SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
La implementación del portfolio europeo de las lenguas en la e.o.i. de jaén Comisión Técnica Experimentación PEL Consejería de Educación Beatriz Rocha Martín Département de Français de l’E.O.I. de Jaén
Pasaporte de lenguas •  Experiencias de aprendizaje de idiomas e interculturales –  Impreso  1 •  Experiencias de aprendizaje de idiomas e interculturales –  Impreso  2 •  Escala global –  Impreso  3 •  Descripción de los exámenes –  Impreso  4 Comisión Técnica Experimentación PEL Consejería de Educación
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Comisión Técnica Experimentación PEL Consejería de Educación
Experiencias de aprendizaje de idiomas e interculturales Estancia en un país/región donde se habla el idioma 􀀙  Impreso  2 Pasaporte Idioma:_____________________ Tipo de experiencia  (Marque las casillas oportunas) : □  General □   Asistencia a curso de idiomas:   □ Intensivo □  Con fines específicos □   Uso del idioma por estudios o cursos de formación □   Uso del idioma en el trabajo □   Otros:_______________________________ Descripción y comentarios (Indique el país y especifique el motivo de su estancia. Incluya nombre del curso, tipo de trabajo, programa de estudios, etc. e incluya cualquier información que considere relevante)  : _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Si ha obtenido alguna acreditación de lo que ha descrito, adjúntela a este impreso e inclúyalo todo en la Carpeta 1 Fecha: Comisión Técnica Experimentación PEL Consejería de Educación
Comisión Técnica Experimentación PEL Consejería de Educación
La implementación del portfolio europeo de las lenguas en la e.o.i. de jaén Comisión Técnica Experimentación PEL Consejería de Educación Beatriz Rocha Martín Département de Français de l’E.O.I. de Jaén
 

More Related Content

Similar to Implementación del portfolio europeo de lenguas en la EOI de Jaén

Ficha monitoreo 2014
Ficha monitoreo 2014Ficha monitoreo 2014
Ficha monitoreo 2014Kike Gayoso
 
Necesidades del alumno para aprender ingles
Necesidades del alumno para aprender inglesNecesidades del alumno para aprender ingles
Necesidades del alumno para aprender inglesGabriel Rodriguez
 
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015 Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015 AwildaSilva2012
 
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015AwildaSilva2012
 
Registro_3er.-grado_2018 (1).pdf
Registro_3er.-grado_2018 (1).pdfRegistro_3er.-grado_2018 (1).pdf
Registro_3er.-grado_2018 (1).pdfQuilviEstevez
 
Prueba de diagnostico
Prueba de diagnosticoPrueba de diagnostico
Prueba de diagnosticoTamy Pinto
 
Evaluacion del docente observacion 21 agosto 2016
Evaluacion del docente observacion 21 agosto 2016Evaluacion del docente observacion 21 agosto 2016
Evaluacion del docente observacion 21 agosto 2016Rodulfo del Valle
 
Bitácora de la visita a entre ee
Bitácora de la visita a entre eeBitácora de la visita a entre ee
Bitácora de la visita a entre eeprofesoraudp
 
Diagnostico de Necesidades
Diagnostico de NecesidadesDiagnostico de Necesidades
Diagnostico de NecesidadesKaren Lagos
 
CUESTIONARIO_SUSTRATO.DOC
CUESTIONARIO_SUSTRATO.DOCCUESTIONARIO_SUSTRATO.DOC
CUESTIONARIO_SUSTRATO.DOCsena
 
Funciones tutor articulador investigacion formativa
Funciones tutor articulador investigacion formativaFunciones tutor articulador investigacion formativa
Funciones tutor articulador investigacion formativainvestigacionformativaut
 
CUESTIONARIO_TCA_PROPAGACION D ELAS PLANTAS.DOC
CUESTIONARIO_TCA_PROPAGACION D ELAS PLANTAS.DOCCUESTIONARIO_TCA_PROPAGACION D ELAS PLANTAS.DOC
CUESTIONARIO_TCA_PROPAGACION D ELAS PLANTAS.DOCsena
 
5⁰ cuadernillo diciembre pizarra creativa
5⁰ cuadernillo diciembre pizarra creativa5⁰ cuadernillo diciembre pizarra creativa
5⁰ cuadernillo diciembre pizarra creativahilda vazquez
 

Similar to Implementación del portfolio europeo de lenguas en la EOI de Jaén (20)

ESTRUCTURA CURRICULAR
ESTRUCTURA CURRICULARESTRUCTURA CURRICULAR
ESTRUCTURA CURRICULAR
 
Ficha monitoreo 2014
Ficha monitoreo 2014Ficha monitoreo 2014
Ficha monitoreo 2014
 
FICHA DE MONITOREO - CETPRO
FICHA DE MONITOREO - CETPROFICHA DE MONITOREO - CETPRO
FICHA DE MONITOREO - CETPRO
 
FICHA DE MONITOREO DE CETPROS
FICHA DE MONITOREO DE CETPROS FICHA DE MONITOREO DE CETPROS
FICHA DE MONITOREO DE CETPROS
 
Necesidades del alumno para aprender ingles
Necesidades del alumno para aprender inglesNecesidades del alumno para aprender ingles
Necesidades del alumno para aprender ingles
 
Instrumento para la evaluacion
Instrumento para la evaluacionInstrumento para la evaluacion
Instrumento para la evaluacion
 
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015 Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015
 
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015
 
Registro 3er. grado-2018
Registro 3er. grado-2018Registro 3er. grado-2018
Registro 3er. grado-2018
 
Registro_3er.-grado_2018 (1).pdf
Registro_3er.-grado_2018 (1).pdfRegistro_3er.-grado_2018 (1).pdf
Registro_3er.-grado_2018 (1).pdf
 
Prueba de diagnostico
Prueba de diagnosticoPrueba de diagnostico
Prueba de diagnostico
 
Acta consejo de curso eta
Acta consejo de curso etaActa consejo de curso eta
Acta consejo de curso eta
 
Acta consejo de curso
Acta consejo de cursoActa consejo de curso
Acta consejo de curso
 
Evaluacion del docente observacion 21 agosto 2016
Evaluacion del docente observacion 21 agosto 2016Evaluacion del docente observacion 21 agosto 2016
Evaluacion del docente observacion 21 agosto 2016
 
Bitácora de la visita a entre ee
Bitácora de la visita a entre eeBitácora de la visita a entre ee
Bitácora de la visita a entre ee
 
Diagnostico de Necesidades
Diagnostico de NecesidadesDiagnostico de Necesidades
Diagnostico de Necesidades
 
CUESTIONARIO_SUSTRATO.DOC
CUESTIONARIO_SUSTRATO.DOCCUESTIONARIO_SUSTRATO.DOC
CUESTIONARIO_SUSTRATO.DOC
 
Funciones tutor articulador investigacion formativa
Funciones tutor articulador investigacion formativaFunciones tutor articulador investigacion formativa
Funciones tutor articulador investigacion formativa
 
CUESTIONARIO_TCA_PROPAGACION D ELAS PLANTAS.DOC
CUESTIONARIO_TCA_PROPAGACION D ELAS PLANTAS.DOCCUESTIONARIO_TCA_PROPAGACION D ELAS PLANTAS.DOC
CUESTIONARIO_TCA_PROPAGACION D ELAS PLANTAS.DOC
 
5⁰ cuadernillo diciembre pizarra creativa
5⁰ cuadernillo diciembre pizarra creativa5⁰ cuadernillo diciembre pizarra creativa
5⁰ cuadernillo diciembre pizarra creativa
 

More from mluisao

¿Cómo elaborar un proyecto para una asociación Comenius?
¿Cómo elaborar un proyecto para una asociación Comenius?¿Cómo elaborar un proyecto para una asociación Comenius?
¿Cómo elaborar un proyecto para una asociación Comenius?mluisao
 
Etwinning y Programas Educativos Europeos
Etwinning y Programas Educativos EuropeosEtwinning y Programas Educativos Europeos
Etwinning y Programas Educativos Europeosmluisao
 
Guía informativa centros modalidad bilingüe
Guía informativa centros modalidad bilingüeGuía informativa centros modalidad bilingüe
Guía informativa centros modalidad bilingüemluisao
 
Victor Pavon.Modelos de Unidades Didácticas Integradas
Victor Pavon.Modelos de Unidades Didácticas IntegradasVictor Pavon.Modelos de Unidades Didácticas Integradas
Victor Pavon.Modelos de Unidades Didácticas Integradasmluisao
 
Maria Maeso.Presentacion CIL
Maria Maeso.Presentacion CILMaria Maeso.Presentacion CIL
Maria Maeso.Presentacion CILmluisao
 
Fernando Trujillo
Fernando TrujilloFernando Trujillo
Fernando Trujillomluisao
 
Henar López. Taller CIL Secundaria
Henar López. Taller CIL SecundariaHenar López. Taller CIL Secundaria
Henar López. Taller CIL Secundariamluisao
 
Cil.Taller Primaria.Ramon Martín Y M.Ángeles Hernández
Cil.Taller Primaria.Ramon Martín Y M.Ángeles HernándezCil.Taller Primaria.Ramon Martín Y M.Ángeles Hernández
Cil.Taller Primaria.Ramon Martín Y M.Ángeles Hernándezmluisao
 
Programas Europeos
Programas EuropeosProgramas Europeos
Programas Europeosmluisao
 
Presentacion Cep Huelvalineasprioritariasplurilinguismo
Presentacion Cep HuelvalineasprioritariasplurilinguismoPresentacion Cep Huelvalineasprioritariasplurilinguismo
Presentacion Cep Huelvalineasprioritariasplurilinguismomluisao
 
Organizacioncentrosbilinguesnuevos.Sept09
Organizacioncentrosbilinguesnuevos.Sept09Organizacioncentrosbilinguesnuevos.Sept09
Organizacioncentrosbilinguesnuevos.Sept09mluisao
 
Polish educational system
Polish educational systemPolish educational system
Polish educational systemmluisao
 
Italian educational system I
Italian educational system IItalian educational system I
Italian educational system Imluisao
 
Italian educational system
Italian educational systemItalian educational system
Italian educational systemmluisao
 
Irene Vella: Malta´s educational system
Irene Vella: Malta´s educational systemIrene Vella: Malta´s educational system
Irene Vella: Malta´s educational systemmluisao
 
Neil Gibbons presentation. Welsh educational System
Neil Gibbons presentation. Welsh educational SystemNeil Gibbons presentation. Welsh educational System
Neil Gibbons presentation. Welsh educational Systemmluisao
 
The Andalusian School System
The Andalusian School SystemThe Andalusian School System
The Andalusian School Systemmluisao
 
Ed. Infantil y Primaria.Rosario León. Implantación del Proyecto Bilingüe.
Ed. Infantil y Primaria.Rosario León. Implantación del Proyecto Bilingüe.Ed. Infantil y Primaria.Rosario León. Implantación del Proyecto Bilingüe.
Ed. Infantil y Primaria.Rosario León. Implantación del Proyecto Bilingüe.mluisao
 
Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte III
Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte IIIEd. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte III
Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte IIImluisao
 
Ed.Infantil y Primaria. Parte II. Inmaculada Fernández. Implementación del Po...
Ed.Infantil y Primaria. Parte II. Inmaculada Fernández. Implementación del Po...Ed.Infantil y Primaria. Parte II. Inmaculada Fernández. Implementación del Po...
Ed.Infantil y Primaria. Parte II. Inmaculada Fernández. Implementación del Po...mluisao
 

More from mluisao (20)

¿Cómo elaborar un proyecto para una asociación Comenius?
¿Cómo elaborar un proyecto para una asociación Comenius?¿Cómo elaborar un proyecto para una asociación Comenius?
¿Cómo elaborar un proyecto para una asociación Comenius?
 
Etwinning y Programas Educativos Europeos
Etwinning y Programas Educativos EuropeosEtwinning y Programas Educativos Europeos
Etwinning y Programas Educativos Europeos
 
Guía informativa centros modalidad bilingüe
Guía informativa centros modalidad bilingüeGuía informativa centros modalidad bilingüe
Guía informativa centros modalidad bilingüe
 
Victor Pavon.Modelos de Unidades Didácticas Integradas
Victor Pavon.Modelos de Unidades Didácticas IntegradasVictor Pavon.Modelos de Unidades Didácticas Integradas
Victor Pavon.Modelos de Unidades Didácticas Integradas
 
Maria Maeso.Presentacion CIL
Maria Maeso.Presentacion CILMaria Maeso.Presentacion CIL
Maria Maeso.Presentacion CIL
 
Fernando Trujillo
Fernando TrujilloFernando Trujillo
Fernando Trujillo
 
Henar López. Taller CIL Secundaria
Henar López. Taller CIL SecundariaHenar López. Taller CIL Secundaria
Henar López. Taller CIL Secundaria
 
Cil.Taller Primaria.Ramon Martín Y M.Ángeles Hernández
Cil.Taller Primaria.Ramon Martín Y M.Ángeles HernándezCil.Taller Primaria.Ramon Martín Y M.Ángeles Hernández
Cil.Taller Primaria.Ramon Martín Y M.Ángeles Hernández
 
Programas Europeos
Programas EuropeosProgramas Europeos
Programas Europeos
 
Presentacion Cep Huelvalineasprioritariasplurilinguismo
Presentacion Cep HuelvalineasprioritariasplurilinguismoPresentacion Cep Huelvalineasprioritariasplurilinguismo
Presentacion Cep Huelvalineasprioritariasplurilinguismo
 
Organizacioncentrosbilinguesnuevos.Sept09
Organizacioncentrosbilinguesnuevos.Sept09Organizacioncentrosbilinguesnuevos.Sept09
Organizacioncentrosbilinguesnuevos.Sept09
 
Polish educational system
Polish educational systemPolish educational system
Polish educational system
 
Italian educational system I
Italian educational system IItalian educational system I
Italian educational system I
 
Italian educational system
Italian educational systemItalian educational system
Italian educational system
 
Irene Vella: Malta´s educational system
Irene Vella: Malta´s educational systemIrene Vella: Malta´s educational system
Irene Vella: Malta´s educational system
 
Neil Gibbons presentation. Welsh educational System
Neil Gibbons presentation. Welsh educational SystemNeil Gibbons presentation. Welsh educational System
Neil Gibbons presentation. Welsh educational System
 
The Andalusian School System
The Andalusian School SystemThe Andalusian School System
The Andalusian School System
 
Ed. Infantil y Primaria.Rosario León. Implantación del Proyecto Bilingüe.
Ed. Infantil y Primaria.Rosario León. Implantación del Proyecto Bilingüe.Ed. Infantil y Primaria.Rosario León. Implantación del Proyecto Bilingüe.
Ed. Infantil y Primaria.Rosario León. Implantación del Proyecto Bilingüe.
 
Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte III
Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte IIIEd. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte III
Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte III
 
Ed.Infantil y Primaria. Parte II. Inmaculada Fernández. Implementación del Po...
Ed.Infantil y Primaria. Parte II. Inmaculada Fernández. Implementación del Po...Ed.Infantil y Primaria. Parte II. Inmaculada Fernández. Implementación del Po...
Ed.Infantil y Primaria. Parte II. Inmaculada Fernández. Implementación del Po...
 

Recently uploaded

CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 

Recently uploaded (20)

CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 

Implementación del portfolio europeo de lenguas en la EOI de Jaén

  • 1. La implementación del portfolio europeo de las lenguas en la e.o.i. de jaén Comisión Técnica Experimentación PEL Consejería de Educación Beatriz Rocha Martín Département de Français de l’E.O.I. de Jaén
  • 2. Pasaporte de lenguas • Experiencias de aprendizaje de idiomas e interculturales – Impreso 1 • Experiencias de aprendizaje de idiomas e interculturales – Impreso 2 • Escala global – Impreso 3 • Descripción de los exámenes – Impreso 4 Comisión Técnica Experimentación PEL Consejería de Educación
  • 3.
  • 4. Experiencias de aprendizaje de idiomas e interculturales Estancia en un país/región donde se habla el idioma 􀀙 Impreso 2 Pasaporte Idioma:_____________________ Tipo de experiencia (Marque las casillas oportunas) : □ General □ Asistencia a curso de idiomas: □ Intensivo □ Con fines específicos □ Uso del idioma por estudios o cursos de formación □ Uso del idioma en el trabajo □ Otros:_______________________________ Descripción y comentarios (Indique el país y especifique el motivo de su estancia. Incluya nombre del curso, tipo de trabajo, programa de estudios, etc. e incluya cualquier información que considere relevante) : _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Si ha obtenido alguna acreditación de lo que ha descrito, adjúntela a este impreso e inclúyalo todo en la Carpeta 1 Fecha: Comisión Técnica Experimentación PEL Consejería de Educación
  • 5. Comisión Técnica Experimentación PEL Consejería de Educación
  • 6. La implementación del portfolio europeo de las lenguas en la e.o.i. de jaén Comisión Técnica Experimentación PEL Consejería de Educación Beatriz Rocha Martín Département de Français de l’E.O.I. de Jaén
  • 7.