• Save
A Scientific Challenge For European Eco Citizenns
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

A Scientific Challenge For European Eco Citizenns

on

  • 587 views

 

Statistics

Views

Total Views
587
Views on SlideShare
577
Embed Views
10

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

3 Embeds 10

http://ecosite.jimdo.com 8
http://www.euro-ecocitizens.com 1
http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

A Scientific Challenge For European Eco Citizenns A Scientific Challenge For European Eco Citizenns Presentation Transcript

  • Hogyan lehet „belecsöppenni” egy Comenius projektbe?
    • Vannak partnerkereső oldalak, partnerkereső találkozók, szemináriumok.
    • Mi magunk is tervezhetünk, kitalálhatunk egy projektet, ahol mi lehetünk a koordináló iskola.
    • Vagy meghívnak egy projektbe.
  • A SCIENTIFIC CHALLENGE FOR EUROPEAN ECO-CITIZENS
    • Project coordinators: Cycle3 team of Gazelle
    • GAZELLE SCHOOL PROJECT
    • HEADMASTER: MAX ROULPH
    • Academic year: 2007/2008
  • A francia La Gazelle iskola előkészítő munkája
    • 2007-ben megírták a pályázatot.
    • Megkeresték Varga Krisztinát az eTwinning portálon keresztül.
    • Partnereket kerestek a megvalósításhoz:
    • - Luciana Soldo (Olaszország)
    • - Steve Taylor (Birmingham, Anglia)
    • -Varga Krisztina (Zsombó)
    • -Viasz-Kádi Edit (Makó)
  • És szerveztek egy előkészítő látogatást ….
    • Az iskolájukba: Ecole d’application la Gazelle
    • 2008. január 14-18.
    • Dél-Franciaország Nîmes – Provance
  • A La Gazelle iskola
  • Testnevelés óra az udvaron
  • Makó partnerosztálya az osztályfőnökkel, Vincent Spiegel-lel
  • Azután három nap kemény munka következett
  • Ahol kiderült, hogy…
    • a projekt technikai háttere a videokonferenciázás
    • a koordináló iskola szabja meg az irányt, amerre haladjunk és találja ki a feladatokat
    • a környezetvédelemre nevelést milyen szinten és léptékben gondolja
    • melyik országnak mi lesz a feladata a projekt megvalósításának 2 éve alatt.
  • Persze azért voltak fantasztikusan jó pillanatok is…
  • És az egész tantestület részt vett az ismerkedő raclette partin is.
  • A hazatérés után:
    • benyújtottuk a pályázatot a nemzeti irodához
    • és vártuk izgatottan a Tempus Közalapítvány augusztusi döntését…
  • … és hurrá, győztünk!!
    • Nagy sikere lett a projektnek. Minden partnerünk megkapta a Nemzeti Irodája támogatását.
  • Majd 2008 szeptemberében elkezdtük a munkát.
    • Az első félévet az ismerkedésre fordítottuk: PP-bemutatókat készítettek a gyerekek az iskoláról és a városról.
    • Videokonferenciás órákon ismerkedtek meg egymással a partnerek.
    • Majd chat-órákat is tartottunk.
  • Sok élményben volt és van részünk.
  • Majd az angol partneriskola kilépett a projektből…
    • De 3 partnerország még elegendő a projekt folytatásához.
    • Így újra rendeztük sorainkat: a koordináló francia iskola újabb partnertalálkozót szervezett.
    • 2009. januárjában ismét Nimes-be utaztunk és újra osztottuk a feladatokat.
    • Úgy döntöttünk, hogy a környezetvédelmi téma mellé felvesszük a művészetet is, konkrétan a festészetet.
  • Néhány az így született önarcképek közül, melyek jelenleg a partnerosztály falát díszítik.
  • A projekt munkanyelve az angol .
    • Nagy motivációt jelent a nyelvtanuláshoz
    • Még a legbátortalanabb gyerek is meg tud szólalni, amikor szituációba kerül.
    • A chat-órákon pedig mindent megtesznek azért, hogy elmondják a mondanivalójukat, feltegyék a kérdésüket.
  • És a környezetvédelem…
    • A projektnek ezt a részét egy háromperces gondolatébresztő videoklippel indítottuk, melynek címe: Respire .
    • Minkét partnerosztályom kiválasztott egy területet ezen belül: a víz- és a levegő szennyezést.
    • A Víz Világnapjára rajzversenyt hirdettünk. Plakátokkal kellett felhívni a figyelmet erre a problémára. Majd közös kiállítást szerveztünk a magyar és francia rajzokból.
    • Csatlakoztunk a Világóra mozgalomhoz. Regisztráltunk csoportosan és egyénileg is.
  • A Víz Világnapja plakátai
  • Projekt termékek
    • Minden Comenius projektben készíteni kell valamilyen terméket.
    • - Egy csodagép, mely a hulladékot hasznos dolgokká alakítja át.
    • - Egy közös weboldal, mely nyomon követi és bemutatja mindenki munkáját.
  • A mi csodagépeink már a francia partnerosztály falát díszítik.
    • Hát megterveztük.
    • Íme néhány közülük:
  • És eljött a 2. projekttalálkozó ideje…
    • Helyszín: Zsombó
    • Időpont: 2009. május 10-15.
    • Feladat: a weboldal, valamint a további feladatok összehangolása
    • Házigazda: a Kós Károly Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény
  • Fantasztikus volt….
  • Elismeréseink
  • Mivel szuper kis csapatunk van, ezért a következő elhatározásra jutottunk:
    • Együtt kell maradnunk és dolgoznunk még évekig
    • Írtunk egy új projektet, ahol mi, magyarok leszünk a koordinálók.
    • Mi is használtuk a partnerkereső fórumokat, és csatlakozott hozzánk még néhány ország.
    • Már szervezzük az előkészítő látogatást Belfastba.
  • És most… Irány Olaszország!
    • A 3. projekttalálkozó Basilicata megyében, Gorgoglione, Stiglione települések iskoláiban lesz.
    • Időpont: október 18-23.
    • Feladatok:
    • - a további munka megszervezése
    • - munka a weboldalon
    • - az új projekt megvitatása
    • Köszönjük a figyelmet.
    • Viasz-Kádi Edit és Varga Krisztina
    • www.euro-ecocitizens.com
  •