LAS SECCIONES  BILINGÜES BUENAS PRÁCTICAS Sara  Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro ...
BUENAS PRÁCTICAS EN LAS SECCIONES BILINGÜES <ul><li>ETAPA DE EDUCACIÓN INFATIL:   </li></ul><ul><li>O. 8 Febrero 2000: 3 m...
BUENAS PRÁCTICAS EN LAS  SECCIONES BILINGÜES <ul><li>ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA </li></ul><ul><li>Tanto para el AL como p...
¿ Cómo trabajar las ANLs en  L2? <ul><li>Una vez elegida el ANL a trabajar en L2: </li></ul><ul><li>Un único cuaderno </li...
Ejemplos <ul><li>Ficha de conocimiento del Medio 3º de Primaria: </li></ul><ul><li>Ficha de conocimiento del Medio de 4º d...
Buenas prácticas <ul><li>Mediateca </li></ul><ul><li>Biblioteca </li></ul><ul><li>Interrelación entre centros y maestros p...
Buenas prácticas <ul><li>Participación en programas educativos europeos: Comenius, Socrates... </li></ul><ul><li>Los alumn...
Buenas prácticas   <ul><li>Atención a la diversidad:  </li></ul><ul><li>-adaptaciones no significativas </li></ul><ul><li>...
BUENAS PRACTICAS <ul><li>FOTOS </li></ul><ul><li>SANKT MARTIN </li></ul><ul><li>NIKOLAUS </li></ul><ul><li>NAVIDAD </li></...
Ventajas <ul><li>Mas creativo. </li></ul><ul><li>Mayor comprensión lectora. </li></ul><ul><li>Mejor capacidad auditiva y f...
BUENAS PRACTICAS <ul><li>Contacto: </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>Sara  Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntr...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Ed. Infantil y Primaria.Sara Trabadela. Buenas P´racticas en una Educación Plurilingüe: Experiencias y Estrategias

1,467

Published on

Published in: Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,467
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
46
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ed. Infantil y Primaria.Sara Trabadela. Buenas P´racticas en una Educación Plurilingüe: Experiencias y Estrategias

  1. 1. LAS SECCIONES BILINGÜES BUENAS PRÁCTICAS Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  2. 2. BUENAS PRÁCTICAS EN LAS SECCIONES BILINGÜES <ul><li>ETAPA DE EDUCACIÓN INFATIL: </li></ul><ul><li>O. 8 Febrero 2000: 3 módulos de 30 minutos </li></ul><ul><li>Rutinas, canciones, retahilas, juegos, cuentos, posters, flashcards, pautas de ritmo, entonación, comprensión de mensajes y órdenes sencillas, TPR... </li></ul><ul><li>L2: vehículo comunicación en el aula </li></ul><ul><li>Material auténtico </li></ul><ul><li>Comprensión y destrezas receptivas. </li></ul><ul><li>Curriculum integrado </li></ul><ul><li>No libro de texto </li></ul><ul><li>Imprescindible coordinación con el tutor </li></ul>Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios
  3. 3. BUENAS PRÁCTICAS EN LAS SECCIONES BILINGÜES <ul><li>ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA </li></ul><ul><li>Tanto para el AL como para el ANL: </li></ul><ul><li>Maestros con la mejor formación posible en L2 </li></ul><ul><li>L2: </li></ul><ul><li>Rutinas </li></ul><ul><li>Uso de L2 </li></ul><ul><li>Realia </li></ul><ul><li>Apoyo visual: carteles, retroproyector... </li></ul><ul><li>Curriculum integrado de lenguas </li></ul><ul><li>No tomar libro de texto como base para área </li></ul><ul><li>Determinar qué ANL o ANLs trabajar en L2 (según O. 24 Julio 2006 : no supere 50% horas de curriculum) </li></ul>Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  4. 4. ¿ Cómo trabajar las ANLs en L2? <ul><li>Una vez elegida el ANL a trabajar en L2: </li></ul><ul><li>Un único cuaderno </li></ul><ul><li>Elegir las partes más interesantes y motivadoras del tema a trabajar en L2 </li></ul><ul><li>Exámenes bilingües </li></ul><ul><li>Fichas en L2 y elaboración de las mismas con información de Internet </li></ul><ul><li>Apoyarse en lo trabajado en C.M. Castellano para trabajar C.M.en L2 </li></ul>Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  5. 5. Ejemplos <ul><li>Ficha de conocimiento del Medio 3º de Primaria: </li></ul><ul><li>Ficha de conocimiento del Medio de 4º de Primaria: </li></ul><ul><li>Ficha de conocimiento del Medio de 5º de Primaria: </li></ul><ul><li>Ficha de conocimiento del Medio de 6º Primaria: </li></ul><ul><li>Ejemplo de examen bilingüe : </li></ul>Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  6. 6. Buenas prácticas <ul><li>Mediateca </li></ul><ul><li>Biblioteca </li></ul><ul><li>Interrelación entre centros y maestros participantes en proyectos bilingües y con otras escuelas europeas (excursiones, visitas...) </li></ul><ul><li>Auxiliar de conversación (O. 20 Junio 2006) </li></ul><ul><li>Entrar diariamente en las clases </li></ul><ul><li>Formarse y compartir experiencias (Instrucciones 14-5-2007) </li></ul><ul><li>Contacto con embajada o Goethe Institut: formación,noticias, becas... </li></ul><ul><li>Contacto con editoriales </li></ul>Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  7. 7. Buenas prácticas <ul><li>Participación en programas educativos europeos: Comenius, Socrates... </li></ul><ul><li>Los alumnos establecen relaciones con alumnos de otras escuelas europeas donde el idioma sea el alemán. e- mail, carta... </li></ul><ul><li>Destrezas orales (bidireccional) sobre destrezas escritas </li></ul><ul><li>Uso sistemático de Internet </li></ul>Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo.
  8. 8. Buenas prácticas <ul><li>Atención a la diversidad: </li></ul><ul><li>-adaptaciones no significativas </li></ul><ul><li>-ACI en LE </li></ul><ul><li>-Informática </li></ul><ul><li>-Aprendizaje cooperativo </li></ul>Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  9. 9. BUENAS PRACTICAS <ul><li>FOTOS </li></ul><ul><li>SANKT MARTIN </li></ul><ul><li>NIKOLAUS </li></ul><ul><li>NAVIDAD </li></ul><ul><li>CARNAVAL </li></ul><ul><li>SEMANA CULTURAL </li></ul>Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  10. 10. Ventajas <ul><li>Mas creativo. </li></ul><ul><li>Mayor comprensión lectora. </li></ul><ul><li>Mejor capacidad auditiva y fonatoria. </li></ul><ul><li>Mayor comprensión en el aprendizaje. </li></ul><ul><li>Apertura del centro a Europa, a nuevos centros, a nuevas experiencias. </li></ul><ul><li>Asociaciones con centros europeos: Alemania, Chequia, Polonia.... </li></ul>Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro regional de Formación para el Plurilingüísmo. Huelva 2007
  11. 11. BUENAS PRACTICAS <ul><li>Contacto: </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro regional de Formación para el Plurilingüísmo. Huelva 2007
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×