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Guia de ferramentas Moodle

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Um guia para a utilização das ferramentas da plataforma Moodle.

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  1. 1. Guia de Ferramentas do Moodle para Professores Comunicação Transferência Criação Para Trabalhar que Que deseja atingir? Avaliação da e interação Competências? Que deseja want to use (technology) (Pedagogia) de Informação aprendizagem Pode ser usada para Colaborativa What you usar? comunicação e •Relembrar Trata-se de uma Esta ferramenta Consegue, com •Compreender (Tecnologia) ferramenta para proporcionar-lhe-á interação os alunos, entre os •Aplicar divulgação de a avaliação da colaborar e Facilidade de Uso participantes •Analisar informação entre aprendizagem criar conteúdos Consegue preparar •Avaliar si e os estudantes? dos estudantes? ( professor & em conjunto? trabalho facilmente? alunos)? •Criar Adicionar É fácil, tal an email Easy, like como um Sim. Only teachers Yes. Apenas os Talvez. Use para dar Maybe. Use to Não.It’suma ferramen- No. É a Talvez. Use para dar Maybe. Use to Nenhum. Isto não é None. Recurso documento inserido attachment. But professores files to can upload podem tarefa. Recolha fichei- give task. Collect ta de distribuição. distribution tool. tarefa. Recolha fichei- give task. Collect uma is not a This actividade de Envio de ficheiro numyour doc can email. Mas enviar ficheiros para course site. So ros de alunos através student files Nãooption fora No há lugar ros de alunos através student files aprendizagem, mas learning activity, (Documento Word/ manter-se-á own? stand on its íntacto o site do curso. É definitely a push- do Forum ou or through Forum interação ou interaction or do Forum ou or through Forum sim transferência de but information PowerPoint) o seu documento? uma ferramenta ideal. tool. Tarefa. Assignment. comunicação. communication. Tarefa. Assignment. informação. transfer. Adicionar Add Resource É fácil, procure o Easy, find the web É uma forma muito Very easy way of Não directly. Not diretamente. É Talvez. Ligue toferra- Maybe. Link a Talvez. Pode can a Maybe. You ligar 6/6 6/6 Recurso endereço web – url fácil de conduzir os leading students preferível to link to Option is ligar a e- mentas exteriores, external tools eg sitesto external link colaborativos ex- Podedo all of the o Can realizar tudo Link to a web page Ligação a uma (url - a partestarts the bit that iniciada alunos à informação. to information. -portfolios ou blogs external student como o Calendar, Google Calendário ternos, tais como collaborative referidodepending above, acima, página web por http://), copie e with http://), copy Podelink directly to Can ligar diretamen- dos alunos com cará- e-portfolios or Google, blogs or blogs groups, grupos, Google Docs, wikis e.g. Google Docs, dependendo apenas on where you link cole. te a basesarticles. database de dados. ter externo. ou wikis. wikis. ou blogss. wikis or blogs. das ligações. to. Forum de É fácil. É um forum Sim. Include Yes. Inclua atualiza- Não.The News de No- No. O Forum Pode começar tópicos You can start new É limitado, porque os Limited because Não é, em rigor, uma 2/6 News Forum Notícias normal, jáforum , standard ções doupdates, course curso, tícias é is limited. Forum limitado. novos. Os alunos res- topics. Students alunos não podem students cannot uma atividade de Not strictly Use to send out Para emissão de course preparado no seu already set up in encorajamentos, encouragement, Os alunoscannot Students não podem pondem. É ótimo respond. Great for começar novos tópi- start new topics. aprendizagem. learning activity. informações sobre announcements curso. ligações oportunas, timely links, etc. adicionar novos post new topics. para o estabelecimen- establishing cos. Sugestão: prepare Tip: Set up Testereadiness forde Test a facilidade o curso etc. tópicos. to do ritmo do curso. course rhythm. outro Forum. another Forum. leitura. next class? R & U Forum de Discussão Add Resource É fácil. Um forum Easy. Forum has Partilhe recursos co- Share resources O Forum é versátil e Forum is versatile Sim. Students comu- Yes. Os alunos Sim. Students can Yes. Os alunos podem 5/6 5/6 Discussion Forum Para fora web page Link muitos tipos Use to many tem acertos pré- usable default molinks or files.fichei- as ligações ou permite coisase.g. & allows this, como nicam consigo with communicate e com colaborar e explorar collaborate & Compreenda, Understand, de actividades types of learning -estabelecidos para settings. A name ros. Grande volume de High message a programação de design a formative os seus pares. you & peers. tópicos, topics, explore discuti-los e Aplique, Analise, Apply, Analyse, de aprendizagem* activities * uso. Um nomeis uma & description e mensagens. Risco de volume? Risk of atividades formati- assessment Interajam como classe Interact as a class escrever em conjunto. discuss them & Avalie, Crie. Evaluate, Create descrição bastam. perda de informação. losing info. vas de avaliação. activity. ou in groups. or em grupos. write together. Wiki Resource Add Wiki É complicado. on Tricky. Decide Baseia- Sim. Use as Yes. Use como um si- A Wiki é versátli & Wiki is versatile e Não suited for a Not é adequada Sim. Students can Yes. Os alunos podem 5/6 5/6 Para fora web page Link muitos tipos Use to many -se em acertos indivi- individual & group te de informação. Per- information site. permite coisas como allows this, e.g. discussões. Use em discussions. Use in colaborar e explorar collaborate & Understand, Compreenda, de actividades types of learning duais e de grupo. Tem mita a edição apenas Allow editing only a programação de design a formative brainstorming, plane- brainstorming, tópicos, topics, explore discuti-los e Apply, Analyse, Aplique, Analise, de aprendizagem activities algunsquirks. Get some senãos. Exige porteachers or by by professores, ou atividades formati- mento, escrita planning, collabo- escrever em conjunto. discuss them & Evaluate, Create Avalie, Crie. algumtraining. some treino. por participantes. any participant. vas de avaliação. activity. colaborativa. rative writing,… write together. Glossário Os acertos pré-estabe- Default settings Use glossário to de- Use glossary para O Glossário é versátil Glossary is Não suited for a Not é adequado Apenas o autor origi- Only original 5/6 5/6 Glossary Para atividades cidos são bons. Tente are good. Try to finir termos ou infor- define terms or e permite& allows versatile estes obje- discussões. Os alunos discussions. nal pode editar uma author can edit an Compreenda, Understand, Use for learning de aprendizagem que activities that fazer sempre aparecer mação presente. Me- present info. tivos,But you need this. mas exige uma podem ler outras Students can read entrada. A turma po- entry. Class can Aplique, Analise, Apply, Analyse, juntam resourcesou gather recursos o nome do autor. author’s name is lhor ainda, deixe os Better yet, let the atividade de apren- to design the right entradas e comentar other entries & recolher comentários, collect reviews, Avalie, Crie. Evaluate, Create informaçãoinfo or present presente alunos adicionarem. students add to it. dizagem adequada. learning activity. ou avaliar. or rate. comment recursos, etc.. resources, etc Teste É complicado e exige Tricky & takes O teste visa aimed The quiz is a avalia- O teste podetimed Quiz can be ser ca- Não.Tip: Use No. Sugestão: Não.Tip: Use No. Sugestão: 6/6 6/6 Quiz Para avaliação da tempo. Prepare teste, time. Set up quiz, ção, não é um canal at assessment, lendarizado e seguro. & secure. Has prefira o uso de forums instead. use, emor wikis forums alternativa, Podetest all 6 tudo o Can realizar but Use to assess aprendizagem, learning, só depois questões. then questions. de distribuição. Suges- not as distribution Tem ensaio, verda- essay, mc, true/ forums. forums ou wikis. instead. referido acima, this requires you formativa ou formative or Considereyour Consider as suas tão: use comouse channel. Tip: deiro/falso, compa- mas tal exige criativi- to be creative in sumativa summative. categorias. autoteste. as self-test. ção e outras questões. other questions. dade assessment. your na avaliação. Aula Resource Add Pode ser complicado It can be tricky to É ótima para apre- Great for Sim, allows gradua- Yes, permite Não. Isto é uma ati- No this is an Não. Isto é uma ati- No this is an 6/6 6/6 Lesson Para for presenting de e apresentação Use de preparar, ésure set up, make neces- sentar informação presenting ção. Use Use asteste grading. como vidade individual, não individual activity, vidade individual, não individual activity, Podetest all 6 tudo o Can realizar but de conhecimentos branched info or sário planificar a aula de uma forma a information in estruturado, cená- branched quiz, umaaatividade de not group umaaatividade de not group referido acima, this requires you ou testagem testing primeiro. Vale a pena first. Worth organizadaguided branched, e rio, caso de estudo, scenario, case grupo. activity. grupo. activity. mas tal exige criativi- to be creative in o esforço. coerente. way. encenação.play. study, role dade assessment. your na avaliação. Tarefa Assignment É fácil. Escolha entre Easy. Choose from Não.The No. A ferramenta Sim. Set due dates Yes. Marque datas Não.Only allows No. Apenas permite Não. Atualmente 6/6 6/6 Para recolher, avaliar quatro tipos. tarefa não é tool is assignment precisas e pontuações & maximum uma interação muito very limited não permite tarefas does not allow Indiretamente. Indirectly. Use to collect, e proporcionar assess & provide Tarefas& offline online online e um canal de not a distribution máximas. Recolha grades. Collect limitada entre o interaction de grupo. group Depende da your Depends on retorno sobre feedback on offline são are assignments distribuição. channel. avaliações e and assignments professor teacher between e Use o forum ou avaliação assessment tarefas assignments possíveis. promova respostas. o aluno. a wiki. implementada. design. Base de Dados É complicadaup. Tricky to set de Podebe used forpelo Can ser usada A B. Dados é versátil Database is Não suited for a Not é adequada Os alunoscan Students podem par- 5/6 5/6 Database Permite aos alunos preparar. Saiba bem Know what you professor para a in- teacher to present e permite& allows versatile estes objec- discussões. Os alunos discussions. tilhar informações e share info & files Compreenda, Understand, Allow students to recolher,share & e collect, partilhar o que before you de want quer antes formaçãobetter to info, but presente, tivos,But you need this. mas exige uma podem ler outras en- Students can read ficheiros em modo de in searchable way. Aplique, Analise, Apply, Analyse, procurar artefatos search created construir. Treine-se build. Get some mas é melhor os alu- let the students actividadethe right to design de apren- entradas e podem co- other entries & pesquisa. Criem-se Create joint Avalie, Crie. Evaluate, Create criados artifacts previamente. training. nos adicionarem. add to it. dizagem adequada. learning activity. mentar ouor rate. comment avaliar. coleções coletivas. collections. Enorme adequação Great fit Como usar este guia *Seja criativo nos Forums de Discussão Precisa de mais ajuda sobre o Moodle? Define-se como sendo um professor novo no Não tem de ser sempre uma profunda discussão •Comunidade Moodle em www.moodle.org Moodle? Use este guia para escolher a ferramen- no ambiente da turma. Outras ideias de activi- •Carregue através do Moodle book (é livre!) Pode funcionar com ta adequada à função. dades: debate de turma, discussão em equipa, •@lasic’s vídeos Moodles de 2 minutos Can work w/ some alguma programação de •Conhece a ferramenta que deseja usar? Siga a relatório semanal de pesquisa de projeto, •@blogue moodleman: www.moodleman.com learning design aprendizagem respetiva linha, para ver vantagens e desvanta- pesquisas na web, dramatização e retorno, •Vá ter com a sua equipa PTE ou Responsável gens. junção de recursos e comentários, suporte de pela tecnologia educacional. Não é a melhor •Sabe o que deseja atingir? Escolha uma coluna avaliação, linhas de ajuda... Not best tool for ferramenta para a the job e veja qual a ferramenta mais adequada. missãoAdaptado por Lurdes Martins (Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Fernandes - Abrantes) de: Joyce Seitzinger (@catspyjamasnz / www.cats-pyjamas.net) - May 2010 www.eit.ac.nz

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