SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫حاسبات‬ ‫علوم‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬
‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬ - ‫املعلومات‬ ‫علم‬ ‫قسم‬
1
‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫الستخدام‬ ‫الباحث‬ ‫دليل‬
Researcher ID ‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬
‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫عرض‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬2
‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬
:‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫الحالي‬ ‫العرض‬
.1‫سكوبس‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.2‫سكوالر‬ ‫قوقل‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.3‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.4‫أكاديميا‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.5‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.6‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
:‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بعمادة‬ ‫الخاصة‬ ‫شير‬ ‫الساليد‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ‫متوفرة‬ ‫العروض‬ ‫جميع‬
www.slideshare.net/dsr_uqu/
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬3
‫العرض‬ ‫محتوى‬
‫املحتوى‬‫الشريحة‬ ‫رقم‬
‫األخرى‬ ‫البحث‬ ‫بفهارس‬ ‫مقارنة‬ ‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫مزايا‬4
‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬5
‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬6
‫ريسيرشر‬ ‫في‬ ‫بحسابك‬ ‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
‫دي‬ ‫أي‬
13
‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫على‬ ‫االطالع‬20
‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫في‬ ‫لحسابك‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬21
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
ResearcherID ‫الباحث‬ ‫ف‬ّ‫معر‬
4
•.‫للباحث‬ ID ‫تعريفي‬ ‫رقم‬ ‫إعطاء‬ ‫خدمة‬ ‫يقدم‬ ‫موقع‬
•.ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫بياناتك‬ ‫بإدخال‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
•‫بمواقع‬ ResearcherID ‫موقع‬ ‫في‬ ‫التعريفي‬ ‫رقمك‬ ‫بربط‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
‫بني‬ ‫البيانات‬ ‫تبادل‬ ‫تسهيل‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ORCID ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫بحثية‬
.‫املوقعني‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
ResearcherID ‫إلى‬ ‫الدخول‬
www.researcherid.com
5
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬6
•:‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫ستظهر‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫على‬ ‫الدخول‬ ‫عند‬
ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
Join now ‫االنضمام‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫بالنقر‬ ‫قم‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬7
•:‫التالية‬ ‫التسجيل‬ ‫صفحة‬ ‫ستظهر‬
‫األول‬ ‫اسمك‬ ‫ادخل‬
‫العائلة‬ ‫اسم‬ ‫ادخل‬
‫الجامعة‬ ‫ايميل‬ ‫ادخل‬
‫تعرفت‬ ‫كيف‬ ‫حدد‬
‫املوقع‬ ‫على‬
‫و‬ ‫العلمي‬ ‫للنشر‬ ‫املستخدم‬ ‫)االسم‬
(‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يستحسن‬
‫اإلرسال‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬
ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬8
•‫التسجيل‬ ‫لتأكيد‬ ‫املسجلك‬ ‫ايميلك‬ ‫على‬ ‫إلكتروني‬ ‫بريد‬ ‫بإرسال‬ ‫تفيد‬ ‫رسالة‬ ‫ستظهر‬
•.‫وصلك‬ ‫الذي‬ ‫التسجيل‬ ‫تأكيد‬ ‫رابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫ثم‬ ‫ايميلك‬ ‫بفصح‬ ‫اآلن‬ ‫قم‬
ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬9
•:‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬ ‫التأكيد‬ ‫رابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫بعد‬
‫األول‬ ‫اسمك‬ ‫ادخل‬
‫العائلة‬ ‫اسم‬ ‫ادخل‬
‫و‬ ‫العلمي‬ ‫للنشر‬ ‫املستخدم‬ ‫)االسم‬
(‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يستحسن‬
‫الجامعة‬ ‫ايميل‬ ‫ادخل‬
(‫هنا‬ ‫يظهر‬ ‫)كما‬ ‫الجامعة‬ ‫اسم‬ ‫ادخل‬
Umm Al-Qura University
‫القسم‬ ‫أو‬ ‫الكلية‬ ‫ادخل‬
‫الجامعة‬ ‫عنوان‬ ‫ادخل‬
ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬10
•.‫الصفحة‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫أكمل‬
‫كتابتها‬ ‫أعد‬ ‫و‬ ‫مرور‬ ‫كلمة‬ ‫اختر‬
‫حرف‬ ،‫األقل‬ ‫على‬ ‫واحد‬ ‫حرف‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫)يجب‬
‫تكون‬ ‫أن‬ ‫و‬ ،‫األقل‬ ‫على‬ ‫واحد‬ ‫رمز‬ ‫و‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫واحد‬
(‫األقل‬ ‫على‬ ‫خانات‬ ٨ ‫من‬ ‫مكونة‬
‫أمني‬ ‫سؤال‬ ‫اختر‬
(‫ميالدك‬ ‫سنة‬ ‫ماهي‬ ‫)مثال‬
‫السؤال‬ ‫إجابة‬ ‫ادخل‬ ‫ثم‬
‫خانات‬ ٤ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫إضافي‬ ‫سري‬ ‫رقم‬ ‫ادخل‬
‫عملك‬ ‫طبيعة‬ ‫حدد‬
‫للنشر‬ ‫استخدمتها‬ ‫أخرى‬ ‫أسماء‬ ‫أي‬ ‫أضف‬
‫اإلرسال‬ ‫زر‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬
ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬11
•.‫املوقع‬ ‫استخدام‬ ‫اتفاقية‬ ‫شروط‬ ‫قبول‬ ‫رسالة‬ ‫ستظهر‬
‫بعناية‬ ‫الشروط‬ ‫اقرأ‬
‫موافق‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬
ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬12
•‫التسجيل‬ ‫إتمام‬ ‫تأكيد‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬
‫رقمك‬ ‫يظهر‬ ‫و‬
‫هنا‬ ‫كباحث‬
‫للدخول‬ ‫الرابط‬ ‫هذا‬ ‫انقر‬
‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫و‬ ‫للموقع‬
‫خدماته‬
ResearcherId, Web of Science, End Note ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الحساب‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنك‬ :‫مالحظة‬
ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬13
•‫في‬ ‫حسابك‬ ‫مع‬ ORCID ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫لربط‬ ‫خيار‬ ‫لك‬ ‫سيظهر‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫للموقع‬ ‫الدخول‬ ‫عند‬
.‫بينهما‬ ‫البيانات‬ ‫نقل‬ ‫يمكنك‬ ‫بحيث‬ ResearcherID
•:‫به‬ ‫الخاص‬ ‫الدليل‬ ‫على‬ ‫اطلع‬ ،ORCID ‫حول‬ ‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫ملزيد‬
slideshare.net/dsr_uqu/orcid-guide
•:‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫خيارات‬ ‫ثالث‬ ‫املوقع‬ ‫يعطيك‬
‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫اختر‬ (١
‫أردت‬ ‫و‬ ORCID ‫في‬ ‫حساب‬ ‫لديك‬
‫تربطه‬ ‫ثم‬ ‫اآلن‬ ً‫ا‬‫حساب‬ ‫تنشأ‬ ‫أن‬
‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫اختر‬ (٢
ORCID ‫في‬ ‫حساب‬
‫لديك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫اختر‬ (٣
ً‫ا‬‫حالي‬ ‫الحسابني‬ ‫ربط‬ ‫في‬ ‫رغبة‬
(ً‫ا‬‫الحق‬ ‫الربط‬ ‫)يمكنك‬
‫املتابعة‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫خيارك‬ ‫اختر‬
‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬14
•‫اآلن‬ ‫أردت‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫مسبق‬ ORCID ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫بإنشاء‬ ‫قمت‬ ‫أنك‬ ‫لنفترض‬
‫الثاني‬ ‫الخيار‬ ‫ستختار‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ،‫ربطه‬
‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫اختر‬
ORCID ‫في‬ ‫حساب‬
‫املتابعة‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬
‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬15
•‫تسجيل‬ ‫اآلن‬ ‫فعليك‬ ،ORCID ‫في‬ ‫لك‬ ‫حساب‬ ‫بوجود‬ ‫أفدت‬ ‫أنك‬ ‫بما‬
,‫الحسابني‬ ‫بربط‬ ‫للسماح‬ ORCID ‫موقع‬ ‫في‬ ‫دخولك‬
ORCID ‫في‬ ‫حساب‬ ‫لديك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬
‫اسمك‬ ‫بإدخال‬ ‫حساب‬ ‫تنشأ‬ ‫أن‬ ‫فعليك‬
‫هنا‬ ‫اإللكتروني‬ ‫بريدك‬ ‫و‬
‫الدخول‬ ‫تسجيل‬ ‫انقر‬
Sign In
‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬16
•ORCID ‫في‬ ‫بحسابك‬ ‫الخاصة‬ ‫الدخول‬ ‫بيانات‬ ‫بإدخال‬ ‫قم‬
Authorise ‫السماح‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬
ORCID ‫لدى‬ ‫املسجل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫بريدك‬ ‫ادخل‬
‫مرورك‬ ‫كلمة‬ ‫و‬
‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬17
•‫في‬ ‫حسابيك‬ ‫بني‬ ‫مشاركته‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫مالذي‬ ‫حدد‬ ‫اآلن‬
ORCID ‫و‬ ResearcherID
‫لدى‬ ‫املسجل‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫إرسال‬
ResearcherID
‫إلى‬ ORCID
‫األساسية‬ ‫بياناتك‬
‫لدى‬ ‫املسجل‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫إرسال‬
ORCID
‫إلى‬ ResearcherID‫للعودة‬ ‫الزر‬ ‫هذا‬ ‫اضغط‬
ResearcherID ‫في‬ ‫لحسابك‬
‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬18
•‫لتأكيد‬ ‫رسالة‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫ستظهر‬ ،‫األساسية‬ ‫بياناتك‬ ‫مشاركة‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫طلبت‬ ‫فإذا‬
‫باملشاركة‬ ‫السماح‬
‫السماح‬ ‫زر‬ ‫اضغط‬
‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬19
•‫لتأكيد‬ ‫رسالة‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫ستظهر‬ ،‫األساسية‬ ‫بياناتك‬ ‫مشاركة‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫طلبت‬ ‫فإذا‬
‫باملشاركة‬ ‫السماح‬
‫إلرسال‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬
ORCID ‫إلى‬ ‫البيانات‬
‫إلستيراد‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬
ORCID ‫من‬ ‫البيانات‬
‫التحكم‬ ‫هنا‬ ‫يمكنك‬
‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫في‬
‫بمشاركتها‬ ‫ترغب‬
‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬20
•،‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ResearcherID ‫في‬ ‫لحسابك‬ ‫الرئيسية‬ ‫للصفحة‬ ‫لتعود‬
.‫الصفحة‬ ‫أعلى‬ ‫في‬ ‫املناسب‬ ‫الرابط‬ ‫اضغط‬
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫لعرض‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬
‫بياناتك‬ ‫لتعديل‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬
‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬21
•‫الزر‬ ‫استخدم‬ ،‫للباحث‬ ‫املنشور‬ ‫العلمي‬ ‫باإلنتاج‬ ‫قائمة‬ ‫إلضافة‬
.‫املناسب‬
‫املنشورة‬ ‫بأبحاثك‬ ‫قائمة‬ ‫إلضافة‬ ‫الزر‬ ‫هذا‬ ‫اضغط‬
ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬22
•.‫املنشورة‬ ‫أبحاثك‬ ‫إلضافة‬ ‫خيارات‬ ‫ثالث‬ ‫لك‬ ‫تظهر‬
‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫في‬ ‫املفهرسة‬ ‫أبحاثك‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
Web of Science
(‫لها‬ ‫وصول‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫)إذا‬
‫مكتبة‬ ‫من‬ ‫استيرادها‬
EndNote
(‫هناك‬ ‫منها‬ ‫نسخة‬ ‫بحفظ‬ ‫قمت‬ ‫كنت‬ ‫)إذا‬
‫بصيغة‬ ‫ملف‬ ‫من‬ ‫استيرادها‬
RIS
‫امللف‬ ‫هذا‬ ‫تجهيز‬ ‫)يمكنك‬
(‫سنرى‬ ‫كما‬ ‫بسهولة‬
ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬23
•RIS ‫ملف‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫باإلضافة‬ ‫سنقوم‬
‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫باختيار‬ ‫قم‬
ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬24
•‫و‬ JabRef ‫أو‬ EndNote ‫مثل‬ ‫املراجع‬ ‫إلدارة‬ ‫برنامج‬ ‫أي‬ ‫استخدم‬
RIS ‫بصيغة‬ ‫بحفظه‬ ‫قم‬ ‫ثم‬ ‫واحد‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫جميع‬ ‫أضف‬
‫الحفظ‬ ‫اختر‬
RIS ‫بصيغة‬
ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬25
•‫قمت‬ ‫الذي‬ ‫امللف‬ ‫اختر‬ ‫و‬ ResearchID ‫ملوقع‬ ‫بالعودة‬ ‫قم‬ ‫اآلن‬ ‫و‬
‫قليل‬ ‫قبل‬ ‫بإنشاءه‬
‫فيه‬ ‫بحفظه‬ ‫قمت‬ ‫الذي‬ ‫املجلد‬ ‫من‬ ‫امللف‬ ‫الختيار‬ Browse ‫االستعراض‬ ‫زر‬ ‫اختر‬
Upload File ‫امللف‬ ‫تحميل‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬
ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬26
•‫التي‬ ‫األبحاث‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫امللف‬ ‫تحميل‬ ‫عملية‬ ‫بإتمام‬ ‫تفيد‬ ‫رسالة‬ ‫ستظهر‬
.‫تحميله‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫امللف‬ ‫من‬ ‫بياناتها‬ ‫باستيراد‬ ‫لحسابك‬ ‫إضافتها‬ ‫تمت‬
ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬27
•.‫املضافة‬ ‫باألبحاث‬ ‫قائمة‬ ‫ستجد‬ ‫الرئيسية‬ ‫لصفحتك‬ ‫العودة‬ ‫عند‬
ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬28
‫املبادرة‬ ‫و‬ ‫اإلرشادي‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫في‬ ‫وجهدكم‬ ‫وقتكم‬ ‫نقدر‬
‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الزمالء‬ ‫حث‬ ‫و‬ ‫باملوقع‬ ‫بالتسجيل‬
‫الجميع‬ ‫على‬ ‫الفائدة‬ ‫لتعلم‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫لرابط‬ ‫بنشركم‬ ‫نسعد‬ ‫كما‬
‫غيرك‬ ‫مع‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫شارك‬
‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬
‫زيارة‬ ‫يرجى‬ ‫األدلة‬ ‫بقية‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫و‬ ،‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬
:‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بعمادة‬ ‫الخاص‬ ‫شير‬ ‫الساليد‬ ‫موقع‬
http://www.slideshare.net/dsr_uqu/
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫امللف‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫مساهتمك‬ ‫لك‬ ‫نقدر‬
29

More Related Content

What's hot

مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةرؤية للحقائب التدريبية
 
كتيب ورشة السجل البحثي
كتيب ورشة السجل البحثيكتيب ورشة السجل البحثي
كتيب ورشة السجل البحثيHend Al-Khalifa
 
أساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلميأساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلميHend Al-Khalifa
 
عرض دورة مهارات البحث في الانترنت
عرض دورة مهارات البحث في الانترنتعرض دورة مهارات البحث في الانترنت
عرض دورة مهارات البحث في الانترنتثانوية النصباء
 
أخلاقيات البحث العلمى
أخلاقيات البحث العلمىأخلاقيات البحث العلمى
أخلاقيات البحث العلمىalaseel56
 
مهارات البحث في الانترنت
مهارات البحث في الانترنتمهارات البحث في الانترنت
مهارات البحث في الانترنتأحمد العويشز
 
إنترنت الأشياء
إنترنت الأشياءإنترنت الأشياء
إنترنت الأشياءssuser94dc72
 
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعيالهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعيFatma Esa
 
أساسيات مارك 21 الاستنادي
أساسيات مارك 21 الاستناديأساسيات مارك 21 الاستنادي
أساسيات مارك 21 الاستناديMuhammad Muawwad
 
اساسيات البحث العلمي.ppt
اساسيات البحث العلمي.pptاساسيات البحث العلمي.ppt
اساسيات البحث العلمي.pptYounes Almansoob
 
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنتمهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنتghadeermagdy
 
معايير تقييم الابتكار
معايير تقييم الابتكارمعايير تقييم الابتكار
معايير تقييم الابتكارnawal al-matary
 
مساق الخوارزميات والبرمجة بلغة جافا (1) مفاهيم الخوارزميات ج1
مساق الخوارزميات والبرمجة بلغة جافا (1) مفاهيم الخوارزميات ج1مساق الخوارزميات والبرمجة بلغة جافا (1) مفاهيم الخوارزميات ج1
مساق الخوارزميات والبرمجة بلغة جافا (1) مفاهيم الخوارزميات ج1Mahmoud Alfarra
 
نظام المستقبل لإدارة المكتبات
نظام المستقبل لإدارة المكتباتنظام المستقبل لإدارة المكتبات
نظام المستقبل لإدارة المكتباتBasant Anter
 
نقد لدراسة منشورة
 نقد لدراسة منشورة  نقد لدراسة منشورة
نقد لدراسة منشورة arwa88
 
أساسيات البحث على الإنترنت
أساسيات البحث على الإنترنتأساسيات البحث على الإنترنت
أساسيات البحث على الإنترنتMostafa Gawdat
 
نقد رسالة علمية.pptx
نقد رسالة علمية.pptxنقد رسالة علمية.pptx
نقد رسالة علمية.pptxNanieNanie4
 

What's hot (20)

مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
 
كتيب ورشة السجل البحثي
كتيب ورشة السجل البحثيكتيب ورشة السجل البحثي
كتيب ورشة السجل البحثي
 
أساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلميأساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلمي
 
عرض دورة مهارات البحث في الانترنت
عرض دورة مهارات البحث في الانترنتعرض دورة مهارات البحث في الانترنت
عرض دورة مهارات البحث في الانترنت
 
أخلاقيات البحث العلمى
أخلاقيات البحث العلمىأخلاقيات البحث العلمى
أخلاقيات البحث العلمى
 
مهارات البحث في الانترنت
مهارات البحث في الانترنتمهارات البحث في الانترنت
مهارات البحث في الانترنت
 
إنترنت الأشياء
إنترنت الأشياءإنترنت الأشياء
إنترنت الأشياء
 
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعيالهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
 
دليل البحث والفهرسة
دليل البحث والفهرسةدليل البحث والفهرسة
دليل البحث والفهرسة
 
أساسيات مارك 21 الاستنادي
أساسيات مارك 21 الاستناديأساسيات مارك 21 الاستنادي
أساسيات مارك 21 الاستنادي
 
اساسيات البحث العلمي.ppt
اساسيات البحث العلمي.pptاساسيات البحث العلمي.ppt
اساسيات البحث العلمي.ppt
 
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنتمهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
 
معايير تقييم الابتكار
معايير تقييم الابتكارمعايير تقييم الابتكار
معايير تقييم الابتكار
 
مساق الخوارزميات والبرمجة بلغة جافا (1) مفاهيم الخوارزميات ج1
مساق الخوارزميات والبرمجة بلغة جافا (1) مفاهيم الخوارزميات ج1مساق الخوارزميات والبرمجة بلغة جافا (1) مفاهيم الخوارزميات ج1
مساق الخوارزميات والبرمجة بلغة جافا (1) مفاهيم الخوارزميات ج1
 
نقد
نقدنقد
نقد
 
Search Engines
Search EnginesSearch Engines
Search Engines
 
نظام المستقبل لإدارة المكتبات
نظام المستقبل لإدارة المكتباتنظام المستقبل لإدارة المكتبات
نظام المستقبل لإدارة المكتبات
 
نقد لدراسة منشورة
 نقد لدراسة منشورة  نقد لدراسة منشورة
نقد لدراسة منشورة
 
أساسيات البحث على الإنترنت
أساسيات البحث على الإنترنتأساسيات البحث على الإنترنت
أساسيات البحث على الإنترنت
 
نقد رسالة علمية.pptx
نقد رسالة علمية.pptxنقد رسالة علمية.pptx
نقد رسالة علمية.pptx
 

Viewers also liked

حدود البحث العلمي
حدود البحث العلمي حدود البحث العلمي
حدود البحث العلمي BTS Academy
 
المنهج التاريخي وأهميته في البحث العلمي
المنهج التاريخي وأهميته في البحث العلميالمنهج التاريخي وأهميته في البحث العلمي
المنهج التاريخي وأهميته في البحث العلميBTS Academy
 
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجهااللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجهاDeanship of Scientific Research , Umm Al Qura University
 

Viewers also liked (14)

إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك La tex
إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك  La tex   إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك  La tex
إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك La tex
 
أمن المعلومات البحثية
أمن المعلومات البحثيةأمن المعلومات البحثية
أمن المعلومات البحثية
 
حدود البحث العلمي
حدود البحث العلمي حدود البحث العلمي
حدود البحث العلمي
 
المنهج التاريخي وأهميته في البحث العلمي
المنهج التاريخي وأهميته في البحث العلميالمنهج التاريخي وأهميته في البحث العلمي
المنهج التاريخي وأهميته في البحث العلمي
 
كتابة مقترح بحثي How to write proposal- Dr.N Farooqi
كتابة مقترح بحثي  How to write proposal- Dr.N Farooqiكتابة مقترح بحثي  How to write proposal- Dr.N Farooqi
كتابة مقترح بحثي How to write proposal- Dr.N Farooqi
 
دورة مهارة تقييم الأبحاث العلمية
دورة مهارة تقييم الأبحاث العلميةدورة مهارة تقييم الأبحاث العلمية
دورة مهارة تقييم الأبحاث العلمية
 
الملكية الفكرية وقضية الانتحال
الملكية الفكرية وقضية الانتحالالملكية الفكرية وقضية الانتحال
الملكية الفكرية وقضية الانتحال
 
مهارات الإشراف على الرسائل العلمية
مهارات الإشراف على الرسائل العلميةمهارات الإشراف على الرسائل العلمية
مهارات الإشراف على الرسائل العلمية
 
Using R For Statistics
Using R For StatisticsUsing R For Statistics
Using R For Statistics
 
Literature Review -Dr. Faisal Al-Allaf
Literature Review -Dr. Faisal Al-AllafLiterature Review -Dr. Faisal Al-Allaf
Literature Review -Dr. Faisal Al-Allaf
 
Building and managing a research team %281%29
Building and managing a research team %281%29Building and managing a research team %281%29
Building and managing a research team %281%29
 
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديمالمنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
 
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجهااللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
 
How to write successful proposal By: Dr Faisal Al-Allaf
How to write successful proposal By: Dr Faisal Al-AllafHow to write successful proposal By: Dr Faisal Al-Allaf
How to write successful proposal By: Dr Faisal Al-Allaf
 

Similar to Researcherid guide

مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوضمجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
Introduction to Crossref Arabic webinar
Introduction to Crossref Arabic webinarIntroduction to Crossref Arabic webinar
Introduction to Crossref Arabic webinarCrossref
 
Certificate Program- Author Guidline
Certificate Program- Author Guidline Certificate Program- Author Guidline
Certificate Program- Author Guidline University of Tikrit
 
Crossref LIVE Arabic
Crossref LIVE Arabic Crossref LIVE Arabic
Crossref LIVE Arabic Crossref
 
The economic effectiveness for journals publishing in open access environment
The economic effectiveness for journals publishing in open access environmentThe economic effectiveness for journals publishing in open access environment
The economic effectiveness for journals publishing in open access environmentDOAJ (Directory of Open Access Journals)
 
استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال...
 استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال... استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال...
استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال...Muhammad Muawwad
 
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6Randa Elanwar
 
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة المهارات الرقمية - الفصل الثاني
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة المهارات الرقمية - الفصل الثانيتحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة المهارات الرقمية - الفصل الثاني
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة المهارات الرقمية - الفصل الثانيمنصة تسهيل
 
سلايد شير في التعليم
سلايد شير في التعليمسلايد شير في التعليم
سلايد شير في التعليمessa14
 
كيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسككيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسكAbdul Mohd
 
مبادي اللينكدإن للنجاح بالعربي - Basics of linkedin for success in arabic
مبادي اللينكدإن للنجاح بالعربي - Basics of linkedin for success in arabicمبادي اللينكدإن للنجاح بالعربي - Basics of linkedin for success in arabic
مبادي اللينكدإن للنجاح بالعربي - Basics of linkedin for success in arabicMohamed Elsherif
 
Advice on structureing your research
Advice on structureing your researchAdvice on structureing your research
Advice on structureing your researchDr. Oday QA
 
الاستبيان الإلكتروني
الاستبيان الإلكترونيالاستبيان الإلكتروني
الاستبيان الإلكترونيMarwaBadr11
 
البصمه الرقميه
البصمه الرقميهالبصمه الرقميه
البصمه الرقميهAshraf Osman
 
شرح مختصر وشامل عن موقع quora
شرح مختصر وشامل عن موقع quoraشرح مختصر وشامل عن موقع quora
شرح مختصر وشامل عن موقع quoraAyatOmarkhaddoura
 
عرض عن موقع الكورا
عرض عن موقع الكوراعرض عن موقع الكورا
عرض عن موقع الكوراAyatOmarkhaddoura
 
Sm4 a book3 musab
Sm4 a book3   musabSm4 a book3   musab
Sm4 a book3 musabmusab uaeu
 

Similar to Researcherid guide (20)

Rda 140331044043-phpapp01
Rda 140331044043-phpapp01Rda 140331044043-phpapp01
Rda 140331044043-phpapp01
 
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوضمجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
Introduction to Crossref Arabic webinar
Introduction to Crossref Arabic webinarIntroduction to Crossref Arabic webinar
Introduction to Crossref Arabic webinar
 
Qualifying for DOAJ and International databases
Qualifying for DOAJ and International databasesQualifying for DOAJ and International databases
Qualifying for DOAJ and International databases
 
Certificate Program- Author Guidline
Certificate Program- Author Guidline Certificate Program- Author Guidline
Certificate Program- Author Guidline
 
Crossref LIVE Arabic
Crossref LIVE Arabic Crossref LIVE Arabic
Crossref LIVE Arabic
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
 
The economic effectiveness for journals publishing in open access environment
The economic effectiveness for journals publishing in open access environmentThe economic effectiveness for journals publishing in open access environment
The economic effectiveness for journals publishing in open access environment
 
استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال...
 استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال... استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال...
استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال...
 
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
 
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة المهارات الرقمية - الفصل الثاني
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة المهارات الرقمية - الفصل الثانيتحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة المهارات الرقمية - الفصل الثاني
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة المهارات الرقمية - الفصل الثاني
 
سلايد شير في التعليم
سلايد شير في التعليمسلايد شير في التعليم
سلايد شير في التعليم
 
كيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسككيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسك
 
مبادي اللينكدإن للنجاح بالعربي - Basics of linkedin for success in arabic
مبادي اللينكدإن للنجاح بالعربي - Basics of linkedin for success in arabicمبادي اللينكدإن للنجاح بالعربي - Basics of linkedin for success in arabic
مبادي اللينكدإن للنجاح بالعربي - Basics of linkedin for success in arabic
 
Advice on structureing your research
Advice on structureing your researchAdvice on structureing your research
Advice on structureing your research
 
الاستبيان الإلكتروني
الاستبيان الإلكترونيالاستبيان الإلكتروني
الاستبيان الإلكتروني
 
البصمه الرقميه
البصمه الرقميهالبصمه الرقميه
البصمه الرقميه
 
شرح مختصر وشامل عن موقع quora
شرح مختصر وشامل عن موقع quoraشرح مختصر وشامل عن موقع quora
شرح مختصر وشامل عن موقع quora
 
عرض عن موقع الكورا
عرض عن موقع الكوراعرض عن موقع الكورا
عرض عن موقع الكورا
 
Sm4 a book3 musab
Sm4 a book3   musabSm4 a book3   musab
Sm4 a book3 musab
 

Recently uploaded

إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxMartin M Flynn
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...belalabdelmoniem1
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 

Recently uploaded (8)

إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 

Researcherid guide

  • 1. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫حاسبات‬ ‫علوم‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬ - ‫املعلومات‬ ‫علم‬ ‫قسم‬ 1 ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫الستخدام‬ ‫الباحث‬ ‫دليل‬ Researcher ID ‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫عرض‬
  • 2. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬2 ‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ :‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫الحالي‬ ‫العرض‬ .1‫سكوبس‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .2‫سكوالر‬ ‫قوقل‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .3‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .4‫أكاديميا‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .5‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .6‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ :‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بعمادة‬ ‫الخاصة‬ ‫شير‬ ‫الساليد‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ‫متوفرة‬ ‫العروض‬ ‫جميع‬ www.slideshare.net/dsr_uqu/
  • 3. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬3 ‫العرض‬ ‫محتوى‬ ‫املحتوى‬‫الشريحة‬ ‫رقم‬ ‫األخرى‬ ‫البحث‬ ‫بفهارس‬ ‫مقارنة‬ ‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫مزايا‬4 ‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬5 ‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬6 ‫ريسيرشر‬ ‫في‬ ‫بحسابك‬ ‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬ ‫دي‬ ‫أي‬ 13 ‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫على‬ ‫االطالع‬20 ‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫في‬ ‫لحسابك‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬21
  • 4. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ResearcherID ‫الباحث‬ ‫ف‬ّ‫معر‬ 4 •.‫للباحث‬ ID ‫تعريفي‬ ‫رقم‬ ‫إعطاء‬ ‫خدمة‬ ‫يقدم‬ ‫موقع‬ •.ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫بياناتك‬ ‫بإدخال‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ •‫بمواقع‬ ResearcherID ‫موقع‬ ‫في‬ ‫التعريفي‬ ‫رقمك‬ ‫بربط‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ ‫بني‬ ‫البيانات‬ ‫تبادل‬ ‫تسهيل‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ORCID ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫بحثية‬ .‫املوقعني‬
  • 5. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ResearcherID ‫إلى‬ ‫الدخول‬ www.researcherid.com 5
  • 6. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬6 •:‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫ستظهر‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫على‬ ‫الدخول‬ ‫عند‬ ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬ Join now ‫االنضمام‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫بالنقر‬ ‫قم‬
  • 7. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬7 •:‫التالية‬ ‫التسجيل‬ ‫صفحة‬ ‫ستظهر‬ ‫األول‬ ‫اسمك‬ ‫ادخل‬ ‫العائلة‬ ‫اسم‬ ‫ادخل‬ ‫الجامعة‬ ‫ايميل‬ ‫ادخل‬ ‫تعرفت‬ ‫كيف‬ ‫حدد‬ ‫املوقع‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫العلمي‬ ‫للنشر‬ ‫املستخدم‬ ‫)االسم‬ (‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يستحسن‬ ‫اإلرسال‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
  • 8. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬8 •‫التسجيل‬ ‫لتأكيد‬ ‫املسجلك‬ ‫ايميلك‬ ‫على‬ ‫إلكتروني‬ ‫بريد‬ ‫بإرسال‬ ‫تفيد‬ ‫رسالة‬ ‫ستظهر‬ •.‫وصلك‬ ‫الذي‬ ‫التسجيل‬ ‫تأكيد‬ ‫رابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫ثم‬ ‫ايميلك‬ ‫بفصح‬ ‫اآلن‬ ‫قم‬ ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
  • 9. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬9 •:‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬ ‫التأكيد‬ ‫رابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫بعد‬ ‫األول‬ ‫اسمك‬ ‫ادخل‬ ‫العائلة‬ ‫اسم‬ ‫ادخل‬ ‫و‬ ‫العلمي‬ ‫للنشر‬ ‫املستخدم‬ ‫)االسم‬ (‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يستحسن‬ ‫الجامعة‬ ‫ايميل‬ ‫ادخل‬ (‫هنا‬ ‫يظهر‬ ‫)كما‬ ‫الجامعة‬ ‫اسم‬ ‫ادخل‬ Umm Al-Qura University ‫القسم‬ ‫أو‬ ‫الكلية‬ ‫ادخل‬ ‫الجامعة‬ ‫عنوان‬ ‫ادخل‬ ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
  • 10. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬10 •.‫الصفحة‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫أكمل‬ ‫كتابتها‬ ‫أعد‬ ‫و‬ ‫مرور‬ ‫كلمة‬ ‫اختر‬ ‫حرف‬ ،‫األقل‬ ‫على‬ ‫واحد‬ ‫حرف‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫)يجب‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫و‬ ،‫األقل‬ ‫على‬ ‫واحد‬ ‫رمز‬ ‫و‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫واحد‬ (‫األقل‬ ‫على‬ ‫خانات‬ ٨ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫أمني‬ ‫سؤال‬ ‫اختر‬ (‫ميالدك‬ ‫سنة‬ ‫ماهي‬ ‫)مثال‬ ‫السؤال‬ ‫إجابة‬ ‫ادخل‬ ‫ثم‬ ‫خانات‬ ٤ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫إضافي‬ ‫سري‬ ‫رقم‬ ‫ادخل‬ ‫عملك‬ ‫طبيعة‬ ‫حدد‬ ‫للنشر‬ ‫استخدمتها‬ ‫أخرى‬ ‫أسماء‬ ‫أي‬ ‫أضف‬ ‫اإلرسال‬ ‫زر‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
  • 11. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬11 •.‫املوقع‬ ‫استخدام‬ ‫اتفاقية‬ ‫شروط‬ ‫قبول‬ ‫رسالة‬ ‫ستظهر‬ ‫بعناية‬ ‫الشروط‬ ‫اقرأ‬ ‫موافق‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
  • 12. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬12 •‫التسجيل‬ ‫إتمام‬ ‫تأكيد‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ‫رقمك‬ ‫يظهر‬ ‫و‬ ‫هنا‬ ‫كباحث‬ ‫للدخول‬ ‫الرابط‬ ‫هذا‬ ‫انقر‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫و‬ ‫للموقع‬ ‫خدماته‬ ResearcherId, Web of Science, End Note ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الحساب‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنك‬ :‫مالحظة‬ ResearcherID ‫في‬ ‫التسجيل‬
  • 13. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬13 •‫في‬ ‫حسابك‬ ‫مع‬ ORCID ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫لربط‬ ‫خيار‬ ‫لك‬ ‫سيظهر‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫للموقع‬ ‫الدخول‬ ‫عند‬ .‫بينهما‬ ‫البيانات‬ ‫نقل‬ ‫يمكنك‬ ‫بحيث‬ ResearcherID •:‫به‬ ‫الخاص‬ ‫الدليل‬ ‫على‬ ‫اطلع‬ ،ORCID ‫حول‬ ‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫ملزيد‬ slideshare.net/dsr_uqu/orcid-guide •:‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫خيارات‬ ‫ثالث‬ ‫املوقع‬ ‫يعطيك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫اختر‬ (١ ‫أردت‬ ‫و‬ ORCID ‫في‬ ‫حساب‬ ‫لديك‬ ‫تربطه‬ ‫ثم‬ ‫اآلن‬ ً‫ا‬‫حساب‬ ‫تنشأ‬ ‫أن‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫اختر‬ (٢ ORCID ‫في‬ ‫حساب‬ ‫لديك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫اختر‬ (٣ ً‫ا‬‫حالي‬ ‫الحسابني‬ ‫ربط‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ (ً‫ا‬‫الحق‬ ‫الربط‬ ‫)يمكنك‬ ‫املتابعة‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫خيارك‬ ‫اختر‬ ‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
  • 14. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬14 •‫اآلن‬ ‫أردت‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫مسبق‬ ORCID ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫بإنشاء‬ ‫قمت‬ ‫أنك‬ ‫لنفترض‬ ‫الثاني‬ ‫الخيار‬ ‫ستختار‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ،‫ربطه‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫اختر‬ ORCID ‫في‬ ‫حساب‬ ‫املتابعة‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
  • 15. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬15 •‫تسجيل‬ ‫اآلن‬ ‫فعليك‬ ،ORCID ‫في‬ ‫لك‬ ‫حساب‬ ‫بوجود‬ ‫أفدت‬ ‫أنك‬ ‫بما‬ ,‫الحسابني‬ ‫بربط‬ ‫للسماح‬ ORCID ‫موقع‬ ‫في‬ ‫دخولك‬ ORCID ‫في‬ ‫حساب‬ ‫لديك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫اسمك‬ ‫بإدخال‬ ‫حساب‬ ‫تنشأ‬ ‫أن‬ ‫فعليك‬ ‫هنا‬ ‫اإللكتروني‬ ‫بريدك‬ ‫و‬ ‫الدخول‬ ‫تسجيل‬ ‫انقر‬ Sign In ‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
  • 16. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬16 •ORCID ‫في‬ ‫بحسابك‬ ‫الخاصة‬ ‫الدخول‬ ‫بيانات‬ ‫بإدخال‬ ‫قم‬ Authorise ‫السماح‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ORCID ‫لدى‬ ‫املسجل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫بريدك‬ ‫ادخل‬ ‫مرورك‬ ‫كلمة‬ ‫و‬ ‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
  • 17. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬17 •‫في‬ ‫حسابيك‬ ‫بني‬ ‫مشاركته‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫مالذي‬ ‫حدد‬ ‫اآلن‬ ORCID ‫و‬ ResearcherID ‫لدى‬ ‫املسجل‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫إرسال‬ ResearcherID ‫إلى‬ ORCID ‫األساسية‬ ‫بياناتك‬ ‫لدى‬ ‫املسجل‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫إرسال‬ ORCID ‫إلى‬ ResearcherID‫للعودة‬ ‫الزر‬ ‫هذا‬ ‫اضغط‬ ResearcherID ‫في‬ ‫لحسابك‬ ‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
  • 18. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬18 •‫لتأكيد‬ ‫رسالة‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫ستظهر‬ ،‫األساسية‬ ‫بياناتك‬ ‫مشاركة‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫طلبت‬ ‫فإذا‬ ‫باملشاركة‬ ‫السماح‬ ‫السماح‬ ‫زر‬ ‫اضغط‬ ‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
  • 19. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬19 •‫لتأكيد‬ ‫رسالة‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫ستظهر‬ ،‫األساسية‬ ‫بياناتك‬ ‫مشاركة‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫طلبت‬ ‫فإذا‬ ‫باملشاركة‬ ‫السماح‬ ‫إلرسال‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬ ORCID ‫إلى‬ ‫البيانات‬ ‫إلستيراد‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬ ORCID ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫التحكم‬ ‫هنا‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫بمشاركتها‬ ‫ترغب‬ ‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬
  • 20. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬20 •،‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ResearcherID ‫في‬ ‫لحسابك‬ ‫الرئيسية‬ ‫للصفحة‬ ‫لتعود‬ .‫الصفحة‬ ‫أعلى‬ ‫في‬ ‫املناسب‬ ‫الرابط‬ ‫اضغط‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫لعرض‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬ ‫بياناتك‬ ‫لتعديل‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬ ‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
  • 21. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬21 •‫الزر‬ ‫استخدم‬ ،‫للباحث‬ ‫املنشور‬ ‫العلمي‬ ‫باإلنتاج‬ ‫قائمة‬ ‫إلضافة‬ .‫املناسب‬ ‫املنشورة‬ ‫بأبحاثك‬ ‫قائمة‬ ‫إلضافة‬ ‫الزر‬ ‫هذا‬ ‫اضغط‬ ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
  • 22. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬22 •.‫املنشورة‬ ‫أبحاثك‬ ‫إلضافة‬ ‫خيارات‬ ‫ثالث‬ ‫لك‬ ‫تظهر‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫في‬ ‫املفهرسة‬ ‫أبحاثك‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ Web of Science (‫لها‬ ‫وصول‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫)إذا‬ ‫مكتبة‬ ‫من‬ ‫استيرادها‬ EndNote (‫هناك‬ ‫منها‬ ‫نسخة‬ ‫بحفظ‬ ‫قمت‬ ‫كنت‬ ‫)إذا‬ ‫بصيغة‬ ‫ملف‬ ‫من‬ ‫استيرادها‬ RIS ‫امللف‬ ‫هذا‬ ‫تجهيز‬ ‫)يمكنك‬ (‫سنرى‬ ‫كما‬ ‫بسهولة‬ ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
  • 23. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬23 •RIS ‫ملف‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫باإلضافة‬ ‫سنقوم‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫باختيار‬ ‫قم‬ ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
  • 24. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬24 •‫و‬ JabRef ‫أو‬ EndNote ‫مثل‬ ‫املراجع‬ ‫إلدارة‬ ‫برنامج‬ ‫أي‬ ‫استخدم‬ RIS ‫بصيغة‬ ‫بحفظه‬ ‫قم‬ ‫ثم‬ ‫واحد‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫جميع‬ ‫أضف‬ ‫الحفظ‬ ‫اختر‬ RIS ‫بصيغة‬ ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
  • 25. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬25 •‫قمت‬ ‫الذي‬ ‫امللف‬ ‫اختر‬ ‫و‬ ResearchID ‫ملوقع‬ ‫بالعودة‬ ‫قم‬ ‫اآلن‬ ‫و‬ ‫قليل‬ ‫قبل‬ ‫بإنشاءه‬ ‫فيه‬ ‫بحفظه‬ ‫قمت‬ ‫الذي‬ ‫املجلد‬ ‫من‬ ‫امللف‬ ‫الختيار‬ Browse ‫االستعراض‬ ‫زر‬ ‫اختر‬ Upload File ‫امللف‬ ‫تحميل‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
  • 26. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬26 •‫التي‬ ‫األبحاث‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫امللف‬ ‫تحميل‬ ‫عملية‬ ‫بإتمام‬ ‫تفيد‬ ‫رسالة‬ ‫ستظهر‬ .‫تحميله‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫امللف‬ ‫من‬ ‫بياناتها‬ ‫باستيراد‬ ‫لحسابك‬ ‫إضافتها‬ ‫تمت‬ ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
  • 27. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬27 •.‫املضافة‬ ‫باألبحاث‬ ‫قائمة‬ ‫ستجد‬ ‫الرئيسية‬ ‫لصفحتك‬ ‫العودة‬ ‫عند‬ ResearcherID ‫إلى‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫إضافة‬
  • 28. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬28 ‫املبادرة‬ ‫و‬ ‫اإلرشادي‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫في‬ ‫وجهدكم‬ ‫وقتكم‬ ‫نقدر‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الزمالء‬ ‫حث‬ ‫و‬ ‫باملوقع‬ ‫بالتسجيل‬ ‫الجميع‬ ‫على‬ ‫الفائدة‬ ‫لتعلم‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫لرابط‬ ‫بنشركم‬ ‫نسعد‬ ‫كما‬ ‫غيرك‬ ‫مع‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫شارك‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫زيارة‬ ‫يرجى‬ ‫األدلة‬ ‫بقية‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫و‬ ،‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ :‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بعمادة‬ ‫الخاص‬ ‫شير‬ ‫الساليد‬ ‫موقع‬ http://www.slideshare.net/dsr_uqu/
  • 29. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Researcher ID ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫امللف‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫مساهتمك‬ ‫لك‬ ‫نقدر‬ 29