SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
PENDAHULUAN
Bermulanya 23 Julai 2012 sehinggalah 21 September 2012, sayabersama-sama
lima orang lagirakanseperjuangansayaiaituNurSalsabila, Nor Fazana,
MohamadSafwan, AfifuddindanMohdAzizitelahmenjalanisesipraktikumfasakedua di
SekolahKebangsaan Seri Sentosa yang terletakdi NibongTebal,Pulau Pinang. Bak kata
pepatah, sambilmenyelam, minum air.Jadi,
sayatelahmengambilkesempataniniuntukmelaksanakantugasanindividubagisubjek
MTE3114 yang
manamemerlukansayauntukmenjalankankritikalanalisisterhadapmiskonsepsi yang
dihadapiolehanak-anakmuridsayadalamsubjekMatematik.
Skop yang telahsayakajimeliputitigatopikkeciliaitutopikGeometri,
UkurandanjugaPengendalian Data.Untukmenjalankankritikalanalisisini,
sayatelahmengambil 19 spesimeniaitumurid-murid 4
Cemerlang.Sebelummemulakananalisis, sayatelah
Bagimiskonsepsimelibatkantopikukuran, sayatelah

More Related Content

Viewers also liked

Phrgaan pgakuan n b0rg
Phrgaan pgakuan n b0rgPhrgaan pgakuan n b0rg
Phrgaan pgakuan n b0rgHaryati Ismail
 
Present proposal mektie 2
Present proposal mektie 2Present proposal mektie 2
Present proposal mektie 2Haryati Ismail
 
Pembinaan soalan objektif dan subjektif
Pembinaan soalan objektif dan subjektifPembinaan soalan objektif dan subjektif
Pembinaan soalan objektif dan subjektifHaryati Ismail
 

Viewers also liked (7)

Phrgaan pgakuan n b0rg
Phrgaan pgakuan n b0rgPhrgaan pgakuan n b0rg
Phrgaan pgakuan n b0rg
 
Worksheet yatie kiutt
Worksheet yatie kiuttWorksheet yatie kiutt
Worksheet yatie kiutt
 
Worksheet darab yati
Worksheet darab yatiWorksheet darab yati
Worksheet darab yati
 
Pn haliza punyas
Pn haliza punyasPn haliza punyas
Pn haliza punyas
 
Present proposal mektie 2
Present proposal mektie 2Present proposal mektie 2
Present proposal mektie 2
 
Divider tepi fail
Divider tepi failDivider tepi fail
Divider tepi fail
 
Pembinaan soalan objektif dan subjektif
Pembinaan soalan objektif dan subjektifPembinaan soalan objektif dan subjektif
Pembinaan soalan objektif dan subjektif
 

More from Haryati Ismail

More from Haryati Ismail (17)

Min mesy jerjak pjalanan aktixiti
Min mesy jerjak pjalanan aktixitiMin mesy jerjak pjalanan aktixiti
Min mesy jerjak pjalanan aktixiti
 
Min mesy jerjak latest3
Min mesy jerjak latest3Min mesy jerjak latest3
Min mesy jerjak latest3
 
Min mesy jerjak latest2
Min mesy jerjak latest2Min mesy jerjak latest2
Min mesy jerjak latest2
 
Min mesy jerjak latest1
Min mesy jerjak latest1Min mesy jerjak latest1
Min mesy jerjak latest1
 
Min mesy jerjak cdgn lokasi
Min mesy jerjak cdgn lokasiMin mesy jerjak cdgn lokasi
Min mesy jerjak cdgn lokasi
 
Min ke 3
Min ke 3Min ke 3
Min ke 3
 
Dokumen bukti
Dokumen buktiDokumen bukti
Dokumen bukti
 
Dokumen bukti 2
Dokumen bukti 2Dokumen bukti 2
Dokumen bukti 2
 
Divider tepi fail kecik
Divider tepi fail kecikDivider tepi fail kecik
Divider tepi fail kecik
 
Ajk ukjk
Ajk ukjkAjk ukjk
Ajk ukjk
 
Ajk jerejak
Ajk jerejakAjk jerejak
Ajk jerejak
 
62086767 definisi-kelab-dan-persatuan
62086767 definisi-kelab-dan-persatuan62086767 definisi-kelab-dan-persatuan
62086767 definisi-kelab-dan-persatuan
 
3671552 program-kokurikulum-di-sekolah
3671552 program-kokurikulum-di-sekolah3671552 program-kokurikulum-di-sekolah
3671552 program-kokurikulum-di-sekolah
 
Jadual pelaksanaan tugasan
Jadual pelaksanaan tugasanJadual pelaksanaan tugasan
Jadual pelaksanaan tugasan
 
Borang pengakuan keaslian
Borang pengakuan keaslianBorang pengakuan keaslian
Borang pengakuan keaslian
 
6.0 bibliografi
6.0 bibliografi6.0 bibliografi
6.0 bibliografi
 
5.0 kesimpulan
5.0 kesimpulan5.0 kesimpulan
5.0 kesimpulan
 

Asemen mte3114

  • 1. PENDAHULUAN Bermulanya 23 Julai 2012 sehinggalah 21 September 2012, sayabersama-sama lima orang lagirakanseperjuangansayaiaituNurSalsabila, Nor Fazana, MohamadSafwan, AfifuddindanMohdAzizitelahmenjalanisesipraktikumfasakedua di SekolahKebangsaan Seri Sentosa yang terletakdi NibongTebal,Pulau Pinang. Bak kata pepatah, sambilmenyelam, minum air.Jadi, sayatelahmengambilkesempataniniuntukmelaksanakantugasanindividubagisubjek MTE3114 yang manamemerlukansayauntukmenjalankankritikalanalisisterhadapmiskonsepsi yang dihadapiolehanak-anakmuridsayadalamsubjekMatematik. Skop yang telahsayakajimeliputitigatopikkeciliaitutopikGeometri, UkurandanjugaPengendalian Data.Untukmenjalankankritikalanalisisini, sayatelahmengambil 19 spesimeniaitumurid-murid 4 Cemerlang.Sebelummemulakananalisis, sayatelah Bagimiskonsepsimelibatkantopikukuran, sayatelah