendizaje
con TIC
Y algunas respuestas
tentativas
en qué
por qué
cuándo
dónde
qué
cómo
para qué
quién
Cuando pensamos en
aprendizaje con TIC
¿en qué pensamos
generalmente?
O quizás
en qué
por qué
cuándo
dónde
qué
cómo
para qué
quién
¿Por qué
pensamos en nosotros enseñando
antes que en el
aprendizaje?
Entre las muchas
razones…
Así aprendimos
Así enseñamos
El mundo fue
cambiando
En el medioevo
Hoy
En el medioevo
Hoy
Y la
educación
En el medioevo
Hoy
Foto tomada de «La neuroeducación y su impacto en el aula» del Dr. Hernán J. Aldana Marcos
Y con suerte
en qué
por qué
cuándo
dónde
qué
cómo
para qué
quién
¿Cuándoseráhora
dehaceruncambio?
¿Cuándo será hora
será hora
de hacer un cambio?
En lugar de pensar en
Pensar en
en qué
por qué
cuándo
dónde
qué
cómo
para qué
quién
En
Y en
En lugar de
enseñar
Facilitar
los aprendizajes
mediante
y mediante
en qué
por qué
cuándo
dónde
qué
cómo
para qué
quién
¿Qué se
necesita?
Y una vez
capacitados…
es muy difícil
Solos
Al principio
es mejor
Y en las aulas
así
finalmente
en qué
por qué
cuándo
dónde
qué
cómo
para qué
quién
¿Cómo se logra?
No solo
mediante
sino
en qué
por qué
cuándo
dónde
qué
cómo
para qué
quién
Para evitar
Y para
contribuir a que
lleguen a
Graduados 2020
preparados para
en qué
por qué
cuándo
dónde
qué
cómo
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quién
¿Quién
puede hacerlo?
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