Tema 11 los animales. ed oxford  1º eso
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Tema 11 los animales. ed oxford 1º eso

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  • 1. Agrupa a los organismos pluricelulares constituidos por células eucariotas animales y con nutrición de tipo heterótrofo
  • 2. División organizativa pero sin sentido biológico porque los invertebrados no tienen un antepasado comúnINVERTEBRADOS: VERTEBRADOS:  Carecen de un esqueleto  Poseen un esqueleto óseo interno óseo interno formado  Su estructura es menos por vértebras y huesos. compleja que la de los  Su eje principal es la vertebrados columna vertebral  No proceden de un  Tienen antepasado antepasado común común
  • 3. PORÍFEROS ANÉLIDOSCNIDARIOS ARTRÓPODOSMOLUSCOS EQUINODERMOS
  • 4. En general, son complejos porque tienen órganos agrupados en sistemas:Función de nutrición: Función de relación:  Sistema digestivo  Sistemas nervioso y locomotor  Sistema circulatorio  Órganos de los sentidos  Sistema respiratorio Función de reproducción:  Sistema excretor.  Sistema reproductor
  • 5. 1. ¿Cuáles son las características del reino de los animales?2. ¿Cómo se clasifican los animales? Di las características de cada grupo3. Tipos de invertebrados que daremos en este tema(pista: son 6 tipos)4. ¿Dime los tipos de funciones de los seres vivos y sus sistemas?
  • 6.  Donde viven…  Son acuáticos, generalmente marinos.  Viven fijos a las rocas en aguas poco profundas Cómo son…  Cuerpo hueco con forma de saco.  Paredes perforadas por poros pequeños  Ósculo: orificio de mayor tamaño en la parte superior
  • 7.  Cómo viven…  Son animales filtradores  Tienen coanocitos (células especializadas con un flagelo) Se encargan de crear una corriente de agua que penetra por los poros en la cavidad interna y sale por el ósculo  Sus células toman del agua la materia orgánica y el O2 necesario para nutrirse  Expulsan CO2 y sustancias de deshecho que son arrastrados por la corriente de agua
  • 8. Cómo viven…  No tienen órganos ni aparatos  Se pueden reproducir de dos formas: Formando células masculinas y femeninas que al unirse dan lugar a una larva. La larva nada libremente hasta fijarse al fondo para hacerse una esponja adulta A partir de un fragmento de su propio cuerpo, que se desarrolla independientemente hasta generar una nueva esponja
  • 9. 1. ¿Quiénes son los poríferos?2. ¿Dónde viven los poríferos?3. ¿Cómo son los poríferos? (3)4. ¿Cómo viven los poríferos? (Transparencia numero 8 y 9): 1. ¿Cómo se alimentan? ¿Cómo se llaman sus células especializadas y para que sirven? 2. ¿Qué órganos o aparatos tienen?¿Cómo se reproducen?
  • 10.  Donde viven…  Son acuáticos, de aguas dulces y saladas, aunque la mayoría son marinos. Cómo son…  El cuerpo es una cavidad digestiva comunicada con el exterior por un solo orificio:  Está rodeado de tentáculos  Hace las veces de boca y ano.  Pueden presentar dos formas:  Pólipos: tienen forma de saco y viven fijos al suelo  Medusas: tienen forma de sombrilla y son gelatinosas. – Se mueven mediante contracciones del cuerpo o se dejan arrastrar por las corrientes marinas
  • 11.  Cómo viven…  Los tentáculos tienen cnidoblastos (células urticantes=que producen picor). Constan de: Filamento enrollado Líquido venenoso  Para alimentarse: Desenrollan los filamentos e inyectan el veneno en cualquier animal que roza los tentáculos, paralizándolo Lo introducen en la cavidad digestiva y lo digiere. Después elimina los restos por el mismo orificio (ahora ano)
  • 12.  Cómo viven…  Carecen de aparato respiratorio y excretor.  Cada célula respira por sí misma: toma O2 del agua y expulsa CO2  También expulsan las sustancias de deshecho que producen  Reproducción  Las medusas tienen órganos sexuales que producen células masc. y fem. cuya unión da lugar a una nueva medusa.  Los pólipos , en general, se desarrollan a partir de fragmentos de otros pólipos.  En algunas especies de pólipos, los fragmentos generan medusas que se reproducen sexualmente y originan un pólipo que se fijará al suelo
  • 13. 1. ¿Quiénes son los cnidarios?2. ¿Dónde viven los cnidarios?3. ¿Cómo son los cnidarios? (2) 1. ¿Cómo es el cuerpo de todos? 2. ¿Qué dos formas presentan?4. ¿Cómo viven los cnidarios? (Transparencia 12 y 13): 1. ¿Cómo se alimentan? ¿Cómo se llaman sus células especializadas y para que sirven? 2. ¿Qué órganos o aparatos no tienen?¿Por qué?¿Cómo se reproducen?
  • 14.  Donde viven…  La mayor parte son acuáticos, de aguas dulces y saladas, pero algunos son terrestres (caracoles y babosas). Cómo son…  Su cuerpo es blando formado por:  Manto: capa externa  Masa visceral: conjunto de órganos internos  Tienen concha interna o externa (salvo pulpo y babosas) que sirve de soporte y sujeción al cuerpo.  Un pie musculoso que usan para moverse  La mayoría tienen boca, ano y órganos sensoriales del equilibrio, olfato, gusto, tacto y vista
  • 15.  Cómo viven…  Los acuáticos respiran por branquias y los terrestres por pulmones.  Todos presentan aparato digestivo completo.  Todos, excepto los bivalvos tienen rádula(lengua con dientecillos que usan para arrancar y triturar el alimento)  Los gasterópodos son en su mayoría herbívoros, los cefalópodos carnívoros y los bivalvos filtradores  Todos se reproducen sexualmente, pero:  Algunos se desarrollan a partir de un huevo  Otros a partir de una larva
  • 16.  Bivalvos:  Poseen dos conchas unidas por una especie de bisagra  No tienen cabeza diferenciada  Ej: mejillón, ostra, navaja Gasterópodos:  La concha suele ser una sola pieza enrollada en espiral.  Tienen cabeza diferenciada con boca y cuatro tentáculos.  Ej: babosas y caracoles Cefalópodos:  La cabeza está diferenciada y en ella se sitúan los ojos, muy desarrollados, y la boca.  El pie rodea la boca y está transformado en un embudo que puede arrojar agua.  Poseen tentáculos para atrapar a sus presas  Ej: sepia, calamar, pulpo
  • 17. 1. ¿Quiénes son los moluscos?2. ¿Dónde viven los moluscos?3. ¿Cómo son los moluscos? (4)4. ¿Cómo viven los moluscos? (Transparencia 16): 1. ¿Cómo respiran? 2. ¿Tiene todos aparato digestivo completo? ¿Qué otro órgano tienen todos menos los bivalvos? ¿Qué es? 3. ¿Qué comen? 4. ¿Cómo se reproducen?5. ¿Clases de moluscos, dos características de cada clase y ejemplos?
  • 18. http://martacienciasnat urales.blogspot.com.es/
  • 19.  Donde viven:  Lombrices en medios terrestres húmedos  Sanguijuelas: medios acuáticos Cómo son: boca Orificio excretor  Tienen cuerpo cilíndrico y alargado, dividido en anillos o Tubo excretor segmentos por dentro y por fuera (metámeros).  En cada anillo se repiten ciertos órganos: tubos excretores, nervios y algunos vasos sanguíneos  El tubo digestivo empieza en la boca, atraviesa todos los metámeros y termina en el ano
  • 20.  Cómo viven:  Respiración cutánea: a través de la piel, que debe estar siempre húmeda.  Las lombrices se alimentan de las partículas orgánicas que hay en la tierra y las sanguijuelas de la sangre de animales vertebrados(son parásitos)  Reproducción sexual:  Algunas especies tienen machos y hembras  Otras son hermafroditas y se comportan como macho o como hembra, dependiendo de con quién se crucen
  • 21. 1. ¿Quiénes son los anélidos?2. ¿Dónde viven los anélidos?3. ¿Cómo son los anélidos? (3)4. ¿Cómo viven los anélidos? (Transparencia 21): 1. ¿Cómo respiran? 2. ¿Cómo se alimentan? 3. ¿Cómo se reproducen?
  • 22.  Donde viven:  Habitan en todos los medios conocidos Cómo son:  Tienen el cuerpo dividido en segmentos.  De los segmentos pueden partir apéndices duros como patas, alas y antenas  Algunos apéndices están formados por piezas articuladas, como patas y antenas.
  • 23.  Cómo son:  Tienen un esqueleto externo (exoesqueleto) al que se sujetan los músculos. Les protege:  A todos, de sus depredadores  A los terrestres, de la pérdida de agua.  Su sistema nervioso les permite hacer movimientos complejos (volar)  Tienen los órganos de los sentidos (oído, tacto, olfato y equilibrio) muy desarrollados
  • 24.  Cómo viven:  Aparato digestivo: Tienen la boca adaptada al modo de alimentación (masticadora, lamedora, chupadora y picadora)  Aparato respiratorio: Los terrestres respiran por tráqueas y los acuáticos por branquias  Reproducción: en la mayoría es sexual y son ovíparos, aunque algunos son vivíparos (escorpiones)  Muda: Durante el desarrollo se desprenden del exoesqueleto y fabrican uno nuevo varias veces.  Metamorfosis: conjunto de transformaciones que sufren desde que nacen hasta que se convierten en adultos:  Simple: las larvas que nacen de los huevos se parecen mucho a los adultos. Solo sufren mudas. Ej: saltamontes, mantis, cucarachas.  Completa: Las larvas son distintas a los adultos. Se transforman en pupa o crisálida, y de la crisálida nace el adulto definitivo. Ej: gusanos de seda, mariposas
  • 25.  Miriápodos:  Cuerpo: Tienen cabeza con un par de antenas y tronco con muchos pares de patas  Ej: Escolopendras y ciempiés Arácnidos:  Cuerpo dividido en abdómen y cefalotorax, del que salen 4 pares de patas  Ej: arañas, escorpiones, garrapatas Crustáceos:  Cuerpo: Tienen abdomen y cefalotórax, del que salen 2 pares de antenas y 5 pares de patas  Ej: Gambas, langostinos, langostas, cangrejos, centollos Insectos:  Cuerpo: cabeza con un par de antenas, tórax con 3 pares de patas y muchas veces 2 pares de alas y abdomen  Ej: saltamontes, hormigas, abejas, escarabajos, cucarachas, mariposasx, moscas
  • 26. 1. ¿Quiénes son los artrópodos?2. ¿Dónde viven los artrópodos?3. ¿Cómo son los artrópodos? 1. ¿Cómo es el cuerpo?(2) 2. ¿Cómo es su sistema nervioso y los órganos de los sentidos?4. ¿Cómo viven? (Transparencia): 1. ¿Cómo respiran? 2. ¿Qué comen? 3. ¿Cómo se reproducen?5. ¿Clases de artrópodos, dos características de cada clase y ejemplos?
  • 27.  Dónde viven:  Son acuáticos marinos Cómo son:  Poseen aparato ambulacral: Sistema de conductos por donde circula el agua de mar, que recorren todo el cuerpo. Sólo lo tienen los equinodermos  De estos salen unos tubitos llamados pies ambulacrales, que se usan para:  Desplazarse  Hacer circular agua con sustancias disueltas, ya que no tienen aparato circulatorio  Eliminar sus deshechos, ya que carecen de aparato excretor  Esqueleto formado por placas calizas recubiertas de piel
  • 28.  Cómo viven:  Respiran por branquias, situadas alrededor de la boca y el aparato ambulacral  Tienen aparato digestivo completo, con boca y ano:  Las estrellas son carnívoras en su mayoría. Comen moluscos, crustáceos y pequeños invertebrados  Los erizos comen algas, restos de seres vivos y pequeñas partículas en suspensión  Hay individuos masculinos y femeninos  Las células sexuales se unen en el agua, forman una larva, que se convierte en adulto mediante metamorfosis
  • 29. Equinoideos:  Tienen forma de globo  Placas del esqueleto soldadas, con largas espinas móviles.  Ej: erizos de marAsteroideos  Placas del esqueleto articuladas, por eso se mueven más.  Ej: Estrellas de mar
  • 30. 1. ¿Quiénes son los equinodermos?2. ¿Dónde viven los equinodermos?3. ¿Cómo son los equinodermos? 1. ¿Cuál es el aparato que solo ellos poseen?¿Cómo es? 2. ¿Para que sirven los pies ambulacrales?(3) 3. ¿Cómo es su esqueleto?4. ¿Cómo viven los equinodermos? 1. ¿Cómo respiran? 2. ¿Cómo es su aparato digestivo, completo o incompleto? 3. ¿Qué comen? 4. ¿Cómo se reproducen?5. ¿Cuáles son los tipos de equinodermos? Di una característica y un ejemplo de cada tipo.
  • 31.  Son el grupo más numeroso del tipo cordados Esqueleto con columna vertebral Aparato digestivo tiene:  Tubo digestivo: boca, esófago, estómago, intestino y ano  Órganos colaboradores: hígado, páncreas y glándulas salivales. Aparato respiratorio:  Branquias en los acuáticos  Pulmones en los terrestres Reproducción sexual:  Sexos separados  Ovíparos o vivíparos
  • 32.  Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos
  • 33. 1. ¿Cuáles son el grupo más numeroso del tipo cordados?2. Características de los vertebrados (4) 1. ¿Cómo es su esqueleto? 2. El aparato digestivo de los vertebrados tiene: 3. El aparato respiratorio de los vertebrados tiene: 4. ¿Cómo se reproducen?3. Clases de vertebrados
  • 34.  Donde viven:  Medio acuático dulce o salado Cómo son:  Cuerpo fusiforme: facilita su desplazamiento por el agua  Dos grupos: Peces cartilaginosos: su esqueleto está hecho de cartílago. Ej: tiburones y rayas Peces óseos: su esqueleto es de huesos
  • 35.  Como son:  El opérculo es la estructura que protege las branquias  En la cabeza tienen: Ojos sin párpados Boca con dientes Fosas nasales  Las aletas pueden ser: Dorsales Laterales Caudales  Vejiga natatoria: órgano que llenan y vacían de gas y lo utilizan para mantener el equilibrio.
  • 36.  Cómo viven:  Son poiquilotermos: cambian su temperatura con la del medio.  Línea lateral: órgano sensorial de la cabeza a la cola que les permite detectar a las presas.  Respiran por branquias  Alimentación: hay carnívoros, hervíboros y omnívoros  Son ovíparos. Sus crías se llaman alevines
  • 37. 1. ¿Quienes son los peces y donde viven?2. ¿Cómo son? 1. ¿Cómo es su forma? ¿Para que sirve? 2. Di los dos grupos de peces, una característica y un ejemplo 3. Di dos características únicas de los peces. Explica que son y para que sirve 4. Describe el cuerpo de los peces3. ¿cómo viven los peces? 1. 2 características de los peces 2. ¿Cómo respiran? 3. ¿Qué comen? 4. ¿Cómo se reproducen?
  • 38.  Donde viven:  En el agua en la primera parte de su vida  En tierra cuando son adultos  Por eso, siempre se hallan en regiones húmedas Como son:  Tienen la piel húmeda y mucosa, sin escamas  Cuando son larvas, como los renacuajos, el cuerpo tiene una gran cola y carecen de extremidades  Al hacerse adultos, desarrollan las extremidades y algunos de ellos, como ranas y sapos, pierden la cola  Tienen ojos con párpados
  • 39.  Anuros:  Cuando son adultos, carecen de cola  La longitud de las patas posteriores es el doble que las anteriores  Ejemplos: ranas y sapos Urodelos:  Los adultos poseen cuatro patas de igual tamaño  Tienen cola muy desarrollada  Ejemplos: tritones y salamandras
  • 40.  Cómo viven:  Son poiquilotermos  Tienen respiración branquial mientras son larvas  La mayoría son ovíparos y se aparean en el agua  Los huevos carecen de cubierta protectora que evite su deshidratación  Las larvas sufren metamorfosis para transformarse en adultos  En la metamorfosis las branquias se sustituyen por pulmones y se forman las extremidades  Las larvas poseen dientes  Todos los anfibios adultos son carnívoros y se alimentan de presas vivas.
  • 41. 1. ¿Quienes son?2. ¿Dónde viven?3. ¿Cómo son?(4)4. Ordenes de la clase anfibios, dos características y un ejemplo5. ¿Cómo viven los anfibios? 1. 1 característica de los anfibios 2. ¿Cómo respiran? 3. ¿Qué comen? 4. ¿Cómo se reproducen?¿Como son los huevos?¿Qué pasa en la metamorfosis?
  • 42.  Donde viven:  Viven en medios terrestres o acuáticos, pero todos necesitan aire para respirar Cómo son:  La mayoría tiene cuerpo alargado con cabeza, cuello, tronco, rabo y cuatro patas (excepto serpientes y culebras)  Respiran por pulmones  Todos tienen la piel recubierta de gruesas escamas para evitar pérdidas de agua  El oído no suele estar muy desarrollado  El sentido de la vista si, con párpados en los ojos  El olfato también, y en las serpientes reside en la lengua.
  • 43.  Quelonios Saurios Ofidios Crocodilianos
  • 44.  Cómo viven:  Son poiquilotermos  La mayoría se reproduce poniendo huevos, que tienen cubierta dura para evitar deshidratación  La cría que sale del huevo se parece a los adultos y no sufre metamorfosis  Pueden alcanzar tamaños gigantescos antes de morir  Poseen dientes  Son carnívoros, aunque algunos lagartos y tortugas son hervíboros
  • 45. 1. ¿Quienes son los reptiles?2. ¿Dónde viven los reptiles?3. ¿Cómo son los reptiles? 1. ¿Cómo es su cuerpo y su piel? 2. ¿Cómo son sus sentidos?4. ¿Cuáles son las ordenes de reptiles y un ejemplo de cada una?5. ¿Cómo viven los reptiles? 1. 2 característica de los reptiles 2. ¿Cómo respiran? 3. ¿Qué comen? 4. ¿Cómo se reproducen?¿Sufren metamorfosis?
  • 46.  Donde viven:  Se encuentran en todos los ambientes conocidos Cómo son:  La boca no tiene dientes y está provista de pico. La forma del pico depende del tipo de alimentación:  Pico fuerte y curvado para desgarrar carne (águila)  Grueso para abrir semillas y frutes secos (loro)  Grueso y de gran capacidad para capturar numerosos peces (pelícano)  Largo y fuerte para capturar pequeños invertebrados en el fango (abubilla)
  • 47.  Cómo son:  Extremidades: Posteriores: patas cubiertas de escamas Anteriores: alas  Cuerpo cubierto de plumas: los aisla y les sirve para volar  Huesos delgados y huecos: menos pesados que los del resto de vertebrados  Esternón muy desarrollado para sujetar los músculos que sostienen las alas.
  • 48.  Cómo viven:  Son homeotermos  Respiran con pulmones que se dilatan en unas prolongaciones (sacos aéreos) que se extienden entre las vísceras y el interior de los huesos.  Todas las aves tienen alas y plumas, pero algunas no pueden volar. Ej: pingüinos y avestruces  Alimentación es variada:  Hervíboras y granívoras. Ej: ocas y palomas  Insectos e invertebrados. Ej: abubilla  Cazadoras y pescadoras. Ej: rapaces  Carroñeras. Ej: buitres  Son ovíparas. Los huevos presentan cáscara.
  • 49. 1. ¿Quienes son las aves?2. ¿Dónde viven las aves?3. ¿Cómo son las aves? 1. ¿Cómo son la boca y las extremidades? 2. ¿Cómo está cubierto el cuerpo? 3. ¿Cómo es su esqueleto?¿Para qué sirve?4. ¿Cómo viven las aves? 1. 2 característica de las aves 2. ¿Pueden volar todas ellas? Si, no, ¿Cómo se mueven? 3. ¿Cómo respiran? 4. ¿Qué comen? 5. ¿Cómo se reproducen?
  • 50.  Donde viven:  Están presentes en todos los medios: aéreos, terrestres y acuáticos Cómo son:  El cuerpo está cubierto de pelo, lo que les ayuda a regular la temperatura corporal  Las hembras presentan mamas  La boca tiene labios. Con ellos y la lengua, las crías pueden succionar la leche materna  Poseen laringe=> pueden emitir sonidos al vibrar las cuerdas vocales.  Los órganos de los sentidos están bien desarrollados, aunque la mayoría ve en blanco y negro y no puede apreciar el color
  • 51.  Cómo viven:  Son homeotermos, como las aves  Respiran mediante pulmones  La mayoría son vivíparos y todas las crías precisan cuidados especiales después del nacimiento Crías de ornitorrinco y equidna  Alimentación muy variada: granívoros, hervíboros, insectívoros, carnívoros y omnívoros Según se reproducen pueden ser:  Monotremas: Son ovíparos  Ej: ornitorrinco y equidna  Marsupiales: son vivíparos.  Ej: canguros, koalas y zarigüeyas Crías de koala y zarigüeya  Placentarios: son vivíparos.  Ej: ratones, murciélagos, ballenas, monos y caballos Crías de murciélago Cría humana
  • 52. 1. ¿Quienes son los mamíferos?2. ¿Dónde viven los mamíferos?3. ¿Cómo son los mamíferos? 1. ¿Cuál es la característica por la que se llaman mamíferos? 2. ¿Cómo tienen recubierto el cuerpo? 3. ¿Cómo es la boca? ¿Qué es lo que les permite emitir sonidos? 4. ¿Cómo son los órganos de los sentidos?4. ¿Cómo viven los mamíferos? 1. 1 característica de los mamíferos 2. ¿Cómo respiran? 3. ¿Qué comen? 4. ¿Cómo se reproducen? 5. ¿En qué grupos se clasifican según se reproducen? ¿Por qué?
  • 53. PECES ANFIBIOS REPTILES AVES MAMÍFEROSEXTREMIDADES ALETAS PATAS PATAS SALVO OFIDIOS ALAS Y PATAS PATASRECUBRIMIENTO DE ESCAMAS DESNUDA GRUESAS ESCAMAS PLUMAS PELOLA PIELRESPIRACION BRANQUIAS LARVAS: BRANQUIAS PULMONES PULMONES PULMONES ADULTOS: PULMONES Y PIELALIMENTACION HERVIBOROS, CARNIVOROS HERVIBOROS Y HERVIBOROS Y HERVIBOROS CARNIVOROS Y CARNIVOROS GRANIVOROS CARNIVOROS OMNIVOROS INSECTIVOROS OMNIVOROS CARNIVOROSREPRODUCCIÓN OVIPAROS OVIPAROS OVIPAROS OVIPAROS VIVIPAROS
  • 54.  Donde vivimos:  Somos capaces de vivir en todos los ambientes terrestres conocidos  Debido a nuestra capacidad de alterar el medio Como somos:  El pelo solo aparece desarrollado en ciertas partes del cuerpo: cabeza, axilas y pubis.  En el resto del cuerpo hay un pelo mucho más fino que se llama vello  Tenemos cuatro extremidades : dos brazos y dos piernas  Tenemos dedo pulgar oponible, que nos permite utilizarlo como una pinza y coger cosas.  Las piernas están muy desarrolladas. Gracias a la forma de la cadera y la columna vertebral mantenemos postura bípeda.
  • 55.  En la cabeza: El cerebro está muy desarrollado Los ojos ocupan posición frontal, lo que nos permite ver en relieve Nuestro sentido de la vista es el mejor desarrollado de entre los mamíferos. Podemos apreciar bien distancias y colores.
  • 56. Como vivimos:  Somos seres sociales. Vivimos en grupo y nos comunicamos mediante lenguaje articulado. Modulamos con la lengua y los labios, los sonidos que emiten nuestras cuerdas vocales al vibrar.  Al nacer, nos alimentamos de leche. Luego nuestra dieta se hace omnívora.
  • 57.  Presenta sexos separados y existen diferencias externas entre los individuos macho y hembra La gestación dura 9 meses, al cabo de los cuales tiene lugar el nacimiento. Durante la lactancia y la infancia somos incapaces de valernos por nosotros mismos. Necesitamos el cuidado y la protección de nuestros padres.
  • 58. 1. ¿Dónde vivimos la especie humana?2. ¿Cómo somos? 1. Di tres características que solo poseen los humanos. 2. ¿Cómo es el cerebro y la vista?3. ¿Cómo vivimos? 1. ¿Cuál es la característica que nos diferencia del resto de mamíferos? 2. ¿Qué comemos? 3. ¿Cómo nos reproducimos? ¿Cuánto dura la gestación? 4. ¿Son nuestras crías iguales que las de los otros mamíferos?¿Por qué?