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Ed. Infantil y Primaria.Sara Trabadela. Buenas P´racticas en una Educación Plurilingüe: Experiencias y Estrategias
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  • 1. LAS SECCIONES BILINGÜES BUENAS PRÁCTICAS Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  • 2. BUENAS PRÁCTICAS EN LAS SECCIONES BILINGÜES
    • ETAPA DE EDUCACIÓN INFATIL:
    • O. 8 Febrero 2000: 3 módulos de 30 minutos
    • Rutinas, canciones, retahilas, juegos, cuentos, posters, flashcards, pautas de ritmo, entonación, comprensión de mensajes y órdenes sencillas, TPR...
    • L2: vehículo comunicación en el aula
    • Material auténtico
    • Comprensión y destrezas receptivas.
    • Curriculum integrado
    • No libro de texto
    • Imprescindible coordinación con el tutor
    Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios
  • 3. BUENAS PRÁCTICAS EN LAS SECCIONES BILINGÜES
    • ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
    • Tanto para el AL como para el ANL:
    • Maestros con la mejor formación posible en L2
    • L2:
    • Rutinas
    • Uso de L2
    • Realia
    • Apoyo visual: carteles, retroproyector...
    • Curriculum integrado de lenguas
    • No tomar libro de texto como base para área
    • Determinar qué ANL o ANLs trabajar en L2 (según O. 24 Julio 2006 : no supere 50% horas de curriculum)
    Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  • 4. ¿ Cómo trabajar las ANLs en L2?
    • Una vez elegida el ANL a trabajar en L2:
    • Un único cuaderno
    • Elegir las partes más interesantes y motivadoras del tema a trabajar en L2
    • Exámenes bilingües
    • Fichas en L2 y elaboración de las mismas con información de Internet
    • Apoyarse en lo trabajado en C.M. Castellano para trabajar C.M.en L2
    Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  • 5. Ejemplos
    • Ficha de conocimiento del Medio 3º de Primaria:
    • Ficha de conocimiento del Medio de 4º de Primaria:
    • Ficha de conocimiento del Medio de 5º de Primaria:
    • Ficha de conocimiento del Medio de 6º Primaria:
    • Ejemplo de examen bilingüe :
    Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  • 6. Buenas prácticas
    • Mediateca
    • Biblioteca
    • Interrelación entre centros y maestros participantes en proyectos bilingües y con otras escuelas europeas (excursiones, visitas...)
    • Auxiliar de conversación (O. 20 Junio 2006)
    • Entrar diariamente en las clases
    • Formarse y compartir experiencias (Instrucciones 14-5-2007)
    • Contacto con embajada o Goethe Institut: formación,noticias, becas...
    • Contacto con editoriales
    Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  • 7. Buenas prácticas
    • Participación en programas educativos europeos: Comenius, Socrates...
    • Los alumnos establecen relaciones con alumnos de otras escuelas europeas donde el idioma sea el alemán. e- mail, carta...
    • Destrezas orales (bidireccional) sobre destrezas escritas
    • Uso sistemático de Internet
    Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo.
  • 8. Buenas prácticas
    • Atención a la diversidad:
    • -adaptaciones no significativas
    • -ACI en LE
    • -Informática
    • -Aprendizaje cooperativo
    Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  • 9. BUENAS PRACTICAS
    • FOTOS
    • SANKT MARTIN
    • NIKOLAUS
    • NAVIDAD
    • CARNAVAL
    • SEMANA CULTURAL
    Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo. Huelva 2007
  • 10. Ventajas
    • Mas creativo.
    • Mayor comprensión lectora.
    • Mejor capacidad auditiva y fonatoria.
    • Mayor comprensión en el aprendizaje.
    • Apertura del centro a Europa, a nuevos centros, a nuevas experiencias.
    • Asociaciones con centros europeos: Alemania, Chequia, Polonia....
    Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro regional de Formación para el Plurilingüísmo. Huelva 2007
  • 11. BUENAS PRACTICAS
    • Contacto:
    • [email_address]
    Sara Inés Trabadela Fernández C.E.I.P. Ntra.Sra. de los Remedios III Encuentro regional de Formación para el Plurilingüísmo. Huelva 2007

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