Tema 7

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    Tema 7 - Presentation Transcript

    1. Tema 7. Hacia una gestión sostenible del planeta. Problemas ambientales y soluciones.
    2. ¿No os parece lo más bonito del Universo?
    3. Guión del tema
      • Equilibrios en un planeta dinámico.
      • Planeta hostil: riesgos.
      • La ciencia predice y previene.
      • Los seres humanos explotan la Tierra.
      • Consumo creciente, recursos limitados.
      • Impactos provocados por el ser humano.
      • Accidentes ambientales.
      • Mirando hacia el futuro.
    4. 1. Equilibrios en un planeta dinámico.
      • Todo en nuestro planeta funciona con un delicado equilibrio dinámico:
      • El agua y un buen número de elementos forman parte de ciclos infinitos entre los diferentes subsistemas que forman el sistema terrestre (geosfera, hidrosfera, atmósfera y biosfera).
      • El clima de la Tierra depende del buen funcionamiento de esos ciclos, cuyas fuerzas impulsoras son el calor del Sol y el calor del interior del planeta . Así, el clima fundamentalmente depende del desigual calentamiento de las masas de aire que originará los vientos, y de las masas de agua, lo que origina la llamada cinta transportadora, encargada de repartir calor por todo el planeta.
    5.  
    6. Cambios climáticos a lo largo de la historia de la Tierra
    7. 2. Planeta hostil: riesgos
      • El ser humano surge en un mundo cambiante e imprevisible, de modo que debe aprender, a medida que explora la Tierra, a evitar los lugares peligrosos, lo que hoy llamamos zonas de RIESGO: volcanes, terremotos, inundaciones, son algunos de los peligros que acechan a nuestra especie.
    8. 2.1 Peligros de la lluvia. Inundaciones.
      • Las inundaciones son el riesgo natural que más víctimas causa. Las crecidas son desbordamientos de ríos o torrentes, que en el área mediterránea se llaman ramblas.
      • Para estudiar la dinámica de un curso de agua se realiza el hidrograma. Como los torrentes son más cortos, las lluvias intensas enseguida producen la avenida. Se dice que el tiempo de respuesta es menor, y por ello son más peligrosos.
      • La vegetación supone una protección importantísima frente a las inundaciones, dado que frena el agua y aumenta la infiltración, disminuyendo la escorrentía.
      • Otras medidas son:
      • Laminar o construir embalses reguladores del caudal.
      • Encauzar o desviar el río evitando inundar zonas habitadas.
      • Revegetar las riberas para sujetar las orillas y evitar la erosión.
      • Ordenar el territorio evitando construcciones en las zonas inundables.
    9. 2.2 Riesgos de ladera.
      • Los fenómenos de ladera son caídas de materiales a favor de la pendiente, y pueden estar asociados a terremotos, lluvias intensas o erupciones volcánicas.
      • Se ven agravados por la deforestación, la naturaleza plástica de las rocas y las modificaciones del relieve introducidas por el ser humano.
    10. 2.3 Terremotos.
      • Los terremotos son temblores de tierra provocados por la liberación de la energía acumulada en zonas de fricción entre placas litosféricas, o, en ocasiones, con motivo de una erupción volcánica.
      • De los terremotos se mide su magnitud en una escala logarítmica o escala Richter, y su intensidad en una escala de doce grados o de Mercalli.
      • Normalmente, antes de un gran terremoto se registran en los sismógrafos los llamados precursores, y después, las réplicas. Se trata de movimientos de reajuste.
      • La mayoría de los terremotos se producen bajo el mar y algunos de ellos consiguen levantar olas gigantes o tsunamis que, al llegar a tierra, rompen produciendo graves inundaciones.
      • En 2004 casi 300.000 personas murieron ahogadas en países costeros del océano Índico cuando el fondo del mar se elevó diez metros.
      • 100 de las víctimas vivían en África, a 5000 km de distancia del origen.
      2.4 Tsunamis
      • Las erupciones volcánicas ocasionan gran número de muertes siendo su peligrosidad proporcional a la viscosidad de la lava, de modo que cuanto más viscosa más explosiva es la erupción.
      • Un volcán activo lleva asociada la emisión de una columna eruptiva de gases y piroclastos, y en los casos más peligrosos, explosiones freatomagmáticas, nubes ardientes y lahares.
      2.5 Volcanes.
    11. 3. La ciencia predice y previene.
      • La predicción consiste en la anticipación de los riesgos gracias a la vigilancia mediante la tecnología adecuada del clima, las zonas sísmicas y volcánicas, así como zonas susceptibles de riesgos de ladera.
      • Con el registro de los sucesos históricos se realizan los mapas de riesgo .
      • Con los mapas se hace una ordenación del territorio de modo que la exposición al riesgo sea mínima.
      • Por otra parte se disminuye la vulnerabilidad con medidas correctoras estructurales (cauces, edificios sismoresistentes, etc.) y no estructurales (protección civil, educación para el riesgo).
    12. 4. Los seres humanos explotan la Tierra.
      • Mira a tu alrededor, todo lo que ves deriva de los recursos naturales:
      • Minerales que son mena de metales, como la bauxita de la que se extrae el aluminio.
      • Rocas con las que construimos.
      • Recursos energéticos como carbón, petróleo o gas.
      • Agua.
      • Suelo.
      • Bosques de los que se extrae madera, alimento, medicamentos, etc.
    13. 5. Consumo creciente, recursos limitados.
      • La humanidad utiliza los recursos naturales para todo, bien directamente, bien mediante procesos de transformación.
      • A medida que ha crecido la población humana el consumo de recursos ha ido aumentando hasta poner en peligro su uso por las generaciones venideras.
      • Hay que distinguir entre recursos y reservas.
    14.  
    15. Los recursos como fuente de conflictos
      • Para algunos países la posesión de recursos tiene una doble cara, por un lado esperanza de riqueza, y por otro, una realidad de conflictos, injusticia y miseria.
      • Por ejemplo, los conflictos recientes en el Congo, Ruanda y Uganda se deben a la presencia de un mineral estratégico para las telecomunicaciones: el coltán.
      • La invasión de Kuwait en 1990 o la de Irak recientemente tienen mucho que ver con el petróleo.
      • El control del agua comienza a ser un punto de conflicto entre países que comparten cuencas hidrográficas.
    16. ¿Habrá alimentos para todos?
      • El incremento de población que derivó de la revolución industrial produjo una gran demanda de alimentos, de modo que a mediados del siglo XX tuvo lugar la llamada revolución verde .
      • El rendimiento agrícola aumentó gracias al uso de fertilizantes, plaguicidas, mecanización de las tareas, etc.
      • Los problemas surgieron también: contaminación y empobrecimiento del suelo, pérdida de biodiversidad, bioacumulación de tóxicos como el DDT, contaminación del agua, excesivo gasto energético en la agricultura, y, sobre todo, vuelta a un número de hambrientos de 800 millones de personas en la actualidad.
      • De nuevo se busca una solución a través de los alimentos transgénicos.
      • En cuanto a la pesca, los caladeros se vieron sobreexplotados a finales del siglo pasado, con 100 millones de toneladas de capturas. Esto llevó a la desaparición de especies y amenaza con agotar la pesca hacia el 2050.
      • En cuanto a los bosques, dos de cada tres árboles han desaparecido desde que Homo sapiens se convirtió en agricultor, para dejar paso a dehesas, pastos y cultivos. Esto implica pérdida de suelo y desertización. La alternativa es la silvicultura, con uso racional de los bosques.
    17. Tomado de Santillana. Ciencias para el mundo contemporáneo
    18. El problema del agua
      • Dice Greenpeace, que el consumo de agua por habitante en España 320 litros por persona y día) duplica el promedio mundial (150 litros por persona y día). Mientras, 500 millones de personas carecen del agua necesaria para cubrir sus necesidades básicas, por ejemplo un habitante de Camboya se conformará con 15 y uno de Mozambique con 5.
      • “ De seguir con esta tendencia, en 25 años, la cifra española se multiplicará por cuatro".
      • La razón: el bajo precio que pagamos por el agua: 1,28 euros por metro cúbico, frente a los 4,50 euros de Dinamarca, los 4,13 de Suiza o los 2,3 de Alemania.
      • Las Naciones Unidas informaron que el agua es un “recurso clave pero escaso". Y afirmaron que más de 1.000 millones de personas carecen de agua potable segura, que cerca de 2.000 carece de un adecuado saneamiento, y que más de 3 millones de personas mueren cada año de enfermedades causadas por agua no segura, cifra diez veces mayor que la de víctimas totales por año causadas por todas las guerras.
      • La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó el 22 de diciembre de 1993 la resolución A/RES/47/193 por la que el 22 de marzo de cada año fue declarado Día Mundial del Agua, en conformidad con las recomendaciones de la Conferencia de la Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo contenidas en el Capítulo 18 (Recursos de Agua Dulce).
    19. Algunas medidas para promover el uso racional del agua
      • MEDIDAS FISCALES
      • Aprueban el canon por consumo de agua a partir de 130 litros diarios por persona La Ley de Aguas, que salió ayer adelante en el Parlamento entrará en vigor en seis meses A. Laiseka Bilbao
      • Las familias residentes en la CAV tendrán que hacer frente a un nuevo canon por el gasto de agua de seis céntimos de euro por metro cúbico a partir de un consumo de 130 litros por persona y día que se sumará a la factura ordinaria. El objetivo del canon es impulsar infraestructuras hidráulicas, financiar iniciativas para ahorrar agua por parte de los municipios y preservar la calidad de las masas hídricas. La Ley de Aguas de Euskadi, aprobada ayer por el Parlamento vasco con los votos del tripartito y PSE, introduce esta nueva figura impositiva y establece también la creación de la Agencia Vasca del Agua como ente público de derecho privado encargado de desarrollar la política del agua en la CAV a través de los instrumentos de planificación contemplados en la norma y las obras hidráulicas de interés general. La consejera de Medio Ambiente, Esther Larrañaga, destacó que la ley posibilitará una «nueva gestión integral del agua», en la que «se conciliará el uso y la protección del recurso» y subrayó que se trata de una ley «moderna y ambientalista», que incorpora los principios derivados de la Dirección Marco Europea. Larrañaga defendió el contenido de la ley, en especial el canon que, según dijo, busca lograr la «utilización racional» del agua, al tiempo que aseguró que, durante su tramitación parlamentaria, «hemos apostado por el diálogo y por la búsqueda del máximo consenso posible».
      MEDIDAS EDUCATIVAS Y DE CONCIENCIACIÓN SOCIAL
    20. El problema de la salinización de los acuíferos En zonas con escasas precipitaciones la mayor parte del agua se obtiene de los acuíferos o reservas subterráneas. La extracción de agua en zonas costeras genera un vacío que es llenado por agua de mar, provocando la salinización de la reserva que queda así inutilizada. Esto se conoce como intrusión salina. La salinización es un problema serio en algunas zonas de España, en especial el Levante, donde la fuerte demanda de agua en épocas estivales, obliga a pensar en soluciones como trasvases, desaladoras, depuración y reutilización de las aguas residuales.
    21. El problema de la energía Cuando la energía muscular no bastó, alimentamos las primeras máquinas con leña o carbón. En aquel momento empezamos a consumir combustibles fósiles que habían tardado millones de años en formarse a partir de restos vegetales y animales. Los expertos aseguran que tenemos petróleo para unos 20 años, gas para 60 y carbón para 200. Después, necesitaremos otras fuentes. ¿Por qué no empezar ya?
      • Incremento del dióxido de carbono y cambio climático global.
      • La lluvia ácida.
      • Contaminación.
      • Residuos sólidos urbanos.
      • Deforestación y pérdida de biodiversidad.
      • Alteraciones en el paisaje.
      • Sobre todos estos problemas y alguno más tienes información en la siguiente dirección http://ctmmorales.blogspot.com
      • Encontrarás trabajos de investigación realizados por alumnos y alumnas de Ciencias de la Tierra y medioambientales de los últimos cursos del IES Victoria Kent.
      6. Impactos provocados por el ser humano
      • Los procesos industriales y el transporte de sustancias peligrosas son la causa de numerosos accidentes que dañan el medio ambiente.
      • Algunos ejemplos:
        • Vertidos de petroleros. Ej. Prestige. 2002. ( http://www.accede.org/prestige/informes.htm )
        • Vertidos químicos. Ej. Vertido de Aznalcóllar. 1998. ( http://edafologia.ugr.es/donana/aznal.htm )
        • Incendios forestales. Ej Verano de 2006 en Galicia. ( http://www.tu.tv/videos/incendios-forestales-de-galicia )
        • Rotura de presas. Ej. Presa de Ribadelago, 1959. ( http://www.zamoradigital.net/?p=414 )
      7. Accidentes ambientales
      • Existen tres modelos posibles de desarrollo:
        • Explotación incontrolada
        • Conservacionismo a ultranza
        • Desarrollo sostenible
      • El desarrollo sostenible , definido en 1987 por Naciones Unidas, es aquel que satisface las necesidades de la generación presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Es necesario para ello respetar los seis principios de la sostenibilidad:
        • Principio de vaciado sostenible
        • Principio de recolección sostenible
        • Principio de emisión sostenible
        • Principio de selección de tecnologías limpias
        • Principio de irreversibilidad cero
        • Principio de desarrollo equitativo.
      8. Mirando hacia el futuro
    22.  
      • La huella ecológica es el impacto total causado por el ser humano en el planeta y se mide por el número de hectáreas que cada ser necesitaría para extraer todos los recursos que necesita y verter todos los residuos que produce.
      • Se estima en 1,7 ha por habitante la biocapacidad del planeta, mientras la huella calculada es de 2,8 ha.
      • Este dato refleja que:
        • El modo de vida característico de los países más ricos del planeta no puede extenderse al conjunto de sus habitantes.
        • Una economía planetaria sostenible exige de esa minoría acomodada una reducción de su consumo y de su nivel de vida.
      • Puedes calcular tu huella ecológica a través del blog.

    + mjmoralesmjmorales, 8 months ago

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