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E. Secundaria. Antonio Roldán. Buenas Prácticas en una educación plul
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E. Secundaria. Antonio Roldán. Buenas Prácticas en una educación plul

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Transcript

  • 1. III ENCUENTRO REGIONAL de FORMACIÓN para el PLURILINGÜISMO
    • Buenas prácticas en una educación plurilingüe: experiencias y estrategias.
    • Antonio R. Roldán Tapia
    • Punta Umbría, Huelva, 22-23 de noviembre de 2007
  • 2. Buenas prácticas en una educación plurilingüe
    • ¿Qué son?
    • Conjunto de iniciativas individuales o colectivas adoptadas para favorecer el desarrollo del plurilingüismo en el centro educativo.
  • 3. Buenas prácticas en una educación plurilingüe
    • ¿Cómo llegamos a ellas?
    • Práctica bien informada
    • Formación reflexiva
  • 4. Práctica bien informada
    • Plurilingüismo
    • Tarea / Proyecto
    • CLIL / AICLE
    • Currículo integrado
    • Currículum
    • Enfoque
    • Metodología
    • Técnica
  • 5. Práctica bien informada
    • Plurilingüismo
    • Tarea / Proyecto
    • CLIL / AICLE
    • Currículo integrado
    • Currículum
    • Enfoque
    • Metodología
    • Técnica
  • 6. ENFOQUE CURRICULUM METODOLOGÍA TÉCNICAS DE CLASE
  • 7. Formación reflexiva
  • 8. Buenas prácticas en una educación plurilingüe
    • ¿Se pueden identificar algunas?
            • Sí, pero ...
  • 9. TRES FASES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE INPUT INTAKE OUTPUT FASE DE FASE DE FASE DE EXPOSICIÓN ASIMILACIÓN PRODUCCIÓN
  • 10. Buenas prácticas en una educación plurilingüe
    • APRENDIZAJE DE UNA LENGUA
    • INPUT
    • CANTIDAD CALIDAD
  • 11. TIPOS DE TAREAS SEGÚN LA FASE DEL PROCESO DE APRENDIZAJE INPUT INTAKE OUTPUT TAREAS DE TAREAS TAREAS EXPOSICIÓN CONTROLADAS FINALES
  • 12. “ Pero…. ¿yo como explico este tema en inglés?”
    • Palabra clave
    • EXPOSICIÓN
  • 13. Exposición Producción
  • 14. Aprendizaje de lenguas Desarrollo de las competencias

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