Educación en brasil slide

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  1. 1. BRASIL : CAMBIANDO UN SISTEMA Durante la década de los 80 e inicios de los 90, Brasil afrontaba una terrible crisis Educativa esto se veía reflejado en la mala calidad de las escuelas públicas.
  2. 2. BRASIL : CAMBIANDO UN SISTEMA “Todas las políticasaplicadas tenían que ver con la búsqueda de la universalización” El gobierno de Fernando Enrique Cardoso estaba dispuesto a cerrar la brecha.
  3. 3. BRASIL : CAMBIANDO UN SISTEMA “Descentralización extrema y participación” Se involucró a todas las instancias federativas, bajo el liderazgo del ministerio de Educación.•El primer paso fue lograr el aumento de la matrícula.
  4. 4. BRASIL : CAMBIANDO UN SISTEMA • Se creó el Fondo de Desarrollo de la Enseñanzafundamental y Valorizacióndel magisterio, una reforma fiscal para favorecer a la educación (FUNDEF). “En Brasil ahora hay una competencia entre estados y municipios por el número de alumnos”.
  5. 5. BRASIL : CAMBIANDO UN SISTEMA•La brecha de niños que no frecuentaban la escuela entre 7 y 17 años se redujo, pero el aumento de lacobertura tuvo inicialmente efectos “negativos” en las evaluaciones. Se implementó el programa denominado “Parámetros en acción”.
  6. 6. BRASIL : CAMBIANDO UN SISTEMA• Se creó un sistema de redesde municipios.• Se implementó elPrograma Bolsa Escolar. • Se incluyó a los padres en la lucha por mejorar el desempeño.
  7. 7. BRASIL : CAMBIANDO UN SISTEMA “Es indispensable tenerinformación confiable y oportuna para determinar las medidas de política para los aspectos críticos del sistema educativo”. •Se buscó que la información obtenida fluya hacia todos los involucrados.
  8. 8. EFECTO LDS Luiz Inácio Lula da Silva Caetés, estado de Pernambuco , 27 de octubre de 1945 Obrero metalúrgico, sindicalista Presidente de la República por el Partido de los Trabajadores (PT) 01 enero 2003 al 01 enero 2007
  9. 9. EFECTO LDS Propuestas de campaña Política de austeridad Agua blanda en piedra dura Tanto golpea hasta que agujerea fiscal y monetaria Agua blanda en piedra dura Reformar la seguridad Se ha roto la piedra: ¡ahora es Lula! social Reformar el sistema de recaudación de impuestos Maria Victoria Benevides, Dalmo Dallari, Fabio Konder Comparato, Marilena Chauí, Luiz Pinguelli Rosa, Emir Sader, Paulo Nogueira, Batista Júnior, Marina da Dilva, Eduardo Suplicy, Cristovam Buarque, Antonio CandidoAcabar con los 20 millones de analfabetos en los 4 años de gobierno200 escuelas modelo“Cero analfabetos”Crecimiento del 5% del PBI
  10. 10. EFECTO LDSRealidad brasileña Educación básica descentralizada  Introducir cambios y Educación estadual y políticas afines municipal (’90)  Política: Ingerencia federal  Asignación de recursos  Define contenido curricular nacionalSueldo promedio 100 euros  Oferta de libros didácticos (gratis)
  11. 11. EFECTO LDS Confederación Nacional Alfabetización 5’ /año de Industriales 100 mil alfabetizadores Conferencia Episcopal 2’2 mill niños sin escuelas (14- de Obispos (600,) 17a) Movimiento de 574 mil niños (11-14a.) Trabajadores sin Tierra (220,) 3’7 mill niños (4-10a) Instituto de Ciegos de 73% jóvenes sin escuela São Paulo secundaria Ministerio de Justicia 185 mil escuelas en ruinas Fernando Haddad: (reos) Abogado y Doctor en filosofíaCristovam Buarque: Ingeniero y Doctor en Economía, ex-rector de la Universidad de Brasilia. Ex-gobernador delEstado de Brasilia
  12. 12. EFECTO LDSProgramas en Impacto social ejecución  Duró un año Programa Nacional de Alfabetización de Jóvenes y Adultos  Duró +- un año Hambre cero  Baja de precio de alimentos Agronegocio básicos, exportaciones  Educación y gastos Becas a familias económicos. Servicios de Salud, vacunación
  13. 13. EFECTO LDSHijos ya escolarizados Algún aporte económicoAporte económico bajo Votos cautivosMala calidad de escuelas (docentes y contenidos)BECAS A FAMILIAS
  14. 14. EFECTO LDS EDUCACIÓN SUPERIORSISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: * institucional PROGRAMA UNIVERSIDAD PARA * de cursos TODOS: *alumnado * becas * “convenios” REFORMA UNIVERSITARIA * fortalecer la universidad pública * controlar el comercio en educación
  15. 15. EFECTO LDSEL CAMBIO DRÁSTICO DE LA EDUCACIÓN EN BRASIL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA PARA EL FUTURO Un balance positivo se impone: en estos ocho años, Brasil ha experimentado un robusto crecimiento económico acompañado de estabilidad financiera y de importantes avances en el terreno social, con millones de ciudadanos rescatados de la pobreza y levantados a la clase media.
  16. 16. EFECTO LDS Para el período 2007-2011, el expresidente Luiz Inácio Lula da Silvamanifestó una de las primerasmedidas: en dos terrenos enparticular, el educativo, donde habíaun "grave déficit“ y el de la seguridadciudadana, con mención particular ala apabullante violencia criminal enRío de Janeiro, que calificó de"terrorismo" y "barbaridad”
  17. 17. EFECTO LDS En el Plan de Desarrollo de laEducación (PDE), uno de laspolíticas fue ampliar el acceso a laeducación superior para lossectores de renta media baja; esdecir, obreros calificados y clasemedia baja, como trabajadoresasalariados urbanos de comercio yservicio, autónomos noprofesionales, etc.
  18. 18. EFECTO LDS Se destacan también cuatro programasimportantes: El ProUni, que distribuye becas parajóvenes con un buen desempeño en elcolegio secundario. El PROUNI (Programa Universidad ParaTodos), se destaca como el mayorprograma de becas, posibilitando el accesode millares de jóvenes a la educación yestimulando el proceso de incluirse en lasociedad
  19. 19. EFECTO LDSEl FIES, que concede financiamiento delargo plazo para estudiantes de nivelsuperior en escuelas particulares.El ReUni, que busca ampliar elcupo, actualizar los currículos eincrementar la cantidad de alumnosformados en las universidades públicasfederales.Los programas de cuotas en las escuelasde nivel superior que privilegian aestudiantes de escuelas secundariaspúblicas y minorías comonegros, mulatos e indígenas.
  20. 20. EFECTO LDSEstas políticas que se dieron en elsegundo gobierno por Luiz InácioLula da Silva en Brasil, en suconjunto, procuraban proteger nosolo a quienes se encuentranexcluidos de la competencia –poredad, enfermedad o condicionesmiserables de vida
  21. 21. EFECTO LDSOtro de los proyectos propuestos se danen las universidades brasileñas que seadmiten a estudiantes extranjeros enrégimen de "Estudiantes de intercambio“o de "Estudiante regular“Además, se han hecho esfuerzosimportantes para fortalecer lainfraestructura para la enseñanza y lainvestigación a nivel nacional.
  22. 22. EFECTO LDSEn la Universidad de Sao Paulo el98 por ciento de sus profesorescuentan con estudios de doctoradoy el 85 por ciento del total delprofesorado se encuentrancontratados a tiempo completos.El examen de acceso a laUniversidad en Brasil se llama"vestibular".
  23. 23. EFECTO LDS Lula Da Silva admitió que en sus 8 años demandato se inauguraron 214 escuelastécnicas e hizo una comparación con que “en100 años, todos los anteriores presidentes,crearon 140 escuelas técnicas” Además, se han hecho esfuerzosimportantes para fortalecer la infraestructurapara la enseñanza y la investigación a nivelnacional

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