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    Issmi Issmi Document Transcript

    • Institut Supérieur Privé de Spécialisation aux Métiers de l’Informatique Catalogue de formation 2013/2014 Service proposé par la société ISOSET SA
    • Sommaire 1 2 3 4 Présentation Notre Savoir faire Nore équipe / Le centre Catalogue et Cycles de formation Public visé / Coûts 2 3 4 5 7 Sommaire/ Page 1 www.issmi.fr
    • 1 Présentation Le centre dispense des formations spécialisées dans le domaine de l’informatique. Son objectif est de former des étudiants de Niveau Bac +4/5 à des technologies informatiques, des métiers d’actualité, des techniques de communication et une démarche projet informatique dans le but de leur permettre d’accéder facilement au marché de l’informatique appliquée. MÉTHODE ISOSET Spécialité de pointe du monde de l’informatique. Modules articulés sur l’AXE MÉTIER avec déclinaisons spécifiques. Formation «sur mesure» adaptée au profil de chaque étudiant. Contrôle continu de connaissances (hebdomadaire). MÉTHODE ISOSET: Mise en adéquation des outils informatiques aux exigences spécifiques de l’entreprise innovante en temps réel. www.issmi.fr Présentation / Page 2
    • 2 Notre Savoir faire Notre programme fondé SISOTECH SYSTEMS ® est une méthode innovante qui garantit une formation complète permettant d’accéder au marché du consulting informatique. Elle permet aux étudiants d’acquérir à la fois la parfaite connaissance contraintes du terrain, d’en maîtriser les cycles, le jargon professionnel et les technologies usitées. Elle leur permet également d’adapter leurs compétences au cœur des “métiers” les plus demandés sur le marché du travail 4 AXES MAJEURS Projet Métier Technique Communication Axe PROJET Cet axe regroupe les formations sur l’organisation et la gestion des projets informatiques. Il permet entre autres aux étudiants d’acquérir le ” jargon” nécessaire pour intervenir dans le cadre d’un projet d’envergure, d’identifier les étapes et les interlocuteurs possibles sur ces projets mais aussi les mécanismes professionnels en vigueur dans des projets intégrés. AXE MÉTIER L’axe métier consiste à dispenser des formations sur les spécificités fonctionnelles des “métiers” aussi divers que la finance, l’assurance, la logistique, la signalisation ferroviaire, etc. Cet enseignement apporte une double compétence à la fois technique et fonctionnelle, valeur ajoutée inégalable et recher- chée dans le marché de l’emploi, toujours plus exigeant. Il permet d’acquérir les connaissances et automatismes inhérents à chaque métier et donc d’être opérationnel immédiatement sur un projet, le besoin étant assimilé instantanément. AXE TECHNIQUE Cet Axe comporte des formations techniques sur divers outils et techniques informatiques : les outils, les langages de programmation, les environnements de développements, les architectures technique. Il permet aux étudiants d’acquérir les moyens techniques nécessaires pour intervenir sur un projet informatique. AXE COMMUNICATION Cet axe regroupe les formations sur les techniques de communication et de présentation, l’objectif étant de permettre aux étudiants d’acquérir les compétences en communication nécessaires pour piloter, animer des réunions techniques et fonctionnelles et surtout interagir et faire des présentations aux différents intervenants sur un projet informatique d’envergure. Notre savoir faire / Page 3
    • 3 Notre équipe Le centre Notre richesse : Nos formateurs. Un cadre de vie par excellence. Conscient que la valeur de la formation dépend de l’expertise et du savoir faire du formateur, ISOSET met à votre disposition une équipe de professionnels hautement qualifiée, ayant géré une multitude de projet de grande envergure et dotée d’un sens pédagogique pour vous transmettre son savoir faire technique et fonctionnel tout au long de votre formation. ISOSET met à votre disposition des locaux de plus de 460 m², 7 salles de formation principales. Notre équipe est constituée de 5 formateurs permanents, et plus de 25 formateurs réguliers, pour couvrir l’ensemble des technologies dispensées : tous les formateurs sont diplômés BAC + 5 et ont de 5 à 20 ans d’expérience sur le terrain du consulting informatique. Deux salles de travaux pratique équipées de 15 ordinateurs chacune , l’applicatif étant installé suivant le besoin de la formation. www.issmi.fr Le centre offre un cadre de vie très agréable, le bâtiment est classé monument historique, est agrémenté d’un jardin fleuri, les salles sont spacieuses et lumineuses, le tout desservi par plusieurs moyens de transport. Des supports de formation adaptés, des supports rétroprojecteurs, des travaux pratiques encadrés Notre équipe / Le centre / Page 4
    • 4 Catalogue de formation + + + + + + + + + + + + + Algorithmique Assurance vie Conduite de projets DataStage Enterprise Edition Essentials Démarche Projet Démarche test Finance IBM Rational ClearCase IBM Rational ClearQuest JAVA J2EE Modélisation MERISE Shell Systèmes Décisionnels Cycles de formation Tronc commun Volume horaire: 208 Heures Module administratif Module Logistique Module Finance 6h 14h Assurance vie générique Module CGL 24h 4h Démarche projet Conduite de projets 32h 32h 18h Module Algorithmique Module Shell 16h 24h Module BDD & Modélisation Module SQL Niveau 1 12h 18h Catalogue et Cylces de formation / Page 5 www.issmi.fr
    • 4 Cycles de formation Études et développement nouvelles technologies Volume horaire: 286 Heures Initiation Décisionnel Module POO Module SQL N2 6h 20h Module XML Module PL / SQL 6h 6h Module Shell Ateliers Projets Communication 32h 14h Module JAVA 162h Module UML 16h 52h Assistance Maîtrise d’ouvrage Assistance Maîtrise d’oeuvre Volume horaire: 290 Heures Initiation Décisionel Module Finance Module SQL N2 www.issmi.fr 36h 32h Module Risk Demarche TEST 16h 28h Outils de test Ateliers Projets Communication 6h 54h Module Assurance 42h Module VBA 22h 54h Cycles de formations / Page 6
    • 5 Public visé / Conditions d’accès Cette formation est destinée : - Aux informaticiens jeunes diplômés souhaitant acquérir des compétences complémentaires afin de s’adapter aux exigences du marché du travail informatique - Aux jeunes diplômés venant d’autres horizons que l’informatique, possédant une connaissance «métier» acquise au cours de leur cursus universitaire, nécessitant des compétences complémentaires sur la démarche projet informatique, afin d’adapter leur compétences premières au secteur spécifique. Conditions d’accès Bac+4/5 Trois entretiens de validation Dossier d’inscription Acceptation du règlement intérieur Tests d’aptitude et de logique Public visé / Coûts / Page 7 www.issmi.fr
    • A Programmes de formation Algorithmique L’algorithmique est une des disciplines fondamentales de l’informatique. Cette UV permet d’acquérir les bases des méthodes de programmation structurée, préalable nécessaire à l’apprentissage de tout langage de programmation. Objectifs Découvrir et assimiler le vocabulaire de base du domaine Acquérir les bases des méthodes de programmation structurée nécessaires à l’apprentissage de tout langage de programmation. Maîtriser les outils de l’algorithmique (schémas de programme, types et structures de données, modules) Apprendre à raisonner sur un algorithme Découvrir et mettre en œuvre la traduction d’un algorithme dans un langage de programmation (le C) Public concerné Toute personne désireuse de programmer de façon efficace et rigoureuse Pré-requis Aucun Programme Notion d’algorithme Notion d’action et de processeur Actions primitives ; décomposition d’une action Notion d’analyse descendante Objet de la programmation Exercices Actions et objets élémentaires Formalisation de l’environnement d’un problème Actions et algorithme Constantes et variables Notion de type Paramétrage d’un algorithme Traces Exercices Schémas conditionnels www.issmi.fr Propositions logiques Rappels de logique Valeur d’une expression logique Le schéma conditionnel Exemples d’algorithmes utilisant le schéma conditionnel Logique du schéma conditionnel Énoncé conditionnel généralisé Exercices Itérations Étude de quelques schémas d’itération Notions du vecteur Recherche d’une information dans un vecteur Comment définir une itération -Efficacité d’une itération Structure des programmes Notion de module Modules sans paramètre Modules avec paramètre Algorithme récursif Vérification, mesure d’un algorithme Test d’un algorithme Preuve d’un algorithme Complexité d’un algorithme Scenario de développement Processus de développement Outils de développement Présentation d’un environnement intégré de développement (IDgE) Programme de formation / Page 8
    • B 1/2 Programmes de formation Assurance Vie L’assurance-vie est une forme d’assurance. La vocation d’origine des assurances-vie est de garantir le versement d’une certaine somme d’argent (capital ou rente) lorsque survient un événement lié à l’assuré : son décès ou sa survie. Il convient néanmoins de faire la distinction entre l’assurance en cas de décès dite « assurance décès » qui verse le capital ou la rente en cas de décès et l’assurance en cas de vie (aussi appelé assurance sur la vie), qui verse un capital ou une rente en cas de vie à échéance du contrat (si décès avant l’échéance rien n’est dû à la succession). Objectifs Intégrer les aspects juridiques et techniques de l’assurance vie. Distinguer les différents contrats et maîtriser leurs mécanismes. Analyser les spécificités fiscales. Public concerné Toute personne qui sera amenée à gérer des contrats d’assurance vie. Pré-requis Cette formation ne nécessite pas des connaissances pré-requises Programme Cerner l’environnement juridique Le traitement particulier de l’assurance vie La stipulation pour autrui Obligation d’information, devoir de conseil… La renonciation et ses effets Déterminer les intervenants au contrat Souscripteur, assuré, bénéficiaire, assureur Étudier la clause bénéficiaire Objectif, libellé, effets de l’acceptation Exercice d’application : correction de clauses bénéficiaires imparfaites Découvrir les bases techniques de l’assurance vie Les tables de mortalité Provisions mathématiques, taux technique, participation aux bénéfices Prime unique / prime périodique, incidences du non-paiement Avance, rachat, réduction, résiliation Les différents supports : euros, unités de compte, multisupports Distinguer contrats d’épargne / contrats de prévoyance Identifier les contrats en cas de vie Connaître les contrats en cas de décès Recenser les garanties complémentaires Programmes de formations / Page 8 www.issmi.fr
    • B 2/2 Programmes de formation Assurance Vie Analyser le régime fiscal des prestations en cas de vie Distinction des règles applicables selon la date de souscription / la durée du contrat Intégration des intérêts dans les revenus Prélèvement libératoire Exceptions pour les situations de force majeure Exercice d’application : calcul du pourcentage d’imposition sur les sommes perçues en fonction de différentes situations Mesurer les impacts de l’assurance vie sur la fiscalité Déclaration de la valeur de rachat, imposition des sommes perçues Maîtriser les règles applicables en cas de succession Règle générale : exonération des droits de succession Les exceptions à la règle selon la date de souscription du contrat, l’âge de l’assuré, le montant des capitaux Faire le point sur les enveloppes fiscales spécifiques PEA, PERP, NSK, Loi Fourgous… www.issmi.fr Programmes de formations/ Page 9
    • C 1/2 Programmes de formation Conduite de projets Reprise des bases théoriques et compléments abordés dans un contexte managérial global Maîtrise de l’analyse stratégique du Projet et de sa planification Travail sur un projet réel au choix de l’Etudiant. Objectifs Formaliser au démarrage et faire préciser tout au long du Projet les objectifs et les attentes des clients Organiser le Projet en tenant compte des différentes parties prenantes concernées : acteurs influents, acteurs compétents, décideurs, etc. Maîtriser les méthodes et outils caractéristiques du pilotage des Projets de Service Conduire les Projets dans les services par les risques Adopter une attitude flexible, à l’écoute et proactive. Étudiants concernés Tout acteur participant aux projets. Mise en phase pour prévoir les points formels de validation et organiser les réorientations Pré-requis Aucun L’organisation du Projet Identifier les différents acteurs concernés par le Projet et son aboutissement Définir une organisation Projet Choisir les membres de l’équipe Projet pour leurs compétences et leur pouvoir d’influence Définir les rôles, droits et devoirs de chaque acteur Gérer les priorités et arbitrer en comité de pilotage Programme Spécificités des Projets dans les services Caractère en partie immatériel des résultats Volatilité des exigences des donneurs d’ordre Prédominance des risques humains Phases du Projet Cycle de vie des Projets dans les services, les phases associées Positionnement des outils par phase Cahier des charges du Projet Fiche Projet, outil d’aide à la décision Cahier des charges du projet pour contractualiser la réalisation du Projet avec le client Expression fonctionnelle du besoin Formalisation les attentes explicites Repérage des objectifs subliminaux Construction du modèle économique - business case - pour les Projets à enjeux financiers Préparation du Projet Organigramme des tâches Programmes de formations / Page 10 www.issmi.fr
    • C 2/2 Programmes de formation Conduite de projets Établir un plan de route du Projet Planifier à horizon déroulant, pour tenir compte des enseignements des phases précédentes Estimer le budget initial du Projet et vérifier sa cohérence avec les objectifs de rentabilité Réaliser une analyse des risques préliminaire Identifier les risques techniques et humains Détecter les résistances au changement Bâtir le plan de communication Préparer et animer une réunion de lancement Montrer le sens du Projet Conduite du Projet au quotidien Surveiller l’avancement physique sur les tâches des projets dans les services : l’avancement des tâches intellectuelles l’avancement des tâches à livrable physique Réaliser des simulations de planning avec le diagramme d’enclenchement des activités (méthode PERT) Afficher le diagramme de GANTT Maîtriser les risques du Projet Reprévoir le budget avec la méthode du reste à engager Calculer la valeur acquise des tâches et du Projet Détecter quand le projet est en train de diverger Vérifier périodiquement la rentabilité prévisionnelle Mettre en place un système de tableaux de bord Rythmer le Projet avec la réunion d’avancement Coordonner les travaux Maîtriser l’avancement du Projet Revoir le Projet avec le client www.issmi.fr Préparer les revues Animer les revues de Projet avec le client Conduite du changement Établir une analyse des parties intervenantes Évaluer leurs enjeux par rapport au Projet Monter un plan d’actions pour accompagner le changement Anticiper pour neutraliser les résistances Rôle du Chef de Projet Être le coordinateur des propositions pertinentes sélectionnées pour parfaire la satisfaction du client final en adéquation avec le cahier de charges, tout en tenant compte des impératifs explicites et implicites Avoir une vision globale de l’évolution de l’environnement informatique pour suggérer des recadrages d’objectifs à l’ensemble des parties concernées Conserver le contrôle des adjonctions et mutations éventuelles Clôture du Projet Mettre en valeur le résultat du projet et les contributions de différents acteurs Capitaliser les connaissances acquises Programmes de formations/ Page 11
    • D Programmes de formation DataStage Enterprise Edition Essentials DataStage (ETL proposé par IBM) est une solution d’importation, de manipulation et de mappages de données. Sa mise en œuvre permet d’effectuer des synchronisations massives d’informations d’une base de données vers une autre et d’alimenter ainsi les DataWareHouses. Les participants à cette UV très pratique apprendront à utiliser DataStage pour construire et exécuter des travaux d’extraction, de transformation et de chargements (ETL). Ils découvriront également les fonctionnalités de DataStage dans un environnement « serveur d’informations ». Objectifs Devenir autonome sur DataStage Enterprise Edition Essentials Concevoir et développer des traitements d’extraction, de nettoyage, de transformation et d’agrégation des données destinées à l’alimentation du DataWarehouse Prise en main du module DataStage Designer Création jobs servers et jobs parallèles Stage et liens Les parallélismes Principes de traitement parallèle Les différentes formes de parallélisme Utilisation de SGBD Fonctions fournies avec DataStage Stratégies de mise à jour Chargement des données Ordonnancement des jobs DataStage Pré-requis Connaissance des bases de données relationnelles Maîtrise du langage de requêtes SQL Prise en main du module DataStage Manager Création des catégories Import et export de données du référentiel Configuration du serveur Création et compilé des Routines Définition des sources et cibles physiques Programme Présentation de DataStage Architecture de DataStage Composants de DataStage Prise en main du module DataStage Director Visualisation de l’exécution des traitements et des logs Monitoring des jobs, tuning, reprise sur incident Planifications des jobs Prise en main de module DataStage Administrator Création du projet, maintenance et sauvegarde Sécurité d’accès et partage des Projets Best Practices Rappel des justes pratiques d’utilisation de DataStage PX dans le cadre d’un projet impliquant un ETL Public concerné Développeurs débutants Programmes de formations / Page 12 www.issmi.fr
    • E Programmes de formation Démarche Projet Cette UV apporte les fondamentaux de la démarche du Projet informatique en terme d’organisation, d’interlocuteurs de phases et de typologie de projet. Objectifs Comprendre l’organisation, les interlocuteurs, les phases et les types de Projet Informatique Cadrer, découper, planifier et suivre un Projet Informatique Réussir ses Projets Informatiques Public concerné Toute personne qui sera amenée à intervenir sur un Projet Informatique Pré-requis Aucun Programme Organisation Organisation d’une DSI Placer le projet dans le SI global de l’entreprise : cadrer son périmètre Identifier ses partenaires et leurs rôles : MOA (Assistant Maîtrise d’Ouvrage) et MOE (Assistant Maîtrise d’Œuvre), éditeur, intégrateur, prestataire, fournisseur, etc. Intervenants & rôle Comprendre les caractéristiques du Projet Informatique Les fonctions de Chef de Projet Informatique Placer le projet dans le SI global de l’entreprise : cadrer son périmètre Identifier ses partenaires et leurs rôles : MOA et MOE, éditeur, intégrateur, prestataire, fournisseur, etc. Évaluer la réalisation Obtenir l’adhésion de l’équipe et des différents partenaires Planifier, ordonnancer Structurer le Projet Identifier les causes de dérives d’un Projet Informatique Découper en tâches selon le type de Projet Recenser les risques et construire son plan qualité (PQP) Impliquer les acteurs à chaque étape du Projet Typologie de Projet Refonte Migration Maintenance Fusion Faire le bilan du Projet Effectuer la synthèse du Projet Capitaliser sur les méthodes et outils du Projet Préparer et assister la conduite du changement Prendre en main sa mission Le Projet, ses objectifs, ses contraintes www.issmi.fr Programmes de formations/ Page 13
    • F Programmes de formation Démarche Test Les Etudiants vont apprendre à gérer des informations de qualité tout au long du cycle de développement, à créer et organiser des plans de test, à créer et exécuter des cycles de tests ou encore à surveiller les anomalies et utiliser graphiques et rapports pour suivre le bon déroulement d’un Projet. Objectifs Apprendre à rédiger un plan et un cahier de recette Valider un procès verbal de recette Connaître les différents types d’outils de tests : atouts, limites, règles d’implémentation, conditions de succès, méthodologie d’implémentation Public concerné Toute personne qui sera amenée à gérer un processus de test (développeurs/testeurs, assistants maîtrise d’œuvre, assistants maîtrise d’ouvrage et tout opérateur impliqué dans les tests et dans la recette d’applications informatiques Pré-requis Connaissance générale du processus de la démarche projet. Description détaillée de chaque test à réaliser Description détaillée des conditions associées à chaque test Description détaillée de tous les points techniques essentiels à valider Recette Validation des fonctionnalités définies dans les spécifications détaillées Mise à jour du plan de test et du cahier de recette Rédaction du compte rendu de la recette pour la MOAValidation de l’architecture technique Rédaction du procès verbale de la recette Programme Protocole de recette L’environnement technique L’organisation Le planning Les méthodes Les acteurs mis en œuvre lors d’une recette Utilisateurs Plan de recette Rédaction d’un plan de test Description des fiches de test Cahier de recette Description de chaque test à réaliser pour la recette fonctionnelle ou technique Programmes de formations / Page 14 www.issmi.fr
    • G Programmes de formation Finance Description et analyse détaillée de l’organisation et du fonctionnement des marchés financiers (marchés sous-jacents et marchés dérivés). Cette UV permet d’aborder les principes de base de tous les marchés financiers. Elle s’adresse principalement à des étudiants n’ayant pas de connaissance préalable dans ce domaine. Elle fournit les bases nécessaires en vue d’approfondissements ultérieurs. Objectifs Approfondir la connaissance des marchés financiers. Maîtriser les mécanismes et les utilisations des principaux produits dérivés. Pratiquer les calculs de valorisation des produits financiers. Identifier les risques liés aux activités sur les marchés financiers Obtenir les clés pour progresser dans la maîtrise des marchés et dans l’utilisation des produits financiers Public concerné Personnes intervenant dans un contexte de marchés financiers Pré-requis Aucun Investisseurs Les principaux marchés Taux Actions Crédit FX Matières premières Les différents types de produits traités Produits « cash » (actions, crédit, taux) Produits dérivés (futurs et optionnels, usages et principes de pricing) Organisation d’une salle de marché : différents rôles, distinction Front/middle/back office – Les principaux risques liés aux activités de marché : financiers, opérationnels, de – Risque de contrepartie incompréhensible Programme Rôle des marchés financier Les différents acteurs économiques Les différents modes de financement Les politiques monétaires et le rôle des banques centrales Le rôle des banques dans l’économie Organisation des marchés financiers Les différents acteurs des marchés financiers Entreprises (Corporates) Banques Courtiers www.issmi.fr Programmes de formations/ Page 15
    • H Programmes de formation IBM Rational ClearCase Introduction aux concepts de Rational ClearCase Unified Change Management (UCM), les meilleures pratiques de développement logiciel Rational Objectifs Cette UV présentera les concepts de Rational ClearCase Unified Change Management et apprendra aux Etudiants à utiliser Rational ClearCase pour les mettre en œuvre dans leurs tâches quotidiennes, telles que : Rejoindre un projet UCM Travailler sur les fichiers sous contrôle de la gestion de configuration Fusionner leur travail avec d’autres participants d’un projet avancées Organisation hiérarchique des streams Utilisation des règles UCM notion de trigger, utiliser les vues snapshot Résoudre les fichiers hijacked Travailler en mode déconnecté Public concerné Toute personne désirant utiliser ClearCase UCM au quotidien Pré-requis Connaissances de l’environnement Windows et des concepts de gestion de configuration logicielle Programme Présentation des concepts Rational ClearCase UCM Rôles Projet UCMstreams, activités, comment débuter Différentes interfaces d’accès, aide en ligne Rejoindre un projet UCM Travailler sur les activités Trouver ses activités, créer de nouvelles activités, notions de checkout et checkin, ajouter et supprimer des fichiers au contrôle de version Utiliser le change set, livrer les activités Sélection des activités à livrer, outils d’aide à la fusion Résolution des conflits Mettre à jour son espace de travail Notion de baseline opération de rebase scenario de livraisons Programmes de formations / Page 16 www.issmi.fr
    • I Programmes de formation IBM Rational ClearQuest Introduction aux concepts de Rational ClearQuest , les meilleures pratiques pour relever le challenge de la gestion des tests Objectifs Cette UV présente les concepts de Rational ClearQuest suivant lesquels les Etudiants apprendront à utiliser Rational ClearQuest pour construire les plans de tests, les cas et les scénarii de tests. Ils apprendront en outre à utiliser la fonctionnalité de reporting de ClearQuest et à visualiser facilement l’état des tests ainsi que la qualité du produit testé. Notions avancées Installation Paramétrage Administration Public concerné Toute personne désireuse de gérer des tests sous IBM ClearQuest Pré-requis Connaissances de l’environnement Windows et de la démarche test logicielle Programme Comprendre la gestion des tests et le rôle d’un gestionnaire de test Reconnaître comment réaliser les tâches de gestion de test avec IBM Rational ClearQuest Test Manager Créer les plans de test, cas de test, et les scénarii de tests Configurer les cas de test et les scenarii de tests Établir les requêtes et les rapports Suivi des anomalies Étude du cycle de vie des anomalies Signalement des anomalies Recherche de doublons Utilisation de filtres de grille Enregistrement des vues favorites Suppression des anomalies www.issmi.fr Programmes de formations/ Page 17
    • J 2/2 Programmes de formation JAVA J2EE Cette formation java permet aux étudiants d’entrer efficacement dans le monde de la programmation objet avec le langage JAVA. Et découvrir la plateforme JAVA J2EE avec les framework Struts, Spring, Hibernate et JSF Objectifs Connaître les différents composants et couches techniques de la plateforme Java Apprendre la syntaxe et les principales API de base du langage Java Maîtriser et mettre en œuvre les concepts Objet Développer une petite application avec SWING et JDBC Développer en Java J2EE (JSP, Struts, Hibernate, JSF, Spring) Public Concerné Cette formation s’adresse à des personnes ayant peu voire pas d’expérience de la pro Pré-requis Connaissance générale du processus de la démarche projet, et systèmes d’information Algorithmique et connaissance d’un langage de programmation Programme Les concepts de base du langage de programmation Java Les possibilités de Java Analyser un problème avec une méthode orientée objet Présentation de la JVM et cinématique d’exécution des objets Présentation de l’IDE : assistants visuels et éditeurs de sources Pratique : développement et test d’un programme en Java Les quatre composants d’une classe en Java Exécuter un programme Java depuis la ligne de commande Compiler et exécuter un programme Java Déclaration, initialisation et utilisation de variables Types d’utilisations des variables Les types de primitifs de Java Les règles et normes de codage de Java Déclaration, initialisation et utilisation des variables et des constantes Modifier les valeurs de variables : assignation, conversion, promotion Création et utilisation d’objets Déclaration, instanciation et initialisation Exemple de la classe String incluse dans le SDK Opérateurs de décision et boucles Les opérateurs de branchement (if, if/else) L’instruction switch Les boucles : while et for Développement et utilisation des méthodes Déclarer et invoquer une méthode Méthodes objet et méthodes statique Utiliser des méthodes surchargées Programmes de formations / Page 18 www.issmi.fr
    • J Programmes de formation JAVA J2EE Encapsulation et constructeur de classe Utiliser l’encapsulation pour la protection des données Créer des constructeurs pour initialiser des objets 8. Création et utilisation de tableaux Créer des tableaux à une dimension Définir les valeurs de tableaux en utilisant l’attribut longueur et une boucle asser des arguments à la méthode main pour les utiliser dans un programme Créer des tableaux à deux dimensions Réutilisation des classes : l’héritage Utilisation de l’héritage Classes abstraites JSP/Servelets Struts Hibernate JSF Spring www.issmi.fr Programmes de formations/ Page 19
    • K Programmes de formation Modélisation MERISE Les étudiants vont découvrir les méthodes d’analyse et de modélisation dont l’approche qui repose sur la séparation entre traitements et données. Ils découvriront la richesse descriptive des fameux « Modèles Conceptuels et Physiques de Données » pour le développement d’applications orientées « objet » qui interagissent sur une base de données sur SGBD Objectifs Acquérir les concepts et la démarche de méthode de conception de système d’information Maîtriser les règles de construction des modèles de données et de traitements Connaître les différents types d’outils de conception : leurs atouts et leurs limites Public concerné Toute personne désirant utiliser une méthode de modélisation (analystes, concepteurs, développeurs, chefs de projet) Pré-requis Connaissance de base en informatique et connaissances générales sur des bases de données Programme La méthode MERISE Introduction : éléments de base Exemple d’exigence de test Clef d’une entité Étendue des exigences Transformation des entités Relation de type :1 Relation de type :N Relation de type :N Modèle conceptuel de données (MCD) Définition Représenter les données et leur dépendance fonctionnelle Modèle physique de données (MPD) Optimisation de la gestion des données Passage du MCD au MPD Outils de modélisation Cas pratiques de modélisation MERISE Modèles entité association Les entités les associations Les attributs Les cardinalités Programmes de formations / Page 20 www.issmi.fr
    • L 1/2 Programmes de formation Shell-UNIX Ce cours permettra d’acquérir une véritable autonomie dans l’écriture de scripts en shell, dans des domaines d’applications concrets (surveillance, automatisation, installation logicielle, traitement des fichiers, etc.) Objectifs Apprendre à automatiser, fiabiliser les travaux répétitifs Savoir développer plus rapidement qu’en programmation traditionnelle Maîtriser les principales instructions du langage de script Connaître les différentes facettes de chacun des interpréteurs Public Concerné Développeurs débutant Pré-requis Connaître les commandes de base d’un système Unix / Linux Programme Introduction Le rôle du Shell Les différents Shells et leurs fonctionnalités Rappel sur l’utilisation des commandes de base Les scripts Shell Le principe des scripts Les commentaires Exécution et mise au point d’un script Les options du Shell Affichage des messages : écho, print (ksh) Les variables Présentation des variables Les variables d’environnement Le fichier .profile www.issmi.fr Les paramètres d’un script La saisie des données et l’instruction read Le remplacement des variables Les tableaux (ksh) Les instructions de contrôle If : l’alternative Le code retour L’alternative avec les opérateurs && et || La commande test Case : choix multiple While, until et for : les boucles Break et continue : les sauts inconditionnels Les alias et les fonctions Généralités sur les alias (ksh) Alias particuliers Sous-programme sous forme de script Sous-programme sous forme de fonction Echange de données Les bibliothèques de fonctions (ksh) L’arithmétique Utilisation en arithmétique L’arithmétique en Korn Shell Les boucles de comptage Programmes de formations/ Page 21
    • L 2/2 Programmes de formation Shell-UNIX Les expressions régulières Rappel sur l’utilisation de la commande grep Les métas caractères des expressions régulières Mise en oeuvre des expressions régulières avecgrep Les chaînes de caractères Manipulation de chaînes Les expressions de variables Extraction de chaînes avec typeset (ksh) Les commandes basename et dirname La gestion des fichiers Mettre des données dans le script, la redirection Définition de séparateur de champs : IFS Rediriger les entrées/sorties de tout un script Lecture d’un fichier dans une boucle Rediriger les entrées/sorties en ksh La programmation multitâches en Shell La programmation parallèle en Shell Le regroupement de commandes Les variables $ et ! La gestion des signaux : kill Le filtre SED Principe de fonctionnement de sed Les commandes de sed Utilisation des expressions régulières dans sed Présentation des sous-expressions Programmes de formations / Page 22 www.issmi.fr
    • M Programmes de formation Systèmes Décisionnels Les Etudiants vont découvrir les plateformes décisionnelles majeures du marché (stockage des données, extraction, transformation et chargement des données des SGBDRs, tableaux de bord). Ils vont apprendre en outre à construire et à gérer des informations de grandes bases de données, à créer et à organiser des exigences, à concevoir, développer, intégrer et maintenir des solutions informatiques. Objectifs Identifier les étapes clés liées à la mise en œuvre d’un SI décisionnel Concevoir et de mettre en place des systèmes d’information décisionnels pérennes dans le temps (« entrepôts de données ») Analyser le besoin client et en déduire l’architecture de données répondant au mieux à la demande, ainsi que les meilleurs indicateurs à produire afin de satisfaire le besoin de pilotage exprimé Comprendre les différentes architectures fonctionnelles et techniques Réaliser les programmes d’alimentation des entrepôts de données et mettre en place le reporting (« tableaux de bord ») Public concerné Toute personne qui sera amenée à concevoir ou à développer un environnement décisionnel (concepteur/développeur, responsable informatique, responsable des études, architecte de systèmes d’information, chef de projets fonctionnels et techniques, etc.) Pré-requis Connaissance générale du processus de la Démarche Projet et des systèmes d’information Programme Le système d’information décisionnelle Principe du SID Gestion de Projet et organisation autour du SID Les techniques utilisées : Data WarHouse, Cube Olap www.issmi.fr Description générale du DWH Architecture générale du Data WarHouse La construction d’un Data WareHouse Construire un tableau du Métier ou DAS (Domaine d’Activité Stratégique) Construire un MCD (Modèle Conceptuel des Données) Création du Data WarHouse sur le SGBD (ORACLE, SQL SEVER, etc.) Phase de construction : conception, construction, administration, restitution Processus d’entreposage Analyse de l’existant Organisation des procédures d’extraction Choix des outils et techniques à utiliser Généralité de l’ETL Extraction des données Transformation des données Chargement des données Modélisation de la base Méthodes de modélisation Outils de modélisation Choix des outils et techniques à utiliser Modèles décisionnels Modèle en étoile Modèle en flocons Programmes de formations/ Page 23
    • 1 1/3 Programmes de formation Businesse Objects I. Présentation de BO Web Intelligence Création, modification et enregistrement de documents Web Intelligence. Connexion et déconnexion d’InfoView. Sélection de l’éditeur de documents Web Intelligence. Présentation de l’interface de l’éditeur de rapport. » Les requêtes Familiarisation avec les fournisseurs de données et les univers. Création d’une requête simple. Définition des propriétés de requête. » Les filtres Fonctionnement des filtres, utilisation de filtres prédéfinis. Combinaisons de plusieurs filtres dans une requête. Le classement de base de données. Les filtres d’invite, les filtres personnalisés. » Utilisation des rapports, insertion et mise en forme des tableaux Modèles de tableau Web Intelligence. Ajout de tableaux dans des rapports. Opérations de mise en forme sur un tableau. Les tableaux croisés. » Les diagrammes Diagrammes et modèles de diagramme. Création, utilisation et mise en forme des diagrammes. Les raccourcis de formatage proposés sur la barre d’outils. » Les sections, les ruptures et les tris Regroupement des données par section. Regrouper les données dans les tableaux. Organiser les sections et les données dans les tableaux. Le suivi de données. » Filtrage des valeurs affichées dans un rapport Fonctionnement des filtres de rapport. Application de plusieurs filtres dans un rapport. Modification et suppression de filtres de rapport. » Calculs, alerteurs, variables Calculs standard. Insertion de calculs dans des tableaux simples et dans des tableaux croisés. Création de calculs personnalisés. Fonctionnement, mise en forme des alerteurs. Création d’alerteurs avancés. de formules. Les variables. Création, modification et suppression. Utilisation de variables pour simplifier des formules. » Compléments Insertion de données à partir de fournisseurs externes. Création de documents multirequêtes et fusion de données. Intérêt de la Force Fusion. Enregistrement et suppression de documents Web Intelligence dans InfoView. Enregistrement de documents au format Excel ou PDF. II. Business objects • Administration et sécurité XI 3 (2 utilisateurs) Découverte de Business Objects Enterprise XI 3.0 Présentation de Business Objects Enterprise XI 3.0 Présentation d’InfoView XI 3.0 Présentation de la Central Management Console Présentation des applications clients Business Objects Enterprise • Conception du contenu La sécurité dans Business Objects Enterprise XI 3.0 Création de la matrice de sécurité fonctionnelle Création des groupes, des utilisateurs et des dossiers Gestion de la sécurité • Conception de la sécurité des applications Création de la matrice de sécurité applicative • Publication et configuration du contenu Programmes de formations / Page 24 www.issmi.fr
    • 1 2/3 Programmes de formation Businesse Objects Publication des objets Crystal Reports, Web Intelligence, Desktop Intelligence • Planification Planification des objets à partir de la Central Management Console et d’Infoview Gestionnaire d’instance • Profils et publication Création de profils, de publication Planification de publication • Designer XI 3 mode expert Rôle du Designer d’Univers Création d’un univers étape par étape Paramètres, tables, jointures, classes,objets et hiérarchies Validation de l’univers en tant qu’utilisateur via Desktop Intelligence XI 3.0 ou via Web Intelligence XI 3.0 Mise en oeuvre de listes de valeurs en cascade Evolution de l’univers» Résolution de boucles (alias, contextes) Création d’objets dynamiques (les fonctions @ du module Designer) Déploiement des univers Définition et exploitation des tables d’agrégats Cas particuliers sur les contextes Définition et exploitation des tables dérivées Univers Multi-langues : traduction d’univers Etude de cas Création et tests d’un univers sur une base de production puis sur un Data Warehouse www.issmi.fr Administration Serveurs Enterprise XI 3 / SOUS LINUX • Présentation des modes d’installation de BusinessObjects Enterprise XI 3.0 Installation (standard/personnalisée/silencieuse) Installation des clients • L’architecture de BusinessObjects Enterprise Présentation de la plateforme de Business Intelligence L’architecture de BusinessObjects Enterprise XI 3.0 • Les tâches courantes d’administration Présentation des outils d’administration Utilisation du CCM (Central Configuration Manager) Utilisation du SIA (Server Intelligent Agent) Utilisation de la CMC (Central Management Console) • Administration du « Central Management Server » et du référentiel Rôle du « Central Management Server » Mise en place de l’audit Authentification avec des annuaires externes • Administration des « File Repository Servers » Rôle et paramétrage des « File Repository Servers » • Administration des serveurs d’application Description de l’architecture Web de BusinessObjects Enterprise XI 3.0 Configurer un serveur d’application Java Déployer BusinessObjects Enterprise sur un serveur d’application Java Programmes de formations/ Page 25
    • 1 3/3 Programmes de formation Businesse Objects • Administration des « Web Intelligence Servers » Rôle et paramétrage du « Adaptive Job Server » Rôle et paramétrage du « Web Intelligence Processing Server » • Administration des « Crystal Reports Servers » Rôle et paramétrage du « Crystal Reports Job Server » Rôle et paramétrage du « Crystal Reports Cache Server » Rôle et paramétrage du « Crystal Reports Processing Server » Rôle et paramétrage du « Report Application Server » Rôle et paramétrage du « LOV Job Server » • Administration des Desktop Intelligence Servers Rôle et paramétrage du Desktop Intelligence Job Server Rôle et paramétrage du Desktop Intelligence Cache Server Rôle et paramétrage du Desktop Intelligence Processing Server Rôle et paramétrage du Connection Server • Administration des « Adaptive Servers » Rôle des « Adaptive Job Servers » Rôle et paramétrage du « Publication Job Server » Rôle et paramétrage du « MDASServer » (Multi-Dimensional Analysis Server). • Administration du “Event Server” Rôle et paramétrage du « Event Server » • Administration du “Program Job Server” Rôle et paramétrage du « Program Job Server » • Administration du “Destination Job Server” Rôle et paramétrage du « Destination Job Server » • Administration en architecture distribuée Notion de groupes de serveurs Création et administration de groupes de serveur Programmes de formations / Page 26 www.issmi.fr
    • 2 Programmes de formation C & C++ La syntaxe du C++ (diff érences entre C et C++) Données : défi nition, initialisation, types de données. Expressions : notion de référence, mécanismes de cast. Opérateurs ( : :, new, delete). Fonctions (passage de paramètres et valeur de retour par référence, valeurs par défaut, inlining, surcharge). Utilisation du code C dans un programme C++. Les références (arguments et valeurs de retour). Les types constants. Approche orientée objet Les principes généraux des techniques objets. C++ et la programmation objet. Une introduction aux méthodologies orientées « objets ». Une introduction aux modèles et à la notation UML (modèle statique, dynamique, modèle de coopération, scénario). La programmation objet avec C++ Les classes et les objets Les aspects syntaxiques : les champs, les méthodes, les constructeurs. Le contrôle d’accès. L’autoréférence, les champs et méthodes statiques, les fonctions, les méthodes et les classes friend. La création dynamique des tableaux d’objets. Les aspects méthodologiques : la conception des classes. Les constructeurs de copie. Dérivation et héritage Principe de la dérivation. Les aspects syntaxiques : la défi nition des classes dérivées, les constructeurs. Le contrôle d’accès. La mise en œuvre du polymorphisme : les fonctions virtuelles. www.issmi.fr La réutilisation de code : les classes abstraites. La dérivation multiple. Les aspects sémantiques et méthodologiques : la factorisation D Programmes de formation / Page 13 www.isoset.fr 3Jours,1500 euroswww.isoset.fr Programmes de formation / Page 14 C++ Programmes de formation 2/2 du code. Les exceptions Les aspects syntaxiques : les blocs de try, la génération des exceptions. Les aspects méthodologiques : la construction d’une hiérarchie d’exception, l’utilisation des exceptions. La surcharge des opérateurs Principe de la surcharge. Surcharge des opérateurs binaires. Surcharge particulière : l’opérateur indice, fonction, conversion. Surcharge des opérateurs de gestion mémoire. Programmes de formations/ Page 27
    • 3 Programmes de formation CFT Transfert de fichiers sécurisé Protocole de sécurité Validation de bibliothèque cryptographique Algorithmes Authentification Tunnel Contrôle Types d’émulation Outils d’administration Prise en charge internationale Systèmes d’exploitation Configuration requise Programmes de formations / Page 28 www.issmi.fr
    • 4 Programmes de formation FORMATION Dollar Universe Foundation 6.0 Objectifs de la formation UNIVERSE L’automate d’exploitation Dollar Universe apporte une solution robuste, fiable et hautement performante de gestion des travaux batch et des événements temps réel en environnement hétérogène et distribué (gestion multi plateformes et multi applications). La richesse de ses fonctionnalités permet de répondre à l’ensemble des besoins en termes de planification, d’ordonnancement et de suivi centralisé de la production informatique. Cependant son utilisation optimale requiert une formation adéquate des équipes à toutes ses fonctionnalités et bonnes pratiques. Cette formation $UNIVERSE vous permettra de : - Acquérir les concepts et la terminologie Dollar Universe - Paramétrer, tester et planifier les traitements en environnement hétérogène - Contrôler et superviser efficacement l’exploitation, intervenir en cas d’incident sur ces lancements Définition et concepts Dollar Universe Interface UniViewer Le flux opérationnel : Uproc, Session Conditionnement interne et intersession Planification simple : calendriers, règles et tâches Analyste d’exploitation Gestion des environnements et cycle de mise en production Business Views A qui s’adresse la formation UNIVERSE Cette formation UNIVERSE s’adresse à toutes les personnes impliquées dans le cycle d’industrialisation IT. En particulier : Intégrateurs, Infogéreurs, Chefs de projets, Responsables d’exploitation, Opérateurs, Ingénieurs de production, Architectes, Administrateurs systèmes, Référents Dollar Universe. Pré-requis : Connaître l’utilisation du système d’exploitation (environnement graphique et langage de commande) Contenu de la formation UNIVERSE Introduction à l’ordonnancement www.issmi.fr Programmes de formations/ Page 29
    • 5 Programmes de formation Oracle Forms Introduction Domaines d’application Les différents composants d’oracle Les versions L’interface de développement Palette de propriétés L’éditeur de présentation L’éditeur de code PL/SQL Les assistants ( blocs de données, présentation, LOV) Les fenêtres de développement Le navigateur d’objets Les modules et composants d’oracle forms Menus Bibliothèque plsql Bibliothèque d’objets Déclencheurs Alertes Bibliothèques attachés Blocs de données Canevas Editeurs Listes de valeurs Groupes d’objets Paramètres Menus instantanés Unités de programme Classes de propriétés Groupes d’enregistrements Etats Attributs visuels Fenêtres Packages et procédures stockées dans oracle forms Travaux pratique Développeurs, architectes tout débutant ayant des connaissance sur les bases de données souhaitant développer des application client sevrer avec l’outil Forms de Oracle Programmes de formations / Page 30 www.issmi.fr
    • 6 Programmes de formation Cognos frame work manager 8 » Présentation du Portail et des outils Cognos 8 Présentation de l’informatique décisionnelle, revue des process de décision. Introduction à Cognos 8. Analyse des données (Analysis Studio) et Reporting (Query Studio). » Présentation des structures de données Le rôle d’un modèle de Metadata (les modèles opérationnel et de reporting). Le schéma en étoile (transformation du modèle opérationnel). Les données normalisées et dénormalisées. Les tables de dimensions et les tables de faits. Examiner les types de relations, les cardinalités. Les structures de données OLAP. Modélisation OLAP. » La sécurité dans Framework Manager Création des packages. Publication. » Introduction à Framework Manager Présentation de Framework Manager. Les projets. Les objets. Les types de requêtes. » Création d’un modèle Framework Préparation et importations des Metadata. Les tables, les requêtes. Les relations et relations ambiguËs. Création de la vue métier. Les couches de présentation et les outils d’aide à l’utilisateur final. Filtres prédéfinis et les répertoires. La gestion du multilangue. www.issmi.fr Programmes de formations/ Page 31
    • 7 Programmes de formation TSM Objectifs métier : •Connaître les composants de storage de TSM •Savoir installer et personnaliser le server et les clients •Etre capable d’administrer TSM Durée 3 jours Objectifs pédagogiques •Présentation de TSM •Installation d’un server TSM et des clients •Introduction aux périphériques de sauvegarde •Gestion des espaces de stockage •Interface d’administration et privilèges •Les règles de gestion •Configuration de la base de données et du journal de reprise •Protection de la base de données et des espaces de stockage •Configuration des clients •Fonction de sauvegarde/archivage •Automatisation •Surveillance et log d’évènements Programmes de formations / Page 32 www.issmi.fr
    • 8 1/2 Programmes de formation SharePoint 2010 Utilisateur-Concepteur: Créer et Gérer des Sites SharePoint Objectifs Créer, personnaliser et gérer des sites SharePoint, mettre en oeuvre des workflows. Ce stage couvre tous les aspects non techniques de l’administration et, en particulier, la gestion des contenus et leur mise à disposition pour les utilisateurs finaux. Profil Stagiaire(s) personnes en charge de la création et de la gestion de sites avec SharePoint 2010 Pré-requis une bonne connaissance d’Office 2010 Profil Animateur(s) consultant spécialiste SharePoint 2010 PROGRAMME Définir les fondamentaux Introduction aux fonctionnalités du produit Les différents types de sites Structure et organisation des éléments d’un site Principes de groupes et de niveaux d’autorisation Gérer les bibliothèques Création d’une bibliothèque de documents, d’images, de pages Wiki Modification et suppression de contenu Tri et filtre du contenu Création et utilisation d’un affichage personnalisé Enregistrement d’un modèle de bibliothèque ou de liste Créer et personnaliser les listes www.issmi.fr Liste de tâches Calendrier Forum de discussion Création d’une liste personnalisée Définir des alertes et flux RSS sur des documents Définir une alerte Configuration d’un flux RSS Application d’une alerte et d’un flux sur un document Créer et personnaliser des sites et leur navigation Présentation des modèles standards Création d’un site Gestion du contenu et de la structure Personnalisation de la navigation Modification du thème Utilisation de l’explorateur de la collection de sites Site de blog Gestion des espaces de travail Créer et personnaliser des pages Pages Wiki Insertion d’objets (image, tableau, composant WebParts…) Insertion de liens entre les pages Wiki Pages de composants WebParts Programmes de formations/ Page 33
    • 8 2/2 Programmes de formation SharePoint 2010 Utilisateur-Concepteur: Créer et Gérer des Sites SharePoint Publication des pages (archivage, extraction) Contrôle de la publication Concevoir et utiliser un Workflow Utilisation d’un Workflow standard Création d’un Workflow Intégration d’un Workflow d’approbation dans une page Mettre en place et utiliser la recherche Mise en place d’outils de recherche supplémentaires Création d’une étendue de recherche Utilisation d’opérateurs Programmes de formations / Page34 www.issmi.fr
    • 9 1/4 Programmes de formation Initialisation en Informatique, Bureautique et navigation Internet Explorer Présentation de Windows Présentation de la barre de tâche et du bureau Manipulation et fonctions de la souris Le clavier et les touches spéciales Début et fin de session de travail sous Windows ( mot de passe ) Gestion des fenêtres : ouverture, redimensionnement, déplacement et fermeture Configuration et personnalisation de Windows Configurer les couleurs de fond et de fenêtre Configurer l’apparence du curseur Mettre une photo en fond d’écran Travailler avec windows Lancement d’un ou plusieurs programmes Organisation du travail en multi-sessions (barre de tâches) Recherche de documents dans l’ordinateur Création de raccourcis sur le bureau Interrompre proprement un programme lorsqu’il « plante » Principes communs aux logiciels fonctionnant sous windows Couper / Copier / Coller, Enregistrer / Enregistrer sous Les raccourcis au clavier Les fonctions cachées de la souris : le clic droit Poste de travail Présentation et contenu La notion de fichiers, dossiers et extensions de fichiers www.issmi.fr Accès et navigation dans les disques Accès et navigation dans les disques réseau Accès aux CD ROM et lecteurs de disquettes Formatage d’une disquette Utilisation des périphériques de stockage type « clé USB » Affichage de l’espace disponible sur un disque Affichage de l’espace occupé par un fichier /dossier Mise en page du document, Gestion des sauts de pages et saut de section (page suivante) Paramétrage de l’impression, (zoom à l’impression) et impression Numérotation des pages Recherche d’un document Images et dessins Insertion d’image clipArt ou à partir d’un fichier ( photo ) Insertion de forme géométrique Création de diagramme avec des formes Création de WordArt pour des textes percutants Ombrage et effet 3 D sur les formes géométriques Superposition d’images ou de dessins : avant plan ou arrièreplan L’interface d’Excel Programmes de formations/ Page 35
    • 9 2/4 Programmes de formation Initialisation en Informatique, Bureautique et navigation Internet Explorer Rappels sur Windows et la gestion des fichiers Présentation de l’écran d’Excel Présentation des Barres d’outils Présentation des menus évolutifs Présentation des onglets (feuilles) du classeur Déplacer, recopier, renommer des feuilles de calcul Sauvegarde et rappel de fichiers Saisie de données Saisie et correction de données, Utilisation et paramétrage du correcteur automatique, Présentation et utilisation du « rassembler coller » Recopie, déplacement et incrément de données Déplacement rapide dans la feuille et dans le tableau Tableaux et formules simples Création et utilisation de formats de cellule ( bordures, couleurs, texte.. ) Présentation et utilisation du Symbole Euro Pose de formules simples ( +, - , *, / ) Commandes de présentation et de mise en forme du tableau Création de formats conditionnels Utilisation des fonctions mathématiques courantes Le Calendrier Planification d’un rendez-vous ou d’une réunion Invitation des participants Acceptation/Refus des demandes de réunion Configuration et personnalisation du Calendrier Modification d’un rendez-vous ou d’une réunion Les Contacts Création d’un nouveau contact Classement des contacts Mise à jour des contacts Suppression d’un contact Appel d’un contact Créer une liste de diffusion Gestion des disques , dossiers et fichiers Présentation de l’explorateur Windows Présentation de l’organisation d’un disque Le dossier « Mes documents » Créer un dossier / Sous dossier Renommer / supprimer un dossier / sous dossier Renommer, supprimer, récupérer des fichiers Copier, déplacer des documents entre différents disques et différents dossiers Déplacer / copier un fichier sur un disque réseau Créer un nouveau document Word / Excel ou autre dans un dossier éthodes d’organisation et de classement des documents sur le disque dur Traitement de texte Word - Le Calendrier Présentation de l’écran, Programmes de formations / Page 36 www.issmi.fr
    • 9 3/4 Programmes de formation Initialisation en Informatique, Bureautique et navigation Internet Explorer Présentation des Nouvelles Barres d’outils, Présentation des menus évolutifs, Différents modes d’affichage, Mode d’affichage WEB Présentation et positionnement du compagnon, Fonctionnement du compagnon Creation de courriers ou comptes rendus simples Saisie et correction du texte, Présentation et Utilisation du cliquer taper, Utilisation et fonctionnement des vérificateurs automatiques (orthographe et grammaire) Détection automatique de la langue, Correction automatique multilingue, Utilisation et paramétrage du correcteur automatique, Déplacement et copie de texte, Présentation et utilisation du « rassembler coller » Présentation des caractères, Sauvegarde, chargement d’un document, Présentation des paragraphes, Utilisation des bordures de paragraphes, de textes et de pages, Utilisation des puces et des listes numérotées, Présentation et Utilisation des puces graphiques, Utilisation des tabulations pour positionner du texte Utilisation des retraits de paragraphes pour optimiser le positionnement de texte Utilisation des insertions automatiques, Création d’entête et de pied de page www.issmi.fr Mise en page, impression et fonctions particulières à la saisie de gros tableaux Mise en page des tableaux Impression et options d’impression Marges et positionnement Orientation du papier Zone d’impression Cellules à répéter ( titres sur plusieurs pages ) Fonction de calcul automatique dans la barre d’état Utilisation des outils « figer les volets » et « Fractionner » pour les gros tableaux Graphiques Simples Création de graphiques à l’aide de l’assistant Modification des options du graphique ( échelle, légendes.. ) Modification du type de graphique Modification des couleurs du graphique Création de graphiques combinés type Histogramme / courbes La messagerie Outlook - Gestion des messages Présentation de l’espace de messagerie Rédaction et Envoi des messages Retirer de nouveaux messages Intégration de pièces jointes Définir une priorité d’envoi Programmes de formations/ Page 37
    • 9 4/4 Programmes de formation Initialisation en Informatique, Bureautique et navigation Internet Explorer Envoyer avec accusé de réception Insérer une signature Gestion du carnet d’adresses Archivage et classement des messages émis / reçus Suppression de messages Définition de filtres de messages ( Règles ) Le navigateur Microsoft Internet Explorer Ouvrir Internet Explorer L’écran d’ Internet Explorer La barre d’adresse L’historique La page de démarrage Le web Principes de base Principe de navigation Organiser les favoris Sauvegader les élements Imprimer une page Web La recherche sur Internet Le courrier électronique La sécurité sur Internet Programmes de formations / Page 38 www.issmi.fr
    • www.issmi.fr Programmes de formations/ Page 39
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