Your SlideShare is downloading. ×
0
2 redes cooperativas
2 redes cooperativas
2 redes cooperativas
2 redes cooperativas
2 redes cooperativas
2 redes cooperativas
2 redes cooperativas
2 redes cooperativas
2 redes cooperativas
2 redes cooperativas
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

2 redes cooperativas

298

Published on

Published in: Education
1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Pienso que en realidad el proceso de aprendizaje no lo podríamos hacer solos jamás , siempre se requiere un entorno social y si este entorno es positivo que mejor . El nivel potencial de desarrollo es infinito ,esto puede ser aplicado no solo al ámbito educativo sino que se puede aprender cosas diarias buenas o malas. La interacción cooperativa es importante para desarrollar un mejor aprendizaje. Gracias. Atte. Tamara León
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
298
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. UNIVERSIDAD ISRAEL - Diplomado GPEED REDES COOPERATIVAS DE APRENDIZAJE VIRTUAL ENTRE IGUALES Estudiante: Mónica Garcés R. Año: 2010
  • 2. Fundamento Pedagógico
    • Lev Vigotsky propone la teoría sociocultural como enfoque pedagógico. Se destaca el valor de la interacción social y el papel de la mediación instrumental, en el desarrollo de la cognición.
    • Los pensadores de esta corriente sostienen que el proceso de aprendizaje es una experiencia fundamentalmente social .
  • 3. Análisis sobre el Aprendizaje Virtual
    • El medio social y cultural es el contexto en el que se desarrollan los procesos educativos, inclusive mediados por la tecnología
    • El aprendizaje es producto de la interacción social
    • Vigotsky planteó la noción de Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) como la distancia que se da entre el funcionamiento interpsicológico y el funcionamiento intrapsicólogico del aprendizaje
  • 4. Zona de Desarrollo Próximo - ZDP
    • Es la distancia que existe entre el nivel real y el nivel potencial de desarrollo, es decir entre:
    • La capacidad de resolver independientemente un problema, y
    • La resolución de problemas bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz (Vigotsky)
  • 5. Lo que el individuo puede hacer solo Aquello que puede aprender y hacer en el futuro gracias a la ayuda o cooperación con otras personas Zona de Desarrollo Próximo Esto evaluó la Educación Convencional Es un indicador que se mide con evaluación dinámica Nivel real de desarrollo Nivel potencial de desarrollo
  • 6.
    • El aprendizaje despierta una serie de procesos evolutivos internos capaces de operar sólo cuando el individuo está en interacción con las personas de su entorno y en cooperación con algún semejante
    • Una vez se han internalizado estos procesos, se convierten en parte de los logros evolutivos independientes del individuo
    Mecanismo del Aprendizaje
  • 7. ZDP como categoría para la formación virtual
    • ZDP es una categoría de análisis para diseñar redes de aprendizaje cooperativo como evento pedagógicamente significativo y tecnológicamente factible
    • Describe el papel del agente mediador en la interacción como guía (alguien con más capacidad como un profesor o tutor) o cooperación (entre iguales como compañeros o colegas de equipo). Ambos son relevantes e introducen diversas orientaciones al momento de plantear la interacción como condición social de aprendizaje
  • 8. INTERACCIÓN COOPERATIVA Estudiante Estudiante Estudiante Red Cooperativa con Tutor
  • 9. Características del Equipo Cooperativo en Red
    • Interdependencia positiva
    • Responsabilidad personal y de equipo
    • Interacción estimulante
    • Gestión y evaluación interna de Equipo
    Se aspira que la tecnología se vuelva menos visible en los procesos de formación virtual, para que haya la percepción del carácter social de la educación virtual impulsado con equipos cooperativos
  • 10. Referencias
    • Documento elaborado a partir de la lectura de:
    • http:www.uisrael.net/diplomados/file.php/48/MOD01-3s/Redes_Cooperativas.pdf
    • Redes cooperativas de aprendizaje virtual como zona de construcción entre iguales
    • Autor: Cristóbal Suárez Guerrero
    • Correo electrónico: csuarezg @unmsm.edu.pe - dvirtu22@usal.es
    • Esta presentación la encuentra en:
    • www.slideshare.net/monicagarcesr

×