Una Buena Exposicion

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Muestra como orientar una exposición apoyada en diapositivas

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Una Buena Exposicion

  1. 1. Cómo lograr una buena presentación <ul><li>La planeación. </li></ul><ul><li>El expositor. </li></ul><ul><li>La presentación. </li></ul><ul><li>La elaboración del material audiovisual. </li></ul><ul><li>Las diapositivas. </li></ul><ul><li>El tablero o el papelógrafo. </li></ul><ul><li>La conclusión y el cierre de la exposición. </li></ul><ul><li>Las memorias. </li></ul>Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@
  2. 2. Cómo lograr una buena exposición <ul><li>La planeación: </li></ul><ul><li>Es importante: </li></ul><ul><li>Planear la exposición completa antes de elaborar las ayudas audiovisuales. (tema y subtemas) </li></ul><ul><li>Saber qué se pretende al hacer la exposición. Cuál será el beneficio para el auditorio (informarse, profundizar, saber más sobre un tema). </li></ul><ul><li>Cuál es el lugar donde se va a realizar la exposición (para la acomodación del volumen de la voz, la iluminación, disposición de las sillas, etc ). </li></ul>Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@
  3. 3. Cómo lograr una buena exposición Con qué recursos se cuenta (proyectores, video-beam, computadores portátiles, etc). Realice una prueba con anticipación (ensayo). Teniendo el tema, el propósito y el lugar de la exposición bien definidos es mucho más fácil buscar el material y elaborar las ayudas. <ul><li>El expositor: </li></ul><ul><li>A quién va dirigida la exposición. </li></ul><ul><li>Conocer las características sociales del auditorio. </li></ul><ul><li>La edad , el número , el género , el nivel educativo , las tendencias religiosas o políticas pueden influir en las decisiones sobre el tratamiento del tema. </li></ul>Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@
  4. 4. Cómo lograr una buena exposición Al conocer Se obtiene Nivel de saber y conocimiento del auditorio. Intereses específicos del auditorio con la exposición. Información del expositor presentada de antemano. Interés en el auditorio por parte del expositor para la preparación de su exposición. Mayor profundización en algunos temas y pasar por alto conceptos básicos. Ejemplos llamativos. Más participación por parte del auditorio. Mejor respuesta por parte del auditorio. Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@
  5. 5. Cómo lograr una buena exposición <ul><li>El expositor necesita: </li></ul><ul><li>Romper el hielo para lograr enganchar al público (anécdota acerca del tema de la exposición, pregunta retórica o afirmación categórica). </li></ul><ul><li>Evitar los actos graciosos o el chiste. </li></ul><ul><li>Una presentación personal a la altura de las circunstancias; </li></ul><ul><li>En vestuario femenino: cuidado con los colores muy fuertes y llamativos, y con la ropa muy ceñida y corta, ya que esto puede desviar la atención del auditorio e incomodar a la misma expositora. </li></ul><ul><li>Puntualidad. </li></ul><ul><li>Organización del tiempo para poder estar minutos antes en el sitio de la exposición, verificando que todo esté en orden y poder iniciar a tiempo con la presentación. </li></ul>Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@
  6. 6. <ul><li>Contacto visual con los espectadores (aumenta la credibilidad). </li></ul><ul><li>Control de la gestualidad, la proxémica, la velocidad, el volumen y el tono. </li></ul><ul><li>Léxico apropiado : no se debe utilizar jerga ni lenguaje técnico (a menos que sea necesario), y nunca se debe emplear vocabulario soez. </li></ul><ul><li>Controlar el tiempo . Al conocer la estructura total de la exposición puede acelerar o sintetizar la presentación, e incluso disminuir tiempo a las partes de transición. Es bueno llegar con tiempo a las conclusiones. </li></ul>Cómo lograr una buena exposición <ul><li>La presentación: </li></ul><ul><li>Es importante separar algunos datos claves que sirven para la introducción y el cierre de la exposición: estadísticas, anécdotas, resultados de investigaciones, ejemplos de impacto, etc. </li></ul>Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@
  7. 7. Cómo lograr una buena exposición La estructura o plan general de la exposición , en principio, puede contener los siguientes ítems: Saludo y presentación Título Introducción Objetivos Índice Título del subtema 1 Afirmación, explicación, ejemplificación, transición. Título del subtema 2 Afirmación, explicación, ejemplificación, transición. Conclusiones Cierre Finalización Preguntas Agradecimientos y despedida Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@
  8. 8. <ul><li>Acompañar una exposición con material audiovisual en cualquiera de los programas que se brindan para ello (PowerPoint, Flash, etc.) o en acetatos o diapositivas, ayuda a: </li></ul><ul><li>Manejar el tiempo de la presentación. </li></ul><ul><li>Guiar conceptualmente al expositor y al auditorio. </li></ul><ul><li>Mantener el interés del auditorio. </li></ul><ul><li>Mejorar la comprensión de los temas expuestos. </li></ul><ul><li>La elaboración del material audiovisual: </li></ul><ul><li>Para cada “pantallazo”: </li></ul><ul><li>Se puede establecer una guía conceptual . Una ficha elaborada a partir de los resúmenes, en palabras propias, legibles y comprendidas, bastará para repasar cada punto temático. </li></ul><ul><li>Es necesario apropiarse del concepto para lograr que su transmisión o exposición sea natural y logre mayor impacto. </li></ul>Cómo lograr una buena exposición Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@
  9. 9. <ul><li>Las ayudas audiovisuales deben hacerse bajo la supervisión del expositor en caso de que él mismo no las realice. </li></ul><ul><li>Deben ser simples, sencillas . Que aporten pero que no cansen. </li></ul>Cómo lograr una buena exposición <ul><li>Deben hacer más efectiva la presentación, pues no son para leer o para repetir lo que el expositor dice. </li></ul><ul><li>No pueden competir con la exposición en cuanto a contenidos , y no pueden ser contrarias o contradictorias porque confunden al auditorio. </li></ul><ul><li>Un punto clave para lograr el éxito en una exposición es hacer un ensayo . </li></ul><ul><li>El ensayo permite empezar a manejar los conceptos, y, sobre todo, a manejar el tiempo de la exposición de acuerdo con el tiempo asignado. </li></ul>Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@
  10. 10. <ul><li>Las diapositivas: </li></ul><ul><li>En el primer minuto de la presentación no debe haber diapositivas (primer contacto con la gente). En este momento el expositor es el protagonista. </li></ul><ul><li>Los contenidos estándar que se recomiendan para una presentación con diapositivas, son: </li></ul><ul><li>En las gráficas, utilizar trazos con líneas gruesas. </li></ul><ul><li>No incluir más de una gráfica por diapositiva. </li></ul><ul><li>Emplear entre 35 y 50 palabras por diapositiva. </li></ul><ul><li>En las tablas, incluir como máximo 30 cifras. </li></ul><ul><li>Para la elaboración de las diapositivas tenga en cuenta: </li></ul><ul><li>Tipo de letra legible, de tamaño adecuado, utilice mayúsculas y minúsculas y use tipografías sans serif (sin colas) con un buen interlineado. </li></ul><ul><li>Emplee pocos colores (el color amarillo es poco recomendable) y encuentre un buen contraste. </li></ul>Cómo lograr una buena exposición Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@
  11. 11. Revise detenidamente la ortografía , evite elementos decorativos y defina una buena proporción entre el texto y la imagen. Las diapositivas deben pasarse a la misma velocidad con que se expone, “paso a paso”. No es conveniente que salga todo el texto completo, pues es posible que el espectador se distraiga y se confunda. Cuando hay pausas debido a preguntas, anécdotas o interrupciones, debe detenerse el paso de las diapositivas o debe ponerse en blanco la pantalla. Cómo lograr una buena exposición Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@
  12. 12. Cómo lograr una buena exposición El tablero o el papelógrafo: No dé la espalda a nadie cuando deba escribir en el tablero. Escriba derecho, con letra grande y clara. Utilice pocos colores. Es posible, y recomendable, llevar el material ya elaborado. Se debe tener en cuenta que los promedios de recordación de los distintos tipos de información son los siguientes: Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@ 65% 85% Audiovisual 20% 72% Visual 10% 70% Oral Después de 3 días Después de 3 horas Información
  13. 13. Cómo lograr una buena exposición <ul><li>La conclusión y el cierre de la exposición: </li></ul><ul><li>La conclusión debe tener el mismo tono de la introducción , pues esta es la imagen que deja entre el auditorio. </li></ul><ul><li>La exposición debe dejar en el auditorio inquietudes, expectativas e interés por seguir indagando el tema; por ello, deben presentarse las fuentes que se consultaron y, de ser posible, otras fuentes por consultar. </li></ul><ul><li>El tema debe quedar abierto. </li></ul><ul><li>Las intervenciones del auditorio deben ser valoradas positivamente (“importante”, “relevante”, “destacable”, etc). </li></ul><ul><li>Tómese el tiempo necesario para responder, de acuerdo siempre con lo expuesto. </li></ul><ul><li>Una vez finalizada la sesión de preguntas, dé los agradecimientos correspondientes y despídase, recordando los compromisos adquiridos. </li></ul>Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@
  14. 14. <ul><li>Las memorias: </li></ul><ul><li>La entrega o envío de un documento de síntesis, de resumen o de complemento a lo expuesto, da al expositor la imagen de profesionalismo y seriedad. </li></ul><ul><li>El mejor momento para entregarlos es después de la presentación para que a los asistentes les quede como notas de la presentación; sin embargo, es importante decirles esto a los asistentes desde el inicio para que no tengan que tomar nota. </li></ul>Cómo lograr una buena exposición Tomado de: González, M. C. (2007)Expresión Oral y Escrita. Medellín: Universidad de Antioquia - Ude@

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