GRUPO DE TRABALHO : Ireuda Barbosa Geraldo Amarante Selma Bessa Sales

Memória do Bairro PROJETO:

Abordagem metodológica construtivista O Projeto visa resgatar através de vivências pedagógicas, pesquisas e atividades diversas a cultura local, promovendo a inclusão sócio- cultural-digital no ambiente escolar.

O Projeto visa resgatar através de vivências pedagógicas, pesquisas e atividades diversas a cultura local, promovendo a inclusão sócio- cultural-digital no ambiente escolar.

Objetivo: Resgatar a história do bairro da escola, reconhecendo os aspectos físicos, culturais, sociais e históricos significativos, no intuito de resignificar a história e transformar a realidade a fim de favorecer o desenvolvimento da autonomia, criticidade e criatividade do aluno utilizando os recursos tecnológicos.

Resgatar a história do bairro da escola, reconhecendo os aspectos físicos, culturais, sociais e históricos significativos, no intuito de resignificar a história e transformar a realidade a fim de favorecer o desenvolvimento da autonomia, criticidade e criatividade do aluno utilizando os recursos tecnológicos.

Objetivos pedagógicos: Reconhecer a história do bairro para construção de sua identidade social. Formar leitores e escritores, explorando diversos portadores de textos, através da sensibilização da comunidade escolar da importância da participação em projetos educativos e comunitários

Reconhecer a história do bairro para construção de sua identidade social.

Formar leitores e escritores, explorando diversos portadores de textos, através da sensibilização da comunidade escolar da importância da participação em projetos educativos e comunitários

Conteúdos curriculares e disciplinas envolvidas Língua Portuguesa, Artes, Educação Física, Ensino Religioso, História e Geografia.

Língua Portuguesa, Artes, Educação Física, Ensino Religioso, História e Geografia.

MÍDIAS DISPONÍVEIS PARA INTEGRAR: Filmadora Computador e Internet TV e DVD Máquina digital Gravador Vídeo da TV Escola-Programa “Nos arredores da escola”.

Filmadora

Computador e Internet

TV e DVD

Máquina digital

Gravador

Vídeo da TV Escola-Programa “Nos arredores da escola”.

Tempo de realização do projeto . 06 meses

. 06 meses

Formas de avaliação - O processo de construção do conhecimento, enfocando a participação nas discussões, a realização de atividades individuais e coletivas e a produção de cada participante. - Observação do interesse, participação e interação dos alunos;

Fontes de pesquisa As fontes documentais são de ordem múltipla: Os documentos históricos ultrapassam a linguagem escrita, sendo considerados fontes de documentação: a arte, cinema, dança, música, teatro de rua, comidas, imagens. Exemplo: registro e planta da região do bairro; memória descritiva , fichas de campo como entrevistas da população em geral; notícias da imprensa, fotografias diversas, textos/artigos diversos de vários profissionais ou entidades do bairro. Livros e artigos que fazem referência ao bairro em investigação.

As fontes documentais são de ordem múltipla: Os documentos históricos ultrapassam a linguagem escrita, sendo considerados fontes de documentação: a arte, cinema, dança, música, teatro de rua, comidas, imagens.

Exemplo: registro e planta da região do bairro; memória descritiva , fichas de campo como entrevistas da população em geral; notícias da imprensa, fotografias diversas, textos/artigos diversos de vários profissionais ou entidades do bairro. Livros e artigos que fazem referência ao bairro em investigação.

Cronograma de realização das Ações: Professores + alunos Outubro/Nobembro Leitura e seleção do material coletado. Oficina de produção Textual Toda a comunidade local Dezembro Sala de Memória Professores + comunidade + alunos Agosto/Setembro Pesquisa, memória oral,entrevista, levantamento de dados, criação de um vídeo Professor Julho Sensibilização e exibição do Vídeo TV Escola:”Nos arredores da Escola Responsável PERÍODO AÇÕES