Your SlideShare is downloading. ×
0
Digipöörde seire ja analüüs
Digipöörde seire ja analüüs
Digipöörde seire ja analüüs
Digipöörde seire ja analüüs
Digipöörde seire ja analüüs
Digipöörde seire ja analüüs
Digipöörde seire ja analüüs
Digipöörde seire ja analüüs
Digipöörde seire ja analüüs
Digipöörde seire ja analüüs
Digipöörde seire ja analüüs
Digipöörde seire ja analüüs
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Digipöörde seire ja analüüs

180

Published on

Digipöörde teise koolituspäeva slaidi

Digipöörde teise koolituspäeva slaidi

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
180
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1.  Digipöörde seire ja analüüs Kuidas mõõta digipöörde edenemist kooli tasandil? Mart Laanpere, TLÜ informaatika instituudi vanemteadur, haridustehnoloogia keskuse juhataja
  • 2. M.Fullan: kuidas kooli muuta  Edukas kooliuuendus vajab kolme teadmistevaldkonna ühendamist kooli kui terviku mõistmisel ja muutmisel: KOOL Tehnoloogia Muutuste juhtimine Pedagoogika M.Fullan (2013) Stratosphere: Integrating Technology, Pedagogy and Change Knowledge
  • 3. MS raamistik: süsteemne kooliuuendus  Õpetamine, õppimine, hindamine: 21.saj. oskused, uus õpikäsitus õppekavas, hindamisviisid, innovaatilised IKT rakendused  Kooli võimekuse kasvatamine: pädevusmudelid, kutsealane areng, kogemustevahetus, partnerhinnang ja mentorlus, innovaatilised IKT rakendused  Eestvedamine ja innovatsiooni juhtimine: õpikogukond, innovatsioonikultuur, liidrite kasvatamine, innovaatilised IKT rakendused  Õpikeskkond: füüsiline ja virtuaalne, formaalne ja informaalne, innovaatilised IKT rakendused www.pilsr.com
  • 4. Tehnoloogia arendusmudel SAMR Ümbermõtestamine Uut tüüpi ülesanded, õpitegevused Muutus Uus tehnoloogia muudab õpitegevusi Avardamine Uus tehnoloogia asendab vanad vahendid, funktsionaalsus paraneb Asendamine Uus tehnoloogia asendab vanad vahendid, funktsioonid ei muutu Algallikas RAT: http://www.slideshare.net/joanhughes/hughes-scharber-site2006
  • 5. Educational Positioning System http://eps.core-ed.org Vt ka MLE Matrix
  • 6. Eeskuju: ISO OSI mudel
  • 7. Digipöörde positsioneerimissüsteem Koolikultuur ja juhtimine Eestvedamine, kaasamine, Reeglid, õppiv organisatsioon Õppimine ja õpetamine Teenused Taristu Õppekava, uued õppemeetodid, Hindamine, kogemustevahetus E-päevik, ÕIS, LMS, E-õppevara Võrk (välisüh., LAN, WIFI), Arvutid (PC, laptop, nuti), Ruumid (mööbel, laadimine)
  • 8. Kahte liiki mõõdikud  Hügieenimõõdikud:  Näited: kogu kooli kattev wifi, õppevara varundus  Skaala: puudub, mitterahuldav, rahuldav, hea, suurepärane  Kasvumõõdikud:  Näited: õpikogukond, uus õpikäsitus  Skaala: visioon, plaan, teostus, küpsus  Kooli oma mõõdikud: projekti eesmärkidest
  • 9. Ülesanne  Moodustage neli rühma, igal rühmal arutamiseks ja täpsustemiseks eri mõõdikud:  Koolijuhid: teenused  IT-spetsialistid: taristu  Klassiõpetajad: õppimine ja õpetamine  Aineõpetajad: teenused  Kaks gruppi mõõdikuid: hügieeni- ja kasvumõõdikud
  • 10. Pedagoogika Ülesanded & hindamine Tehnoloogia rak. (õpetaja) Õpetaja kontroll Tehnoloogia rak. (õpilane)
  • 11. Partneritoestus: Coaching  Valige endale partnerkool, kes hakkab teostama teie kooli digipöörde projekti partnerhinnangut DPS põhjal  Leppige kokku partnerhinnangu etappide tähtaegades ja formaatides, nt.  IT-juhid valmistavad ette taristu ja teenuste enesehinnangu 15.septembriks  17.-19.septembril videokonverents
  • 12. Debriifing  Mida me täna õppisime?  Mis üllatas?  Mis pettumust valmistas?  Millest oli praktilist kasu?  Millist tuge oleks TLÜ poolt vaja septembrikuu koolikülastuse käigus?

×