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Metodo Cientifico
 

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    Metodo Cientifico Metodo Cientifico Presentation Transcript

    • EL MÉTODO CIENTÍFICO Investigación Matemática Prof. María L. Padilla Octavo Grado
    • Introducción
      • Todos los días enfrentamos todo tipo de problemas. Algunos se resuelven con rapidez y facilidad pero otros requieren mayor esfuerzo. Cada quien tiene una forma diferente para resolver los problemas.
      • Si eres una persona creativa al momento de resolver problemas, te será más fácil encontrar el trabajo que deseas. Utiliza la lógica, trabaja en equipo con tus compañeros y comunica tus ideas efectivamente.
      • En el curso de Investigación Matemática explorarás diversos problemas y utilizarás herramientas necesarias para resolverlos: calculadora, computadora, entre otras.
      • Ahora observa con atención el método que puede ayudarte a resolver problemas:
    • ¿Qué es el método científico ?
      • El método científico es el proceso utilizado en una investigación que busca establecer la explicación de un fenómeno.
      • Es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
      • Es una práctica utilizada por la comunidad científica como válida a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teorías. Las teorías científicas están destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez.
      Definiciones:
    • Orígenes del Método Científico
      • El primero en utilizar el método científico fué Galileo Galilei, aunque antes que él Leonardo da Vinci y otros analizaron la realidad con métodos que se aproximaban.
      • Es un método que usa las matemáticas como herramienta para establecer una relación entre las variables y los números. Las matemáticas son necesarias en todo método científico para tomar datos numéricos, llevar estadísticas, dibujar gráficas y tablas, entre otras cosas. En la medida en que una persona empieza a desarrollar procesos puede hacer operaciones mentales más ágiles al trabajar con números o con geometría.
      • Aunque no todos los científicos emplean o emplearon los mismos métodos para realizar los descubrimientos científicos todos tienen unas características comunes. Estos dos métodos son los más representativos: el método experimental o inductivo y el método teórico o deductivo (utilizado por Isaac Newton para elaborar la teoría de la Gravitación Universal).
    • Proceso de Investigación
      • Observar. ¿Cómo sucede?
      • Plantear el problema. ¿Cuál es el problema a resolver? ¿Por qué sucede esto así?
      • Formular una hipótesis (posible solución)
      • Probar la hipótesis (experimentar, encontrar hechos y hacer anotaciones).
      • Aceptar o denegar la hipótesis.
      Aunque podemos decir que no hay un sólo método científico o modelo clásico, algunos factores son comunes a todos los métodos: una idea brillante del hombre, el trabajo complementario de los científicos y de las ciencias, la verificabilidad, la utilización de herramientas matemáticas, etc. También son comunes los siguientes procedimientos (método experimental):
    • Paso 1: Observar
      • Este proceso va relacionado a la inducción – la acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias, lo principal de cada una de ellas.
      • Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlo tal como se presenta en realidad. Observar es distinto a mirar. Normalmente cuando miras ves muy poco. Si entras en una habitación y te dicen después que describas a las personas, vestidos, objetos, etc. que has visto, al tratar de hacerlo, verás qué poco has observado.
      • Al observar se aprende. ¡Ejercítate! No todos observamos lo mismo. ¡Compruébalo!
      • La curiosidad intelectual fomenta la observación y hace que nos planteemos cuestiones: ¿Por qué sucede esto así? ¿Cómo sucede? etc. Nuestra mente se "lanza" y ya tenemos planteado un problema.
    • Paso 2: Plantear el problema
      • Cuando tratamos de explicar lo observado surge un problema debido a la inquietud y a la necesidad del hombre de “entender” su entorno. ¿Comprende el problema? ¿Qué sabe?¿Qué necesita para hallar la respuesta?
      • Para resolverlo es esencial "estar al día", saber lo que ya se conoce sobre ese tema y qué partes del problema están ya resueltas y contrastadas por la Ciencia. Antes de empezar debe reunirse toda la información posible relacionada con el fenómeno.
      • La humildad, preparación, inquietud, honestidad y tenacidad son fundamentales para actuar como un científico.
    • Paso 3: Formular la Hipótesis
      • Desarrolla un plan. ¿Alguna vez has resuelto un problema similar? ¿Qué estrategias aplicarás? Da una respuesta aproximada.
      • A las preguntas que desencadena la observación: ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Qué factores o variables explican el fenómeno? etc…se responde con una hipótesis.
      • Es una posible solución. Hipótesis es una respuesta anticipada, que se da como posible, a un problema que surge al tratar de explicar un fenómeno y que se debe verificar por medio de la experimentación.
      • Es un planteamiento que mediante la observación se siguen las normas establecidas por el método científico.
    • Paso 4: Experimentar
      • Resuelve el problema. ¿Necesitas probar otra estrategia? ¿Cúal es la solución? Comprueba experimentando, prueba tu hipótesis.
      • El ojo humano no ve todo lo que observa y la mente no capta todas las características significativas. Por eso la experimentación, recrear el fenómeno y repetirlo, ayuda a captarlas.
      • Luego es necesario registrar todos los datos. Los datos obtenidos en la experimentación se deben recoger en tablas y pasar a gráficas para poder estudiar mejor sus relaciones.
      • Del análisis de los datos obtenemos una relación que se expresa en forma de fórmula matemática. Las ecuaciones matemáticas y sus representaciones gráficas son de gran ayuda para la comprensión y el manejo de los conceptos.
    • Paso 5: Aceptar la Hipótesis
      • Revisa. ¿Contestaste la pregunta correcta? ¿Tiene sentido tu respuesta? Demuestra o refuta la hipótesis. Da una conclusión.
      • Si las experiencias confirman las hipótesis, éstas son ciertas y las leyes o fórmulas deducidas tienen validez. Entonces cualquier persona puede comprobarlas y se cumplen siempre, y en todo lugar, en las condiciones fijadas.
    •  
    • Resuelve el problema Polly, Ike y Fred tienen un perro, un gato y un perico por mascotas. Ike es alérgico a las plumas de las aves. El dueño del perro es amigo de Polly, pero también es compañero de Ike. ¿Quién es el dueño de cada mascota? Registra tus conclusiones Fred Ike Polly Perico Gato Perro
    • Equipo de investigación
      • Al realizar una investigación será de suma importancia el trabajo en equipo. Formar equipos de investigación nos permitirá conocer más información sobre lo estudiado, anotar los datos con mayor precisión, comunicarnos efectivamente, llegar al fondo del problema y solucionarlo con rapidez.
      • Características que deben tener los equipos de investigación para funcionar efectivamente:
        • Responsabilidad
        • Comunicación efectiva
        • Organización
        • Compromiso
        • Realizar su trabajo a tiempo y completo
    • Estrategias para resolución de problemas
      • Utiliza el método científico.
      • Trabaja en equipo o grupos colaborativos.
      • Busca un patrón. Lo que se repite.
      • Organiza la información en una lista.
      • Haz una tabla o diagrama para organizar los datos.
      • Repite el patrón. Prueba – comprueba - revisa.
      • Empieza por el final, paso a paso, hasta llegar al principio.
      • Usa el razonamiento lógico (lógica, busca soluciones razonables).
      • Simplifica el problema.
      • Contesta:
      • ¿Qué es el método científico? ¿Cuáles son los pasos a seguir?
      • ¿Quién fue el primero en utilizar el método científico?
      • ¿Cómo se utilizan las matemáticas en una investigación científica?
      • ¿Por qué es importante tener un plan antes de intentar solucionar un problema?
      • ¿Cúando es necesario probar otra estrategia en la solución de un problema?