infotundBeSt2010

  • 320 views
Uploaded on

14.01 toimunud infotund programmi BeSt osalistele

14.01 toimunud infotund programmi BeSt osalistele

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
320
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. I nfotund TTÜ-s 14.01.2010
  • 2. /32
  • 3. /32
  • 4. Taotlusvoor 2010
    • Esitati taotlusi
      • e-kursuste loomiseks 55
      • mahus 273 EAP
      • õpiobjektide loomiseks 46
  • 5. Nõuded e-kursusele
    • kursus peab olema kõrghariduse õppekavas
    • minimaalne maht 1,5 EAP
    • olema avalikult esitletud 1. novembriks
    • 25% originaalmaterjalid
    • 25% avaldada repositooriumis
    • varustatud ESF logoga
  • 6. Nõuded õpiobjektile
    • õpiobjekt peab vastama kõrghariduse õppekavale
    • minimaalne maht 0,15EAP
    • peab olema interaktiivne
    • soovitavalt sisaldama enesekontrollivahendeid
    • varustatud ESF logoga
  • 7. Kvaliteetsel e-kursusel on
    • õppijakeskselt sõnastatud eesmärgid ja/või õpitulemused.
    • selgelt sõnastatud ja läbipaistvad h indamise põhimõtted
    • näidatud (veebipõhises keskkonnas) õppimisele kuluv eeldatav aeg (maht tundides)
  • 8. … ..
    • erinevaid õpistiile arvestavad õppematerjalid - visualiseerimiseks on kasutatud erinevaid meediume.
    • loodud võimalused õppematerjali kinnistamiseks
    • tagasisidestamise strateegia – nii õppijatele antav tagasiside kui ka õppijatepoolne tagasiside kursusele
  • 9. ……
    • selge õpijuhis kursusel orienteerumiseks
    • tegevused koondatud aja- või tegevuskavasse
    • kursuse käigu dokumenteerimise põhimõtted, et järjepidevalt teha kindlaks parendusvõimalused.
  • 10. Õpijuhis
    • on abi ks õppurile kursusel orienteerumise ks:
    • andes ülevaa t e õppeprotsessist
    • – info õpiväljunditest
    • – nõuded kursuse lõpetamiseks
    • – hindamise/tagasiside/suhtlemise põhimõtted
    • – kontak tandmed abi saamiseks
    • (– tähtajad, erisused, …)
  • 11. /32
  • 12. Õpiobjekt
    • on terviklik,
    • erinevates õppekontekstides taaskasutatav,
    • õppimist toetav digitaalne ressurss,
    • mis võib sisaldada:
    • teksti
    • graafikat
    • animatsiooni
    • simulatsiooni
    • .......
    • videot
    • audiot
    • teste, harjutusi
    • küsimustikku
    • …… .
  • 13. Õpiobjekti ülesehitus
    • sissejuhatus, eesmärgid, eeltingimused
    • õppematerjalid (tekst, ...., animatsioon, …..)
    • tegevused õpitava kinnistamiseks, harjutamiseks (ülesanded, (enese)testid)
    • reflekteerimine, arutlemine (teksti integreeritud küsimused/mõtlemisülesanded)
    • viited lisamaterjalidele
  • 14. Rahastamise põhimõtted
  • 15. 2010 ajakava
  • 16. Erinevaid meediume kasutades võimaldab e-õpe:
    • parandada õppijate õpimotivatsiooni
    • arvestada õppijate erinevate õpistiilidega
    • visualiseerida õppematerjali
    • organiseerida õppetegevusi õppija asukohast sõltumata
    • muuta õppimine ja õpetamine ajaliselt painduvamaks
  • 17. ……
    • kasutada õppetöös erinevaid enesekontrolli võimalusi
    • kaasata õppijaid diskussioonidesse ja materjaliloomesse
    • muuta õppetöö mitmekesisemaks
    • tõsta õppetöö kvaliteeti
  • 18. Tänan! e ttepanekud, k üsimused ‘