I nfotund TTÜ-s 14.01.2010
/32
/32
Taotlusvoor 2010  <ul><li>Esitati taotlusi </li></ul><ul><ul><li>e-kursuste loomiseks   55 </li></ul></ul><ul><ul><li>mahu...
Nõuded e-kursusele <ul><li>kursus peab olema kõrghariduse õppekavas </li></ul><ul><li>minimaalne maht 1,5 EAP </li></ul><u...
Nõuded õpiobjektile <ul><li>õpiobjekt peab vastama kõrghariduse õppekavale </li></ul><ul><li>minimaalne maht 0,15EAP </li>...
Kvaliteetsel e-kursusel on  <ul><li>õppijakeskselt sõnastatud eesmärgid ja/või õpitulemused. </li></ul><ul><li>selgelt sõn...
… .. <ul><li>erinevaid õpistiile arvestavad õppematerjalid - visualiseerimiseks on kasutatud erinevaid meediume. </li></ul...
…… <ul><li>selge õpijuhis kursusel orienteerumiseks </li></ul><ul><li>tegevused koondatud aja- või tegevuskavasse  </li></...
Õpijuhis  <ul><li>on  abi ks  õppurile kursusel orienteerumise ks: </li></ul><ul><li>andes  ülevaa t e õppeprotsessist </l...
/32
Õpiobjekt <ul><li>on terviklik,  </li></ul><ul><li>erinevates õppekontekstides taaskasutatav,  </li></ul><ul><li>õppimist ...
Õpiobjekti ülesehitus  <ul><li>sissejuhatus, eesmärgid, eeltingimused </li></ul><ul><li>õppematerjalid (tekst, ...., anima...
Rahastamise põhimõtted
2010 ajakava
Erinevaid meediume kasutades võimaldab e-õpe:  <ul><li>parandada õppijate õpimotivatsiooni </li></ul><ul><li>arvestada õpp...
…… <ul><li>kasutada õppetöös erinevaid enesekontrolli võimalusi </li></ul><ul><li>kaasata õppijaid diskussioonidesse ja ma...
Tänan! e ttepanekud, k üsimused   ‘
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

infotundBeSt2010

351

Published on

14.01 toimunud infotund programmi BeSt osalistele

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
351
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

infotundBeSt2010

  1. 1. I nfotund TTÜ-s 14.01.2010
  2. 2. /32
  3. 3. /32
  4. 4. Taotlusvoor 2010 <ul><li>Esitati taotlusi </li></ul><ul><ul><li>e-kursuste loomiseks 55 </li></ul></ul><ul><ul><li>mahus 273 EAP </li></ul></ul><ul><ul><li>õpiobjektide loomiseks 46 </li></ul></ul>
  5. 5. Nõuded e-kursusele <ul><li>kursus peab olema kõrghariduse õppekavas </li></ul><ul><li>minimaalne maht 1,5 EAP </li></ul><ul><li>olema avalikult esitletud 1. novembriks </li></ul><ul><li>25% originaalmaterjalid </li></ul><ul><li>25% avaldada repositooriumis </li></ul><ul><li>varustatud ESF logoga </li></ul>
  6. 6. Nõuded õpiobjektile <ul><li>õpiobjekt peab vastama kõrghariduse õppekavale </li></ul><ul><li>minimaalne maht 0,15EAP </li></ul><ul><li>peab olema interaktiivne </li></ul><ul><li>soovitavalt sisaldama enesekontrollivahendeid </li></ul><ul><li>varustatud ESF logoga </li></ul>
  7. 7. Kvaliteetsel e-kursusel on <ul><li>õppijakeskselt sõnastatud eesmärgid ja/või õpitulemused. </li></ul><ul><li>selgelt sõnastatud ja läbipaistvad h indamise põhimõtted </li></ul><ul><li>näidatud (veebipõhises keskkonnas) õppimisele kuluv eeldatav aeg (maht tundides) </li></ul>
  8. 8. … .. <ul><li>erinevaid õpistiile arvestavad õppematerjalid - visualiseerimiseks on kasutatud erinevaid meediume. </li></ul><ul><li>loodud võimalused õppematerjali kinnistamiseks </li></ul><ul><li>tagasisidestamise strateegia – nii õppijatele antav tagasiside kui ka õppijatepoolne tagasiside kursusele </li></ul>
  9. 9. …… <ul><li>selge õpijuhis kursusel orienteerumiseks </li></ul><ul><li>tegevused koondatud aja- või tegevuskavasse </li></ul><ul><li>kursuse käigu dokumenteerimise põhimõtted, et järjepidevalt teha kindlaks parendusvõimalused. </li></ul>
  10. 10. Õpijuhis <ul><li>on abi ks õppurile kursusel orienteerumise ks: </li></ul><ul><li>andes ülevaa t e õppeprotsessist </li></ul><ul><li>– info õpiväljunditest </li></ul><ul><li>– nõuded kursuse lõpetamiseks </li></ul><ul><li>– hindamise/tagasiside/suhtlemise põhimõtted </li></ul><ul><li>– kontak tandmed abi saamiseks </li></ul><ul><li>(– tähtajad, erisused, …) </li></ul>
  11. 11. /32
  12. 12. Õpiobjekt <ul><li>on terviklik, </li></ul><ul><li>erinevates õppekontekstides taaskasutatav, </li></ul><ul><li>õppimist toetav digitaalne ressurss, </li></ul><ul><li>mis võib sisaldada: </li></ul><ul><li>teksti </li></ul><ul><li>graafikat </li></ul><ul><li>animatsiooni </li></ul><ul><li>simulatsiooni </li></ul><ul><li>....... </li></ul><ul><li>videot </li></ul><ul><li>audiot </li></ul><ul><li>teste, harjutusi </li></ul><ul><li>küsimustikku </li></ul><ul><li>…… . </li></ul>
  13. 13. Õpiobjekti ülesehitus <ul><li>sissejuhatus, eesmärgid, eeltingimused </li></ul><ul><li>õppematerjalid (tekst, ...., animatsioon, …..) </li></ul><ul><li>tegevused õpitava kinnistamiseks, harjutamiseks (ülesanded, (enese)testid) </li></ul><ul><li>reflekteerimine, arutlemine (teksti integreeritud küsimused/mõtlemisülesanded) </li></ul><ul><li>viited lisamaterjalidele </li></ul>
  14. 14. Rahastamise põhimõtted
  15. 15. 2010 ajakava
  16. 16. Erinevaid meediume kasutades võimaldab e-õpe: <ul><li>parandada õppijate õpimotivatsiooni </li></ul><ul><li>arvestada õppijate erinevate õpistiilidega </li></ul><ul><li>visualiseerida õppematerjali </li></ul><ul><li>organiseerida õppetegevusi õppija asukohast sõltumata </li></ul><ul><li>muuta õppimine ja õpetamine ajaliselt painduvamaks </li></ul>
  17. 17. …… <ul><li>kasutada õppetöös erinevaid enesekontrolli võimalusi </li></ul><ul><li>kaasata õppijaid diskussioonidesse ja materjaliloomesse </li></ul><ul><li>muuta õppetöö mitmekesisemaks </li></ul><ul><li>tõsta õppetöö kvaliteeti </li></ul>
  18. 18. Tänan! e ttepanekud, k üsimused ‘
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×