Taxonomía del Dominio Psicomotor                    Annita Harrow               Profesor Ramón Zambrano
Nivel UnoMOVIMIENTOS REFLEJOS     Son movimientos que surgen en respuesta a un estímulo sin que exista una volición consci...
REFLEJOS SEGMENTALES        Son aquellos movimientos reflejos       que involucran un segmento espinal.                   ...
REFLEJOS INTERSEGMENTALES          Son aquellos movimientos reflejos    que involucran más de un segmento espinal.        ...
REFLEJOS SUPRASEGMENTALES        Son aquellos movimientos reflejos       que requieren la participación de los       centr...
Nivel DosMOVIMIENTOS BÁSICOS FUNDAMENTALES    Son aquellas pautas motrices innatas que constituyen la base para destrezas ...
Movimientos Locomotores      Son aquellas conductas que convierten     al alumno de estacionario en ambulatorio.  Estos mo...
Movimientos NO- Locomotores  Comprenden aquellos comportamientos motores   que involucran las extremidades corporales, o  ...
Movimientos Manipulativos  Comprenden aquellos comportamientos motores   que responden por lo general a la descripciónde m...
Nivel TresHABILIDADES PERCEPTUALES    Comprenden todas las modalidades de la       percepción del alumno en las que los   ...
Discriminación Kinestesica Comprenden conceptos exactos sobre el cuerpo,  las superficies corporales y las extremidades, r...
Discriminación           Habilidad del alumno   Auditiva               para determinar la                         direcció...
Discriminación               Aspero Suave.       TáctilHabilidad para distinguir las   diferentes texturas.               ...
Nivel CuatroHABILIDADES FÍSICAS    Son aquellas capacidades funcionales,que               al ser desarrolladas        mejo...
Resistencia MuscularResistencia                  Capacidad de los                               músculos de               ...
Fuerza   Capacidad que tiene el         alumno de aplicar una          tensión, para vencer             una resistencia
Flexibilidad       Es la amplitud               de movimiento que el                alumno es capaz de                   o...
Agilidad                                     Agilidad                                            Es la habilidad de       ...
Nivel CincoDESTREZAS DE MOVIMIENTO        Es el resultado de la adquisición      de un cierto grado de eficiencia en la   ...
DESTREZAS DE MOVIMIENTO                          Naturalización                   Articulación              Precisión     ...
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POR QUÉ Y CÓMO ME MUEVO

  1. 1. Taxonomía del Dominio Psicomotor Annita Harrow Profesor Ramón Zambrano
  2. 2. Nivel UnoMOVIMIENTOS REFLEJOS Son movimientos que surgen en respuesta a un estímulo sin que exista una volición consciente por parte del individuo No son producto No son voluntarios de aprendizaje Son Innatos
  3. 3. REFLEJOS SEGMENTALES Son aquellos movimientos reflejos que involucran un segmento espinal. Miotásico Flexor Reflejo Extensor Extensor cruzado
  4. 4. REFLEJOS INTERSEGMENTALES Son aquellos movimientos reflejos que involucran más de un segmento espinal. Inducción sucesiva Cooperativo Reflejo Competitivo Figura Refleja
  5. 5. REFLEJOS SUPRASEGMENTALES Son aquellos movimientos reflejos que requieren la participación de los centros cerebrales, además de los músculos de las extremidades. Rigidez Reflejos extensora Posturales Reacciones plásticas
  6. 6. Nivel DosMOVIMIENTOS BÁSICOS FUNDAMENTALES Son aquellas pautas motrices innatas que constituyen la base para destrezas de movimiento complejas y especializadas. Movimientos locomotores Movimientos Manipulativos Movimientos NO-locomotores
  7. 7. Movimientos Locomotores Son aquellas conductas que convierten al alumno de estacionario en ambulatorio. Estos movimientos producen un cambio de ubicación, conducen al alumno de un lugar a otro. Correr Gatear Caminar Deslizarse Saltar Rodar Trepar
  8. 8. Movimientos NO- Locomotores Comprenden aquellos comportamientos motores que involucran las extremidades corporales, o porción del tronco en movimientos sobre un eje, sin modificar su ubicación en el espacio . Lanzar Empujar Atrapar Girar Golpear Patear
  9. 9. Movimientos Manipulativos Comprenden aquellos comportamientos motores que responden por lo general a la descripciónde movimientos coordinados entre las extremidades superiores y la vista . Prensión RapidezCombinación de varios reflejos De los movimientos dey la coordinación de habilidades la mano y dedos, implicaPerceptivo la realización de un mov.visuales con la act. de agarrar rápido y preciso.
  10. 10. Nivel TresHABILIDADES PERCEPTUALES Comprenden todas las modalidades de la percepción del alumno en las que los estímulos se le imponen para su conducción a los centros cerebrales superiores . Discriminación Discriminación Kinestesica Tactíl Discriminación Visual Habilidades Discriminación Coordinadas Auditiva
  11. 11. Discriminación Kinestesica Comprenden conceptos exactos sobre el cuerpo, las superficies corporales y las extremidades, relación derecha izquierda, así como la relación del cuerpo con los objetos que le rodean.Conciencia corporalImagen Corporal Bilateralidad Lateralidad.Relación del Cuerpo Dominanciacon los objetos que Equilibrio lo rodean
  12. 12. Discriminación Habilidad del alumno Auditiva para determinar la dirección del sonido.Seguimiento Auditivo Habilidad del alumno para reconocer Memoria Auditiva información postauditiva Acuidad auditiva Habilidad del alumno que le permite diferenciar los distintos sonidos.
  13. 13. Discriminación Aspero Suave. TáctilHabilidad para distinguir las diferentes texturas. Duro Blando Romo Agudo
  14. 14. Nivel CuatroHABILIDADES FÍSICAS Son aquellas capacidades funcionales,que al ser desarrolladas mejoran el desempeño del cuerpo en cuanto a eficiencia y calidad . Resistencia Agilidad Fuerza Flexibilidad
  15. 15. Resistencia MuscularResistencia Capacidad de los músculos de soportar trabajos de cierta duración Resistencia Cardiovascular Capacidad del sistema Cardiovascular de soportar trabajos de cierta intensidad por un período de tiempo moderado.
  16. 16. Fuerza Capacidad que tiene el alumno de aplicar una tensión, para vencer una resistencia
  17. 17. Flexibilidad Es la amplitud de movimiento que el alumno es capaz de obtener en sus articulaciones.
  18. 18. Agilidad Agilidad Es la habilidad de moverse y realizar ciertos ejercicios con con rapidez. Iniciación y detenciónRapidez en actividades Cambio de dirección manipulativas Tiempo de reacción
  19. 19. Nivel CincoDESTREZAS DE MOVIMIENTO Es el resultado de la adquisición de un cierto grado de eficiencia en la ejecución de una tarea motriz compleja .
  20. 20. DESTREZAS DE MOVIMIENTO Naturalización Articulación Precisión Manipulación Imitación
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

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