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Análisis de la película

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  1. 1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL PARTICULAR “PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 21PNP0036G REPORTE DE LA PELÍCULA “NI UNO MÁS” ALUMNA: LAURA YESENIA MOLINA RAMÍREZ PROFESOR: DIEGO TREJO CONTRERAS ASIGNATURA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA ESCOLAR TERCER DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2012 –2013Película “Ni uno menos”Esta película fue realizada en china un país de primer mundo pero no del todo ya que como entodos existen pueblos marginados. Nos muestra cómo una chica de tan sólo trece años, debehacerse con el control de la escuela de un pequeño pueblo de China, y sin tener un conocimientoamplio de la responsabilidad que enfrentaría y sólo pudiendo cantar y según el maestro Gao coneso sería suficiente para entretenerlos por un mes, cómo va a tener que irse enfrentando a todoslos retos y desafíos que se la presentan para mantener la unidad del aula y evitar perder por elduro camino de la educación a alguno de sus alumnos.
  2. 2. Introducción a) Partir de un análisis comparativo entre la sociedad china y la mexicana, según lo que se percibe en la cinta. 1) Economía Con una economía deficiente en diferentes sectores de la misma. EL NIVEL ERA MUY BAJO PERO SE APOYABAN ASÍ SE CARACTERIZA ESE PAÍS POR APOYO QUE HAY ENTRE ELLOS. Para obtener unas monedas como un niño lo hizo fue delatando a donde estaba escondida una niña pero de todos modos ese dinero sirvió para que la maestra fuera a la ciudad a buscarla. La escuela 1) La maestra Es una niña tiene trece años que se enfrenta a la difícil tarea de educar a una clase que tienen diferentes edades, todos pertenecientes a un pequeño pueblo de China 2) La relación con los alumnos La mayor parte de la película fue buen porque se apoyaban para lograr lo que querían incluso llegar a trabajar y con la maestra aunque era una niña tenían que Aprender a respetarla como tal, a hacer lo que ella les manda, a no alborotar en clase, aprenden todos juntos, y lo que es aún más importante, se crea un vínculo entre ellos, un nexo de unión tan fuerte que se consideran una pequeña gran familia 3) Análisis del aula No dispone de los medios materiales suficientes y necesarios para impartir sus clases. El salón era un tanto sucio y con mesas muy maltratadas que al mismo tiempo servían como cama para algunos niños que se quedaban ahí, las paredes estaban cuarteadas 4) Aspectos pedagógicos No dispone de la preparación carece de experiencia y preparación, sabe aprovechar de forma ejemplar cada situación que se le presenta dentro del aula para enseñar y poner en practica sólo fue con una herramienta según ella que era canta y pensaba entretenerlos un mes solo asíOpinión y recomendación personal.Me gustó la película ya que nos da una idea de como es el campo laboral y sirve para prepararnospara cualquier situación que se nos presente, no siempre vamos a estar en una escuela completacomo en este caso que atiende a niños de diferentes edades. Su caso es masomenos lo queestamos viviendo en estos momentos ya que cuando vamos a observaciones algunos profesores
  3. 3. nos piden encargarnos el grupo ya que tienen cosas que hacer u muchas veces no vamospreparados e improvisamos para tener ocupados a los niños y no estén sin hacer nada

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