الخطة الاستراتيجية أ.د. محمد لبيب سالم

1,899 views
1,820 views

Published on

الرؤية المستقبلية والخطة الاستراتيجية لتطوير كلية العلوم جامعة طنطا
أ.د. محمد لبيب سالم
أستاذ علم المناعة بقسم علم الحيوان بالكلية

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,899
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
55
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

الخطة الاستراتيجية أ.د. محمد لبيب سالم

  1. 1. ‫اﻟﺮؤﯾﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﯿﺔ واﻟﺨﻄﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﯾﺮ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم – ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬ ‫)4102-1102(‬ ‫أ.د. ﻣﺤﻤﺪ ﻟﺒﯿﺐ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫أﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﺤﯿﻮان‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم – ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬
  2. 2. ‫..…اﻟﻠﱠﮭم اﺟْ ﻣَﻊْ ﻋَ ﻠَﻰ اﻟﮭُدَ ى أَﻣْرَ ﻧﺎ، وأَﺻْ ﻠِﺢْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُﱠ‬ ‫ذَ اتَ ﺑ ْﯾﻧِﻧﺎ، وأﻟﱢفْ ﺑﯾْنَ ﻗُﻠُوﺑِﻧﺎ، واﺟْ ﻌَ لْ ﻗُﻠُوﺑَﻧﺎ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻛﻘُﻠُوب ﺧﯾَﺎرِ ﻧﺎ، واھْ دِﻧﺎ ﺳَ واءَ اﻟﺳﱠ ﺑِﯾلِ ....‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َ‬
  3. 3. ‫ﻋﻈﯿﻢ اﻟﺸﻜﺮ‬ ‫واﻹﻣﺘﻨﺎن‬ ‫ﻟﻜﻞ اﻟﻘﺎدة‬‫اﻟﺴﺎﺑﻘﯿﻦ ﻟﻠﻜﻠﯿﺔ‬
  4. 4. ‫أﺳﺑﺎب اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﺘﺮﺷﺢ‬ ‫• أﺳﺒﺎب ﻣﻌﻨﻮﯾﺔ‬ ‫– ﺗﻄﻮﯾﺮ اﻟﻜﻠﯿﺔ‬ ‫– ﺗﺟرﺑﺔ دﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ ﻓﺮﯾﺪة‬ ‫– إﺛﺮاء اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫• أﺳﺒﺎب ﻣﮭﻨﯿﺔ:‬‫– ﻧﻘل اﻟﺨﺒﺮات واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻲ ﺑﻣﺻر واﻟﯾﺎﺑﺎن‬ ‫واﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ.‬ ‫– ﺗﺠﺮﺑﺘﻲ ﻓﻲ اداره وﺣﺪة اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﯿﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ.‬
  5. 5. ‫?‬‫?‬ ‫أﯾﻦ ﻧﺤﻦ !!!!‬ ‫إﻟﻲ اﯾن ذاھﺑون !!!!‬ ‫ﻛﯾف ﻧﺻل ﻟﻠﮭدف !!!!‬
  6. 6. ‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫7‬
  7. 7. ‫اﻟﺴﯿﺮة اﻟﺬاﺗﯿﺔ‬
  8. 8. ‫اﻟﻤﺆھﻼت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬‫4891‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﯾﻮس - ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم - ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬‫9891‬ ‫ﻣﺎﺟﺴﺘﯿﺮ - ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم- ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬ ‫دﻛﺘﻮراه - ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم – ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬‫5991‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﯿﻮﺷﻮ –اﻟﯿﺎﺑﺎن‬
  9. 9. ‫اﻟﺘﺪرج اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻮظﯿﻔﻲ‬‫)9891-4891(‬ ‫ﻣﻌﯿﺪ – ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم – ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬ ‫•‬‫)2991-9891(‬ ‫ﻣﺪرس ﻣﺴﺎﻋﺪ – ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم – ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬ ‫•‬‫)6991-2991(‬ ‫ﺑﺎﺣﺚ زاﺋﺮ - ﻛﻠﯾﺔ اﻟطب – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﯿﻮﺷﻮ – اﻟﯿﺎﺑﺎن‬ ‫•‬‫)6991-5991(‬ ‫ﻣﺪرس ﻣﺴﺎﻋﺪ – ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم – ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬ ‫•‬‫)1002-6991(‬ ‫ﻣﺪرس– ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم – ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬ ‫•‬‫)1002-7991(‬ ‫ﺑﺎﺣﺚ زاﺋﺮ– ﻛﻠﯾﺔ اﻟطب – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﯿﻮﺷﻮ– اﻟﯿﺎﺑﺎن‬ ‫•‬ ‫ﺑﺎﺣﺚ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮراه – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﺮاﺣﺔ - ﻛﻠﯾﺔ اﻟطب‬ ‫•‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎروﻻﯾﻨﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ– اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ )2002-1002(‬‫)0102 -2002(‬ ‫أﺳﺘﺎذ زاﺋﺮ – اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ ﺑﻜﺎروﻟﯿﻨﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ – أﻣﺮﯾﻜﺎ‬ ‫•‬‫)6002 -1002(‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ – ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم – ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬ ‫•‬‫)‪(2006- now‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ – ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم – ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬ ‫•‬
  10. 10. ‫اﻟﻮظﺎﺋﻒ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻹدارﯾﺔ‬‫أﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ – ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﺤﯿﻮان - ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬‫ﻣﺪﯾﺮ وﺣﺪة اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﯿﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰى ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬
  11. 11. ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ واﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ واﻟﺪوﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﻣﮭﺎم اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﺑﺎﻟﺧﺎرج :‬ ‫5991-2991 ﻣﮭﻣﺔ أﺷراف ﻣﺷﺗرك‬ ‫اﻟﯾﺎﺑﺎن‬ ‫زﻣﺎﻟﺔ اﻟﻣﻧﺎﻋﺔ واﻻورام‬ ‫4991‬ ‫إﯾطﺎﻟﯾﺎ‬ ‫زﻣﺎﻟﺔ اﻟﻣﻧﺎﻋﺔ واﻻورام‬ ‫7991‬ ‫إﯾطﺎﻟﯾﺎ‬ ‫0002-8991 ﻣﻧﺣﺔ وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﯾﺎﺑﺎﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﯾﺎﺑﺎن‬ ‫0102-1002 اﺳﺗﺎذ زاﺋر‬ ‫أﻣرﯾﻛﺎ‬‫زﻣﺎﻟﺔ اﻻﺳﺗﺎذ اﻟزاﺋر ﻣن آﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ‬ ‫1102‬ ‫اﻟﺻﯾن‬ ‫اﻟﻌﻠوم ﻟﻠﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث.‬
  12. 12. ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫إﺟﺮاء ﺑﺤﻮث ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ و اﻷورام‬ ‫واﻟﻔﯿﺮوس اﻟﻜﺒﺪي‬ ‫– ﻗﺳم اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء ﺑﺎﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫– ﻛﻠﯾﺔ اﻟطب ﺑﺎﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫– ﻣدﯾﻧﺔ ﻣﺑﺎرك ﻟﻠﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ واﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬ ‫– ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻌﻠوم وﻛﻠﯾﺔ اﻟطب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎھرة‬ ‫– ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻌﻠوم - ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻧﺎة اﻟﺳوﯾس‬‫– اﻟﺳﻌودﯾﺔ ، اﻻردن ، اﻟﻣﻐرب ، ﺳورﯾﺎ ، ﺟﻧوب اﻓرﯾﻘﯾﺎ ، اﻣرﯾﻛﺎ‬
  13. 13. ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ واﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ واﻟﺪوﻟﯿﺔ‬ ‫ﻋﺿوﯾﺔ اﻟﺟﻣﻌﯾﺎت اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ اﻟﻣﺣﻠﯾﺔ واﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ )61(‬ ‫•‬ ‫اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻲ رﺳﺎﺋل اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر واﻟدﻛﺗوراه )61(‬ ‫•‬‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻣؤﺗﻣرات اﻟﻣﺣﻠﯾﺔ واﻹﻗﻠﯾﻣﯾﺔ واﻟدوﻟﯾﺔ )001(‬ ‫•‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﻻت اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ اﻟﺗﺛﻘﯾﻔﯾﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ )01(‬ ‫•‬ ‫أﺑﺣﺎث ﻋﻠﻣﯾﺔ ﻣﻧﺷورة ﻓﻲ اﻟدورﯾﺎت اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ )76(‬ ‫•‬ ‫اﻟدﻋوة ﻹﻟﻘﺎء ﻣﺣﺎﺿرات )72(‬ ‫•‬ ‫ﺑراءات اﻻﺧﺗراع )1(‬ ‫•‬ ‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺷروﻋﺎت دوﻟﯾﺔ )21(‬ ‫•‬
  14. 14. ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻣﺤﻠﯿﺔ دوﻟﯿﺔ )21(‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﻦ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻻﻣﺮﯾﻜﯿﺔ ﺑﺎﺟﻤﺎع 000,081 ﺟﻨﯿﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫•‬ ‫4002 وﺗﻢ اﺟﺮاءه ﻓﻲ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم .‬‫ﻣﺸﺮوع ﺑﻘﯿﻤﺔ اﺟﻤﺎﻟﯿﺔ 000,009,1 ﺟﻨﯿﮫ ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ‬ ‫•‬ ‫ﻋﺎم 0102 ﻟﺪراﺳﺔ ﺳﺒﺐ ﻋﺪم اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻔﯿﺮس اﻟﻜﺒﺪي ﻟﻌﻼج‬ ‫اﻻﻧﺘﯿﺮﻓﯿﺮون.‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻋﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﻋﺎم 7991 ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ 000,051 وﺗﻢ‬ ‫•‬ ‫اﺟﺮاءه ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ.‬ ‫3 ﻣﺸﺎرﯾﻊ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ، واﻟﺴﻮري ، وﺟﻨﻮب اﻓﺮﯾﻘﯿﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫•‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء ﺑﺎﻟﻜﻠﯿﺔ وﻛﻠﯿﺔ اﻟﻄﺐ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻻﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ.‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﯿﻦ اﻟﻰ ﺻﻨﺪق اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻣﺒﺎرك‬ ‫•‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ.‬
  15. 15. ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ واﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ واﻟﺪوﻟﯿﺔ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬ ‫•‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ادارة ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﺪﻣﮫ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻜﻠﯿﺔ اﻟﻄﺐ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬ ‫•‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﯿﻦ ﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﺮﻗﯿﺔ‬ ‫•‬‫ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ و ﺗﻨﻤﯿﺔ اﻟﺒﯿﺌﺔ - ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم- ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻨﻄﺎ‬ ‫•‬ ‫ﻣﻧﺳق اﻻﺗﺻﺎل ﺑﯾن ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻧطﺎ وﻣدﯾﻧﺔ ﻣﺑﺎرك ﻟﻸﺑﺣﺎث اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫•‬ ‫ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻹﺳﺘﺸﺎرى ﻟﺠﻮدة اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ )‪.(NAQAAA‬‬ ‫•‬ ‫ﻋﺿو اﺗﺣﺎد اﻟﻌﻠﻣﺎء اﻟﻣﺻرﯾﯾن – ﺑﺄﻣرﯾﻛﺎ اﻟﺷﻣﺎﻟﯾﺔ‬ ‫•‬ ‫ﻋﺿو اﻟﻠﺟﻧﺔ اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﯾﺔ ﻟﻼﺗﺣﺎد اﻟﺷرق اﻻوﺳطﻰ ﻻﺑﺣﺎث اﻟﺳرطﺎن‬ ‫•‬ ‫ﻋﺿو اﻟﻠﺟﻧﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ ﻟﻠﺑﯾوﺗﯾﻛﻧوﻟوﺟﻰ - ﺑرﯾطﺎﻧﯾﺎ.‬ ‫•‬
  16. 16. ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ واﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ واﻟﺪوﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟرﺋﯾس اﻟﻣﺻري ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺸﺮق اﻻوﺳﻄﻲ ﻻﺑﺤﺎث‬ ‫•‬ ‫اﻟﺴﺮطﺎن 1102/21/92-72ﺑﺟﺎﻣﻌﺔ طﻧطﺎ‬ ‫ﻣﻨﺴﻖ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻻﺗﺣﺎد اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ ﺑﺄﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺷﻣﺎﻟﯾﺔ‬ ‫•‬ ‫ﻣﻧﺳق اﻻﺗﺻﺎل اﻟدوﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻣؤﺗﻣر اﻟدوﻟﻲ اﻟﺧﺎﻣس ﻟﻠﺑﯾوﻟوﺟﻰ‬ ‫•‬ ‫ﻣﻧﺳق اﻻﺗﺻﺎل اﻟدوﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻣؤﺗﻣر اﻟدوﻟﻲ ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ ﺑﺟﺎﻣﻌﺔ طﻧطﺎ‬ ‫•‬ ‫إﺳﺗﺷﺎري ﻣﺷروع ﻋﻠﻣﻲ ﻣن اﻟﻣﻌﮭد اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺻﺣﺔ ﺑﺄﻣرﯾﻛﺎ‬ ‫•‬‫اﺷرﻓت ﻋﻠﻲ ﻣﻌﺎﻣل " اﺑﺣﺎث اﻟﻣﻧﺎﻋﺔ و اﻷورام" ﺑﻣﻌﮭد اﻷورام ﺑﺎﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫•‬ ‫اﻟطﺑﯾﺔ ﺑﻛﺎروﻟﯾﻧﺎ اﻟﺟﻧوﺑﯾﺔ ﺑﺄﻣرﯾﻛﺎ‬
  17. 17. ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ واﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ واﻟﺪوﻟﯿﺔ‬ ‫اﻻﺷﺗراك ﻓﻲ ﺗﺻﻣﯾم وﺗﻧﻔﯾذ اﻟﻌدﯾد ﻣن ورش اﻟﻌﻣل واﻟﻧدوات ﺑﻛﻠﯾﺔ‬ ‫•‬‫اﻟﻌﻠوم ﻣن ﺧﻼل ﻣرﻛز اﻟﺟودة ﺑﺎﻟﻛﻠﯾﺔ وذﻟك ﻟرﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫ﻟدى اﻋﺿﺎء ھﯾﺋﺔ اﻟﺗدرﯾس واﻟﻔﺋﺔ اﻟﻣﻌﺎوﻧﺔ.‬‫ﺗﺻﻣﯾم واﻋطﺎء اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﻣﺣﺎﺿرات ﻓﻲ ادارة اﻟوﻗت، ﺗدوﯾن ﻧﺗﺎﺋﺞ‬ ‫•‬ ‫اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ واﻟﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻻﻋﺿﺎء ھﯾﺋﺔ اﻟﺗدرﯾس واﻟﻔﺋﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎوﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ.‬ ‫اﻻﺷﺗراك ﻓﻲ ﺑرﻧﺎﻣﺞ " ﻧﻘل اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋن طرﯾق اﻟﻌﻠﻣﺎء اﻟﻣﺻرﯾﯾن‬ ‫•‬ ‫ﺑﺎﻟﺧﺎرج“ اﻟﻣدﻋم ﻣن آﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻰ واﻟﺗﯾﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬ ‫ﻋﺿو اﻟﻠﺟﻧﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻟﺗطوﯾراﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟطﺑﻰ ﺑﻣﺻر.‬ ‫•‬
  18. 18. ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ واﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ واﻟﺪوﻟﯿﺔ‬ ‫• ﻋﻀﻮ ﻣﺸﺎرك ﻓﻲ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ واﻷورام"‬ ‫• ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرﯾﺔ "أﺟﮭﺰة اﻟﻘﯿﺎﺳﺎت اﻟﺨﻠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﯿﺔ"‬ ‫• ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯿﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ ﺑﻜﺎروﻟﯿﻨﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ.‬ ‫• اﻟﺗﻧﺳﯾق ﻣﻊ ﻛﻠﯾﺔ اﻟطب ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎروﻻﯾﻧﺎ اﻟﺟﻧوﺑﯾﺔ:‬ ‫- ﻟدﻋوة 3 طﻠﺑﺔ دﻛﺗوراه و أﺳﺗﺎذ ﻣﺳﺎﻋد و أﺳﺗﺎذ.‬ ‫- ﻋﻣل ﺑﯾت ﺣﯾوان ﻋﻠﻰ اﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى‬ ‫- ﺑﺻدد ﻋﻣل اﺗﻔﺎﻗﯾﺔ ﻟﻠﺗﻌﺎون اﻟﻌﻠﻣﻲ‬
  19. 19. ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ واﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ واﻟﺪوﻟﯿﺔ‬ ‫ﺗﺣﻛﯾم اﻹﻧﺗﺎج اﻟﻌﻠﻣﻲ ﻟﻠﺣﺻول ﻋﻠﻰ أﻟﻘﺎب ﻋﻠﻣﯾﺔ )6(‬ ‫•‬ ‫ﺗﺣﻛﯾم رﺳﺎﺋل ﻋﻠﻣﯾﺔ )5(‬ ‫•‬ ‫اﻟﺗﺣﻛﯾم ﻓﻲ اﻟدورﯾﺎت اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ )05(‬ ‫•‬ ‫ﺗﺣﻛﯾم ﻣﺷروﻋﺎت دوﻟﯾﺔ )7(‬ ‫•‬
  20. 20. ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫• ﺟﺎﺋزة اﻟدوﻟﺔ اﻟﺗﺷﺟﯾﻌﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠوم اﻵﺳﺎﺳﯾﺔ‬‫ﻣن آﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ ﺑﻣﺻر ﻟﻌﺎم 4002‬ ‫• ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺘﻔﻮق ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻵﺳﺎﺳﯿﺔ‬ ‫ﻣﻦ آﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﻤﺼﺮ ﻟﻌﺎم 0102‬
  21. 21. ‫اﻟﺘﻜﺮﯾﻢ واﻟﺘﻘﺪﯾﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫درع اﻟﻣؤﺗﻣر اﻟﺳﺎدس اﻟدوﻟﻲ ﻟﻠﻌﻠوم اﻟﺑﯾوﻟوﺟﯾﺎ - ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻧطﺎ‬ ‫•‬ ‫درع وﻣﯾداﻟﯾﺔ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﻛرﯾﻣﺎ ﻟﻧﯾل ﺟﺎﺋزة اﻟدوﻟﺔ اﻟﺗﺷﺟﯾﻌﯾﺔ ﻟﻌﺎم‬ ‫•‬ ‫درع وﻣﯾداﻟﯾﺔ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﻛرﯾﻣﺎ ﻟﻧﯾل ﺟﺎﺋزة اﻟدوﻟﺔ ﻟﻠﺗﻔوق ﻟﻌﺎم 0102‬ ‫•‬‫ﺷﮭﺎدة ﺗﻘدﯾر ﻣن ﻧﺎدى اﻟﻌﻠوم ﺑﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎھرة ﻟﺗﻣﺛﯾل ﺟﺎﻣﻌﺔ طﻧطﺎ ﻓﻲ‬ ‫•‬ ‫ﻣﺳﺎﺑﻘﺔ ﻧوادي اﻟﻌﻠوم ﻟﺟﺎﻣﻌﺎت ﻣﺻر‬ ‫ﺷﮭﺎدة ﺗﻘﺪﯾﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ﻟﻠﺸﻌﺮ‬ ‫•‬ ‫ﺷﮭﺎدة ﺗﻘﺪﯾﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻷول ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﻲ - اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫•‬ ‫ﺷﮭﺎدة ﺗﻘﺪﯾﺮ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ " ,‪Marine Polymer Technologies‬‬ ‫•‬ ‫‪"Inc., Boston, USA‬‬
  22. 22. ‫• ﺗﻔﻌﯾل اﻟﯾﺎت اﻟﺟودة ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺎﻻت و‬‫اﻟﻌﻣل ﻋﻠﻲ ﻣﺗﺎﺑﻌﺗﮭﺎ ﺑدﻗﺔ ﻣن ﺧﻼل‬ ‫ﺟدول زﻣﻧﻲ ﻣﺣدد‬
  23. 23. ‫اﻟرؤﯾﺔ‬‫اﻟﻣداوﻣﺔ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻛون اﻟﻛﻠﯾﺔ راﺋدة اﻟﺗﻣﯾز ﻓﻲ إﺑداع‬ ‫وﻧﺷر اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠوم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ واﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ ﻣﺣﻠﯾﺎ ودوﻟﯾﺎ ﻣن ﺧﻼل ﺗوﻓﯾر ﺑﯾﺋﺔ ﻋﻠﻣﯾﺔ‬ ‫ﯾﺗم ﺗﻌﺎون اﻟطﻼب وأﻋﺿﺎء ھﯾﺋﺔ اﻟﺗدرﯾس ﻣﻌﺎ ً ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﻌﻠﯾم واﻟﺗﻌﻠم واﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ ﻛﺄﻋﺿﺎء ﻣﺳؤوﻟﯾن‬ ‫وﻣﺷﺎرﻛﯾن ﻓﻲ ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ.‬
  24. 24. ‫اﻟﻣﺳﺎھﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫اﻹرﺗﻘﺎء ﺑﻛﻔﺎءة‬ ‫اﻟﺗﻣﯾز ﻓﻲ اﻟﺗﻌﻠﯾم‬‫وﺧدﻣﺔ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ھﯾﺋﺔ اﻟﺗدرﯾس‬ ‫ﺑﺗﻘدﯾم ﺑراﻣﺞ ﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ‬ ‫ﻣﺳﺗوى ﻣﻧطﻘﺔ اﻟدﻟﺗﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﯾﺎم ﺑﺄﺑﺣﺎث ﻣﺗﻣﯾزة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻠوم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‬‫وأﯾﺿﺎ ً ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوى‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻠوم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‬ ‫واﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ ﺗﻣﻛن‬ ‫اﻟﻘوﻣﻲ واﻹﻗﻠﯾﻣﻲ‬ ‫واﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ ﺗﺳﺎھم ﻓﻲ‬ ‫اﻟطﻼب ﻣن إﻛﺗﺳﺎب‬ ‫ﺣل ﻣﺷﻛﻼت اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎرف اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳس ﻋﻠﻣﯾﺔ‬ ‫واﻟﻣﺗﻘدﻣﺔ واﻟﻣﮭﺎرات‬ ‫وأﺧﻼﻗﯾﺔ، وﻛﻣؤﺳﺳﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻣﻧﺎﻓﺳﺔ‬ ‫ﻗوﻣﯾﺔ‬ ‫ﻛﻣﮭﻧﯾﯾن أو ﻛﺧرﯾﺟﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﺳوق اﻟﻌﻣل‬ ‫‪Increasing the rank of Tanta University‬‬
  25. 25. ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ت ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺤﻘﯿﻘﮫ ﻋﻠﻲ ارض اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫أﻋﺿﺎء ھﯾﺋﺔ‬ ‫اداري اﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗدرﯾس-‬ ‫اﻟﮭﯾﺋﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎوﻧﺔ‬ ‫ﺗذﻟﯾل اﻟﻣﻌوﻗﺎت‬ ‫طﻼب‬ ‫طﻼب‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺑﻛﺎﻟرﯾوس‬ ‫اﻟﻌﻠﯾﺎ‬
  26. 26. ‫ﺧﻄﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺑﻧﯾﺔ‬ ‫اﻻﺳﺳﺎﺳﯾﺔ‬ ‫اﻟﺷﺋون‬ ‫ﺷﺋون اﻟطﻼب‬ ‫اﻻدارﯾﺔ‬ ‫اﻟﺟودة‬ ‫أﻋﺿﺎء ھﯾﺋﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺗدرﯾس-‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﮭﯾﺋﺔ‬‫وﺗﻨﻤﯿﺔ اﻟﺒﯿﺌﺔ‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌﺎوﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﯾﺎ واﻟﺑﺣث‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬
  27. 27. ‫أوﻻً: اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻻﺳﺴﺎﺳﯿﺔ‬
  28. 28. ‫أوﻻً : اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻻﺳﺴﺎﺳﯿﺔ‬ ‫• ﺗﺟدﯾد وﺻﯾﺎﻧﺔ ﻣﺑﺎﻧﻲ وﻣﻧﺷﺎت اﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫• اﻧﺷﺎء وإﻋﺎدة ﺗوزﯾﻊ اﻻﻣﺎﻛن اﻻدارﯾﺔ ﺑﺎﻟﻛﻠﯾﺔ:‬ ‫• ﺗﺣوﯾل ﻣﻛﺗب وﻛﯾل اﻟﻛﻠﯾﺔ ﻟﺷؤون اﻟﺑﯾﺋﺔ إﻟﻲ ﻗﺎﻋﺔ ﻻﻋﻣﺎل‬ ‫اﻻﻣﺗﺣﺎﻧﺎت واﻟﻛﻧﺗرول.‬‫• ﺿم وﺗﺣوﯾﻠﮫ ﻣﺑﻧﻲ اﻷﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ وﺗﺣوﯾﻠﮫ إﻟﻲ ﻣرﻛز ﻣؤﺗﻣرات.‬ ‫• إﯾﺟﺎد ﻣﻛﺎن ﺑدﯾل ﻣﻧﺎﺳب ﻟﻣﻛﺗب ﺷؤون اﻟطﻼب.‬ ‫• اﻧﺷﺎء وﺣدة اﺳﻌﺎﻓﺎت اوﻟﯾﺔ ﺑﺎﻟﻛﻠﯾﺔ.‬ ‫• اﻧﺷﺎء ﻧظﺎم ﻣرﻛزي ﻟﻼﺗﺻﺎل اﻟﺳﻣﻌﻲ و اﻟﻣرﺋﻲ ﻟﻠطوارئ‬ ‫واﻻزﻣﺎت.‬ ‫• إﻧﺷﺎء ﻛﺎﻓﯾﺗرﯾﺎ ﺑﺎﻟﻛﻠﯾﺔ.‬ ‫• ﻋﻣل ﺧراﺋط ارﺷﺎدﯾﺔ ﻻﯾﺿﺎح اﻟﺗﻧﻘﻼت ﺑﺎﻟﻛﻠﯾﺔ.‬
  29. 29. ‫أوﻻً : اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻻﺳﺴﺎﺳﯿﺔ‬ ‫ﺗطوﯾر اﻟﻣوﻗﻊ اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻟﻠﻛﻠﯾﺔ ﺑﺣﯾث ﯾﻣﺛل ﻗﺎﻋدة ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫•‬ ‫ﻣﺗﺟددة و ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻛل ﺷﺋون اﻟﻛﻠﯾﺔ.‬ ‫اﻹﻧﺗﮭﺎء ﻣن ﺧطوط اﻟﺗﻠﯾﻔوﻧﺎت اﻹﺗﺻﺎل اﻟداﺧﻠﻲ.‬ ‫•‬ ‫رﺑط ﻣﻛﺎﺗب ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن و اﻟﻣﻌﺎﻣل اﻟطﻼﺑﯾﺔ و اﻟﺑﺣﺛﯾﺔ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻛﺗروﻧﯾﺎ ‪.Wirless network‬‬‫ﺗوﻓﯾر اﻟﻣﻛﺎن اﻟﻣﻧﺎﺳب و اﻻﺛﺎﺛﺎت اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ﻟﻛل ﻋﺿو ھﯾﺋﺔ‬ ‫•‬ ‫ﺗدرﯾس واﻟﮭﯾﺋﺔ اﻟﻣﻌﺎوﻧﺔ.‬
  30. 30. ‫ﺛﺎﻧﯿﺎ ً : ﺷﺌﻮن اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺗﺎھﯿﻞ اﻟﻄﻼب ﻗﺒﻞ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻲ اﻟﻜﻠﯿﺔ واﺟﺒﺎﺗﮭﻢ و ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ.‬ ‫•‬ ‫ﺗﯾﺳﯾر إﺟراءات ﺷؤون اﻟطﻼب.‬ ‫•‬ ‫ﺗﺟﮭﯾز اﻟﻣﻌﺎﻣل وﺗوﻓﯾر اﻷدوات اﻟﻣﻌﻣﻠﯾﺔ ﻟﻠطﻼب‬ ‫•‬ ‫رﻋﺎﯾﺔ اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻣﺗﻔوﻗﯾن وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻄﻠﺒﮫ اﻟﻤﺘﻌﺴﺮﯾﻦ.‬ ‫•‬ ‫ﺗﻔﻌﯾل اﻻﻧﺷطﺔ اﻟطﻼﺑﯾﺔ ﻣن ﺧﻼل اﺗﺣﺎد اﻟطﻠﺑﺔ ورﻋﺎﯾﺔ اﻟﺷﺑﺎب.‬ ‫•‬ ‫اﻧﺷﺎء ﺟﻣﻌﯾﺔ ﻋﻠﻣﯾﺔ طﻼﺑﯾﺔ ﺗﺧﺗص ﺑﻧﺷر اﻟﻧﺷﺎط اﻟﻌﻠﻣﻲ ﻟﻠطﻼب‬ ‫•‬ ‫ﺗﻧﺷﯾط اﻟﺗﻔﺎﻋل ﺑﯾن اﻟطﻼب و اﻻﺳﺎﺗذة ﻣن ﺧﻼل ﻧدوات و ﻟﻘﺎءات و ﺗﻧظﯾم‬ ‫•‬ ‫ﻣﻌﺎرض ﻋﻠﻣﯾﺔ ﻟﻠطﻼب.‬‫ﺗﻌدﯾل ﻧظﺎم اﻟﻣﻘﺎل و اﻟﺑﺣث ﺑﺣﯾث ﯾﺷﻣل اﺷﺗراك اﻟطﻠﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ.‬ ‫•‬ ‫ﺗﺷﺟﯾﻊ اﻟطﻼب ﻋﻠﻲ اﻟﺗرد ﻋﻠﻲ اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ وﻹﺳﺗﻔﺎدة ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫•‬
  31. 31. ‫ﺗطوﯾر اﻟﺧدﻣﺔ اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ و اﻻدارﯾﺔ ﺑﻣﻛﺗﺑﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ‬
  32. 32. ‫ﺗطوﯾر اﻟﺧدﻣﺔ اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ و اﻻدارﯾﺔ ﺑﻣﻛﺗﺑﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺸﺒﻜﺔ‬‫ﻧﺎدي اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ‬
  33. 33. ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ ً: ﺷﺌﻮن اﻋﻀﺎء ھﯿﺌﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺲ واﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﻤﻌﺎوﻧﺔ‬ ‫اﺷﺮاك اﻟﻤﻌﯿﺪﯾﻦ واﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪﯾﻦ ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻷﻗﺴﺎم‬ ‫•‬ ‫واﻟﻜﻠﯿﺔ.‬ ‫ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻻﻋﺒﺎء اﻟﺘﺪرﯾﺴﯿﮫ وأﻋﻤﺎل اﻟﻜﻨﺘﺮوﻻت.‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﺨﺼﯿﺺ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ ﻹﺟﺮاء ﺑﺤﻮث اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻌﯿﺪ‬ ‫•‬ ‫وﻣﺪرس ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺤﮫ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ.‬ ‫إﻧﺷﺎء ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﻣﺗﻛﺎﻣل ﻟﺗطوﯾر ﻣﮭﺎرات اﻻﺗﺻﺎل واﻟﻠﻐﺔ اﺳوة‬ ‫•‬ ‫ﺑﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻠﻣﺎء اﻟﺷﺑﺎن ﺑﺎﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫اﻧﺸﺎء ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ ﻟﻄﻼب اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯿﺎ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﻨﺸﺮ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻄﻼب.‬
  34. 34. ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ ً: ﺷﺌﻮن اﻋﻀﺎء ھﯿﺌﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺲ واﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﻤﻌﺎوﻧﺔ‬ ‫اﻟﺣرص ﻋﻠﻲ ﺗواﺻل أﻋﺿﺎء ھﯾﺋﺔ اﻟﺗدرﯾس ﺑﺎﻟﺧﺎرج.‬ ‫•‬ ‫ﺗﻔﻌﯾل اﻟﻣؤﺗﻣر اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻛﻠﯾﺔ واﻟﻣؤﺗﻣرات اﻟﻌﺎﻣﮫ ﻟﻼﻗﺳﺎم .‬ ‫•‬ ‫ﺳرﻋﺔ إﻧﮭﺎء اﻻﻣور اﻹدارﯾﺔ و اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ‬ ‫•‬ ‫ﺗﺷﺟﯾﻊ ﺣﺿور اﻟﻣؤﺗﻣرات ﺑزﯾﺎدة ﺣﺻﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ ﻣﻧﮭﺎ.‬ ‫•‬ ‫اﻟﺣرص ﻋﻠﻲ ﺣل اﻟﻣﺷﺎﻛل داﺧل اﻟﻛﻠﯾﺔ .‬ ‫•‬ ‫ﺗﺧﺻﯾص ﺟﺎﺋزة اﻟﻛﻠﯾﺔ ﻻﺣﺳن اداء ﻋﺿو ھﯾﺋﺔ ﺗدرﯾس ﻓﻲ‬ ‫•‬ ‫اﻟﺗدرﯾس.‬ ‫• اﻧﺷﺎء ﻣﻛﺗب اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﮫ‬
  35. 35. ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﮫ )أرﺷﯿﻒ أﺧﺒﺎر اﻟﻜﻠﯿﺔ(‬‫ﺗﺴﮭﯿﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻻﻋﻀﺎء ھﯿﺌﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺲ )‬ ‫•‬ ‫ﺗﺼﺎرﯾﺢ ﺳﻔﺮ- اﻟﺠﻮازات (.‬ ‫ﺗﻧظﯾم اﻹﺣﺘﻔﺎﻻت ﺑﺎﻻﻋﯿﺎد اﻟﻮطﻨﯿﺔ واﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‬ ‫•‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻷﻋﻀﺎء ھﯿﺌﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺲ‬ ‫•‬ ‫ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﻤﻞ اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺰاﺋﺮﯾﻦ أو اﻟﻤﻐﺎدرﯾﻦ ﻟﻠﺨﺎرج‬ ‫•‬ ‫أﺧﺒﺎر اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻓﻲ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم‬ ‫•‬ ‫ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺗﻜﺮﯾﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫•‬
  36. 36. ‫راﺑﻌﺎ ً: ﺷﺌﻮن اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯿﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫وﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﺑﺤﺜﯿﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻜﻠﯿﺔ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﻠﻤﯿﺔ‬ ‫•‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ ﺑﯿﻦ اﻻﻗﺴﺎم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ.‬ ‫اﻧﺷﺎء ﻣﻌﻣل ﻣرﻛزي ﻟﻠﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ ﺑﻛل ﻗﺳم.‬ ‫•‬ ‫إﻧﺸﺎء إدارة ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺒﺤﺜﯿﺔ واﻹﺑﺗﻛﺎرات اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﺗﺄﺳﯾس ﻟﺟﻧﺔ اﺧﻼﻗﯾﺎت اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﯾو اﻟﻣﻠﻛﯾﺔ اﻟﻔﻛرﯾﺔ‬ ‫•‬ ‫إﻧﺷﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﺧﺪﻣﻲ ﻟﻠﻨﺸﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫•‬
  37. 37. ‫راﺑﻌﺎ ً: ﺷﺌﻮن اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯿﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬‫اﻧﺸﺎء ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺰدوﺟﺔ ﻟﻠﻤﺎﺟﺴﺘﯿﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه ﺑﯿﻦ اﻻﻗﺴﺎم ﻣﻦ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻜﻠﯿﺔ واﻟﻜﻠﯿﺎت اﻻﺧﺮى ﻓﻲ ﻣﺼﺮ و ﺧﺎرﺟﮭﺎ.‬ ‫ﺗﻄﻮﯾﺮ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﯿﻼت و‬ ‫•‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ رﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﯿﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﻜﻠﯿﺔ.‬ ‫ﺗﻄﻮﯾﺮ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺪﻟﺘﺎ ﻟﻠﻌﻠﻮم ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻨﺸﺮ اﻟﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﺪوﻟﻲ.‬ ‫•‬ ‫ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻧﺎدي ﻋﻠﻤﻲ ﻟﻠﻜﻠﯿﺔ )‪ (Scientific Forum‬ﺷﮭﺮي و‬ ‫•‬ ‫ذﻟﻚ ﻟﻠﻨﺪوات و اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ و اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﯿﺔ.‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺠﺎﻧﻲ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ ﻻﺗﻤﺎم اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ و‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺒﺤﺜﯿﺔ ﻣﺜﻞ ,‪Endnote, GraphPad, SPSS‬‬
  38. 38. ‫ﺧﺎﻣﺴﺎ ً: ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﻨﻤﯿﺔ اﻟﺒﯿﺌﺔ‬‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﻟﻠﻤﺴﺎھﻤﺔ ﻓﻲ ﺣﻞ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫•‬ ‫اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‬‫ﺗﻨﻈﯿﻢ دورات ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻟﺒﯿﺌﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫•‬‫ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻗﻮاﻓﻞ ﻋﻠﻤﯿﺔ ﻟﺰﯾﺎرة اﻟﻤﺪارس ﻟﺘﺒﺴﯿﻂ اﻟﻌﻠﻮم ﻟﻠﻄﻼب.‬ ‫•‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺢ ﻟﺪﻋﻮة طﻼب اﻟﻤﺪارس ﻟﻘﻀﺎء ﯾﻮم ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ‬ ‫•‬ ‫أي ﻗﺴﻢ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﯿﺔ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف أﺳﺘﺎذ ﻟﻠﻤﺸﺎھﺪة.‬ ‫طﺒﻊ دورﯾﺎت او ﻧﺸﺮات ﻟﺘﻮﻋﯿﺔ اﻟﻤﻮاطﻨﯿﻦ.‬ ‫•‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺢ ﻟﻤﺴﺎھﻤﺔ اﻟﻄﻼب ﻓﻰ ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻤﻮ اﻻﻣﯿﺔ.‬ ‫•‬
  39. 39. ‫ﺳﺎدﺳﺎ ً: اﻟﺸﺌﻮن اﻻدارﯾﺔ‬‫ﺗﻌﯾﯾن و اﻋﺎدة ﺗوزﯾﻊ اﻟﻌﻣﺎل واﻟﻣوظﻔﯾن ﻟﺗﻠﺑﯾﺔ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻘطﺎﻋﺎت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ.‬ ‫•‬ ‫اﯾﺟﺎد اﻟﯾﮫ ﻟﺗطوﯾر أداء أﻓراد اﻷﻣن وزﯾﺎدة اﻟﻘدرة اﻷﻣﻧﯾﺔ ﻟﻠﻛﻠﯾﮫ.‬ ‫•‬ ‫ﻋﻤﻞ اﺟﺘﻤﺎع ﻧﺼﻒ ﺳﻨﻮي ﻣﻊ اداري اﻟﻜﻠﯿﺔ ﺑﺠﻤﯿﻊ ﻗﻄﺎﻋﺘﮭﺎ.‬ ‫•‬ ‫ﻋﻘد ﻧدوات ﯾﺣﺎﺿر ﻓﯾﮭﺎ اﻻدارﯾﯾن ﻟﺷرح اﻻﻣور اﻻدارﯾﺔ و اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﺗطوﯾر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ و ﺗﺣﺳﯾن اﻣﺎﻛن و اﺳﺎﺳﺎت اﻟﺷﺋون اﻻدارﯾﺔ.‬ ‫•‬ ‫إﺳﺗﺧدام ﺑطﺎﻗﺎت ﺗﻌﺎرف )‪ (ID‬اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن ﺑﺎﻟﻛﻠﯾﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﺗوﻓﯾر زي ﻣوﺣد ﻟﻠﻌﻣﺎل.‬ ‫•‬ ‫اﺻدار ﻣﺟﻠﺔ ﻟﻧﺷر اﺧﺑﺎر اﻟﻛﻠﯾﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﺗﺧﺻﯾص ﺟﺎﺋزة اﻟﻣوظف اﻟﻣﺛﺎﻟﻲ ﻻﺣﺳن اداء اداري ﺑﺎﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫•‬
  40. 40. ‫ﻣوارد‬‫وﻣﯾزاﻧﯾﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ‬
  41. 41. ‫ﻣﻮارد وﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ‬ ‫1. اﻻﻋﺗﻣﺎدات اﻟﺗﻰ ﺗﺧﺻﺻﮭﺎ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‬‫2. ﺣﺻﯾﻠﺔ اﺳﺗﺛﻣﺎر ﻣوارد ﻣرﻛز اﻟﺧدﻣﺔ.‬ ‫3. اﻟﺗﺑرﻋﺎت‬
  42. 42. ‫ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ‬ ‫ﻧﺸﺮ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻜﻠﯿﺔ ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻤﺎدھﺎ‬‫ﻣرﻛز اﻟﺧدﻣﺔ‬ ‫ﻣﺷﺎرﯾﻊ‬ ‫ﺑﺣﺛﯾﺔ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻣﺷﺎرﯾﻊ‬ ‫اﻟﻜﻠﯿﺔ‬ ‫طﻼﺑﯾﺔ‬ ‫???‬ ‫???‬
  43. 43. ‫ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ و ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﺰﯾﺎدﺗﮭﺎ‬ ‫أوﻻ: ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻄﻼﺑﯿﺔ و اﻟﺒﺤﺜﯿﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﯿﺎ: ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﺰﯾﺎدة ﻓﺎﻋﻠﯿﺔ أﻧﺸﻄﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬
  44. 44. ‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻄﻼﺑﯿﺔ و اﻟﺒﺤﺜﯿﺔ‬ ‫ادﺧﺎل ﺑراﻣﺞ ﻣﺗﻣﯾزة ﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺑﻛﺎﻟورﯾوس و اﻟدراﺳﺎت‬ ‫•‬ ‫اﻟﻌﻠﯾﺎ‬ ‫اﻟﻣطﺎﻟﺑﺔ ﺑﺗﺧﺻﯾص ﻣﯾزاﻧﯾﺔ ﻹﺟراء ﺑﺣوث اﻟرﺳﺎﻟﺔ ﻟﻛل‬ ‫•‬ ‫ﻣﻌﯾد وﻣدرس ﻣﺳﺎﻋد ﻋﻧد ﻣﻧﺣﮫ اﻟدرﺟﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ.‬‫زﯾﺎدة ﺣﺼﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺒﺤﺜﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫•‬ ‫و رﻓﻊ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ ﻛﻞ ﻣﺸﺮوع.‬ ‫اﻻھﺗﻣﺎم ﺑﺎﻟﺣﺻول ﻋﻠﻲ اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ اﻟﺗﻧﺎﻓﺳﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺧدم‬ ‫•‬ ‫اﻟطﻼب و اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ.‬
  45. 45. ‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﺰﯾﺎدة ﻓﺎﻋﻠﯿﺔ أﻧﺸﻄﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬‫ﺗﻌدﯾل اﻟﻼﺋﺣﺔ اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ ﻟﻠﻣرﻛز ﻟﺗﺧﺻﯾص اﻟﺟزء اﻷﻛﺑر ﻣن اﻟﻣﯾزاﻧﯾﺔ ﻟﻛﻠﯾﺔ .‬ ‫•‬ ‫إﺳﺗﻌﺎدة ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﺳﻛرﺗﺎرﯾﮫ اﻟطﺑﯾﺔ‬ ‫•‬ ‫اﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﺧﺪﻣﻲ ﻟﻠﻨﺸﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ و رﺑﻄﮫ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ.‬ ‫•‬ ‫ﺗﺸﺠﯿﻊ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﺑﺎﻟﻜﻠﯿﺔ و ﺗﺴﻮﯾﻘﮭﺎ داﺧﻞ و ﺧﺎرج اﻟﻜﻠﯿﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﺗﺴﻮﯾﻖ اﻟﻌﯿﻨﺎت واﻟﺸﺮاﺋﺢ ﺑﺎﻻﻗﺴﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻟﻠﻤﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت.‬ ‫•‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻛﺎﻓﺘﯿﺮﯾﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ واﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻋﺎﺋﺪھﺎ‬ ‫•‬ ‫اﺳﺗﺧدام ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻣؤﺗﻣرات ﺑﺎﻟﻛﻠﯾﺔ ﺑﻣﻘﺎﺑل ﺑﻌد ﺗطوﯾرھﺎ.‬ ‫•‬ ‫• رﺑط اﻟوﺣدات اﻟﺑﺣﺛﯾﺔ ﺑﻣرﻛز اﻟﺧدﻣﺔ ﺑﺎﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫• إﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﻮﺑﺔ واﻟﻤﺸﺘﻞ‬
  46. 46. ‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﺰﯾﺎدة ﻓﺎﻋﻠﯿﺔ أﻧﺸﻄﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫زﯾﺎدة ﻋﺪد وﻧﻮﻋﯿﺔ اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ:‬ ‫دورة ﻛﯾﻔﯾﺔ ﻛﺗﺎب ﻣﻘﺎل ﺑﺣﺛﻲ ﻟﺟﻣﯾﻊ ﻟﻠطﻼب.‬ ‫•‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗدوﯾر اﻟﻣﺧﻠﻔﺎت اﻟزراﻋﯾﺔ.‬ ‫•‬ ‫دورة اﻹﺣﺻﺎء اﻟﺣﯾوي‬ ‫•‬ ‫دورة ﻣﮭﺎرات أﻟﺗﺻوﯾر اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫•‬ ‫دورة ﻛﺗﺎﺑﺔ ﻣﺷروع ﺑﺣﺛﻲ‬ ‫•‬‫اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ اﻟﺻﻧﺎﻋﯾﺔ اﻟﺻﻐﯾرة‬ ‫دورة ﻋن اﻟﻧﺷر اﻟدوﻟﻲ‬ ‫•‬‫دورة ﻣﮭﺎرات اﻟﺗﻌﺎﻣل اﻟﻔﻌﺎل‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻹﻋﻼم اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫•‬ ‫ﺗﻔﻌﯾل ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﺗﺣﺎﻟﯾل اﻟﺑﯾوﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫•‬ ‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ اﻟﺑﺗرول واﻟﻐﺎز اﻟطﺑﯾﻌﻲ‬ ‫•‬ ‫ﺗﻔﻌﯾل ﺑرﻧﺎﻣﺞ )ﻓﻧﻲ ﻣﺧﺗﺑر ﻣﻌﻣل(‬ ‫•‬
  47. 47. ‫4102/9/03-1102/01/1 :‪Time Table‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫1‪m‬‬ ‫4‪m‬‬ ‫7‪m‬‬ ‫01‬ ‫1‪m‬‬ ‫4‪m‬‬ ‫7‪M‬‬ ‫01‬ ‫-1‬ ‫-4‬ ‫-7‬ ‫-01‬ ‫3‪m‬‬ ‫6‪m‬‬ ‫9‪m‬‬ ‫21‬ ‫3‪m‬‬ ‫6‪m‬‬ ‫9‪M‬‬ ‫21‬ ‫3‬ ‫6‬ ‫9‬ ‫21‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺪﻟﺘﺎ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻣﺮﻛﺰي ﻟﻼﺗﺼﺎل‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻣﺆﻣﻦ اﻟﻜﻨﺘﺮول‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮات‬ ‫ﺗﺠﺪﯾﺪ ﻣﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎﻓﯿﺘﺮﯾﺎ‬ ‫إدارة ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺒﺤﺜﯿﺔ‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ اﻧﺘﻈﺎر ﻟﻠﺴﯿﺎرات‬ ‫وﺣﺪة اﺳﻌﺎﻓﺎت اوﻟﯿﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ‬ ‫زي ﻣﻮﺣﺪ ﻟﻠﻌﻤﺎل‬‫ﻟﺠﻨﺔ اﺧﻼﻗﯿﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﮫ‬
  48. 48. ‫ﺛﻮاﺑﺖ روح اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻘﯿﺎدي‬ ‫اﻹﺣﺘﺮام اﻟﻤﺘﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺷﻔﺎﻓﯾﺔ و اﻟﺣﯾﺎدﯾﺔ‬ ‫اﻷﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻲ اﻟﮭﺪف ﺳﻮﯾﺎ‬ ‫دوام اﻟﻄﻤﻮح‬ ‫اﻟﺤﻮار اﻟﻤﻔﺘﻮح‬‫اﻟﺗﻣﺛﯾل اﻟﻘوي واﻟﻣﺷرف ﻟﻠﻛﻠﯾﺔ أﻣﺎم اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ واﻟﻣﺟﻠس‬‫اﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟوزارة واﻟﺟﮭﺎت اﻟﻣﺣﻠﯾﺔ واﻟدوﻟﯾﺔ‬
  49. 49. ‫ﺛﻮاﺑﺖ روح اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻘﯿﺎدي‬ Think Globally and Apply LocallyThink Together...Decide...Do it
  50. 50. THANKYOU

×