Alfabetizacion informacional en bibliotecas especializadas: diseño y programas
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Alfabetización informacional en bibliotecas especializadas: características y funcionalidades de un diseño bajo el enfoque de las cualificaciones profesionales

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    Alfabetizacion informacional en bibliotecas especializadas: diseño y programas Alfabetizacion informacional en bibliotecas especializadas: diseño y programas Presentation Transcript

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    • ¿Qué ocurre?
    • ¿Cómo aprendemos?
    • ¿Qué necesitamos
    • Nuevas formas de… USUARIO / CLIENTE TECNOLOGÍA BIBLIOTECARIO PARADIGMA TECNOLÓGICO COMUNICACIÓN Y PRODUCIR INFORMACIÓN
    • GENERACIÓN 2.0 TENDENCIAS INDUSTRIALES EN LA WEB Usuarios net Usuarios adaptados
      • Exceso de consumo en la red
      • Surgimiento de herramientas donde el usuario las adapta y usa de forma personalizada
      NECESIDAD DE MANTENER INFORMADA A UNA SOCIEDAD QUE AVANZA A PASOS GIGANTESCOS
    • ALFIN: Alfabetización informacional persistente accesible Accesible portátil ALFIN
    • Objetivo: El objetivo no es adquirir el “conocimiento” único sino la capacidad para transformar la información recibida y adaptadarla a cada momento, crear la necesidad de estar constantemente actualizado, desarrollar redes de conocimiento y adaptarse al entorno tecnológico. Programas ALFIN  deben trasmitir la motivación, entusiasmo la necesidad de ser innovadores y exigentes
      • Motivación
      • Innovación
      • Pensamiento crítico
      Programas ALFIN Aprendizaje para toda la vida
      • Capacidad de adaptarse a cualquier situación
      • Crear la necesidad de estar actualizado constantemente
      • Adaptarse al entorno tecnológico
      • Crear redes de conocimiento
    • Rol bibliotecario en programas ALFIN Programas ALFIN
      • Cambio de competencias y actitudes
      • Primer eslabón en la cadena informativa
      • Obligación de enseñar a nuestros usuarios localizar y acceder a la información
      Productos bibliotecarios Actuales Específicos
    • ALFIN en Bibliotecas Especializadas Diseño de acción formativa Usuarios Servicios Enclave profesional
    • Diseño Análisis y competencias Modelo y necesidad informativa Contenidos Puesta en marcha Evaluación
    • Puesta en marcha Evaluación de los conocimiento adquiridos Fase 6 Desarrollo del programa Fase 5 Elaboración de contenidos prácticos Fase 4 Selección del modelo Fase 3 Análisis de las competencias informativas Fase 2 Selección del perfil de usuario Fase 1 Actuaciones Fases Diseño del programa ALFIN para bibliotecas especializadas
    • Conclusiones: Programas ALFIN - BE
      • Heterogeneidad de usuarios
      • Definición de grupos profesionales similares
      • Transmitir la importancia de acceder, usar y tratar la información
      • Rendimiento profesional
      • Usuarios deben ser más críticos y exigentes con la Sociedad
    • Conclusiones bibliotecarios
      • Apuesta por la innovación y la creatividad
      • Constante actualización
      • Cambio hacia un desempeño profesional basado en la adquisición y transmisión de competencias tecnológicas
    • ¡Gracias Alfiner@s!
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