SPRACHENPORTFOLIOPortfolio das linguas – PEL de adultos                                               Por María José Veiga...
P o rtfo lio•   É un documento persoal promovido polo    Consello de Europa, no que os que    aprenden ou aprenderon unha ...
¿ P a ra que s erve o P ortfo lio ?•    Para animar a todos a aprender máis linguas, cada     un dentro das súas capacidad...
O bx ec tivo s do C o ns ello de E uro pa a           tra vés do P o rtfo lioO desenvolvemento da cidadanía democrática en...
FU N C I Ó N S D O P E L P A R A                  DOC E N TE S :•   Unificar a linguaxe metalingüística e os métodos    de...
FU N C I Ó N S D O P E L P A R A                E S TU DA N TE S :•   Reflectir, planificar e auto-avaliar competencias•  ...
P a rtes do P ortfolio•   Pasaporte de Linguas•   Biografía lingüística•   Dossier
Pasaporte de linguas              (Europass)•   Actualízao regularmente o titular.•   Reflicte o que este sabe facer en di...
Biografía lingüística•   Nela descríbense as experiencias do    titular en cada unha das linguas e está    deseñada para s...
Dossier•   Contén exemplos de traballos persoais    para ilustrar as capacidades e    coñecementos lingüísticos. (Certific...
E X E M PLO DE PA S A POR TE :•   http://www.europass-info.de/de/    europass-sprachenpass.asp
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Portfolio Europeo das Linguas

340

Published on

Pequena explicación

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
340
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Portfolio Europeo das Linguas"

  1. 1. SPRACHENPORTFOLIOPortfolio das linguas – PEL de adultos Por María José Veiga Díaz (informacións extraídas do documento oficial do Portfolio)
  2. 2. P o rtfo lio• É un documento persoal promovido polo Consello de Europa, no que os que aprenden ou aprenderon unha lingua - xa sexa na escola ou fóra dela - poidan rexistrar as súas experiencias de aprendizaxe de linguas e culturas e reflexionar sobre elas.
  3. 3. ¿ P a ra que s erve o P ortfo lio ?• Para animar a todos a aprender máis linguas, cada un dentro das súas capacidades, e a continuar aprendéndoas ao longo de toda a vida.• Para facilitar a mobilidade en Europa, mediante unha descrición clara e recoñecible internacionalmente das competencias lingüísticas.• Para favorecer o entendemento e a tolerancia entre os cidadáns de Europa, mediante o coñecemento doutras linguas e culturas.
  4. 4. O bx ec tivo s do C o ns ello de E uro pa a tra vés do P o rtfo lioO desenvolvemento da cidadanía democrática en Europa através de: • A profundización no entendemento e a tolerancia entre os cidadáns de Europa. • A protección e promoción da diversidade lingüística e cultural.• A promoción do plurilingüismo por medio da aprendizaxe de linguas e culturas ao longo de toda a vida.• A descripción clara e transparente das competencias lingüísticas e as titulacións para facilitar a mobilidade en Europa.
  5. 5. FU N C I Ó N S D O P E L P A R A DOC E N TE S :• Unificar a linguaxe metalingüística e os métodos de ensino-aprendizaxe de linguas a nivel europeo.• Equiparar os niveis de lingua aos mesmos criterios de avaliación e descritores comúns a nivel europeo.• Implicar á comunidade educativa no proceso de mellora do ensino-aprendizaxe de linguas en concordancia coa realidade plurilingue actual.
  6. 6. FU N C I Ó N S D O P E L P A R A E S TU DA N TE S :• Reflectir, planificar e auto-avaliar competencias• Desenvolver a autonomía na aprendizaxe• Fomentar a interculturalidade• Controlar sistematicamente as suas aprendizaxes• Registrar as adquisicións linguísticas e as experiencias interculturais relevantes.• Desenvolver competencias comunicativas e interculturais.• Fomentar a aprendizaxe de varias linguas, dentro e fóra do sistema escolar.
  7. 7. P a rtes do P ortfolio• Pasaporte de Linguas• Biografía lingüística• Dossier
  8. 8. Pasaporte de linguas (Europass)• Actualízao regularmente o titular.• Reflicte o que este sabe facer en distintas linguas.• Mediante o Cadro de Autoavaliación, que describe as competencias por destrezas (falar, ler, escoitar, escribir), o titular pode reflexionar e autoavaliarse.• Tamén contén información sobre diplomas obtidos, cursos aos que asistíu así como contactos relacionados con outras linguas e culturas.
  9. 9. Biografía lingüística• Nela descríbense as experiencias do titular en cada unha das linguas e está deseñada para servir de guía ao aprendiz á hora de planificar e avaliar o seu progreso.
  10. 10. Dossier• Contén exemplos de traballos persoais para ilustrar as capacidades e coñecementos lingüísticos. (Certificados, diplomas, traballos escritos, proxectos, gravacións en audio, vídeo, presentacións, etc.)
  11. 11. E X E M PLO DE PA S A POR TE :• http://www.europass-info.de/de/ europass-sprachenpass.asp

×