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REGISTRO Y ANÁLISIS FUNCIONAL DE CONDUCTAS
FECHA:
DÍA DE LA SEMANA:
DURACIÓN:
Hora de inicio:
Hora de fin:
TIPO DE INCIDENTE:
 Autoagresión
 Destrucción de objetos
 Gritos
 Rabieta
 Molestar a compañero/a
DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA PROBLEMÁTICA
MOTIVO APARENTE:
- Demanda de atención
- Frustración
- Intolerancia a la espera
- Rechazo al cambio
- Evitación
GRAVEDAD:
- Tolerable
- Importante
- Moderada
TIPO DE CONDUCTA
- Habitual
- Extraordinaria
AMBIENTE
- Tranquilo
- Ruidoso
TIPO DE ACTIVIDADES
- Conocidas
- Fáciles
- Programadas
- Le gustan
- Desconocidas
- Difíciles
- Improvisadas
¿QUÉ ACTIVIDAD ESTABA REALIZANDO?
REACCIÓN DEL ADULTO:
- Ignorar
- Reconducirla
- Aislamiento del resto del grupo
- Escucha activa
- Distraerla
- Relajación
ANTECEDENTES O INFORMACIÓN PREVIA A DESTACAR
OBSERVACIONES
CONTRATO DE CONDUCTA
Trabajo en mesa Puzzle
Agredir No puzzle
Chupar mano No escuchar musica
Trabajar en silencio Cuentos Construcciones
Fila ir/volver recreo Regar plantas

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1.3. registro de conducta y contrato

  • 1. REGISTRO Y ANÁLISIS FUNCIONAL DE CONDUCTAS FECHA: DÍA DE LA SEMANA: DURACIÓN: Hora de inicio: Hora de fin: TIPO DE INCIDENTE:  Autoagresión  Destrucción de objetos  Gritos  Rabieta  Molestar a compañero/a DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA PROBLEMÁTICA MOTIVO APARENTE: - Demanda de atención - Frustración - Intolerancia a la espera - Rechazo al cambio - Evitación GRAVEDAD: - Tolerable - Importante - Moderada TIPO DE CONDUCTA - Habitual - Extraordinaria AMBIENTE - Tranquilo - Ruidoso
  • 2. TIPO DE ACTIVIDADES - Conocidas - Fáciles - Programadas - Le gustan - Desconocidas - Difíciles - Improvisadas ¿QUÉ ACTIVIDAD ESTABA REALIZANDO? REACCIÓN DEL ADULTO: - Ignorar - Reconducirla - Aislamiento del resto del grupo - Escucha activa - Distraerla - Relajación ANTECEDENTES O INFORMACIÓN PREVIA A DESTACAR OBSERVACIONES
  • 3. CONTRATO DE CONDUCTA Trabajo en mesa Puzzle Agredir No puzzle Chupar mano No escuchar musica Trabajar en silencio Cuentos Construcciones Fila ir/volver recreo Regar plantas