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Atividades da Biblioteca Atividades da Biblioteca Presentation Transcript

  • EM.PROF.VIRGÍLIO ALVES DE CAMPOS
    Biblioteca Pedro José da Silva
  • ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO 1º SEMESTRE
    1.1 - PARADA DA LEITURA MENSAL:
    PROJETO PARADA DA LEITURA
    Título: Embarcando na leitura
    IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos
    Público Alvo: Comunidade Escolar
    Período : Fevereiro a Julho/2011
    Envolvidos Diretamente:
    Diretora:Elza Fernandes Ortelhado
    Supervisora: Ione Alves de Lima
    Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima
    Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo ,
    PCTE: Prof.Guilherme Ferrari , Prof. Mônica de O.Inácio
    Assistente de Biblioteca AnaluF.R.Fernandes,
    Professores do pré ao 9ª ano.
  • JUSTIFICATIVA
     
    A maioria de nossos alunos não tem em casa um ambiente favorável à leitura, pois os pais, muitos saem cedo e só voltam à noite não tendo tempo, nem paciência, de um pouco do tempo para ler para os filhos.
    Por isso a escola deve ter consciência que o prazer da leitura se ensina, criando estratégias para que histórias orais, escritas entrem na rotina escolar, colocando as crianças em condições favoráveis de leitura e venham a gostar de estórias, influenciando se possível as famílias.
    OBJETIVO
     
    Desenvolver o prazer da leitura e da escrita, influenciando leituras agradáveis e de fácil acesso, abordando assuntos que fazem parte do cotidiano do aluno. Apresentando às crianças e aos jovens uma variedade de histórias e gêneros literários, A leitura é individual e não tem a cobrança das demais atividades escolares. O aluno fica à vontade para ler. Interessam apenas o prazer e a fruição.
    DESENVOLVIMENTO
     
    Todos os meses deverá ser separado pela assistente de biblioteca gibis,jornais,revistas,livros.Será feito uma conscientização da importância da parada da leitura na acolhida e logo após os alunos seguem com seus pais ou familiares para sala de aula, funcionários e toda equipe técnica seguirá para a biblioteca para escolha de seu material de leitura.
     
    METODOLOGIA
     
    Será exposto em sala de aula no pátio e todo ambiente escolar , revistas , jornais, gibis , poemas, livros
    Realização de eventos, envolvendo toda a comunidade (interna e externa) através de oficinas de poesia, teatro, dança, exposição de livros para compra, contação de histórias etc.,
    Será 30 minutos, no período matutino na entrada 7h as 7h30mn e no período vespertino 13h as 13h30mn.
     
     
     
  • Família escolhendo livros
    Funcionários lendo
    leitura em sala com o filho
  • PROJETO GIBI
    1.2 – Projeto Gibí
    Título: Projeto Gibí
    IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos
    Público Alvo: Alunos do Pré ao 4º ano.
    Período : Fevereiro a Julho/2011
    Envolvidos Diretamente:
    Diretora:Elza Fernandes Ortelhado
    Supervisora: Ione Alves de Lima
    Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima
    Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo ,
    PCTE: Prof.Guilherme Ferrari , Prof. Mônica de O.Inácio
    Assistente de Biblioteca AnaluF.R.Fernandes,
    Professores do pré ao 4ª ano.
  • Projeto Gibí
    JUSTIFICATIVA
     
    Os quadrinhos têm um aspecto lúdico para a criança, ótimo para a iniciação à leitura. A junção de texto e imagem, a noção de movimento, cada descoberta após virar a página, tudo isso desperta o interesse pela leitura. E já há até pesquisas, inclusive no Brasil, mostrando que crianças que lêem gibis têm mais facilidade de aprendizado. Ler exercita a imaginação, aguça a curiosidade e desperta o interesse pelo desconhecido.
    OBJETIVO
     
    Despertar principalmente na criança das séries iniciais esta leitura visual através dos sentidos revelando um prazer singular; esses primeiros contatos propiciam à criança a descoberta do trabalho, motivam-na para a concretização do ato de ler o texto escrito. Estimular a descobrirem as histórias em quadrinhos e conseguirem compreender a linguagem, encantando-se e avançando na tentativa de leitura.
    DESENVOLVIMENTO
     
    Uma vez por semana,conforme cronograma será separado pela assistente de biblioteca gibis,para serem manuseados pelos alunos do pré, como também alunos do 1 º ao 4º ano.
     
    METODOLOGIA
     
    Será exposto em sala de aula ,como na visita já estabelecida na sala de leitura da biblioteca um momento de leitura dos gibís.
     
  • Prof.Wânia Pré A e B (realizando a leitura na sala de aula)
    Prof.Imaculada 4º ano C
    (realizando a leitura dos gibís na Biblioteca)
  • Lendo no Recreio
    1.3- Lendo no Recreio:
    Título: Ler no Recreio
    IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos
    Público Alvo: Comunidade Escolar
    Período : Fevereiro a Julho/2011
    Envolvidos Diretamente:
    Diretora:Elza Fernandes Ortelhado
    Supervisora: Ione Alves de Lima
    Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima
    Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo ,
    PCTE: Prof.Guilherme Ferrari , Prof. Mônica de O.Inácio
    Assistente de Biblioteca AnaluF.R.Fernandes,
    Professores do Pré ao 9ª ano.
  • JUSTIFICATIVA
     
    Desenvolver esse projeto foi também despertar o “prazer pela leitura”, não somente ver a força transformadora de que a leitura é possuidora, mas deixar os alunos aptos a “saborearem” palavras, a descobrirem sentimentos, a aprenderem a se colocar no lugar do outro e, assim, deleitarem-se com os contos, com os poemas, enfim, com todas as formas de gêneros literários e diversidade de textos,por livre e espontânea vontade.
    OBJETIVO
     
    Formar grupinhos de alunos, que serão identificados como estimuladores de leitores, com a função de convidar colegas a se envolverem nas atividades do projeto. Organizar rodinhas de conversas entre alunos das diversas séries, realizar a escolha do livro pelos próprios alunos estimulando a levarem livros que os pais,irmãos desejam ler.
    DESENVOLVIMENTO
     
    Todos os dias no horário do recreio matutino e vespertino a biblioteca fica aberta para que os próprios alunos manuseie e escolha o livro que deseje levar para estar fazendo a leitura .
     
    METODOLOGIA
     
    Os livros, gibis, revistas ,jornais ,etc. , ficarão de livre acesso aos leitores,para que os mesmos possam estar locando .
  • Biblioteca na hora do Recreio
  • Hora do Conto
    1.4- Hora do conto:
    Título: Hora do Conto
    IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos
    Público Alvo: Alunos do Pré ao 5º
    Período : Fevereiro a Dezembro/2011
    Envolvidos Diretamente:
    Diretora:Elza Fernandes Ortelhado
    Supervisora: Ione Alves de Lima
    Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima
    Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo ,
    Assistente de Biblioteca AnaluF.R.Fernandes,
    Professores do Pré ao 5ª ano.
  • JUSTIFICATIVA
     A necessidade dos alunos estarem interagindo com a assintente de biblioteca,e o exercício da imaginação traz grande proveito às crianças, porque atende a uma necessidade muito grande que elas têm de imaginar. É bom saber que uma história bem contada surpreende as pessoas, tem o poder de quebrar a rotina e trazer a magia à tona; estimula a criatividade, rompe barreiras, desvenda mistérios, abre portas e pode ser tão especial e marcante para o ouvinte que chega a influenciar na sua maneira de pensar e agir.
    OBJETIVO
     
    Influenciar e estimular a leitura entre as crianças através da contação de histórias.
    DESENVOLVIMENTO
     
    Uma vez por semana conforme agendamento os alunos do pré ao 5ª , vão a biblioteca,onde será realizado pela assistente de biblioteca a hora do conto.
     
    METODOLOGIA
     
    Os alunos fazem uma roda ,e a assistente de biblioteca conta uma história,podendo ela ser : contos, parlendas, fábulas,etc.