Mon parcours-en-légo

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Mon parcours-en-légo

  1. 1. MA VIE PROFESSIONNELLE EN LEGO Jean-Paul Moiraud - 2013
  2. 2. Introduire le numérique dans sa pédagogie Des outils, des intentions pédagogiques, des scénarios, de la coopération et de la collaboration. La convergence entre la pédagogie, la technologie et les politiques de formation À l’ombre d’internet
  3. 3. Je suis enseignant
  4. 4. Les cours en mode frontal m’ennuient
  5. 5. Même en petit groupe
  6. 6. Il y a quelques années nous avons eu les salles d’informatique mais …
  7. 7. Ça ne changeait pas beaucoup les dispositifs
  8. 8. Parfois, les étudiants préféraient utiliser leur matériel … :-( … laissant choir les outils institutionnels
  9. 9. J’ai dit … stop !
  10. 10. Internet dans la classe : pas mal, mais …
  11. 11. Si on pouvait apprendre et enseigner dans et hors la classe ?
  12. 12. Le savoir était dans la classe mais … surtout hors la classe
  13. 13. Passer de la culture verticale à la culture horizontale
  14. 14. Il fallait fouiller dans la boite à réflexion, la boite à outils
  15. 15. Franchir la fenêtre de mes certitudes Allez voir les autres Faire venir les autres
  16. 16. Intégrer internet dans mes pratiques … … et celles des étudiants
  17. 17. Travailler dans des espaces multiples Réels Virtuels
  18. 18. Collaborer, coopérer
  19. 19. J’utilise les solutions technologiques institutionnelles
  20. 20. Et des solutions hétéroclites Je bricole !
  21. 21. Les deux instances me sont utiles bricoleuringénieur
  22. 22. J’investis des espaces multiples … dans des temps revisités
  23. 23. Bref ! au sein de l’institution à qui je dois beaucoup, je tente d’innover. Je « réinvente mon métier dans des conditions hostiles » Barrot et Jacquinot- Delaunay (2008)
  24. 24. Jean-Paul Moiraud (2013) Twitter @moiraud Portfolio jean-paul.moiraud.wataycan.com Blogs : moiraudjp.wordpress.com tutvirt.blogspot.com

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