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    Estilos de aprendizaje Estilos de aprendizaje Presentation Transcript

    • ESTILOS DE APRENDIZAJE
    • ESTILO
      es
      posee
      para algunos autores
      Características
      La conclusión
      son
      Concepto superficial
      del
      Indicadores de los niveles
      Compuestos por
      Comportamiento humano
      de
      Comportamientos externos
      que se puede
      La mente Humana
      Clasificar
      Analizar
      tiene
      es
      Cualidades
      El sistema total del pensamiento
      que permite
      con
      Establecer lazos
      Con la realidad
    • ESTILOS EDUCATIVOS
      poseen
      estudiado por
      Leichter
      (1973)
      Elementos
      según él
      que son
      Se aprende en la interacción con los demás
      Dinámicos
      y se
      y están
      Confirman
      Modifican
      Adaptan
      Siempre en relación
    • ESTILOS DE ENSEÑANZA
      Caracterís-ticas
      Tipos
      según
      posee
      tiene
      están
      Configurados
      Dos características fundamentales
      Fisher
      Martínez Mut
      son
      son
      por
      es
      que son
      -Propone
      -Impone
      -Adoctrina
      Un modo habitual
      Relaciones
      Rasgos
      Directivo
      La consistencia
      La coherencia
      entre
      de
      que deben utilizar
      La escuela
      El profesor
      No directivo
      -Abandona
      -Calla
      Los elementos personales
      o
      o
      Los docentes
      y
      Continuidad
      Continuidad
      del
      para mejorar
      a través
      a través
      Proceso educativo
      Equipos de docentes
      -Estimula
      -Da confianza
      -Da instrucciones
      Positivo
      La educación
      a través de
      Del tiempo
      De las personas
      La forma de enseñanza
      De la presentación y el proceso
    • ESTILOS DE APRENDIZAJE
      estudiado por
      se basa en
      El aprendizaje
      Gregoc (1970)
      Otros autores
      que es
      a través de
      El proceso de adquisición
      Los estilos cognoscitivos
      a través de
      La experiencia
    • ESTILOS DE APRENDIZAJE
      NATURALEZA
      según su
      se basa en
      son
      están
      Disposiciones naturales
      Condicionados
      Los estilos cognitivos
      por
      de cada
      como
      Rasgos fisiológicos
      Rasgos efectivos
      Individuo
      Dependencia-Independencia
      La reflexividad- Impulsibilidad
      para
      Preferencias temáticas
      Conocimiento previo sobre el tema
      Aprender
      Control restrictivo-control flexivo
      Nivelamiento- Ayudización
      como resultado de
      Experiencias
      Aprendizajes pasados
    • ESTILOS DE APRENDIZAJE Y FACTORES COGNITIVOS
      se tiene en cuenta
      Los rasgos cognitivos
      Interpretan
      En sus sentidos
      posee
      Cuatro aspectos fundamentales
      Las modalidades sensoriales
      Reflexividad frente a impulsividad
      Dependencia- independencia de campo
      Conceptualización y categorización
      afirma que
      estudiado por
      estudiado por
      objetiva sobre
      Witkin
      Kagan
      Las diferencias
      Las personas
      el cual relaciona
      entre
      se apoyan
      a través de
      Rapidez de respuestas
      Adecuación de respuestas
      A las personas
      El test de figuras ocultas
      como
      por la forma como
      ante
      Cinético o enimático
      Auditivo o simbólico
      Visual o ícono
      que diagnostican
      Analizan
      Soluciones alternativas
      lleva al
      lleva al
      lleva al
      Los niveles de dependencia- independencia
      Pensamiento espacial
      P.
      motórico
      Pensamiento verbal
      Los conceptos
    • ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ADULTOS
      Las técnicas experimentales
      se basa
      posee
      Estrategias
      En el aprendizaje
      que enfatizan
      del
      Adulto
      que es
      Físico
      Un ser desarrollado
      en lo
      Social
      Ergológico
      Psíquico
    • ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ADULTOS
      tenemos
      La teoría sinérgica de Adán
      trata
      Aspectos
      como
      Reflexión crítica
      Reflexión y acción
      Respeto mutuo
      Participación voluntaria del adulto
      que debe tener
      y
      El adulto
      Espíritu de colaboración
      para aceptar
      Opiniones ajenas
    • CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJES EN ADULTOS
      según
      Alonso
      Gallego
      Honey
      Bartolomé
      Alonso
      hablan de
      facilita
      Un diagnóstico
      Cuatro niveles
      de
      de
      Los alumnos
      Aprendizaje
      con
      que son
      Un nivel
      Conocimiento en distintos campos
      Métodos y técnicas de aprendizaje
      Recursos estratégicos
      Motivación para aprender
      Objetivo
      Técnico
    • DIFERENCIAS ENTRE ESTILOS Y ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAJES
      ESTILOS DE APRENDIZAJES
      ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAJES
      son
      tenemos
      Rasgos
      Estrategias fundamentales
      Estrategias de soporte
      Fisiológicos
      Afectivos
      Cognitivos
      permiten
      actúan
      Directamente
      Colocar
      que sirven como
      sobre
      al
      Estudiante
      Indicadores
      El tratamiento
      en
      para saber
      de
      Condiciones favorables
      Como los discentes
      La información
      al
      Responden
      Interaccionan
      Perciben
      éxito
      a
      Ambientes de aprendizaje
    • TAXONOMIAS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
    • ENFOQUES O ESTILOS DE APRENDIZAJE
      según
      Entwistle
      Smock
      hay
      considera
      Tres procesamientos
      Tres enfoques
      E. Estratégico
      E. Superficial
      E. Profundo
      P. Superficial
      P. Elaborativo
      P. Profundo
      trata sobre
      trata sobre
      Consiste en
      en este
      en este
      en este
      El alumno
      El alumno
      El alumno
      La intención del estudiante
      La intención del estudiante
      La intención del estudiante
      se preocupa por
      tan solo
      dedica
      por
      por
      por
      Procesa los símbolos
      Atención
      La manera
      Obtener buenas calificaciones
      Aprender
      Tan solo cumplir la tarea
      y
      utilizados en
      Adquirir nuevos conoci-mientos
      de
      Memorizar la información
      Alcanzar el éxito
      Tiempo a lo que hace
      La comunicación
      Procesar la información
      No aprender
    • ESTILOS DE APRENDIZAJE
      según
      Honey (1986)
      Munford
      Alonso
      tratan sobre
      afirma que
      Diseñó
      Desarrolló
      Cuatro estilos o faces del aprendizaje
      Los seres humanos
      Una investigación
      deben ser
      Capaces
      con el fin de
      de
      Asegurar los temas
      Experimentar
      propuestos por
      Reflexionar
      Elaborar hipótesis
      Munford
      Honey
      y
      Aplicarlas
    • Pragmático
      DESCRIPCIÓN GLOBAL DE ESTILOS DE APRENDIZAJE
      tenemos
      Activo
      Reflexivo
      Teórico
      aquí
      aquí
      aquí
      aquí
      Las personas
      Las personas
      Las personas
      Las personas
      observan
      adaptan
      aplican
      se implican
      Sus ideas
      Diferentes perspectivas
      Las observaciones
      Plenamente
      dentro de
      en sus
      para adquirir
      Nuevos aprendizajes
      Nuevas experiencias
      Teorías
    • ESTILOS DE APRENDIZAJE Y APLICACIONES DIDÁCTICAS
    • OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE
      permite que
      es
      Cada situación
      Las personas crezcan y mejoren
      durante
      No planificada
      Planificada
      Desagradable
      Agradable
      Toda su vida
      que contribuyen con
      El aprendizaje
    • ESTILOS DE APRENDIZAJE
      se basa en
      El aprendizaje
      Cualquier situación
      a través de
      propone
      La metacognición
      que es
      El aprender a aprender
      Conocimiento
      según
      según
      y
      Smit
      Otros autores
      Destreza necesaria
      posee
      El hombre solo aprenderá
      para
      Tres subconjuntos
      Aprender
      si sabe
      con
      Controlar su propio aprendizaje
      Describir un estilo de aprendizaje
      Estilo de aprendizaje
      Necesidades del docente
      Efectividad
      Superar los problemas de aprendizaje
      Desarrollar un plan de aprendizaje
      en
      Formación
      Aprender de la experiencia de cada día
    • ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
      está relacionado con
      son semejantes en que
      Los procesos de aprendizaje
      Implican la transformación
      de una
      Educación mediocre
      Valencias emocionales
      en una
      Educación innovadora
      Factores intelectuales
      a través de
      Aspectos técnicos- didácticos
    • APRENDIZAJE
      favorecido por
      Aspectos metodológicos
      que son
      Utilización
      Fomentación
      Motivación
      de
      por
      de
      Distintos estilos de enseñanza
      El uso
      Destrezas imprescindibles
      para
      de
      para
      Facilitar el aprendizaje
      Los estilos de aprendizaje
      Navegar
      en
      El mundo cambiante
    • DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
    • EVALUACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
      estudiada por
      realizadas a través de
      Smit (1983)
      Instrumentos
      quien
      que poseen
      Reconoce la eficiencia
      de
      Fiabilidad
      Validez
      Algunos educadores
      para realizar
      Un diagnóstico
      de
      Los estilos de aprendizaje
      mediante
      La propia experiencia
      La evaluación
      La escucha
    • DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
      a través de
      Las experiencias
      que son un
      Instrumento
      Válido
      Probado
      Fiable
      favorecen a
      Las investigaciones
      de
      Lacy
      Bush
      Plovnick
      Pigg
      Sins
    • DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
      a través de
      La experiencia
      estudiada por
      Mumford
      Honey
      Juch
      Kol
      proponen
      Un proceso de aprendizaje
      dividido
      En cuatro etapas
      que son
      Reflexión
      Generalización y elaboración de hipótesis
      Vivir de la experiencia
      Aplicación
    • RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LOS ESTIOS DE APRENDIZAJE
    • RECOMENDACIONES PARA PARA MEJORAR EL ESTILO DE APRENDIZAJE ACTIVO
      Haz algo nuevo
      Lee temas
      Intenta conversar
      Participa
      Organiza
      con
      ¿ y cómo?
      con
      con
      en
      Opiniones contrarias
      Intenta nuevas formas de estudio
      Personas
      Tiempo
      Reuniones
      que tengan
      a
      que
      tus
      por lo menos
      Las tuyas
      Amplios conocimientos
      Contribuyan al desarrollo académico
      Actividades
      Una vez por semana
      sobre
      Diferentes temas
    • RECOMENDACIONES PARA PARA MEJORAR EL ESTILO DE APRENDIZAJE REFLEXIVO
      Lo que tú puedes hacer….
      Ejercita tu capacidad de observación
      Busca oportunidad
      Estudia
      Toma apuntes
      relacionando
      en
      para
      de
      Conceptos aprendidos
      Participar
      Las clases
      Fenómenos
      en
      y
      para poder ampliarlos
      y
      Actividades académicas
      Con biografía
      Reflexiona
      Hechos importantes
      sobre
      tratando de
      a fin de que puedas
      Ellos
      Intercambiar opiniones
      Reflexionar sobre ellos
    • RECOMENDACIONES PARA PARA MEJORAR EL ESTILO DE APRENDIZAJE TEÓRICO
      Lo que tú puedes hacer….
      Lee distintos temas
      Practica la detención
      Toma una situación compleja
      Haz un resumen
      y
      de
      que reflejen
      de
      Incoherencias
      Analízala
      Teorías
      Ideologías
      proponiendo
      Hipótesis
      o
      y
      Puntos débiles
      Alternativas
      Teorías
      y
      Explicaciones de temas
      en
      de
      tratando de
      Los argumentos
      Solución
      Realizar un análisis comparativo
    • RECOMENDACIONESPARA MEJORAR EL APRENDIZAJE PRÁCTICO
      Lo que el alumno pude hacer….
      Piensa en modos prácticos
      Solicita ayuda
      Concéntrate
      Asiste a la presentación
      en la
      de hacer
      de
      de
      Profesores
      Elaboración
      Videos
      Tus tareas
      y
      de
      que tengan
      por ejemplo
      Apuntes
      Experiencia
      Películas
      Ensaya como presentar un trabajo
      que muestren
      o
      en
      en
      Cómo se hacen las cosas
      Alguna materia
      Tema
      Las reuniones y discusiones de todo tipo
      en
      Una clase
    • La orientación
      SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE ACTIVO
      Lo que el docente pude hacer….
      Presentar diferentes puntos de vista
      Organizar el cronograma general
      No emplear
      Organizar
      algunos
      distintas
      en
      del
      Curso
      Métodos expositivos
      Actividades
      Relación
      motivando
      en forma
      como
      con
      Debates y reuniones
      La participación
      Prolongada
      sobre
      del
      del
      porque
      Diversos temas
      Alumnado
      Curso
      Retrasan la participación del alumno
      y
      Analizar cada uno de ellos
    • SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE REFLEXIVO
      Lo que el docente pude hacer….
      Organizar actividades
      Propiciar
      Realizar
      Emplear material audiovisual
      algunas
      el desarrollo de
      Para que
      que
      Trabajos
      Secuencias de trabajo
      Involucren
      Los alumnos
      de
      en forma
      ejerciten
      distintos
      Investigación
      Individual
      Su capacidad
      Criterios
      y
      de
      como
      para que
      Grupal
      Observación y análisis
      El alumnado establezca relaciones con nuevos conocimientos
      Análisis de textos
      a fin de que
      Loa alumnos observen y reflexionen
    • SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE TEÓRICO
      Lo que el docente pude hacer….
      Elaborar
      Presentar
      Organizar
      Utilizar
      en todo momento
      tanto
      minuciosamente
      distintos
      Guías de práctica
      Trabajos
      Métodos
      Los objetivos
      que
      en forma
      para
      como
      Proporcionen orientación
      Grupal
      Realizar discusiones
      Las actividades
      donde
      sobre
      del
      a
      Teorías
      El alumno pueda desarrollar sus distintas capacidades
      Curso
      Los alumnos
      con
      Una estructura y finalidad clara
    • SUGERENCIAS PARA PARA MEJORAR EL ESTILO DE APRENDIZAJE PRAGMÁTICO
      Lo que el docente pude hacer….
      Explicar las relaciones
      Favorecer el uso estratégico
      Dar posibilidad
      Asesorar
      al
      entre
      en
      y
      Alumno
      Lo que enseña
      Diferentes situaciones
      Retroalimentar
      Para que pueda
      para
      y
      La realización
      Practicar
      Poner al alumno
      Cómo lo enseña
      de
      y
      Experiencias
      ofreciendo
      a la
      Experimentar
      Orden
      Modelos de aprendizaje pragmático
      con
      Los nuevos métodos
    • “Cada día busquemos nuevos estilos de mejorar nuestra calidad de aprendizaje, que así nuestro nivel educativo crecerá”