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Legado roma y grecia
 

Legado roma y grecia

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    Legado roma y grecia Legado roma y grecia Presentation Transcript

    • LEGADO DEL MUNDO GRECO-ROMANOProf. Claudia López Ch.
    •  La incomprensión del presente nace de la ignorancia del pasado. Pero no es, quizá, menos vano esforzarse por comprender el pasado si no se sabe nada del presente”Marc Bloch. ¿Qué es lahistoria?, FCE, México 1952.
    • Civilización Griega y Romana  Evolucionaron en un principio independientemente.  Siglo VIII a. C.: Colonias griegas en la Península Itálica, “Magna Grecia”.  148 a. C. Grecia pasa a ser provincia del Imperio Romano.
    • Del contacto entre ambas civilizacionesnació una nueva cultura “grecorromana” que posteriormente fue traspasada a otras regiones, como a nuestro continente americano a través del proceso de conquista iniciado por España y Portugal a fines del siglo XV.
    • ¿En qué nos parecemos?  Vida y costumbres de griegos y romanos.
    • Griegos…  Régimen de vida y alimentación:  Desayuno ligero: pan y vino.  Mediodía: Almuerzo y luego realizaban diversas actividades, gimnasi os, ágora (plaza del mercado).
    • Ágora, reconstrucción.
    • Ágora en la actualidad.
    •  Comida principal: 4 de la tarde. Alimentos: plato de carne. Pescado, pan, frutas y dulces, vino mezclado con agua.
    • Comida  Los comensales se reclinaban en lechos.  Empleaban dedos y cucharas para comer.  Se limpiaban las manos con migas de pan y se lavaban una vez terminada la comida.
    • Educación Mousiké, instrucción general de las disciplinas. Comprendía estudios literarios y musicales. 16-18 años: Los jóvenes atenienses practicaban ejercicios gimnásticos o atléticos: carreras, luchas, pugilatos y ejercicios militares. LIRA
    • Vestuario y costumbres de lasdamas griegas  Vestido: sencillo, una prenda interior y otra exterior.  Calle usan sandalias, en casa los pies van desnudos.
    • Mujer Vida recatada. Gineceo: habitaciones reservadas exclusivamente a las mujeres. Ocupaciones: cardar lana, tejer, bordar, hilar. Asistían a ceremonias religiosas y representaciones teatrales.
    • Mujer Papel inferior, no se le consideraba equiparable al hombre en su mentalidad. Aristóteles: “carecía de prudencia, justicia, valor”. Socialmente relegada.
    •  Recibía educación de la madre en los quehaceres del hogar.Mujer  Matrimonios concertados entre parientes.  La mujer casada nunca pasaba a ser propiedad del marido.  Existía el divorcio donde la dote debía ser devuelta.  Se le prohibía atestiguar en tribunales judiciales y comprar alimentos en los mercados.
    • Juegos olímpicos  Las principales ciudades griegas de la antigüedad -como Corinto, Delfos o Argólida- organizaban juegos atléticos en honor de los dioses, pero los más importantes eran los que se celebraban en honor del dios Zeus en Olimpia, cada cuatro años en verano.
    • Juegos Olímpicos.  Carreras a pie, lucha, boxeo, pa ncracio (combinación de boxeo y lucha), carreras de caballos y de carros.
    •  Pentatlón: lanzamiento del disco, salto de longitud, lanzamiento de la jabalina, carreras y luchas (en una tarde).
    •  Premios: corona con hojas de un olivo sagrado que crecía cerca del templo de zeus.
    • LEGADO DE GRECIA  Democracia.  Arquitectura.  Filosofía.  Letras.
    • Legado de Grecia - Democracia  El vocablo democracia deriva del griego DEMOS: pueblo y KRATOS: gobierno o autoridad, y significa gobierno o autoridad del pueblo
    • Democracia – definición actual  La democracia es una forma de gobierno basada en el respeto a la dignidad humana, la libertad y los derechos de todos y cada uno de los miembros de la comunidad, con la participación del pueblo en la acción gubernativa por medio del sufragio.
    • Legado de Grecia - Democracia Políticos griegos vinculados a la evolución y consolidación del sistema democrático:  Dracón.  Solón.  Clístenes.  Perícles.
    • Legado de Grecia - Democracia Dracón: Codifica las leyes. (publicas)  Penas muy severas a delitos insignificantes. Muy duro y estricto.
    • Legado de Grecia - DemocraciaSolón: Dicta leyes nuevas. Instaura una aristocracia según la riqueza. Alivia las deudas de los campesinos.
    • Legado de Grecia - Democracia  Clístenes: Divide la población del Ática en distritos geográficos eliminando la división por nacimiento. 10 tribus.
    • Legado de Grecia - Democracia Crea Ostracismo: sistema de votación que decretaba el destierro por un máximo de diez años a personas declaradas peligrosas para la vida política de Atenas.
    • Legado de Grecia - Democracia  Perícles: Consolida el sistema democrático “siglo de Perícles”.
    • Democracia Restringida Sin Participación:  EXTRANJEROS.  MUJERES.  ESCLAVOS.
    • Arte  La escultura, con representaciones divinas, incluye también figuras humanas.
    • Arte  La pintura de vasos cerámicos
    • Arquitectura  Edificios destinados a la organización de festivales (juegos y competiciones líricas) en honor de las divinidades.
    • Arquitectura
    • Filosofía
    • Filósofos - Sócrates  “Conócete a tí mismo”  “Solo sé que no sé nada”
    • Filósofos - Sócrates  La ironía: Es el arte de hacer preguntas tales que hagan descubrir al otro su propia ignorancia. En otras palabras, comprender que no sabe nada.  La mayéutica: Consiste en hacer preguntas de modo tal que el otro llegue a descubrir la verdad por sí mismo.
    • Filósofos - Platón División tripartita del alma El alma racional Inmortal, inteligente, de naturaleza "divina" y fisicamente ubicada en el cerebro. El alma irrascible Mortal, fuente de pasiones nobles y situada físicamente en el torax. El alma apetitiva Mortal, fuente de pasiones innobles ubicada en el abdomen.
    • Filósofos - Aristóteles  La felicidad La felicidad, consiste en el ejercicio perfecto de la actividad propia del hombre. Tal actividad no es otra que la actividad del alma que para que sea perfecta debe ser acompañada por todas las virtudes.
    • Letras - Historia  Heródoto de Halicarnaso: “padre de la historia” (480 a.C.).  “Los nueve libros de la historia”
    • Letras - Historia Tucídides, Atenas (460-400 a. C.) Es el primero en aplicar el método científico a la historiografía, su objetivo es la búsqueda de la verdad y las causas profundas de los hechos. “Historias”
    • ¿En qué nos parecemos?Roma
    • Tipos de viviendas romanas  Domus: 1 o 2 pisos, amplias y con numerosas habitaciones y dependencias, de planta rectangular de origen etrusco. Aristocracia.  Insulae: las de clase media, de varis pisos.
    • INSULAE
    • DOMUS
    • Descanso y vida social  Dedicaban parte de su jornada diaria a conversar en lugares públicos, como foro o termas, asistían a espectáculos tales como teatro, carreras de carros o luchas de gladiadores.
    • Legado de Roma  Latín.  Derecho.  Letras.  Arquitectura y desarrollo urbano.  Cristianismo.
    • Romanización  Difusión del mundo romano (economía, sociedad, cultura, religión) a todas las provincias del Imperio.  El latín y el derecho fueron los principales vehículos de la romanización.  El proceso de romanización llegó a su máxima expresión cuando el emperador Caracalla en el siglo III extendió la ciudadanía a todos los habitantes libres del Imperio.
    • Latín. Idioma base de muchas lenguas actuales y se convirtió en la lengua oficial de la religión católica.
    • Arquitectura De los griegos rescataron los tres órdenes arquitectónicos que se usaron para construir tanto columnas como edificios: el dórico, el jónico y el corintio.
    • Arquitectura  Acueductos, que cruzaban sus ciudades y que tenían por objeto conducir el agua hacia gigantescas termas.
    • Arquitectura.  Los arcos de triunfo y la columnas que conmemoraban las victorias militares.
    • Arquitectura El Foro, plaza pública rodeada de pórticos, era el centro de la vida económica y política de la ciudad.
    •  Los espectáculos se realizabanArquitectura en los teatros y anfiteatros.
    •  Circus Máximo, más conocidoArquitectura como Circo Romano, donde se realizaban las carreras de carros, cabían 250 mil.
    •  carreteras rectas que uníanArquitectura Roma con el resto del imperio. La más conocida es la Via Appia.
    •  baños públicos, que incluíanArquitectura piscinas para el baño, salas de masajes y gimnasio.
    • Derecho - ius  República: Pretores: encargados de aplicar justicia basados en la Ley de las XII Tablas. Al inicio de su mandato daban a conocer un edicto con las leyes de su período.
    • Derecho - ius  Imperio:  Ius Civile (derecho civil) ciudadanos romanos, tradicionali sta y restringido.  Ius gentium (derecho de gentes) más amplio y liberal.
    • Derecho - ius  212 d. C. Caracalla: concede la ciudadanía romana a todo el imperio.
    • Derecho - ius  Imperio: el poder de hacer leyes se concentra en los emperadores. Estancamiento.
    • Derecho - ius  Época de Trajano y Septimio Severo:  Período “derecho romano clásico”.  Influencia de los “juriconsultos”
    • Derecho - ius  Juriconsultos: estudiosos de las leyes romanas, opinaban sobre derecho, publicaban escritos.
    • Derecho - ius  Imperio de Oriente: Justiniano:  Codificación del derecho romano, 533 d. C. Corpus Iuris Civilis.
    • Letras  Tito Livio: Historia de Roma.  Polibio: Historia Universal de Roma.  Ciceron: La República.