• Save
Reaalainete võrgustik
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Reaalainete võrgustik

on

  • 2,572 views

Reaalainete võrgustiku ettekanne Narva kooirtusseminaril

Reaalainete võrgustiku ettekanne Narva kooirtusseminaril

Statistics

Views

Total Views
2,572
Views on SlideShare
2,571
Embed Views
1

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 1

http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Reaalainete võrgustik Presentation Transcript

  • 1. Reaalained + -
  • 2. Reaalainete v õ rk
    • maa – maastik (teine asi)
    • v – vastik (inetu v)
    • t ä ht – t ä hestik (mitu t ä hte)
    • hunt, susi – v õ savillem (kaitsev õ te)
    • v õ rk – v õ rgustik (moes õ na, pikem)
  • 3. Ü rgaeg (2004)
    • Tehnika ü likoolis õ nnestus ä ra r ää kida (peaaegu) igas teaduskonnas 1 inimene, et tuleb teaduskonnaga seotud v õ rk
    • N õ usolek ei maksnud inimesele mitte midagi
  • 4. Vana aeg (2004/2005)
    • Kui projekt REDEL p ä rale j õ udis, siis olid n õ usolekud ä ra kadunud
    • Isegi raha ei meelitanud neid v ä lja
    • J ä i vaid s ü steemitehnika v õ rk
  • 5. Keskaeg (2005/1)
    • Optimismi on, aga juba paistab, et …
    • S ü steemitehnika v õ rk justkui on ja peab isegi koosoleku, aga …
    • V õ rgu 2. seminaril 15.mail 2005 otsustati tehnolooogia, matemaatika ja f üü sika v õ tta kokku REAALAINETE v õ rguks
    • See on juba impeerium
  • 6. Uus aeg (2005/2)
    • Istutakse veel koos ning tehakse m õ ned otsused
    • Liikmete arv j ää b ~20 piiridesse (need, kes kohal k ä ivad)
  • 7. Kaasaeg (2006)
    • K õ ik loksub paika ehk
      • peetakse 2 seminari
      • kavandatakse m õ ni tegevus
      • midagi ka tehakse, aga
      • muidu on v ä ga rahulik
  • 8. Mis on halvasti
    • Vajadust sellise organi(satsiooni) j ä rgi tunnevad v ä hesed
    • M õ nigi asi, mida kavandati, sai alustatud, kuid ei andnud tulemusi
  • 9. Mis on h ä sti (1)
    • Esindatud on (olnud) paljud asutused:
      • Tallinna Tehnika ü likool
      • Tartu Ü likool
      • Eesti Maa ü likool
      • Infotehnoloogia Kolled ž
      • Sisekaitse Akadeemia
  • 10. Mis on h ä sti (2)
    • Seminarid on olnud huvitavad ja tavaliselt on ajast puudu tulnud
    • On kavandatud konkreetsed tegevused (otsused)
    • Midagi toimub, mida ilma selle v õ rguta poleks juhtunud
  • 11. Tegemised (1)
    • Otsustati ü hendada ainegrupid ning esialgu loodetud mitme v õ rgu asemele tekkis Reaalainete v õ rk (t ü hja ta v õ rk on, aga mingi selts ikka on)
    • Otsustati luua v õ rgu portaal – ei tulnud sellest midagi v ä lja – puudub reaalne vajadus
  • 12. Tegemised (2)
    • Luua eraldi matemaatikav õ rk –peaks vaja olema; ei ole õ nnestunud – puudub huvi (motivatsioon)
    • Otsustati koostada reaalainete puu: selleks, et omada ü levaadet olemasolevatest kursustest ja nende sisust; puu sai loodud, sisu j ä i tulemata
  • 13. Reaalainete puu
  • 14. Inimlik
    • on arvata, et k ü ll oleks hea, kui oleks, aga ega mina ometi selleks midagi tegema ei pea
    • ilmselt ei olnud meil h ea d p ä ringuvormi – mida me õ ieti tahame teada saada (paraku, vt j ä rgmine slaid)
  • 15. Tegemised (3)
    • Otsustati koguda infot, et t ä psustada, mis on lahti matemaatikaga – vaja oleks tasandus õ pet, aga millest puudu on? Koostati k ü sitlus, milles paluti tuua n ä iteid, millega tudengid h ä das on. Ega ikka ei tulnud neid n ä iteid k ü ll. (initsiaatoritelt m õ ned ja seej ä rel vaikus) [http://isc.dcc.ttu.ee/math/math.htm]
  • 16. Tegemised (4)
    • Toomas Plank teeb 2006 s ü gismestril saadud Camtasia kogemusest kokkuv õ tte ja ettekande; liikmed ootavad sellest praktilisi soovitusi
    • T ä nu v õ rgule koostati projektitaotlus, milles osaleb kolm k õ rgkooli ja kaks kutsekooli
  • 17. Plussid-miinused
    • Pole viga, on konkreetseid otsuseid, diskussioone, mis liikmeid arendanud
    • Pole m õ tet ü le pingutada, olgem realistid ja arvestagem motivatsioone
    + + + - - - -
  • 18. Mis edasi?
    • See kooslus v õ iks s ä ilida kuni ta jaguneb, laguneb v õ i lakkab olemast
    • N ä ib, et 2 korda aastas kokkusaamine teeb midagi head
    • Integreerumine ü ldharidus- ja kutsekoolidega on hea m õ te – ehk saab asja
  • 19. Eeldus
    • 21. sajand on
    • õ ppimise
    • sajand
  • 20. J ä reldus
    • M õ elge alati,
    • mida teeb õ ppur
    • mitte “keskmine” tudeng,
    • vaid konkreetne inimene
  • 21. Enne kui
    • midagi netti riputad,
    • (hakkad arvutama, programmeerima, …)
  • 22. m õ tle,
    • mida sellega tegema hakatakse ja kas hakatakse
    • (kas ikka on vaja; mida teed tulemusega;…)
  • 23. ja p ä rast
    • vaata, kas ikka oli nii, nagu lootsid v õ i plaanisid
    • kui ei, siis ä ra pahanda
  • 24. Eeldus
    • Õ ppurid
    • on
    • v ä ga
    • erinevad
  • 25. J ä reldus
    • Ä rge p üü dke
    • neist
    • teha ü htlast massi
  • 26. Hinne
    • ei k õ lba õ pitu
    • mahu
    • m õõ duks
    • aga on hea motivaator
  • 27. J ä reldus
    • Kursuse (aine)
    • maht
    • ei tohiks olla
    • fikseeritud
  • 28. Ei tasu
    • n ä ha vaeva
    • mahakirjutamise
    • ning
    • plagieerimise
    • vastu v õ itlemisega
  • 29. vaid
    • tehkem kursused
    • muutlikeks
    • ning
    • plagieerimise
    • m õ ttetuks
  • 30. Tee t öö d ja n ä e vaeva,
    • siis tuleb ka
    • e-armastus!