SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Download to read offline
«Мобильное образование
в мобильном мире»
Александр Кондаков,
Президент Института
мобильных образовательных
систем, Генеральный директор компании
«Мобильное Электронное Образование»
д.п.н., член-корр. РАО
Сценарии будущего
Люди перестанут
гибнуть в
автокатастрофах
2019г.
3D-принтеры
заменят
авиаперевозки
2025 г.
Термоядерный
реактор ITER
заработает
2027г.
Машины научатся
думать
2029г.
Беспилотные
автомобили
захватят рынок
2035 г.
Бионический глаз
вернет слепым
зрение
2020 г.
Появятся
«протезы» для
памяти
2023 г.
Компания Volvo
В Дубае напечатали первое
в мире офисное здание на 3D-принтере
Современные технологии и
медицина
Мобильное образование в мобильном мире
Мобильные технологии
• Принципиально новые способы
взаимодействия человека с миром
• Новая онлайновая идентичность через
социальные медиа и нетворкинг
ИНТЕРНЕТ ВСЕГО
Раннее приобщение детей
к Интернету
80-90% детей в возрасте 3-6 лет используют Интернет
В Европе каждый второй трёхлетний ребёнок пользуется планшетом или смартфоном, в
России более 75% детей от 6-7 лет уверенно пользуются планшетом или смартфоном
Примерно половина детей в возрасте 2-6 лет зарегистрированы в
детских социальных сетях
80% детей в возрасте до 13 лет зарегистрированы во взрослых
социальных сетях
Наиболее популярные ресурсы среди детей до 7 лет: App Store, Google
Play, YouTube
ЕU Kids Оnline
Мобильные технологии
Новый образ жизниНовый рынок занятости
Игра-норма жизни и
стандарт реальности
Мобильные технологии
Новые «Старые»
Увеличение продолжительности
активной жизни
Мобильные технологии
От дауншифтеров к самоактуализации
• Рост сознания ценности самореализации и
создания необходимых для этого условий
• Переход от специализированных производств
к культуре DIY
Мобильные технологии
«Новая» семья
• Не пространство комфорта и выживания,
а пространство совместного развития
• Идентичность «новой» семьи –
образ совместного будущего
Мобильные технологии
Заказ образованию в условиях
стремительных технологических
изменений
• Изменение содержания образования с учетом
востребованности в будущем, навыков и
компетенций XXI века
• Изменение требований к образовательным
пространствам с учетом формирования навыков XXI
века, реализации проектов и пр.
Мобильные технологии
Главный вызов образованию -
скорость технологических
изменений и управление ими
Отставание быстро
накапливается!
Мобильные технологии
Мобильное
образование:
содержание
и формы
Новые наднациональные
стандарты, глобальная
конкуренция между
провайдерами образования
Альтернативные
решения (ИКТ,
медицина,
образование, стартапы)
Внутрисистемные
инноваторы
(школы, вузы)
Новые требования заказчиков
(семья, бизнес, общество,
государство)
Мобильное образование
Мобильное образование
Анализ возможностей – основа
построения образовательной модели
www.mobiledu.ru
Мобильное образование
УЧИТЬСЯ
ГДЕ? КОГДА? КАК?
Мобильное образование
www.mobiledu.ru
Мобильное образование
Мобильное образование повышает
внутреннюю мотивацию учащихся:
 интерес
 увлеченность
 возможность выбора
Мобильное образование
и результаты учащихся
18.2 %
- среднемировые темпы роста мобильного
образования.
Школы, где используются технологии
мобильного образования, показывают
лучшие результаты:
30 % рост результатов итоговых
экзаменов
Мобильное образование – не
отмена традиционных практик,
а новые возможности их
реализации
Система оценки
в мобильном образовании
• Система оценки выходит за рамки
образования (репутационный капитал)
• Оценка «ВСЕГО»: результатов учащихся, педагогов,
содержания образования, образовательной среды,
организации образовательного процесса и др.
Оцениваются не достижения,
а компетенции достижения результатов
Базовое образование
Базовая картина мира не может быть
заменена доступом к информации.
Но меняются методы ее формирования.
Образование сообществ, госинститутов,
общественных организаций, корпораций
Образовательные
программы для
пенсионеров
Раннее развитие
(семья, дошкольные
организации)
Формальное образование
(общее,профессиональное
образование)
Профессиональное
развитие
Воспитание в семье
и общественных
институтах
Личностное развитие и саморазвитие
Жизнь человека
Образование для адаптации к текущей
социально-экономической ситуации
(в т ч. с учетом хобби, увлечений)
Образование как инструмент решения личных задач
Архитектура системы образования
Будущее ШКОЛЫ трудно
предсказать,
но можно самим строить
СВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ на протяжении
всей жизни
www.mobiledu.ru
Профессии следующего
десятилетия
• Дизайнер виртуальной среды
обитания
• Адвокат по робо-этике
• Обозреватель цифровой
культуры
• Стратег построения идей для
Интернета вещей
• Биохакеры на фрилансе
• Создатели космических туров
• Инженеры по восстановлению
естественной среды
• Куратор личностей
• Дизайнер человеческого тела
Microsoft
Создаем новое образование
www.mobiledu.ru
Начинаем! биологический дизайн
(с основами программирования и 3D
прототипирования)…
Приглашаем к созданию перечня новых учебных предметов,
направлений внеурочной деятельности, дополнительного
образования для подготовки школьников к овладению
профессиями будущего
Спасибо за внимание!
www.mobiledu.ru www.mob-edu.ru

More Related Content

Viewers also liked

физичка активност деце предшколског узраста
физичка активност деце предшколског узрастафизичка активност деце предшколског узраста
физичка активност деце предшколског узрастаuceteljica_mira
 
Các thông tin cần biết về trường Anh ngữ LSLC - PHILENTER
Các thông tin cần biết về trường Anh ngữ LSLC - PHILENTERCác thông tin cần biết về trường Anh ngữ LSLC - PHILENTER
Các thông tin cần biết về trường Anh ngữ LSLC - PHILENTERPHILENTER
 
Разработка основных образовательных программ, соответствующих требованиям ...
Разработка основных образовательных  программ, соответствующих   требованиям ...Разработка основных образовательных  программ, соответствующих   требованиям ...
Разработка основных образовательных программ, соответствующих требованиям ...mobiledu
 
Navigating the twists and turns of funding skateparks
Navigating the twists and turns of funding skateparksNavigating the twists and turns of funding skateparks
Navigating the twists and turns of funding skateparksStantec
 
А.М.Кондаков "Новая парадигма образования"
А.М.Кондаков "Новая парадигма образования"А.М.Кондаков "Новая парадигма образования"
А.М.Кондаков "Новая парадигма образования"blendedlearningpro
 
Обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации
Обеспечение единства образовательного пространства Российской ФедерацииОбеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации
Обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерацииmobiledu
 
Поколение Z. Digital natives (Цифровые Люди)
Поколение Z. Digital natives (Цифровые Люди)Поколение Z. Digital natives (Цифровые Люди)
Поколение Z. Digital natives (Цифровые Люди)mobiledu
 
Образовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. КондаковОбразовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. Кондаковmobiledu
 
Comunicato al personale graduatorie provvisorie marzo 2017
Comunicato al personale graduatorie provvisorie   marzo 2017Comunicato al personale graduatorie provvisorie   marzo 2017
Comunicato al personale graduatorie provvisorie marzo 2017Fabio Bolo
 
Lâminas explicadas
Lâminas explicadasLâminas explicadas
Lâminas explicadasleostefaisk
 

Viewers also liked (12)

физичка активност деце предшколског узраста
физичка активност деце предшколског узрастафизичка активност деце предшколског узраста
физичка активност деце предшколског узраста
 
Pruebamatemática
PruebamatemáticaPruebamatemática
Pruebamatemática
 
Các thông tin cần biết về trường Anh ngữ LSLC - PHILENTER
Các thông tin cần biết về trường Anh ngữ LSLC - PHILENTERCác thông tin cần biết về trường Anh ngữ LSLC - PHILENTER
Các thông tin cần biết về trường Anh ngữ LSLC - PHILENTER
 
Разработка основных образовательных программ, соответствующих требованиям ...
Разработка основных образовательных  программ, соответствующих   требованиям ...Разработка основных образовательных  программ, соответствующих   требованиям ...
Разработка основных образовательных программ, соответствующих требованиям ...
 
Memorial descritivo-2015.original
Memorial descritivo-2015.originalMemorial descritivo-2015.original
Memorial descritivo-2015.original
 
Navigating the twists and turns of funding skateparks
Navigating the twists and turns of funding skateparksNavigating the twists and turns of funding skateparks
Navigating the twists and turns of funding skateparks
 
А.М.Кондаков "Новая парадигма образования"
А.М.Кондаков "Новая парадигма образования"А.М.Кондаков "Новая парадигма образования"
А.М.Кондаков "Новая парадигма образования"
 
Обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации
Обеспечение единства образовательного пространства Российской ФедерацииОбеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации
Обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации
 
Поколение Z. Digital natives (Цифровые Люди)
Поколение Z. Digital natives (Цифровые Люди)Поколение Z. Digital natives (Цифровые Люди)
Поколение Z. Digital natives (Цифровые Люди)
 
Образовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. КондаковОбразовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. Кондаков
 
Comunicato al personale graduatorie provvisorie marzo 2017
Comunicato al personale graduatorie provvisorie   marzo 2017Comunicato al personale graduatorie provvisorie   marzo 2017
Comunicato al personale graduatorie provvisorie marzo 2017
 
Lâminas explicadas
Lâminas explicadasLâminas explicadas
Lâminas explicadas
 

Similar to Мобильное образование в мобильном мире

Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»
Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»
Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»Дмитрий Бастрон
 
Смарт-университет как клиенто-ориентированная модель университета
Смарт-университет как клиенто-ориентированная модель университетаСмарт-университет как клиенто-ориентированная модель университета
Смарт-университет как клиенто-ориентированная модель университетаАлександр Молчанов
 
электронное и дистанционное обучение: интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеэлектронное и дистанционное обучение: интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеNatalia
 
GEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tide
GEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tideGEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tide
GEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tideGlobal Education Futures
 
Лекция Д. Пескова из цикла "13 лекций о будущем"
Лекция Д. Пескова из цикла "13 лекций о будущем"Лекция Д. Пескова из цикла "13 лекций о будущем"
Лекция Д. Пескова из цикла "13 лекций о будущем"ASIMP
 
Современный университет: новые вызовы и возможности
Современный университет:  новые вызовы и возможностиСовременный университет:  новые вызовы и возможности
Современный университет: новые вызовы и возможностиNatalia
 
Образование 2030 - форсайт 12-06-10
Образование 2030 - форсайт 12-06-10Образование 2030 - форсайт 12-06-10
Образование 2030 - форсайт 12-06-10Yaroslav Bikhovsky
 
галактионов форсайтфлот
галактионов форсайтфлотгалактионов форсайтфлот
галактионов форсайтфлотSergey Galaktionov
 
концептуальная основа электронного университета
концептуальная основа электронного университетаконцептуальная основа электронного университета
концептуальная основа электронного университетаАлександр Молчанов
 
Презентация А.М. Кондакова "Мобильное образование в мобильном мире"
Презентация А.М. Кондакова "Мобильное образование в мобильном мире"Презентация А.М. Кондакова "Мобильное образование в мобильном мире"
Презентация А.М. Кондакова "Мобильное образование в мобильном мире"Мобильное Электронное Образование
 
Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...
Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...
Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...Евразийский открытый институт
 
Цифровая школа 2020
 Цифровая школа 2020 Цифровая школа 2020
Цифровая школа 2020TCenter500
 
интернет проекты 2
интернет проекты 2интернет проекты 2
интернет проекты 2Svetlana_2013
 
Результаты форсайта "Образование 2030"
Результаты форсайта "Образование 2030"Результаты форсайта "Образование 2030"
Результаты форсайта "Образование 2030"MetaverMedia
 
Бочков В.Е.,Исаев С.Н., Хицков Е.А., Королёв М.Ф. Переход к Smart-образованию...
Бочков В.Е.,Исаев С.Н., Хицков Е.А., Королёв М.Ф. Переход к Smart-образованию...Бочков В.Е.,Исаев С.Н., Хицков Е.А., Королёв М.Ф. Переход к Smart-образованию...
Бочков В.Е.,Исаев С.Н., Хицков Е.А., Королёв М.Ф. Переход к Smart-образованию...Евразийский открытый институт
 
Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск
Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск
Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск Елена Никонова
 
задачи деятельности умо в условиях модернизации российского образования
задачи деятельности умо в условиях модернизации  российского образованиязадачи деятельности умо в условиях модернизации  российского образования
задачи деятельности умо в условиях модернизации российского образованияNatalia
 

Similar to Мобильное образование в мобильном мире (20)

Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»
Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»
Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»
 
Смарт-университет как клиенто-ориентированная модель университета
Смарт-университет как клиенто-ориентированная модель университетаСмарт-университет как клиенто-ориентированная модель университета
Смарт-университет как клиенто-ориентированная модель университета
 
электронное и дистанционное обучение: интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеэлектронное и дистанционное обучение: интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образование
 
GEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tide
GEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tideGEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tide
GEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tide
 
Лекция Д. Пескова из цикла "13 лекций о будущем"
Лекция Д. Пескова из цикла "13 лекций о будущем"Лекция Д. Пескова из цикла "13 лекций о будущем"
Лекция Д. Пескова из цикла "13 лекций о будущем"
 
Современный университет: новые вызовы и возможности
Современный университет:  новые вызовы и возможностиСовременный университет:  новые вызовы и возможности
Современный университет: новые вызовы и возможности
 
Образование 2030 - форсайт 12-06-10
Образование 2030 - форсайт 12-06-10Образование 2030 - форсайт 12-06-10
Образование 2030 - форсайт 12-06-10
 
галактионов форсайтфлот
галактионов форсайтфлотгалактионов форсайтфлот
галактионов форсайтфлот
 
концептуальная основа электронного университета
концептуальная основа электронного университетаконцептуальная основа электронного университета
концептуальная основа электронного университета
 
Презентация А.М. Кондакова "Мобильное образование в мобильном мире"
Презентация А.М. Кондакова "Мобильное образование в мобильном мире"Презентация А.М. Кондакова "Мобильное образование в мобильном мире"
Презентация А.М. Кондакова "Мобильное образование в мобильном мире"
 
педагог инноватор
педагог инноваторпедагог инноватор
педагог инноватор
 
Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...
Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...
Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...
 
Цифровая школа 2020
 Цифровая школа 2020 Цифровая школа 2020
Цифровая школа 2020
 
интернет проекты 2
интернет проекты 2интернет проекты 2
интернет проекты 2
 
Результаты форсайта "Образование 2030"
Результаты форсайта "Образование 2030"Результаты форсайта "Образование 2030"
Результаты форсайта "Образование 2030"
 
Бочков В.Е.,Исаев С.Н., Хицков Е.А., Королёв М.Ф. Переход к Smart-образованию...
Бочков В.Е.,Исаев С.Н., Хицков Е.А., Королёв М.Ф. Переход к Smart-образованию...Бочков В.Е.,Исаев С.Н., Хицков Е.А., Королёв М.Ф. Переход к Smart-образованию...
Бочков В.Е.,Исаев С.Н., Хицков Е.А., Королёв М.Ф. Переход к Smart-образованию...
 
Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск
Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск
Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск
 
From el to smart as molchanov 2014
From el to smart as molchanov 2014From el to smart as molchanov 2014
From el to smart as molchanov 2014
 
задачи деятельности умо в условиях модернизации российского образования
задачи деятельности умо в условиях модернизации  российского образованиязадачи деятельности умо в условиях модернизации  российского образования
задачи деятельности умо в условиях модернизации российского образования
 
эссе
эссеэссе
эссе
 

More from mobiledu

итог презентация (ф 160, i этап)
итог презентация (ф 160, i этап)итог презентация (ф 160, i этап)
итог презентация (ф 160, i этап)mobiledu
 
Школа ХХI века
Школа  ХХI векаШкола  ХХI века
Школа ХХI векаmobiledu
 
НОВАЯ ПЕДАГОГИКА и СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
НОВАЯ  ПЕДАГОГИКА и СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ   НОВАЯ  ПЕДАГОГИКА и СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
НОВАЯ ПЕДАГОГИКА и СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ mobiledu
 
Образование 3.0 . Новейшие тенденции современного образования
Образование 3.0. Новейшие тенденции современного образованияОбразование 3.0. Новейшие тенденции современного образования
Образование 3.0 . Новейшие тенденции современного образования mobiledu
 
Особенности введения и реализации ФГОС дошкольного образования.
Особенности введения и реализации ФГОС дошкольного образования. Особенности введения и реализации ФГОС дошкольного образования.
Особенности введения и реализации ФГОС дошкольного образования. mobiledu
 
Тенденции современного дошкольного образования
Тенденции современного дошкольного образованияТенденции современного дошкольного образования
Тенденции современного дошкольного образованияmobiledu
 

More from mobiledu (6)

итог презентация (ф 160, i этап)
итог презентация (ф 160, i этап)итог презентация (ф 160, i этап)
итог презентация (ф 160, i этап)
 
Школа ХХI века
Школа  ХХI векаШкола  ХХI века
Школа ХХI века
 
НОВАЯ ПЕДАГОГИКА и СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
НОВАЯ  ПЕДАГОГИКА и СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ   НОВАЯ  ПЕДАГОГИКА и СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
НОВАЯ ПЕДАГОГИКА и СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
 
Образование 3.0 . Новейшие тенденции современного образования
Образование 3.0. Новейшие тенденции современного образованияОбразование 3.0. Новейшие тенденции современного образования
Образование 3.0 . Новейшие тенденции современного образования
 
Особенности введения и реализации ФГОС дошкольного образования.
Особенности введения и реализации ФГОС дошкольного образования. Особенности введения и реализации ФГОС дошкольного образования.
Особенности введения и реализации ФГОС дошкольного образования.
 
Тенденции современного дошкольного образования
Тенденции современного дошкольного образованияТенденции современного дошкольного образования
Тенденции современного дошкольного образования
 

Мобильное образование в мобильном мире

  • 1. «Мобильное образование в мобильном мире» Александр Кондаков, Президент Института мобильных образовательных систем, Генеральный директор компании «Мобильное Электронное Образование» д.п.н., член-корр. РАО
  • 2. Сценарии будущего Люди перестанут гибнуть в автокатастрофах 2019г. 3D-принтеры заменят авиаперевозки 2025 г. Термоядерный реактор ITER заработает 2027г. Машины научатся думать 2029г. Беспилотные автомобили захватят рынок 2035 г. Бионический глаз вернет слепым зрение 2020 г. Появятся «протезы» для памяти 2023 г. Компания Volvo
  • 3. В Дубае напечатали первое в мире офисное здание на 3D-принтере
  • 6. Мобильные технологии • Принципиально новые способы взаимодействия человека с миром • Новая онлайновая идентичность через социальные медиа и нетворкинг ИНТЕРНЕТ ВСЕГО
  • 7. Раннее приобщение детей к Интернету 80-90% детей в возрасте 3-6 лет используют Интернет В Европе каждый второй трёхлетний ребёнок пользуется планшетом или смартфоном, в России более 75% детей от 6-7 лет уверенно пользуются планшетом или смартфоном Примерно половина детей в возрасте 2-6 лет зарегистрированы в детских социальных сетях 80% детей в возрасте до 13 лет зарегистрированы во взрослых социальных сетях Наиболее популярные ресурсы среди детей до 7 лет: App Store, Google Play, YouTube ЕU Kids Оnline
  • 8. Мобильные технологии Новый образ жизниНовый рынок занятости
  • 9. Игра-норма жизни и стандарт реальности Мобильные технологии
  • 11. От дауншифтеров к самоактуализации • Рост сознания ценности самореализации и создания необходимых для этого условий • Переход от специализированных производств к культуре DIY Мобильные технологии
  • 12. «Новая» семья • Не пространство комфорта и выживания, а пространство совместного развития • Идентичность «новой» семьи – образ совместного будущего Мобильные технологии
  • 13. Заказ образованию в условиях стремительных технологических изменений • Изменение содержания образования с учетом востребованности в будущем, навыков и компетенций XXI века • Изменение требований к образовательным пространствам с учетом формирования навыков XXI века, реализации проектов и пр. Мобильные технологии
  • 14. Главный вызов образованию - скорость технологических изменений и управление ими Отставание быстро накапливается! Мобильные технологии
  • 15. Мобильное образование: содержание и формы Новые наднациональные стандарты, глобальная конкуренция между провайдерами образования Альтернативные решения (ИКТ, медицина, образование, стартапы) Внутрисистемные инноваторы (школы, вузы) Новые требования заказчиков (семья, бизнес, общество, государство) Мобильное образование
  • 16. Мобильное образование Анализ возможностей – основа построения образовательной модели www.mobiledu.ru
  • 19. Мобильное образование Мобильное образование повышает внутреннюю мотивацию учащихся:  интерес  увлеченность  возможность выбора
  • 20. Мобильное образование и результаты учащихся 18.2 % - среднемировые темпы роста мобильного образования. Школы, где используются технологии мобильного образования, показывают лучшие результаты: 30 % рост результатов итоговых экзаменов
  • 21. Мобильное образование – не отмена традиционных практик, а новые возможности их реализации
  • 22. Система оценки в мобильном образовании • Система оценки выходит за рамки образования (репутационный капитал) • Оценка «ВСЕГО»: результатов учащихся, педагогов, содержания образования, образовательной среды, организации образовательного процесса и др. Оцениваются не достижения, а компетенции достижения результатов
  • 23. Базовое образование Базовая картина мира не может быть заменена доступом к информации. Но меняются методы ее формирования.
  • 24. Образование сообществ, госинститутов, общественных организаций, корпораций Образовательные программы для пенсионеров Раннее развитие (семья, дошкольные организации) Формальное образование (общее,профессиональное образование) Профессиональное развитие Воспитание в семье и общественных институтах Личностное развитие и саморазвитие Жизнь человека Образование для адаптации к текущей социально-экономической ситуации (в т ч. с учетом хобби, увлечений) Образование как инструмент решения личных задач Архитектура системы образования
  • 25. Будущее ШКОЛЫ трудно предсказать, но можно самим строить СВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ на протяжении всей жизни www.mobiledu.ru
  • 26. Профессии следующего десятилетия • Дизайнер виртуальной среды обитания • Адвокат по робо-этике • Обозреватель цифровой культуры • Стратег построения идей для Интернета вещей • Биохакеры на фрилансе • Создатели космических туров • Инженеры по восстановлению естественной среды • Куратор личностей • Дизайнер человеческого тела Microsoft
  • 27. Создаем новое образование www.mobiledu.ru Начинаем! биологический дизайн (с основами программирования и 3D прототипирования)… Приглашаем к созданию перечня новых учебных предметов, направлений внеурочной деятельности, дополнительного образования для подготовки школьников к овладению профессиями будущего

Editor's Notes

  1. 1.Эволюция в сторону гибкости (постоянное обучение, самообучение, атмосфера доверия, сотрудничества, обмена опытом) 2.Цифровизация цепочек создания стоимости (работа над R&D в цифровых средах , позволяющих одновременную работу десятков и сотен компаний) 3. Сетевая организация производств 4. Новые модели управления и финансовой архитектуры
  2. Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера. Джон Дьюи