2. • el fracaso de enseñar ideas para pensar la
enseñanza y formación de futuros docentes
• el mayor parece ser justamente no fracasar
rendir poder triunfar tener éxito
• prestigioso es quien no fracasa
• escuela maestros
3. • producto del fracaso de la enseñanza se
subsume en la principal referida ala
posibilistas de arrende que se dan las nuevas
generaciones
• supone aquí que la imposibilidad i el fracaso
de enseñanza y también de conduje de
decidió de gritar tiñe un alto impacto en el
aprendizaje
4. • el fracaso a la hora de enseñar finalmente
puede entenderse como la desproporción de
pertenecer suscrita o provocar estados en los
alumnos
• es paradoja fundamente cuyo reconocimiento
puede proporcionar cierto sosiego al alma
enseñante
5. UNAMIRADA CRITICA SOBRE LAS
MECANIZACIONES DE LA RELACION
EDUCATICVA Y LA CALIDAD EDUCATIVA
COMO SATISFACCION DEL CLIENTE
• pensar en la angustia de los educadores ante
la falta del sentido del día tras día remite
necesariamente a la cuestión de las posiciones
de subjetivadas que se ocupa en el aula
6. • objetos de la escuela
• el objeto escolar se escribe en una tradición
de estudios centrados en la materialidad de lo
escolar que ha sido definida como cultura
materias
• el sentido de lo escolar nos conduce al terreno
de la cultura de la escuela
