• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
infotundBeSt2010
 

infotundBeSt2010

on

  • 526 views

14.01 toimunud infotund programmi BeSt osalistele

14.01 toimunud infotund programmi BeSt osalistele

Statistics

Views

Total Views
526
Views on SlideShare
525
Embed Views
1

Actions

Likes
1
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 1

http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    infotundBeSt2010 infotundBeSt2010 Presentation Transcript

    • I nfotund TTÜ-s 14.01.2010
    • /32
    • /32
    • Taotlusvoor 2010
      • Esitati taotlusi
        • e-kursuste loomiseks 55
        • mahus 273 EAP
        • õpiobjektide loomiseks 46
    • Nõuded e-kursusele
      • kursus peab olema kõrghariduse õppekavas
      • minimaalne maht 1,5 EAP
      • olema avalikult esitletud 1. novembriks
      • 25% originaalmaterjalid
      • 25% avaldada repositooriumis
      • varustatud ESF logoga
    • Nõuded õpiobjektile
      • õpiobjekt peab vastama kõrghariduse õppekavale
      • minimaalne maht 0,15EAP
      • peab olema interaktiivne
      • soovitavalt sisaldama enesekontrollivahendeid
      • varustatud ESF logoga
    • Kvaliteetsel e-kursusel on
      • õppijakeskselt sõnastatud eesmärgid ja/või õpitulemused.
      • selgelt sõnastatud ja läbipaistvad h indamise põhimõtted
      • näidatud (veebipõhises keskkonnas) õppimisele kuluv eeldatav aeg (maht tundides)
    • … ..
      • erinevaid õpistiile arvestavad õppematerjalid - visualiseerimiseks on kasutatud erinevaid meediume.
      • loodud võimalused õppematerjali kinnistamiseks
      • tagasisidestamise strateegia – nii õppijatele antav tagasiside kui ka õppijatepoolne tagasiside kursusele
    • ……
      • selge õpijuhis kursusel orienteerumiseks
      • tegevused koondatud aja- või tegevuskavasse
      • kursuse käigu dokumenteerimise põhimõtted, et järjepidevalt teha kindlaks parendusvõimalused.
    • Õpijuhis
      • on abi ks õppurile kursusel orienteerumise ks:
      • andes ülevaa t e õppeprotsessist
      • – info õpiväljunditest
      • – nõuded kursuse lõpetamiseks
      • – hindamise/tagasiside/suhtlemise põhimõtted
      • – kontak tandmed abi saamiseks
      • (– tähtajad, erisused, …)
    • /32
    • Õpiobjekt
      • on terviklik,
      • erinevates õppekontekstides taaskasutatav,
      • õppimist toetav digitaalne ressurss,
      • mis võib sisaldada:
      • teksti
      • graafikat
      • animatsiooni
      • simulatsiooni
      • .......
      • videot
      • audiot
      • teste, harjutusi
      • küsimustikku
      • …… .
    • Õpiobjekti ülesehitus
      • sissejuhatus, eesmärgid, eeltingimused
      • õppematerjalid (tekst, ...., animatsioon, …..)
      • tegevused õpitava kinnistamiseks, harjutamiseks (ülesanded, (enese)testid)
      • reflekteerimine, arutlemine (teksti integreeritud küsimused/mõtlemisülesanded)
      • viited lisamaterjalidele
    • Rahastamise põhimõtted
    • 2010 ajakava
    • Erinevaid meediume kasutades võimaldab e-õpe:
      • parandada õppijate õpimotivatsiooni
      • arvestada õppijate erinevate õpistiilidega
      • visualiseerida õppematerjali
      • organiseerida õppetegevusi õppija asukohast sõltumata
      • muuta õppimine ja õpetamine ajaliselt painduvamaks
    • ……
      • kasutada õppetöös erinevaid enesekontrolli võimalusi
      • kaasata õppijaid diskussioonidesse ja materjaliloomesse
      • muuta õppetöö mitmekesisemaks
      • tõsta õppetöö kvaliteeti
    • Tänan! e ttepanekud, k üsimused ‘