“ Descubrimos los sentidos” Justificación Necesidad de crear un rincón dentro del aula “Los sentidos”. Metodología globalizadora: “Método de Proyecto (Kilpatrick). Relación con el curriculum: Ámbito de I.A.P., L.O.E. (Capacidades. Conocer su propio y el de los otros...) María Montessori: Escuela Nueva. Proyecto de Trabajo Manuel Rodríguez Bocanegra C.E.I.P. Ntra. Sra. de los Remedios

Justificación

Necesidad de crear un rincón dentro del aula “Los sentidos”.

Metodología globalizadora: “Método de Proyecto (Kilpatrick).

Relación con el curriculum: Ámbito de I.A.P., L.O.E. (Capacidades. Conocer su propio y el de los otros...)

María Montessori: Escuela Nueva.

“ Descubrimos los sentidos” Objetivos Partir de todos los Objetivos Generales de Etapa. Objetivos Didácticos: añadir un objetivo relacionado con la enseñanza de la L2(Seleccionado por maestro-tutor y especialista en L2) Proyecto de Trabajo Manuel Rodríguez Bocanegra C.E.I.P. Ntra. Sra. de los Remedios

Objetivos

Partir de todos los Objetivos Generales de Etapa.

Objetivos Didácticos: añadir un objetivo relacionado con la enseñanza de la L2(Seleccionado por maestro-tutor y especialista en L2)

“ Descubrimos los sentidos” Contenidos Selección de contenidos a trabajar por maestro-tutor y especialista en L2. En esta unidad: número 1 (eins),color rojo (rot),vocabulario: dulce (süss), suave ( weich) ruidoso (laut). Responsabilidades de maestro-tutor y especialista de L2 con respecto a esos contenidos seleccionados. Proyecto de Trabajo Manuel Rodríguez Bocanegra C.E.I.P. Ntra. Sra. de los Remedios

Contenidos

Selección de contenidos a trabajar por maestro-tutor y especialista en L2.

En esta unidad: número 1 (eins),color rojo (rot),vocabulario: dulce (süss), suave ( weich) ruidoso (laut).

Responsabilidades de maestro-tutor y especialista de L2 con respecto a esos contenidos seleccionados.

“ Descubrimos los sentidos” Metodología “ ES FUNDAMENTAL Y BÁSICA LA COORDINACIÓN EN ASPECTOS METODOLÓGICOS” Aspectos Metodológicos a tener en cuenta: Organización del espacio, del aula. Organización del tiempo (3 módulos semanales de 30 minutos). Recursos a utilizar, atención a la diversidad. Recursos: R. Humanos (Maestra especialista y auxiliar de conversación). Utilización de P. Metodológicos de E. Infantil, método natural de baño de lenguas, programa de inmersión . Proyecto de Trabajo Manuel Rodríguez Bocanegra C.E.I.P. Ntra. Sra. de los Remedios

Metodología

“ ES FUNDAMENTAL Y BÁSICA LA COORDINACIÓN EN ASPECTOS METODOLÓGICOS”

Aspectos Metodológicos a tener en cuenta:

Organización del espacio, del aula.

Organización del tiempo (3 módulos semanales de 30 minutos).

Recursos a utilizar, atención a la diversidad.

Recursos: R. Humanos (Maestra especialista y auxiliar de conversación).

Utilización de P. Metodológicos de E. Infantil, método natural de baño de lenguas, programa de inmersión .

“ Descubrimos los sentidos” Actividades Actividades de la maestra especialista: diseñadas en coordinación con el maestro-tutor sobre los contenidos seleccionados. Actividades del maestro-tutor: reforzar los contenidos seleccionados tanto en L1 como en L2 (Se hará tanto en actividades de motivación, de desarrollo, extraescolares, complementarias, de consolidación...) Proyecto de Trabajo Manuel Rodríguez Bocanegra C.E.I.P. Ntra. Sra. de los Remedios

Actividades

Actividades de la maestra especialista: diseñadas en coordinación con el maestro-tutor sobre los contenidos seleccionados.

Actividades del maestro-tutor: reforzar los contenidos seleccionados tanto en L1 como en L2 (Se hará tanto en actividades de motivación, de desarrollo, extraescolares, complementarias, de consolidación...)

“ Descubrimos los sentidos” Evaluación ES FUNDAMENTAL Y BÁSICA LA COORDINACIÓN CON LA MAESTRA ESPECIALISTA EN CUANTO MOMENTOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Criterios de evaluación del proceso de Aprendizaje: debe aparecer el objetivo referido al Programa Bilingüe. Único boletín donde se encuentren integrados todos los contenidos trabajados (Se incluyen los bilingües lógicamente) Proyecto de Trabajo Manuel Rodríguez Bocanegra C.E.I.P. Ntra. Sra. de los Remedios

Evaluación

ES FUNDAMENTAL Y BÁSICA LA COORDINACIÓN CON LA MAESTRA ESPECIALISTA EN CUANTO MOMENTOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

Criterios de evaluación del proceso de Aprendizaje: debe aparecer el objetivo referido al Programa Bilingüe.

Único boletín donde se encuentren integrados todos los contenidos trabajados (Se incluyen los bilingües lógicamente)