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Introducción<br />La presente investigación se refiere al tema de los procesos de planeación, diseño y construcción de un ...
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Polea. <br /> Máquina simple que consiste en una rueda móvil alrededor de un eje, acanalada en su circunferencia, por dond...
Fase III propuesta de trabajo: cosas que debes saber<br />Se trata de diseñar y construir un artefacto  con  norias, polea...
En libros de tecnología
En bibliotecas
Enciclopedias
Diccionarios
 Folletos y catálogos: recopila información sobre maquinas, poleas, palancas y norias
 Observación: realiza un estudio directo de objetos existentes en su casa o entorno que hayan sido fabricados para resolve...
 A través de la lectura de manuales de artefactos cotidianos (licuadora, plancha, televisor, etc.) entenderá cómo se estru...
 Exploración y análisis estudia los operadores y sistemas técnicos construidos en el aula por otros estudiantes
 Visitas  a museos en nuestro caso veremos un video  o un  parque de diversiones  que muestre la rueda de chicago o  maqui...
Entrevistas
Dirige cartas</li></li></ul><li>Fase V diseño:  <br />
Fase VI preparación de dibujos y especificación de características:<br />
Reuniendo todos los materiales se inicia  haciendo la circunferencia para las ruedas  en cartón paja <br />
Luego  tome medidas de los triángulos en madera  en la base de triplex o madera <br />
Tomando medidas  pegar los triángulos en la base de madera en este caso los pegue con puntillas y pegante <br />
Cortando las circunferencias  y diseño de la rueda <br />
Luego de cortar las ruedas  se pegaron  8 palos de  balso todos de  la misma medida  a  las ruedas <br />
Se reúne todos los materiales: la base de madera, los triángulos, la rueda, las poleas con las bandas elásticas, el motor ...
Se ubica la rueda  en los triángulos  y luego se ponen las poleas y el motor <br />
Luego de ubicar la rueda, las poleas, la palanca, el motor, se pone el transformador de voltaje <br />
Una vea ubicado todo en su lugar puse a funcionar  el artefacto: rueda volante <br />
Después diseñe algunas sillas en cartulina de colores  para ponerlas en los palos de balso para ello utilice ganchos  clip...
Y por ultimo pinte el proyecto rueda volante con vinilos  y marcadores.  <br />
Fase VII planificación y reparto de tareas:<br /><ul><li>Lámina de madera triplex de 0.5 de grosor (50 x 50 cm.)
Motor sencillo de laboratorio.
Transformador pequeño de 6 volt.
½ metro de cable para timbre.
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Proyecto informatica. re

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construccion de un artefacto que imita la realidad con efecto continuo elaborado con palancas, poleas, ejes, motor y tranformador para los grados 4° y 5° de basica primaria.

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Proyecto informatica. re

  1. 1. Unidad III Educación en Tecnología a través de Proyectos<br />Mónica Jimena Buitrago Sanabria<br />Cód.: 201111992<br />UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Y PEDAGÓGICA DE COLOMBIA<br />FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA - FESAD<br />LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA<br />TUNJA<br />2011<br />
  2. 2. Unidad III Educación en Tecnología a través de Proyectos<br />Mónica Jimena Buitrago Sanabria<br />Cód.: 201111992<br />DerlyFrancedyPoveda Pineda<br />Lic. Informática Educativa - Esp. Gerencia Educacional<br />UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Y PEDAGÓGICA DE COLOMBIA<br />FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA - FESAD<br />LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA<br />TUNJA<br />2011<br />
  3. 3. Introducción<br />La presente investigación se refiere al tema de los procesos de planeación, diseño y construcción de un proyecto Tecnológico.<br />La característica principal del presente proyecto es la aplicación de las fases del proyecto tecnológico enumerando paso a paso, las actividades que deben realizarse para el análisis, planeación, diseño y construcción del proyecto.<br />Para analizar estas fases del proyecto tecnológico es necesario mencionar cada una de las fases que componen dicho proyecto, una de estas fases es la elaboración de una maqueta para un plan de diseño de trabajo para los grados cuarto y quinto de básica primaria, entre otras fases que lo componen.<br />La elaboración del proyecto se realizo con el interés de Ejecutar Proyectos Tecnológicos e identificar las maquinas monofuncionales; A partir de la elaboración de la maqueta de una noria, palancas, poleas y motor para desarrollo de la Tecnología e Informática en la Educación Básica y profundizar la indagación desde su funcionalidad y su impacto social.<br />
  4. 4. Producto 3 Educación de Tecnología a través de Proyectos<br />Fases del proceso tecnológico<br />Fase I situación problemática: concepto<br />Teniendo en cuenta los tipos de maquinas monofuncionales nos centraremos en su aplicación en objetos y maquinas que imitan la realidad A partir de la elaboración de la maqueta de una noria, palancas, poleas y motor los estudiantes comprenderán la concepción de artefacto sencillo, su funcionalidad y su impacto social. <br />Fase II análisis de la situación problemática: lo que debes conocer <br />Noria. <br /> 1. Máquina para sacar agua de un pozo, formada por dos ruedas engranadas que se mueven por tracción animal y recogen el agua en cangilones. <br />2. En las ferias, instalación recreativa consistente en una rueda que gira en vertical y de la que cuelgan cabinas donde van sentadas las personas. <br />
  5. 5. Polea. <br /> Máquina simple que consiste en una rueda móvil alrededor de un eje, acanalada en su circunferencia, por donde pasa una cuerda o cadena en cuyos dos extremos actúan, respectivamente, la potencia y la resistencia: subieron el mueble hasta el segundo piso con una polea. <br />2. Rueda metálica de llanta plana que se usa en las transmisiones por correas. <br />Motor. Es una máquina capaz de transformar la energía almacenada en combustibles, baterías u otras fuentes, en energía mecánica capaz de realizar un trabajo. Palanca.La palanca es una máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza. Está compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor del fulcro (punto de apoyo). Puede utilizarse para amplificar la fuerza mecánica que se aplica a un objeto, para incrementar la distancia recorrida o su velocidad, en respuesta a la aplicación de una fuerza. <br />
  6. 6. Fase III propuesta de trabajo: cosas que debes saber<br />Se trata de diseñar y construir un artefacto con norias, poleas, palancas, transformador para el motor pequeño para que funcione con luz.<br />Fase IV búsqueda y selección de información: como y donde obtener información<br /><ul><li>Recolección de información
  7. 7. En libros de tecnología
  8. 8. En bibliotecas
  9. 9. Enciclopedias
  10. 10. Diccionarios
  11. 11. Folletos y catálogos: recopila información sobre maquinas, poleas, palancas y norias
  12. 12. Observación: realiza un estudio directo de objetos existentes en su casa o entorno que hayan sido fabricados para resolver problemas análogos
  13. 13. A través de la lectura de manuales de artefactos cotidianos (licuadora, plancha, televisor, etc.) entenderá cómo se estructura y se elabora un manual de uso de un artefacto.
  14. 14. Exploración y análisis estudia los operadores y sistemas técnicos construidos en el aula por otros estudiantes
  15. 15. Visitas a museos en nuestro caso veremos un video o un parque de diversiones que muestre la rueda de chicago o maquinas para extraer agua</li></li></ul><li><ul><li>de pozos.
  16. 16. Entrevistas
  17. 17. Dirige cartas</li></li></ul><li>Fase V diseño:  <br />
  18. 18. Fase VI preparación de dibujos y especificación de características:<br />
  19. 19. Reuniendo todos los materiales se inicia haciendo la circunferencia para las ruedas en cartón paja <br />
  20. 20. Luego tome medidas de los triángulos en madera en la base de triplex o madera <br />
  21. 21. Tomando medidas pegar los triángulos en la base de madera en este caso los pegue con puntillas y pegante <br />
  22. 22. Cortando las circunferencias y diseño de la rueda <br />
  23. 23. Luego de cortar las ruedas se pegaron 8 palos de balso todos de la misma medida a las ruedas <br />
  24. 24. Se reúne todos los materiales: la base de madera, los triángulos, la rueda, las poleas con las bandas elásticas, el motor y el transformador <br />
  25. 25. Se ubica la rueda en los triángulos y luego se ponen las poleas y el motor <br />
  26. 26. Luego de ubicar la rueda, las poleas, la palanca, el motor, se pone el transformador de voltaje <br />
  27. 27. Una vea ubicado todo en su lugar puse a funcionar el artefacto: rueda volante <br />
  28. 28. Después diseñe algunas sillas en cartulina de colores para ponerlas en los palos de balso para ello utilice ganchos clips <br />
  29. 29. Y por ultimo pinte el proyecto rueda volante con vinilos y marcadores. <br />
  30. 30. Fase VII planificación y reparto de tareas:<br /><ul><li>Lámina de madera triplex de 0.5 de grosor (50 x 50 cm.)
  31. 31. Motor sencillo de laboratorio.
  32. 32. Transformador pequeño de 6 volt.
  33. 33. ½ metro de cable para timbre.
  34. 34. 8 palos de balso de 9 cm de largo y 0.3 cm de diámetro.
  35. 35. 1 palo de madera de 18 cm de largo y 0,5 cm de diámetro.
  36. 36. 2 ruedas de cartón paja de 7 cm de diámetro y 2 cm de grosor con ranura.
  37. 37. 2 ruedas de madera o cartón de 3 cm de diámetro y 2 cm de grosor con ranura.
  38. 38. 2 rudas de madera o cartón de 25 cm de diámetro y 0,2 cm de grosor.
  39. 39. 2 piezas de madera triangulares de 24 cm de ancho por 32 cm de alto
  40. 40. Pegante para madera o cartón.
  41. 41. 3 poleas de diferente tamaño con bandas elásticas
  42. 42. Vinilos de color verde, amarillo y azul para madera o cartón.
  43. 43. 10 puntillas pequeñas y 2 tornillos de estrella.
  44. 44. Caja pequeña para guardar el transformador. </li></li></ul><li>Fase VIII construcción del prototipo / rediseño:<br />
  45. 45. En esta parte del proceso de elaboración de la maqueta se consiguieron los materiales correspondientes para el proyecto; en donde se inicio con el dibujo de la circunferencia en cartón paja. <br />
  46. 46. Después de tener cortadas las circunferencias se cortaron las tablas para sostener las circunferencias.Luego se pegaron los 8 palos de balso a los círculos<br />
  47. 47. Una ves listas las circunferencias se pegaron los balsos a las mismas.<br />
  48. 48. Se pegaron los triángulos de madera a la base en este caso al triplex.Luego se pego la rueda a los ejes. <br />
  49. 49. En esta parte se le colocaron las poleas a los ejes después se le ajuste el motor a la base con madera y tornillos<br />
  50. 50. Se le hacen los últimos retoques a la maqueta y luego se pinto.Elaboración de sillas en cartulina de colores donde se colocaron clips para sostenle al balso para la rueda volante<br />
  51. 51. Finalización del artefacto<br />
  52. 52. Y por ultimo así queda terminada la maqueta <br />
  53. 53.  Fase IX evaluación y presentación del sistema técnico construido:  Fase X comercialización:   Ventajas y dificultades encontradas durante el proceso: <br />Dificultades<br />Tomando medidas para los triángulos<br />El diseño de la rueda en el cartón paja<br />En la postura del transformador en lugar de pilas<br />
  54. 54.   Listado de materiales (y el valor comercial), necesarios para la construcción del artefacto:<br /><ul><li>Polea grande $3500
  55. 55. Polea mediana $2500
  56. 56. Polea pequeña $2200
  57. 57. Banda elástica * 2 $ 3000
  58. 58. Palo balso grueso $1700
  59. 59. Palo balso delgado $700
  60. 60. Cartón paja*2 $600
  61. 61. Motor $5000
  62. 62. Interruptor $800 total: $20000</li></ul> <br />
  63. 63. Diseño del artefactoMedidas y materiales<br />Triplex base 45cm x 30cm<br />
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