• Save
Državna matura iz Povijesti
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Državna matura iz Povijesti

on

  • 11,478 views

U okviru ciklusa webinara za državnu maturu Portala Moja matura u suradnji sa zajednicom Suradnici u učenju prof. Tea Cerovečki održala je webinar - Povijesti. na državnoj maturi 2010./2011.

U okviru ciklusa webinara za državnu maturu Portala Moja matura u suradnji sa zajednicom Suradnici u učenju prof. Tea Cerovečki održala je webinar - Povijesti. na državnoj maturi 2010./2011.

Statistics

Views

Total Views
11,478
Slideshare-icon Views on SlideShare
4,743
Embed Views
6,735

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

8 Embeds 6,735

http://mojamatura.net 3880
http://www.mojamatura.net 2746
http://mojamatura.hr 83
http://moja-matura.net 7
http://mojamatura.com 7
http://www.mojamatura.hr 5
http://www.mojamatura.com 4
http://moja-matura.com 3
More...

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Državna matura iz Povijesti Državna matura iz Povijesti Presentation Transcript

    • DRŽAVNA MATURA IZ POVIJESTI 2010./2011. Tea Cerovečki
    • Što profesori misle o ispitu?
      • “ Pitanja na koja su na ispitu iz povijesti na državnoj maturi trebali odgovoriti učenici mogu im poslužiti da se prijave na kviz “Milijunaš”, ali ne i da studiraju.”
      • prof. dr. sc. Neven Budak
      • ( Jutarnji list , 19. 05. 2010.)
    • Što učenici misle o ispitu?
      • “ Po meni, povijest je jedan od najtežih predmeta na državnoj maturi. Iznimno je detaljna. Ima mnogo knjiga različitih izdavača i to me živcira.”
      • “ U testu je bilo stvarno nekih glupih pitanja poput slika nekih vaza...”
      • “ Imam gimnazijske udžbenike, neku skriptu i još možda nabavim neki priručnik.”
    • Što statistika pokazuje? NCVVO (Pragovi ocjena i postotak učenika koji su dobili pojedinu ocjenu) 1 2 3 4 5 PRAG - 31 51 71 91 % 12 34. 6 28. 3 18. 3 6. 8
    • Krenimo ispočetka...
      • Datum ispita: 25. 5. 2011.
      • Vrijeme ispita: 13 : 00 h
      • Trajanje ispita: 90 min
      • Područja ispitivanja:
      • 1. Uvod u povijest, pretpovijest i stari vijek
      • 2. Srednji vijek i novi vijek do poč. XVIII. st.
      • 3. Novi vijek u XVIII. i XIX. st.
      • 4. Svijet XX. i XXI. st.
      • Dvije cjeline
      • Tipovi zadataka: zatvoreni i otvoreni tip
      • Dozvoljen pribor: plava ili crna kemijska
      • olovka
    • Što se od vas očekuje?
      • Uvod u povijest, pretpovijest i stari vijek
      • 1.1. Povijest kao znanost
      • povijesna terminologija
      • - razvoj povijesti kao znanosti
      • 1.2. Pretpovijesno i prijelazno doba
      • karakteristike razdoblja
      • život ljudi
      • 1.3. Visoke civilizacije i kulture staroga Istoka
      • vremensko – prostorne, geografske i gospodarske odrednice
      • društveni ustroj i državni razvoj te kulturni dosezi
      • 1.4. Antički svijet
      • Grčka
      • isprepletenost političkoga, gospodarskoga i društvenoga života (+ hrvatski prostori)
      • Rim
      • ishodište civilizacije, osvajanja, organizacija vlasti te politički i društveni odnosi
      • (Republika – Carstvo)
      • kršćanstvo
      • hrvatski prostori
      • 2. Srednji vijek i novi vijek do početka XVIII. st.
      • 2.1. Rani srednji vijek: Europa, Sredozemlje i Bliski istok
      • migracije, države, društveni ustroj, crkva i država, dosezi kulture
      • 2.2. Rani srednji vijek: Hrvatska
      • - etnogeneza i proces pokrštavanja, hrv. kneževine i Hrvatsko Kraljevstvo
      • 2.3. Uspon Europe (XII. – XV. st.)
      • društvo i gospodarstvo, jačanje država, susreti civilizacija, uloga Crkve
      • 2.4. Razvijeni i kasni srednji vijek
      • (XII. – XVI. st.): Hrvatska
      • - državno – pravni položaj, društveni odnosi, Bosna, kulturna baština, Osmanlije
      • 2.5. Novi vijek (XVI. – XVIII. st.):
      • Svijet i Europa
      • prekomorski svijet, geog. otkrića, humanizam i renesansa, protestantska reforma i katolička obnova, apsolutizam i građanske revolucije
      • 2.6. Novi vijek (XVI. – XVIII. st.): Hrvatska
      • - obrana od Osmanlija, Hrvati i Habsburgovci, osmanlijska i mletačka vlast, kulturni dosezi
      • 3. Novi vijek u XVIII. i XIX. st.
      • 3.1. “Stoljeće razuma”: Europa i svijet
      • prva ind. revolucija, razvoj FR i VB, prosvijećeni apsolutizam, postanak SAD, razvoj OC i BiH pod osmanlijskom vlašću
      • 3.2. XVIII. stoljeće na tlu Hrvatske
      • - oslobodilački ratovi, razvoj Hrvatske, gospodarski i politički položaj Dalmacije, Istre i Dubrovnika te kulturni dosezi
      • 3.3. Uspon građanskog društva do ½ XX. st.
      • Francuska revolucija, Napoleonovo doba, Europa i svijet nakon Bečkoga kongresa, stanje OC
      • 3.4. XIX. st. na tlu Hrvatske
      • - hrv. zemlje u Napoleonovo doba, nacionalno buđenje, revolucionarna 1848./9., položaj Beča i Pešte, razvoj građanskog društva
      • 3.5. Razdoblje 2/2 XIX. st.: Europa i svijet
      • druga ind. revolucija
      • imperijalizam
      • društveni odnosi
      • 4. Svijet XX. i XXI. st.
      • 4.1. Od poč. XX. st. do kraja Prvog svj. rata
      • doba napetosti, Prvi svj. rat
      • 4.2. Od poč. XX. st. do 1918. g.: Hrvatska
      • - pol. situacija na poč. XX. st., vojno – politički položaj Hrvatske u razdoblju Prvog svj. rata
      • 4.3. Međuraće na području Hrvatske
      • položaj Hrvatske u Kralj. SHS, u Kraljevini Jugoslaviji, kulturni dosezi
      • 4.4. Međuraće u Europi i svijetu
      • - društveno – političke prilike od Versaillesa do velike gospodarske krize i od krize do poč. Drugog svjetskog rata
      • 4.5. Drugi svjetski rat
      • ratna zbivanja, ratna diplomacija, strahote rata
      • 4.6. Drugi svjetski rat i Hrvatska
      • - vojno – politički položaj, NDH, jugoslavenska federacija, kraj rata i nakon njega
      • 4.7. Nakon Drugog svj. rata
      • poratni odnosi, Hladni rat, željezna zavjesa
      • 4.8. Hrvatska nakon Drugog svj. rata
      • FNRJ, SFRJ
      • 4.9. Suvremeni svijet
      • - EU, problematika suvremenog svijeta, samostalna i suverena RH
    • Primjeri zadataka
      • Višestruki izbor
      • Koji je crkveni red, uz dominikance, nastao kao reakcija crkve na širenje heretičkih pokreta?
      • benediktinci
      • franjevci
      • isusovci
      • kapucini
      • Koji redoslijed događaja točno opisuje kronologiju Francuske revolucije?
      • A. Deklaracija o pravima čovjeka i građanina  jakobinska diktatura  napad na Bastille  uveden Direktorij
      • B. Napad na Bastille  Deklaracija o pravima čovjeka i građanina  jakobinska diktatura  uveden Direktorij
      • C. Jakobinska diktatura  uveden Direktorij  napad na Bastille  Deklaracija o pravima čovjeka i građanina
      • D. Uveden Direktorij  napad na Bastille  Deklaracija o pravima čovjeka i građanina  jakobinska diktatura
      • 2. Dopunjavanje
      • Najznačajniji hrvatski znanstvenik XVIII. st. bio je ___________________________________.
      • 3. Povezivanje i sređivanje
      • Pojmovima pridružite njihova značenja.
      • amandman A. oružani sukob unutar jedne države
      • ustav B. oblik dopune i izmjene ustava, zakona ili drugog propisa
      • konfederacija C. savez samostalnih država s labavom središnjom vlašću
      • kongres D. teritorij jedne zemlje pod vlašću ili upravom druge zemlje
      • E. vrhovni i temeljni zakon neke države
      • F. zakonodavna vlast
      • 4. Grozd
      • “ U ime Oca, Sina i Duha Svetoga. Ja, ban bosanski Kulin, prisežem tebi, kneže Krvašu, i svim dubrovačkim građanima da ću biti iskreni prijatelj Vama od sada i do vijeka, i pravi mir držati sa Vama i vjeru dokle god sam živ. Sve Dubrovčane koji hode po mojoj državi, trgujući, ma gdje tko prebiva ili kuda prolazi, pravom ću vjerom i pravim srcem držati bez ikakve povrede, osim kao mi netko po svojoj volji pokloni. I da im ne bude od mojih carinika nasilja; i dok god budu kod mene, pružit ću im savjet i pomoć kao što i samome sebi koliko god budem mogao, bez ikakve zle primisli. Tako mi bog pomogao i ovo sveto evanđelje. Ja Radoje, dijak banov, pisah ovo banovo pismo od rođenja Kristova... ljeta, mjeseca kolovoza u dvadeset i deveti dan, na usječenje glave Ivana Krstitelja.”
      • Što je ban Kulin odobrio dubrovačkim trgovcima?
      • _______________________________________
      • Što je takvom povlasticom želio osigurati za Bosnu?
      • _______________________________________
      • Iz kojega je razdoblja srednjega vijeka ovaj dokument?
      • _______________________________________
    • Prva ispitna cjelina PODRUČJE ISPITIVANJA ZADACI VIŠESTRUKOG IZBORA ZADACI DOPUNJAVANJA UKUPNO 1. 5 3 8 2. 5 2 7 3. 5 2 7 4. 5 3 8 UKUPNO 20 10 30
    • Druga ispitna cjelina PODRUČJE ISPITIVANJA VIŠESTRUKI IZBOR POVEZIVANJE I SREĐIVANJA GROZDOVI UKUPNO 1. 2 3 2 7 2. 2 3 3 8 3. 2 3 3 8 4. 1 4 2 7 UKUPNO 7 13 10 30
    • Važno!!!
      • upišite odgovore na list za odgovore!
      • pravilno ispravljajte pogrešne odgovore
      • pažljivo čitaj pitanje
    • Mnogo sreće na državnoj maturi i na studiju!
    •