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Proyecto educandonos para ejercer la democracia

  1. 1. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” ELECCIONES A TRAVÉS DEL SISTEMA DE BOLETA ÚNICA ESCUELA Nº 6398 “General Mosconi”1
  2. 2. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”INDICEPresentación del proyecto: Pág. 2,3,4,5 a) Fundamentación b) Acciones c) Cronograma de actividades d) Recursos materiales e) Recursos humanos f) Tiempo g) Evaluación h) BeneficiariosPropuestas didácticasNivel inicial y primer ciclo a) Nivel Inicial Pág. 7 a11 b) Primer grado Pág. 12 a25 c) Segundo grado Pág. 26 a27 d) Tercer grado Pág. 28 a 39Cuarto y quinto grados e) Cuarto grado “B” Pág. 42 a 51 f) Cuarto grado “A” Pág. 52 a58Sexto y séptimo grados g) Sexto grado “B” Pág. 63 a 65 h) Sexto grao “A” Pág. 67 a 82 i) Séptimo grado Pág. 83 a84 j) Debate Pág. 84 k) Inglés Pág. 85 l) Educación Física Pág. 86 m) Charla informativa con alumnos y Pág.87 padresVotaciones Pág. 88 a 90Anexo:Imágenes2
  3. 3. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Fundamentación:El proyecto surge como respuesta a la necesidad de informar a la población sobre el nuevosistema de boleta única y concientizar acerca del quehacer democrático de la sociedad.ACCIONES:Organizar y concretar elecciones en la escuela utilizando el sistema de boleta única: a) De los candidatos gobernador, senador, intendente, concejal y diputado representados por los próceres b) De los candidatos a presidente, vicepresidente, secretario, tesorero y vocal de la asociación cooperadora de la escuela.Actividades Responsables Destinatarios Fecha aproximadaSe organizarán grupos Docente de 7º grado Padres y alumnos de 27 abril con lospara informar sobre el la institución alumnos del turnoprocedimiento de mañana y del turnovotación según la tardenueva ley electoral y el 4,5,6 mayo con lossistema de boleta padresúnicaSe confeccionarán Docentes de inglés Comunidad educativa Jueves 28 de abrilafiches para que la de la escuela 6398comunidad educativase apropie del léxicoelectoral: urna,candidato, campaña,voto, sufragio, poderejecutivo, legislativo yjudicial, tribunalelectoral, voto enblanco, democracia,partidos políticos, leyelectoral.etc. Partido : Una nueva Todos los alumnos de Desde el 21 de abrilSe organizarán grupos Nación docentes y la escuela al 28 de abrilde alumnos que alumnos de 6º y 1ºrepresentarán los gradosdistintos partidos. Partido 2: Por laCada grupo investigará libertad docentes y3
  4. 4. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”la biografía de cada alumnos de 2º, NI ycandidato 7º gradosprofundizando la Partido 3: Orden ycategoría educación progreso: 3º, 4º y 5º grados Personal directivo Todos los alumnos de 21 de abrilSe confeccionarán los la escuelapadrones Caracterización de cada candidatoSe organizará la Cada docente con su (prócer): alumnos de Presentación de lascampaña electoral grupo según el 5to, 6to y 7mo grado. listas: 29 de abril: partido que turno tarde 15hs. corresponda Docente de Música: organizará la Campaña Apertura de la proselitista: 2 al 6 de Campaña electoral: mayo murgas y canciones. Cierre: 9 de mayoSe confeccionarán las Docentes deurnas y los DNI tecnología: urnas yescolares boxes Docentes de tecnología: tapa del DNI Docentes de grado: contenido del DNISe realizarán rondas Cada docente con su Todos los alumnos de 4 de mayode debates grado la escuelaSe realizarán Docentes de 4º Todos los alumnos De 5 de mayoEncuestas de opinión grado la escuela encuestas 7 de mayo exposición de los resultadosSe conformarán las Docente de Alumnos de séptimo ymesas electorales: Educación Física sexto gradosautoridades de mesa:presidente, dossuplentes y fiscalespartidarios; jefe delocal y el tribunalelectoral con alumnosde la escuela.Se prepararán los Personal no docente 12 de mayo4
  5. 5. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”espacios y las mesaspara las autoridadescorrespondientesSe realizará la apertura Docente de 12 de mayode los comicios el educación física,escrutinio y la docente deproclamación de la tecnología, docenteslista ganadora de sexto y séptimo grados, directivos y alumnos de sexto y sétimo gradosRECURSOS MATERIALES:Computadora, hojas, cajas, etiquetas, sellos, almohadillas, papel afiche,Cartulinas, lápices, gomas, etc.RECURSOS HUMANOS:Todos los alumnos de la escuelaPadresTodos los docentes de la escuelaTIEMPO:Desde 20/04/2011 al 12/05/2011EVALUACION:Acto eleccionario.BENEFICIARIOS:Comunidad educativa de la escuela 63985
  6. 6. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” PROPUESTAS DIDÁCTICAS NIVEL INICIAL Y PRIMER CICLO6
  7. 7. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”NIVEL INICIALSALA ROJA SECCIÓN DE 5 AÑOS DOCENTE: ROSALÍAKAHLA Teniendo en cuenta la propuesta de trabajar sobre las elecciones en las aulas, se prevéun trabajo previo para informar e iniciar a los niños de 5 años en que consiste un actoeleccionario; cuál es el proceso de una elección democrática. Como primera instancia participaremos e integraremos el proyecto de la escuelaprimaria con la propuesta oficial, de trabajar por listas de diferentes partidos, cuyoscandidatos propuestos son Próceres de nuestra historia. En una segunda instancia se realizará en la sala el recorte del proyecto adaptado a la auna actividad para los niños, proponiendo otros disparadores que también pongan enpráctica el mismo proceso de votar.CONTENIDOS: • EL RESPETO POR LOS VALORES DEMOCRÁTICOS. • LAS ELECCIONES. • VALOR DEMOCRÁTICO. • IDENTIDAD. • LA HISTORIA DE TODOS. • PARTICIPACIÓN • CONFECCIÓN DE CARTELES, AFICHES, URNAS, BOLETAS, D.N.I.OBJETIVOS:Docente: • Iniciar al niño en la educación para una vida democrática.Niño: • Conocer cuál es el proceso del acto eleccionario para poder participar de una votación democrática.7
  8. 8. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” • Conocer cuáles son recursos que se necesitan para llevar a cabo un acto eleccionario. • Conocer como se obtienen los resultados.ACTIVIDADES: • Presentación del tema. Conversación con el grupo sobre las elecciones. 1. Plantear interrogante a los niños: • ¿Qué saben nuestros niños sobre la campaña electoral? • De los medios de comunicación: ¿Qué información se transmite? ¿Qué se quiere enseñar a través de los medios? • ¿Quiénes votan en casa? • ¿Qué se necesita para votar? • ¿Qué datos tiene el documento? 2. Plantear interrogantes a las familias para compartir en la sala: • ¿Cómo se elige al presidente? • ¿Quiénes lo eligen? • ¿Cómo se sabe quiénes son las personas que se postulan para el cargo de Presidente? ¿Por medio de que recursos nos informamos? • ¿Dónde se vota? • ¿Quienes votan? • ¿Dónde se registra que se votó? • ¿Qué es el padrón? • ¿Cómo sabe quién ganó? ¿Dónde sale la información? • En los medios de comunicación se está informando como se debe votar. ¿Podes explicar o contar cómo se debe proceder para votar? Estos son algunos de los interrogantes que pueden brindar al niño conocimientos decómo los ciudadanos participan en un acto electoral democrático. Se toma como referente elcargo presidencial ya que es el que más conocen los niños; trabajado en el tema Día de laMemoria. Al indagar no ubican al Intendente ni al Gobernador. Sólo y rápidamenteidentificaron a la presidenta.8
  9. 9. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” • En la sala se lee y comparte la información brindada por las familias. 3. Cómo nos preparamos para participar del simulacro electoral: • Conversar con los niños sobre la simulación de la campaña electoral y acto electoral: en que consiste, contarles sobre los candidatos, confeccionar afiches, organizar una murga de apoyo y difusión del partido que se representará. • Confeccionar los documentos. Comparar el documento del adulto y el de los niños. Observar diferencias. • Elegir una figurita para que se identifiquen en reemplazo de la foto. • Participar de la presentación de candidatos organizados por listas correspondientes a su partido. • Participar el día de la votación. • Conocer el resultado del escrutinio. ¿Quién ganó?RECURSOS: • Afiches, papel. • Pintura y pincel para confeccionar afiches o cartel. • Tinta para imprimir la huella digital • Figuritas en reemplazo de la foto. • Fotocopias de hojas del documento para confeccionarlo. • Tapa para el armado del documento. • Maracas, porras para la murga.TIEMPO: El mismo se inicia el 25 de abril, será un trabajo integrado con la escuela primaria; conlos grados: segundo y séptimo (grados que integran la misma lista que el nivel inicial); sepautarán distintos días para el desarrollo de las actividades acordadas y mencionadas arribadesde la fecha hasta el 12 de Mayo.EVALUACIÓN: Participación de los niños, interés, desarrollo de las actividades y comprensión.9
  10. 10. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” PROYECTO PARA LA SALA ¡QUE BUENO ES VOTAR! Como propuesta se sugiere: 1. Elección de secretarios en el desempeño de tareas durante la jornada. 2. Elegir un nombre para la sala que los represente, algo significativo para ellos, como los Súper Héroes, algún animal u otro de su agrado. Si bien la sala está identificada por un color ya designado, por que no pensar en por ej. Las tortugas de sala roja o los Súper Héroes de sala roja... 3. Elegir una mascota para la sala. La mascota sería en peluche.RESPONSABLES: Docente a cargo y alumnos de la sala roja.OBJETIVOS: • Elegir en forma oral y por acuerdo grupal una de las propuestas para luego trabajar sobre la misma. • Conocer cuál es el proceso del acto eleccionario para poder participar de una votación democrática. • Conocer cuáles son los recursos que se necesitan para llevar a cabo un acto eleccionario. • Conocer como se obtienen los resultados.ACTIVIDADES: • De la propuesta elegida, proponer en forma grupal varias opciones. Los niños junto al docente proponen. Registrar en un afiche las opciones. • Organizar en la sala todos los recursos que se requieren para llevar a cabo la votación. (urna, boletas, bolígrafo, mesa, autoridades, bóxer, padrón • En pequeños grupos confeccionar afiches o panfletos de cada opción para exponer y tener presente cada una. • Votar. • Escrutinio. Recuento de votos. Para registrar el resultado, se presentará el gráfico por barra con filas, para pintar a medida que se realice el recuento de boletas. Para visualizar el ganador.10
  11. 11. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” • Seleccionar niños para el desarrollo de los siguientes roles: Presidente de mesa y vocales, organizadores del espacio con los recursos ofrecidos; padrón, urna, sector de votación, niños para hacer el recuento de votos, niños que registren en el gráfico los resultados.RECURSOS: • Afiches, papel. • Elaboración de los recursos presentes según la propuesta elegida. • Confección del padrón. • Documentos ya confeccionados en la primera instancia. • Confección de urna. • Confección de boletas. • Ceritas para marcar en el padrón, boletas y gráfico. • Confección del sello. • Tinta o pintura. • Mesa para los comicios. • Bóxer para votar. • Gráfico • Panel de secretarios, cartel para el nombre de la sala, mascota de peluche.11
  12. 12. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Fecha: 21/04/2011 – 12/05/2011Grado: 1° “A” “B “Docentes a cargo: - Gabriela Giacchetti 1° “A” - Melina Díaz 1° “B”Objetivos generales:* Educar para una vida democrática.* Conocer el proceso de votación (boleta única)* Vivenciar un simulacro electoral.Fecha: 25-04-2011Tema: Simulacro electoral.* Se explicará a los alumnos en qué consiste un simulacro electoral escolar.* Dialogaremos sobre la organización de nuestro país (en cuanto a los poderes ejecutivos ylegislativos). Teniendo en cuenta la edad de los niños.* Forma en la cual se preparan los candidatos para su lanzamiento. (Discursos, propagandastelevisivas, radios, propagandas, volantes….)* Actividades que realizan las personas que apoyan al partido que eligieron. (Pancartas,carteles, cantos, acompañamiento al candidato en las presentaciones que realizan en distintoslugares.)* Se explicará a los alumnos que la escuela realizará un “Simulacro Electoral” para vivenciarlos pasos anteriores. Se les explicará a qué lista perteneceremos, quienes serán nuestroscandidatos (6°) y cuál es la función que cumpliremos los alumnos de 1°.* Mediante las siguiente situación podremos observar en qué consiste “elegir”, vivir endemocracia.12
  13. 13. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Fecha: 26-04-2011Tema: Invención del canto para acompañar al candidato de “Una Nueva Nación” en sucampaña política. Simulacro electoral.Actividades:* Dialogamos con los alumnos sobre las elecciones que se acercan:¿Qué ven ustedes en la tele cuando la presidenta u otro político hablan? ¿Están solos o hay personas que los acompaña? ¿De qué forma acompaña la gente?*Explicar: Nuestro trabajo de hoy es “hacer como” esas personas que acompañan a lapresidenta cuando habla por ejemplo en una plaza y la ven muchísimas personas.Para eso necesitamos saber la canción que juntos creamos y acompañarla con instrumentosmusicales. (Los instrumentos musicales fueron creados por los alumnos y sus familias, tambiénhan traído panderetas, maracas…)*Ensayamos la canción 1ero. “A” Y “B” conjuntamente:Canción:1-“ Borombombom, 2- Borombombom, 3- Borombombom,Borombombom,borombombom,borombombom,Nueva Nación, vote una nueva Sarmiento, AlberdiSerá campeón” Nueva Nación son lo mejor!!!13
  14. 14. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Fecha: 27-04-2011Tema: Campaña electoral. Confección de chalecos, viseras, pancartas, carteles.Trabajo conjunto de docentes a cargo de los grados, familia y alumnos.Actividades:* Junto a las madres de los alumnos construimos pancartas para la lista 1 “Una NuevaNación”. Bases para una nueva provincia. Ej. SARMIENTO + ALBERDI UNIDOS POR UNA NUEVA NACIÓN LISTA 1* Confeccionamos viseras ( en cartulinas,usamos fotocopias con el logo del, partido y elásticospara terminarlas) Chalecos ( confeccionados en fricelina celeste, y el logo del partido ala cualpertenecemos ). Pancartas ( con afiches, equipo de letras, fibrones,cartulinas de colores)* Con los alumnos practicamos la canción para presentar en la apertura de campaña.14
  15. 15. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”15
  16. 16. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Fecha: 28-04-2011Tema: Simulacro electoral. Construcción de una pancarta de primer grado.Actividades:* Los alumnos estamparon sus manitos en pancartas realizadas por las mamás el día anterior. (Trabajo conjunto familia-escuela)Fecha: 29-04-2011Tema: Lanzamiento de campaña.Aclaración: Dicho evento se suspende para el día 3-05 debido al mal tiempo.Fecha: 2-05-2011Tema: Vamos a votar. Proceso de votación y elementos que se necesitan para votar.Actividades:* Observarán una lámina ilustrativa del proceso de votación mientras escucharán atentamenteel relato que les irá contando la docente. ( Se narrará en forma de cuento y señalando lassecuencias ilustradas )* Luego de la narración dialogaremos sobre las siguientes preguntas:¿ Cómo y por qué se vota? ¿Dónde? ¿Quiénes pueden votar? ¿ Qué necesitamos presentar enel lugar de votación?* Continuaremos conociendo el vocabulario específico de las elecciones. Se mostrará a losalumnos ilustraciones junto a la explicación de cada elemento: ( urnas, boletas , DNI, padrón,box, candidatos..)16
  17. 17. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”17
  18. 18. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Fecha: 3-05-2011Tema: Lanzamiento del simulacro electoral.18
  19. 19. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Fecha: 4/5/6-05-2011Tema: El Documento Nacional de IdentidadActividades:* Conversaremos sobre la tarea que debían trabajar en familia ( 2-05 )* Se dialogará con los alumnos sobre el día que nacieron y también se les hará pensar que esemismo día y ese mismo año nacieron muchos chicos en nuestro país y en todo el mundo.Cada vez que un niño nace se registra en un documento llamado PARTIDA DE NACIMIENTO.Allí se certifica el día , la hora , y el lugar donde nacimos, nuestro nombre y el de nuestrospadres.Luego los padres deben ir al registro civil donde se gestiona “se hace” el DNI* Dialogaremos sobre los siguientes temas:¿ Qué es el DNI? ¿ Por qué es un documento? ¿ Por qué nacional? Identidad ¿ Quésignifica? ¿ Qué tendrá escrito el DNI? ¿ Porque no pueden existir dos documentos con elmismo número? ¿ En qué casos debemos presentar el DNI? ¿Sabés que uno de los derechosdel niño es tener un nombre y una nacionalidad? ¿ Cómo se relaciona este derecho con el DNI¿?* Se sacarán fotos a los alumnos para completar el DNI.* Completarán los datos de la primera hoja del DNI y los números que lleva cada hoja deldocumento.* Pegarán las fotos en el lugar que corresponde* Marcarán la huellas digitales en el espacio que corresponda ( pulgar ) ( Se llamará uno a unoa los niños simulando un registro civil , en una almohadilla con tinta negra dejarán sus huellasen el DNI).19
  20. 20. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”* De tarea deberán marcar las huellas digitales de los integrantes de cada familia de losalumnos ( de esta manera podrán comparar y comprender que las huellas digitales nos hacenúnicos e irrepetibles!!!)20
  21. 21. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Fecha: 9-10/05/2011Tema: El documento nacional de identidad.Actividades:* Se realizará a los alumnos la siguiente adivinanza:“ Lleva tu nombre, También tu edad, No te olvides de dejarle Tu huella digital” ¿ Qué es?* Terminamos de completar el documento y de sacar fotos a los alumnos que habían faltadolos días anteriores.* Dialogamos sobre la importancia de las huellas digitales. Comparamos las huellas de lasdistintas familias. Sacamos conclusiones. Concluimos: Las huellas digitales son todas diferentes ¡ Nos hacen únicos e irrepetibles!Fecha: 11-05-2011Tema: Elecciones. Simulacro electoral.Actividades:* Participamos en la charla informativa y didáctica que presentó el docente Guilermo Linch ,maestro de nuestra institución.* Realizó una exposición del proceso de votación.* Trabajó con las boletas que se debían tener en cuenta en el momento de votar. Candidatosde cada partido. Listas.* Se repartió fotocopias, a cada alumno, de las boletas que encontrarán en el simulacroelectoral. ( Pintaron cada boleta del color correspondiente)* Se repartió a cada alumno información muy importante sobre las elecciones que seaproximan, el 22-05-2011, para todos los argentinos.21
  22. 22. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Fecha: 12-05-2011Tema: Simulacro electoral.Actividades:* Participamos en el simulacro electoral.¡ A presentar los documentos !22
  23. 23. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”* Dibujarán el momento en el cual votaron .“ Así votamos “* Mientras se realizan las votaciones del resto de los grados trabajaremos sobre el tema dadohasta el momento.* Se realizará lectura del siguiente cuento:23
  24. 24. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”* Los alumnos dibujarán los personajes de la historia.* Comprensión lectora:¿ Cada uno puede decir lo que piensa ?¿ Se escuchan cuando hablan ?¿ Por qué es importante escucharse ? ¿ Qué pasa cuando en la familia no se escuchan ?Dialogamos. Sacamos conclusiones, adaptamos también el tema al comportamiento en el aula.* Luego realizaremos un juego electoral.Consignas:* Se explicará el juego.* Se dividirá a los alumnos en dos grupos.* Formarán dos ruedas en el piso del aula* Se repartirá el tablero del juego a cada uno, un dado y una tapita para ir avanzando en loscasilleros* Para tener en cuenta: Si llegás al casillero de las ilustraciones hay reglas que deberás teneren cuenta:4 – Avanzás dos casilleros.6 – Tiene 18 años ¿ Puede votar?24
  25. 25. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”10- Tiene mas de 70 años ¿ Debe votar? Avanza dos casilleros.12- Persona enferma ¿Qué debe hacer?15- El presidente de mesa entrega el DNI .Avanzá dos casilleros.19- Entra al cuarto oscuro ¿ Qué debe hacer?21- Vota en urna. Avanza dos casilleros.25- No dice a quién votó . Avanza 1 casillero.28- Recibe su DNI. Avanza 1 casillero32- Revisa la firma en su DNI . Avanza 2 casilleros. ¡¡¡ A jugar pequeños !!!25
  26. 26. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” NUEVO SISTEMA ELECTORAL. GRADO: 2º “A” y “B” Docentes Nanci Ruóppulo, Valeria Fornés PARTIDO: POR LA LIBERTAD. LISTA CELESTE Y BLANCA. TEMA: preparando nuestros D.N.I y marchas musicales para votar a nuestros próceres. OBJETIVOS: Conocer cómo es el D.N.I, cómo y cuándo se obtiene.Aprender a memorizar la fecha y lugar de nacimiento, la nacionalidad, el domiciliopersonal.Inventar, cantar y musicalizar una marcha sobre nuestro partido. Actividades realizadas.25/04. Averiguamos en nuestro libro de trabajo cuáles son los deberes legales y civilesde los padres cuando nace un bebé en la familia.26/4 Armamos nuestros D.N.I.Inventamos y musicalizamos una marcha que nos identifique de los demás partidos, conayuda de la señorita de Educación Física.Somos el partido Por la libertad Celeste y blancoConozca a su candidatoEl 12 de mayoVota por Belgrano.BELGRANO. BELGRANO. BELGRANO27/4 Representamos el Registro Civil, donde una alumna se encargó de: completar losdocumentos de sus compañeros, sellarlos y tomar las huellas digitales.Objetivo.Observar, conocer y diagramar volantes para nuestro candidato.28/4 Observamos los distintos volantes que nos entregan periódicamente en nuestrascasas, comparamos, destacamos tipos de letras, imágenes que acompañan a la escritura,que quieren mostrarnos cada uno.Diagramamos nuestro volante teniendo en cuenta nombre del partido, candidatos,categoría, lista.ObjetivoApoyar a nuestros candidatos.29/4 Lanzamiento de la campañaParticiparemos con la murga, apoyando a nuestro Gobernador. NUEVO SISTEMA ELECTORAL. GRADO: 7º “A” y “B” Áreas: Lengua y Formación Ética. PARTIDO: POR LA LIBERTAD. LISTA CELESTE Y BLANCA. TEMA: Confección del D.N.I presentación del padrón electoral. OBJETIVOS: Conocer la importancia del trámite del D.N.I.Saber sus datos personales, diferenciar lugar de nacimiento con nacionalidad ydomicilio.26
  27. 27. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Buscarse alfabéticamente. Completar con sus datos. Memorizarlos.25/04 y 26/04 Buscar información para responder los siguientes interrogantes:¿Qué es la Democracia?¿Todos podemos votar? ¿Cuáles son los requisitos para poder votar? ¿Qué sucede si notenemos D.N.I?¿Qué es un padrón electoral? ¿Dónde lo podemos buscar? Confeccionar los D.N.I personales, completando sus datos, sellándolos y tomando laimpresión de las huellas digitales.Presentar el padrón, solicitar que se busquen, completar con su dirección y profesión.Decir quién está antes de…., después de… , entre quiénes está… según el ordenalfabético.27/04 Confección de pancartas.28/04 Diagramación de volantes para los candidatos.27
  28. 28. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”TERCER GRADODOCENTE: VANINA FRATTINIFECHA: 25-04-11OBJETIVO: COMPRENDER EL SIGNIFICADO Y VALORAR LA DEMOCRACIA EN LA VIDA DE LASPERSONAS.* ESCUCHAR EL SIGUIENTE CUENTO: UNA SIMPLE CUESTIÓN DE CONVIVENCIA.IVÁN Y SUS AMIGOS ACOSTUMBRABAN REUNIRSE TODOS LOS SÁBADOS EN EL PARQUE AHACER CARRERAS CON SUS GRANDES AUTOS. TENÍAN QUE DAR CINCO VUELTASALREDEDORDEL PARQUE. COMPROMETÍAN SUS MÁS QUERIDOS TESOROS; LA COLECCIÓN DE FIGURITASDE FÚTBOL, UN ÁLBUM DE LUCHADORES DEL RING, VIDEOJUEGOS Y HASTA UNA COLECCIÓNDE CAJITAS DE FÓSFOROS.TODOS TENÍAN EL MISMO MODELO DE AUTO. DE MODO QUE ESTAS COLECCIONES Y DEMÁSJUGUETES PASABAN DE MANO EN MANO TODAS LAS SEMANAS. ERA SIMPLE LACONVIVENCIA: EL QUE GANA SE LO LLEVA.UN SÁBADO MAURO NO LLEGÓ AL PARQUE. ESTABA ENOJADO PORQUE EL GRUPO NO LOHABÍA AUTORIZADO A INVITAR A DOS AMIGOS A COMPETIR EN LAS CARRERAS. IVÁNINSISTÍA EN QUE ERAN MUY PEQUEÑOS, Y QUE ÉSTE ERA UN ASUNTO DE GENTE GRANDE.JOSÉ COMENZÓ A MURMURAR ENTRE DIENTES. MANOLO LE GRITÓ DICIENDO QUE HABLARADE UNA VEZ, Y AHÍ SE ARMÓ EL EMBROLLO.SUCEDÍA QUE LOS AMIGOS DE MAURO TODAVÍA NO HABÍAN CUMPLIDO LOS SIETE.JOSÉ EXPRESÓ SU DESCONTENTO. LES RECORDÓ QUE UN AÑO ATRÁS ELLOS TENÍAN LAMISMA EDAD QUE LOS AMIGOS DE MAURO. MANOLO DIJO QUE SU HERNANITA CORRÍATAN RÁPIDO COMO ÉL, Y SOLO TENÍA SEIS AÑOS. ASÍ FUE; NO TODOS ESTABAN DE ACUERDOCON LA REGLA QUE HABÍA IMPUESTO IVÁN.IVÁN NO QUISO CEDER. NO QUERÍA A ESOS “PIOJOS” COMPITIENDO CON ÉL.FACUNDO DIJO QUE NO CONOCÍA EL MOTIVO POR EL CUAL TUVIERAN QUE HACER LASCOSAS SEGÚN LA OPINIÓN DE UNA SOLA PERSONA; Y SUGIRIÓ QUE EL ASUNTO SE LLEVARAA VOTACIÓN. LUEGO DE REÍRSEPOR HABER LLEGADO TAN LEJOS POR UNA SENCILLEZ, COMO ESA, ESTUVIERON DEACUERDO.SE CELEBRÓ LA VOTACIÓN Y SE ACEPTÓ A LOS MÁS CHICOS. FUE BENEFICIOSO, SERÍAN MÁSJUGUETES, MÁS ÁLBUNES Y MÁS COLECCIONES DE TODO. IVÁN ESTABA FASTIDIADO, PEROACEPTÓ LO QUE LA MAYORÍA HABÍA DECIDIDO. “SI ES LO QUE QUIERE LA MAYORÍA, YO LOACEPTO. A FIN DE CUENTAS, TODOS CUENTAN”.FALTABA OTRA CUESTIÓN, ¿QUIÉN ADIESTRARÍA A LOS CHICOS NUEVOS? EL CAMINO TENÍACIERTOS VERICUETOS QUE HABÍA QUE MOSTRARLES PARA EVITARLES UNA PATINADA POR28
  29. 29. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”EL SUELO. JOSÉ Y FACUNDO SE OFRECIERON PARA ENSEÑARLES. IVÁN SIGUIÓ SUS PASOS:“DEBEMOS RESPALDAR LO QUE LA MAYORÍA ACORDÓ”. JOSÉ APROVECHÓ SU BUEN HUMORY DIJO QUE HABLARÍA CON SU HERMANITA PARA SABER SI LE INTERESABA PARTICIPAR ENLAS COMPETENCIAS. IVÁN SUSPIRÓ PROFUNDO, Y DIJO PARA SUS ADENTROS: ¿DÓNDEACOMODARÉ TANTAS MUÑECAS FLACAS?CARMEN MARTÍNEZ*CONVERSAMOS SOBRE EL CUENTO Y RECORDAMOS EL SIGNIFICADO DE LA PALABRADEMOCRACIA.DECIMOS QUE SOMOS DEMOCRÁTICOS CUANDO ACEPTAMOS QUE LOS DEMÁS NO PIENSENCOMO NOSOTROS.LA FORMA DE GOBIERNO DE NUESTRO PAÍS ES LA DEMOCRACIA QUE SIGNIFICA “GOBIERNODEL PUEBLO”. ES DECIR QUE TODOS LOS CIUDADANOS ARGENTINOS ELIGEN A SUSGOBERNANTES PARA QUE LOS REPRESENTEN DESDE EL GOBIERNO.PERO, ¿CÓMO SE HACE PARA ESCUCHAR LA OPINIÓN DE TODOS?EN EL CUENTO, “UNA SIMPLE CUESTIÓN DE CONVIVENCIA”, LOS CHICOS BUSCARON UNASOLUCIÓN PARA DECIDIR LO QUE DESEABA LA MAYORÍA REALIZARON UNA VOTACIÓN.¿QUÉ ES VOTAR?EL VOTO ES EL INSTRUMENTO QUE TIENEN LOS CIUDADANOS PARA EXPRESAR SU VOLUNTADY ELEGIR A SUS GOBERNANTES.LOS CIUDADANOS MAYORES DE DIECIOCHO AÑOS ELIGEN A SUS REPRESENTANTES A TRAVÉSDEL VOTO. LA VOTACIÓN ES SECRETA Y OBLIGATORIA.29
  30. 30. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”30
  31. 31. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”TAREAAVERIGUA Y COMPLETA.NOMBRE DE LA PRESIDENTA DE LA NACIÓN: ---------------------------------------------------------------NOMBRE DEL GOBERNADOR DE NUESTRA PROVINCIA: ---------------------------------------------------NOMBRE DEL INTENDENTE DE NUESTRA CIUDAD: ----------------------------------------------------------FECHA: 26-04-11OBJETIVO: *CONOCER QUÉ VAMOS A VOTAR Y A LOS INTEGRANTES DE LA LISTA QUE VAMOSA APOYAR.EL 12 DE MAYO SE REALIZARÁ UN SIMULACRO DE ELECCIONES EN LA ESCUELA.¿QUÉ VAMOS A VOTAR? 1- GOBERNADOR Y VICEGOBERNADOR DE LA PROIVINCIA 2- INTENDENTES 3- DIPUTADOS PROVINCIALES 4- SENADOR DEPARTAMENTAL 5- CONCEJALES MUNICIPALES* COPIAMOS LA LISTA QUE VAMOS A APOYAR EN LA CAMPAÑA POLÍTICA.PARTIDO 3. LISTA: ORDEN Y PROGRESO.GOBERNADOR: JULIO ARGENTINO ROCA.VICEGOBERNADOR: CARLOS ENRIQUE JOSÉ PELLEGRINIDIPUTADO: ONÉSIMO LEGUIZAMÓNSENADOR: BERNARDO DE IRIGOYENINTENDENTE: TORCUATO DE ALVEARCONCEJAL: MIGUEL ÁNGEL JUAREZ CELMAN* TENIENDO EN CUENTA ESTO, INVENTAMOS TODOS JUNTOS UN CANTITO PARA ELLANZAMIENTO DE LA CAMPAÑA.VAMOS, VAMOS JULIO ROCAVAMOS, VAMOS A GANARQUE LOS CHICOS DE ESTA ESCUELANO TE DEJAN, NO TE DEJAN DE ALENTAR.VAMOS, VAMOS TODOS JUNTOSVAMOS, VAMOS A VOTARQUE CON ORDEN Y PROGRESOTODO EL PUEBLO, TODO EL PUEBLO TRIUNFARÁ.31
  32. 32. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”FECHA: 27-04-11OBJETIVO: HACER PARTÍCIPE A LA FAMILIA DE LOS ALUMNOS DE ESTE PROYECTO.* UN GRUPO DE MAMÁS Y ALGUNAS HERMANAS DE LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO SEREUNIERON EN LA ESCUELA PARA CONFECCIONAR UN CARTEL.TAREAINVESTIGAR SOBRE LA VIDA DE JULIO ARGENTINO ROCA Y TORCUATO DE ALVEAR.FECHA: 28-04-11OBJETIVO: * CONOCER PARTE DE LA BIOGRAFÍA DE ALGUNOS PERSONAJES QUE CONFORMANLA LISTA ORDEN Y PROGRESO.32
  33. 33. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”CONOCEMOS A LOS CANDIDATOS DE LA LISTA ORDEN Y PROGRESO.* LEEMOS LA INFORMACIÓN QUE TRAJERON LOS ALUMNOS.* ESCRIBIMOS PARTE DE LA BIOGRAFIA DE CADA UNO DE ELLOS (GOBERNADOR EINTENDENTE).JULIO ARGENTINO ROCA: NACIÓ EN SAN MIGUEL DE TUCUMÁN EL 17 DE JULIO DE 1.843.FUE POLÍTICO, MILITAR Y PRESIDENTE DE LA NACIÓN EN DOS OPORTUNIDADES.DIO UN EXTRAORDINARIO IMPULSO A LA EDUCACIÓN MEDIANTE LA LEY 1.420 QUEESTABLECÍA LA ENSEÑANZA PRIMARIA GRATUITA, OBLIGATORIA Y LAICA PARA TODOS LOSHABITANTES DEL PAÍS.MURIÓ EL 19 DE OCTUBRE DE 1.914 EN BUENOS AIRES.TORCUATO DE ALVERAR: NACIÓ EL 21 DE ABRIL DE 1.822 EN URUGUAY.FUE INTENDENTE DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES EN 1.883. SU GESTIÓN ESTUVO ENFOCADAEN LA REMODELACIÓN URBANA Y EL CAMBIO DE IMAGEN PARA LA NUEVA CAPITAL FEDERAL.FALLECIÓ EN 1.890.FECHA: 02-05-11OBJETIVO: CONOCER SU DERECHO A UN NOMBRE Y UNA IDENTIDAD, SUS DATOS PERSONALESY VALORAR LA IMPORTANCIA DE TENER UN DNI.*CONVERSAMOS:TODAS LAS PERSONAS TIENEN DERECHO A UN NOMBRE Y UNA IDENTIDAD.CUANDO NACE UNA PERSONA LOS PAPÁS LO ANOTAN EN UN REGISTRO CIVIL Y LE DAN UNAPARTIDA DE NACIMIENTO. EN ELLA APARECEN ESTOS DATOS:-EL NOMBRE Y EL APELLIDO.-LA FECHA DE NACIMIENTO.-EL LUGAR DEL NACIMIENTO.-EL SEXO.- EL NÚMERO DEL DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD.¡TU DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD!SU NÚMERO ESTÁ PERFORADO EN LA TAPA. ES MUY IMPORTANTE CONOCERLO DE MEMORIAPORQUE LO USARÁS DURANTE TODA TU VIDA.EN ÉL FIGURAN TUS DATOS PERSONALES.A LOS 8 AÑOS DEBÉS VOLVER AL REGISTRO CIVIL. ENTONCES PEGARÁN TU FOTO EN ELDOCUMENTO Y VOS FIRMARÁS Y PONDRÁS EN ÉL TUS HUELLAS DIGITALES. ¡ASÍ TENDRÁS ELDOCUMENTO ACTUALIZADO HASTA LOS 16 AÑOS!PARA PODER VOTAR ES NECESARIO PRESENTAR EL DOCUMENTO.33
  34. 34. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”PARA ÉSTO VAMOS A REALIZAR UNO QUE NOS SERVIRÁ PARA UTILIZARLO EL DÍA DELSIMULACRO DE ELECCIONES EN LA ESCUELA.*HOY HICIMOS LA TAPA. PERFORAMOS EL NÚMERO.FECHA: 03-05-11OBJETIVO: CONOCER CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN UNA CAMPAÑAPOLÍTICA Y PARTICIPAR DE ELLA.*PARTICIPAMOS DE LA CAMPAÑA POLÍTICA REALIZADA EN LA ESCUELA.FECHA: 04-05-11OBJETIVO: COMPRENDER CÓMO ES EL SISTEMA DE VOTACIÓN Y EL VOCABULARIO ESPECÍFICO.*ESCUCHAMOS EL CUENTO.34
  35. 35. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”*COMENTARIO DEL CUENTO Y EXPLICACIÓN DEL SIGNIFICADO DE ALGUNAS PALABRAS.*ESCRIBIMOS EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:CANDIDATOS: SON LAS PERSONAS QUE QUIEREN SER GOBERNADORES, INTENDENTES,PRESIDENTES, ETC.PARTIDO POLÍTICO: SON GRUPOS ORGANIZADOS QUE COMPITEN EN LAS ELECCIONES PARAOBTENER CARGOS PÚBLICOS.CAMPAÑA POLÍTICA: SON ACTIVIDADES ORGANIZATIVAS REALIZADAS POR LOS CANDIDATOSO PARTIDOS QUE TIENEN COMO PROPÓSITO LA CAPTACIÓN DE VOTOS.PADRÓN: ES UNA LISTA CON LOS NOMBRES DE LAS PERSONAS QUE PUEDEN VOTAR.BOLETA: ES AQUELLA CON LA QUE LOS ELECTORES EMITEN SU VOTO.URNA: ES UN RECIPIENTE SELLADO, CON UNA RANURA PARA PERMITIR EL PASO DE LASBOLETAS.*COMPLETAMOS LA HOJA DEL D.N.I. DONDE VAN LOS DATOS DE LA FECHA, LUGAR DENACIMIENTO Y LA DIRECCIÓN ACTUAL.35
  36. 36. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”FECHA: 05-05-11OBJETIVO: COMPRENDER EL SISTEMA DE BOLETA ÚNICA PARA APLICAR SUS CONOCIMIENTOSEL DÍA DEL SIMULACRO ELECTORAL.*VINO UN MAESTRO DEL TURNO MAÑANA A EXPLICARLE A LOS ALUMNOS EL SISTEMA DEBOLETA ÚNICA.LOS ALUMNOS PUDIERON OBSERVAR LAS BOLETAS ORIGINALES, CONOCER LOS CANDIDATOSDE TODAS LAS LISTAS Y PARTIDOS Y MARCAR UNA OPCIÓN EN CADA BOLETA FOTOCOPIADAPARA PRACTICAR.*TERMINAMOS LOS DOCUMENTOS:-VOTAMOS DOS SECRETARIOS PARA COMPLETAR LA PRIMERA HOJA DE LOS DOCUMENTOS.-CADA UNO MARCÓ SUS HUELLAS DIGITALES Y PEGÓ SU FOTO O SE DIBUJÓ.ASÍ QUEDARON:36
  37. 37. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”FECHA: 06-05-11OBJETIVO: REPASAR LOS MOMENTOS QUE DEBEMOS CUMPLIR PARA REALIZAR LA VOTACIÓN.*EL SISTEMA DE BOLETA ÚNICA ES MUY SENCILLO Y PUEDE RESUMIRSE EN CUATRO PASOS.*LOS NARRAMOS ORALMENTE Y LUEGO LOS ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO. EL ELECTOR SE PRESENTA EN EL LUGAR DE VOTACIÓN CON SU DOCUMENTO,EN LA FILA PARA VOTAR HABRÁ MUJERES Y VARONES. CUANDO LE ENTREGA EL DOCUMENTO AL PRESIDENTE DE MESA, ÉL LE DARÁUN JUEGO DE BOLETAS DE DISTINTOS COLORES Y UN BOLÍGRAFO. EL ELECTOR INGRESA AL UN BOX Y MARCA UNA OPCIÓN POR CADABOLETA, INCLUSO SI QUIERE VOTAR EN BLANCO. POR ÚLTIMO, TRAS MARCAR UNA SOLA OPCIÓN EN CADA BOLETA, LASDOBLA Y COLOCA EN LA URNA.12-05-11Tema: Derecho a la Identidad.Objetivo: Cononocer sus derechos y valorar la importancia de tener un nombre yapellido.*Escuchar el siguiente cuento:Con nombre y apellidoTodos los integrantes de la familia Chacarita tenían un apodo. El papá Cholo, lamamá Gachi, y los chicos Lucho, Chino y Tincho.Con la abuela Pocha y el abuelo Cacho pasaba lo mismo. En el barrio, en el club, yen la escuela era un misterio el nombre real de cada uno de los miembros de estaconocida, querida y popular familia.37
  38. 38. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Los papás acompañaban a los chicos a hacer deportes y los simpáticos abuelos no sequedaban atrás.El domingo, en la final infantil de fútbol, Lucho, que era el arquero del equipo brillóatajando los penales.Tincho hizo tres goles…Y Chino hizo unos pases formidables.Los papás y los abuelos alentaban al equipo con banderas y carteles. ¡Fue un grantriunfo!Después del partido los jugadores se sacaron una foto y se formaron para recibir lasmedallas y el gran trofeo.Los fanáticos, los hinchas, todo el público gritaba los nombres de los jugadores. Y enel momento de las presentaciones…¡Chicho! ¡Tucho! ¡Cholo!¡Chicho! ¡Cholo! ¡Tucho!Los nombres… Bah… Los “sobrenombres” se mezclaron y se confundieron con losgritos de la hinchada.Ninguno de los tres escuchó su nombre… ¡Bah!... Su “sobrenombre”, ninguno supocuando pasar a recibir su medalla y su trofeo.¡No se entendía nada! Todo era confusión.¡No saben cuánto desearon, en ese momento tan importante, que los llamaran por susnombres!Mamá Gachi, papà Cholo y los abuelos Pocha y Cacho actuaron enseguida y lepidieron al señor que manejaba el cartel luminoso que escribiera la lista con nombrey apellido de cada jugador del equipo.De inmediato el cartel se iluminó y el locutor comenzó a relatar:“Con ustedes los jugadores destacados del equipo…¡Martín “Tincho” Chacaritaaa!¡Luciano “Lucho” Chacaritaaa!¡Y Gonzalo “Chino” Chacaritaaa!”.¡Cuánta emoción! Los Chicos vieron por primera vez sus nombres escritos eiluminados.Fue un doble triunfo, la victoria en el deporte y el orgullo al escuchar que vivabansus nombres.Cantaron, festejaron y se divirtieron dando la vuelta olímpica a la cancha y posandopara las fotos.*Comentamos el cuento.*Salimos al patio a jugar a la búsqueda del tesoro.Separados en dos grupos deberán buscar por todo el patio los nombres de cada uno deellos que estarán pegados y escondidos por diferentes lugares. El equipo que consigaencontrar la mayor cantidad de nombres será el ganador.*Escribimos en el cuaderno:“Todo niño tiene derecho, desde su nacimiento a un nombre y una nacionalidad”*En una lamina donde esta la imagen de la familia del cuento, escribimos los nombresreales de los niños e inventamos otros para los padres y abuelos.* Los dibujamos.38
  39. 39. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”*Completamos nuestro certificado de Identidad y lo coloreamos.39
  40. 40. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” CUARTO Y QUINTO GRADOS40
  41. 41. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” GRADO: 4ª “B” TURNO TARDE DOCENTE: CARINA TRACANELLILUNES 25 DE ABRILOBJETIVO: Diferenciar las formas de gobiernos de nuestro país.Lee el siguiente texto. FORMAS DE GOBIERNO DE NUESTRO PAIS Habrás escuchado muchas veces hablar de la democracia. Vivimos en democraciaPor que podemos participar de alguna manera en las decisiones que nos afectan a todos. Elegira las autoridades es una de estas formas de participación. Pero no siempre los gobiernos fueron democráticos. La dictadura es la forma de gobierno contraria a la democracia.En una dictadura, las autoridades toman el poder por la fuerza, sinrespetar la Constitución Nacional ni los derechos de losciudadanos. En diversos periodos hubo gobiernos con estas características enla Argentina. El último de ellos comenzó el 24 de marzo de1976, cuando un grupo de militares derrocó al gobiernoelegido por el pueblo. La dictadura duro más de 7 años,durante los cuales se violaron muchos de los derechos de laspersonas.*Lectura individual y del docente.*Interpretación grupal y oral a través de preguntas.*Buscaron en el diccionario las palabras que están en negritas.*Responder1) ¿Cuándo decimos que vivimos en democracia?2) ¿Qué es la dictadura?3) ¿Qué no se respetan?4) ¿Cuándo fue la ultima dictadura en nuestro país?5) ¿Cuánto duró?Entre todos las contestaron oralmente y luego individualmente en sus carpetas.*Pinta con rojo los puntos y verdes las mayúsculas.Reflexionamos en familia a) ¿Cuándo fueron las ultimas elecciones? b) ¿Qué autoridades se elegían? c) ¿Quién triunfo?41
  42. 42. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” d) ¿Cuándo serán las ultimas elecciones?Martes 26 de abrilObjetivo: Conocer el sistema democrático.Lee con atención.¿Cómo se vota? El sistema de boleta única es muy sencillo y transparente que consta de 4 pasos. 1) Cada persona que va a votar se presenta en el lugar de votación con su documento de identidad. 2) El presidente de mesa entrega una boleta por cada categoría electoral y una lapicera (no existen mas los sobres).42
  43. 43. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” 3) Luego, el votante pasa solo al box o cabina de votación, con todas las boletas y marca una opción por cada boleta. Incluso el voto en blanco tiene casillero. 4) Después de marcar una sola opción en el casillero respectivo, se doblan las boletas. Cuando sale del box, colocas las boletas en una caja de cartón, que se llama urna. Cada ranura de la urna esta identifica con la letra y el color de cada categoría de boleta. Gobernador: G / Diputado: D / Senador: S / Intendente: I / Concejales: C Habrá varias cabinas o boxes en la sala de votación.*Lectura individual y del docente.*Interpretación grupal a través de preguntas orales.*Pinta con rojo los puntos y verde las mayúsculas.*Marquen con una cruz las afirmaciones correctas.Un gobierno democrático es elegido por los ciudadanos por tiempo ilimitado.Para los ciudadanos argentinos entre 18 y 70 años, el voto es obligatorio.Para votar, los ciudadanos deben tener estudios secundarios completos.El voto es secreto para que los votantes puedan hacerlo libremente.En una democracia, las autoridades se renuevan a través del voto.Buscar información sobre:-Julio Roca43
  44. 44. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”-Carlos Pellegrini-Bernardo de Irigoyen-Onésimo Leguizamon-Marcelo Torcuato de Alvear-Miguel Ángel Juárez CelmanMiércoles 27 de abrilObjetivo: Identificar a los candidatos del partido “Orden y Progreso”*Trabajaron con las biografías de los candidatos del partido Orden y Progreso.-Julio Roca-Carlos Pellegrini-Bernardo de Irigoyen-Onésimo Leguizamon-Marcelo Torcuato de Alvear-Miguel Ángel Juárez Celman*Averiguaron y trajeron información sobre los candidatos.*Leyeron las biografías.*Realizaron un resumen, entre todos en el pizarrón y luego lo copian en sus carpetas.Jueves 28 de abrilObjetivo: Inventar y cantar la canción para el lanzamiento de campaña.Vamos, vamos Julio RocaVamos, vamos a ganarQue los chicos de esta escuelaNo te dejan, no te dejan de alentarVamos, vamos todos juntosVamos, vamos a votarQue con Orden y ProgresoTodo el pueblo, todo el pueblo triunfaraMartes 3 de mayoObjetivo: Conocer como se realiza una encuesta.*Equipos de fútbol (ensayo previo para la encuesta)*Se pregunto de que equipo eran simpatizantes y se escribió en el pizarrón.*Votaron a los equipos, 2 nenas no votaron.Quedo de siguiente manera:44
  45. 45. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” RIVER SAN LORENZO TIGRE INDEPENDIENTE BOCA NOB CENTRAL GIMNASIAF XM XM XM XM XM XM XM XM XF XF XM XM XM XM XM XTOTAL 5 1 1 2 1 3 2 1Femeninos 3Masculinos 13Total 16Miércoles 4 de mayoObjetivo: Votar el nombre para el grupo encuestador.*Dijeron varios nombres y se escribieron en el pizarrón.*Fueron pasando de a uno los chicos y votaban el nombre.*Contaron los votos de los nombres.*Quedando el cuadro de la siguiente manera: Por la Por la Verdad y Todos por la Argentina Patria Justicia DemocraciaM XM XF XM XM XM XM XF XF XF XF XM XM X45
  46. 46. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”M XM XM XM XTotal 0 5 1 11*Luego lo representaron en gráficos de barras.1716151413121110 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Patria VyJ Democ. Argent.*El nombre ganador es:TODOS POR LA DEMOCRACIA*Se les entrego los documentos a cada chico para que lo completen con sus datos personales.Jueves 5 de mayo*EncuestaRealizaron la encuesta de votos de los partidos políticos participantes.Se envió 2 o 3 alumnos a cada grado e hicieron la encuesta a los chicos de preescolar a cuartoy a las docentes.Cada chico llevo la siguiente planilla para el conteo de votos.Grupo encuestador:“……………………………………………………………….”46
  47. 47. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Viernes 6 de mayo.Objetivo: Elaborar los datos de la encuesta.Se le entrego las encuestas del día anterior a los chicos y se realizo el recuento de lasvotaciones.Primero en forma individual en cada encuesta y enseguida grupalmente.Se fuero escribiendo los números en el pizarrón y realizaron entre todos las cuentas.Quedo de la siguiente manera:*Una Nueva Nación = 36*Por la Libertad = 90*Orden y Progreso = 39*Femeninos = 64*Masculinos = 96*Total = 160Terminaron de completar los documentos para el simulacro del día 12 de mayo.Lunes 9 de mayoVolvieron a trabajar y leer los textos del día martes 26 de abril.-La elección de los representantes.-El voto.-El lugar de votación.47
  48. 48. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”-¿Cómo se vota?-La cuenta de los votos.-Defender la democracia.Expliquen con sus palabras los siguientes conceptos.-Voto universal-Padrón electoral-Autoridades de mesas-UrnasTrabajaron en la siguiente copia*Ordena la secuencia de cómo se vota*Escribe en oración lo que vez en cada viñetaEstas dos actividades se realizaron primero grupales, orales y luego individuales en suscarpetas.Martes 10 de mayoRealizaron los gráficos de la encuestas del viernes 6 de mayo.-Observaron los distintos gráficos de las láminas murales.-Los copiaron en sus carpetas y las diferentes cuentas del porque cada carita vale 8.Quedo de la siguiente manera:Gráficos de barras48
  49. 49. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”201510 5 Por una Por Orden nueva la y Nación Libertad ProgresoPictograma Votantes ☺= 8☺☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺ ☺☺☺☺ ☺☺☺☺ ☺☺Masculinos Femeninos49
  50. 50. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”☺☺☺☺☺ Docente: Mónica Andreani Grado: 4to. – Turno Mañana.Desarrollo.Área: Formación Ética y Ciudadana.Tema: Presentación del “Proyecto: Boleta Única”Fecha: 25/04/2011Objetivos: Conocer el Proyecto: Boleta Única. Comprender el alcance del Proyecto. Entender el rol a cumplir en el Proyecto. Investigar sobre los próceres de la propuesta.Actividades: Diálogo didáctico. Conocimientos previos. Investigación biográfica en la biblioteca de la esuela. Trabajo grupal. Exposición oral.Área: Formación Ética y Ciudadana.Tema: Análisis de la política argentina.Fecha: 26/04/2011Objetivos: Diferenciar etapas democráticas y dictaduras. Destacar la importancia del voto. Identificar los próceres de nuestro partido “Orden y Progreso”.Actividades: Diálogo didáctico. Conocimientos previos. Lectura y comentario de la infografía.50
  51. 51. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Destacar con color los próceres de nuestra lista “Orden y Progreso”. Colorear con rojo los golpes de estado.Área: Lengua.Tema: Campo semántico. Orden alfabético. Uso de diccionario.Fecha: 26/4/2011Objetivos: Indagar acerca del manejo de vocablos referidos al tema. Comprender nuevos conceptos. Incorporar en el lenguaje oral nuevos términos. Escribir en imprenta mayúscula.Actividades: Armado de un fichero electoral para el aula (torbellino de palabras referidas alproyecto electoral). Organización alfabética de las palabras. Escritura de la palabra y el concepto en una ficha. Uso del diccionario. Exposición oral de cada concepto.Áreas: Lengua y Educación Musical.Tema: Pancartas y cánticos para el candidato.Fecha: 27/04/2011Objetivos: Compartir tareas grupales. Confeccionar pancartas. Escribir cantitos para arengar.Actividades: Armado de pancartas en grupos referido a nuestros candidatos. Entonar cantitos para vivar al candidato. Uso de rimas. Cantitos futboleros. Ensayo de murga con 5to. Grado para avivar al candidato en el patio.51
  52. 52. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Área: Lengua.Tema: Padrón electoral.Fecha: 27/04/2011Objetivos: Comprender la importancia del padrón electoral.Actividades: Búsqueda en el fichero electoral de la palabra padrón. Comentarios. Intercambio.Manejo del padrón electoral escolar. Búsqueda de su registro. Completar los datos comodomicilio y profesión.Área: Lengua.Tema: Documento Nacional de Identidad.Fecha: 28/04/2011Objetivos: Comprender la importancia del D.N.I Confeccionar su D.N.I Registrar con buena letra los datos personales.Actividades: Presentación del D.N.I para confeccionar. Comentarios. Importancia. Lectura ycomprensión. Recortar y armar.Área: Formación Ética y Ciudadana.Tema: Constitución y Estado de Derecho.Fecha: 02/05/2011Objetivos: Conocer la Constitución Comprender la división de poderes. Entender el ejercicio del voto como un derecho.Actividades: Diálogo didáctico. Conocimientos previos. Lectura de la información. Comentariossobre la infografía. Distinción con color de los poderes y su estructura.Identificación con color a quienes elegimos en las próximas elecciones.Área: Formación Ética y Ciudadana52
  53. 53. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Tema: Lanzamiento de campaña.Fecha: 03/05/2011Objetivos: Comprender la importancia del lanzamiento de campaña.Actividades: Comentarios acerca del lanzamiento de campaña. Ensayo de cantitos para arengary de la murga para acompañar al candidato. Colocación de los afiches y pancartas realizadas.Área: Matemática.Tema: Encuesta. Gráficos: de barra, de torta y pictograma.Fecha: 3,4, 5 y 9 de mayo.Objetivos: Conocer la encuesta como herramienta para organizar datos de la realidad. Comprender la operatoria de la encuesta. Comunicar los resultados obtenidos. Diseñar los cuadros para informar. Exponer oralmente el trabajo realizado a todo el turno mañana.Actividades: Diálogo didáctico. Cocimientos previos. Encuesta sobre equipos de fútbol. Trabajogrupal en el pizarrón. Comentarios.Trabajo individual: cada uno hace una encuesta para resolverla en el salón. Comentarios.Trabajo en copia: Identificación de las formas de comunicación de la información: gráficos debarra, torta y pictograma.53
  54. 54. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Realización de la encuesta sobre las tres listas que participan en la escuela para medir laintencionalidad de votos (todos los niños visitaron los salones para encuestar a loscompañeros, docentes y no docentes del turno).Previamente se elige el nombre del grupoencuestador a través de una votación con propuestas de los alumnos.54
  55. 55. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Organización de la información obtenida.Diseño de gráficos. Confección en afiches de la información obtenida para exponer oralmente.55
  56. 56. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Área: Formación Ética y Ciudadana.Tema: Comicios y ejercicio ciudadano.Fecha: 12/05/2011Objetivos: Participar del comicios. Comprender la categoría de ciudadano.Actividades: Diálogo didáctico. Comentario acerca del desenvolvimiento de la tarea. Uso de sudocumento. Redacción de la actividad realizada.Comentario sobre el ejercicio ciudadano de elegir. Valores de un buen ciudadano. Lecturassobre valores y elección de los considerados más necesarios para la vida en sociedad.56
  57. 57. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” Fecha: 12 / 05Grado: 5to. Docente: Lorena AlessandrelliTema: Constitución NacionalObjetivo: Reconocer la importancia de vivir en un país organizado.Actividades • Se dialogará con los alumnos sobre la importancia de que el país cuente con leyes que organicen la convivencia de todos sus habitantes. Se ejemplificará sobre actitudes que debemos respetar los ciudadanos y, caso contrario, sobre las posibles consecuencias. • Se preguntará, ¿dónde están escritas las leyes de nuestra nación? • Se buscará que arriben al término CONSTITUCIÓN. • Se repartirá a los alumnos una copia del preámbulo de nuestra constitución, con la cual se trabajara. • Fijarán en sus carpetas Leyes para cumplir Las leyes organizan la convivencia de todos los habitantes del país y establecen quéacciones están permitidas y cuáles están prohibidas. ¿Qué pasa si no cumplimos con lo que dice una ley? Podemos recibir una pena o sanción. La CONSTITUCIÓN NACIONAL es nuestra ley fundamental. En ella se establecen las pautaspara la organización del país y además se indican los derechos y las obligaciones que tienentodos los habitantes. Entre los derechos más importantes se destacan el derecho a trabajar,expresarse libremente, enseñar, aprender y practicar cualquier religión. Responder: ¿Por qué, para qué y para quiénes se hizo la Constitución? • La actividad anterior la realizarán en grupos de dos o tres alumnos, expresarán opiniones, leerán en voz alta, discutirán, … • Realizarán afiches en los cuales volcarán las respuestas obtenidas.Fecha: 02 / 05Grado: 5to. Docente: Lorena AlessandrelliTema: Lectura de datos recolectados sobre nuestros candidatos y armado del discurso delanzamiento.Objetivo: Conocer datos importantes de próceres y emplear vocabulario especifico.57
  58. 58. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Actividades • Los alumnos leerán las informaciones que encontraron de nuestros candidatos. • La docente aportará datos de los mismos, de ser necesario. • A continuación se realizará el armado del discurso que deberá leer el alumno elegido para personificar a nuestro candidato a gobernador Julio Argentino Roca. • Se realizará junto a 4to. grado el ensayo del acompañamiento del candidato, para efectuar el discurso.Fecha: 03 / 05Grado: 5to. Docente: Lorena AlessandrelliTema: Armado de diversos carteles en apoyo a la lista Orden y Progreso.Objetivo: Reconocer terminología utilizada en las elecciones.Actividades • Se escribirán en el pizarrón frases que expresarán los alumnos y que servirán para realizar carteles en apoyo a nuestro partido. Por ejemplo, VOTA POR LA LISTA 3, ALVEAR INTENDENTE, JUNTOS POR ROCA, etc. • Luego los alumnos se reunirán en grupos y trabajarán en afiches de distintos colores. Se les repartirá moldes de letras que marcarán y recortarán. • En cartulinas y afiches acomodarán las letras formando las frases escritas en el pizarrón y las pegarán. • Llevarán los carteles y los colgarán en diversos sectores de la escuela. • Se volverá a ensayar el lanzamiento del candidato a gobernador, que se llevará a cabo este mismo día.Fecha: 04 / 05Grado: 5to. Docente: Lorena AlessandrelliTema: Completado de datos en el Padrón Electoral.Objetivo: Reconocer el orden del Padrón y sus características.58
  59. 59. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Actividades • Se dialogará sobre los datos que deben figurar en el Padrón Electoral. ¿Cómo debe estar ordenado? ¿Puede haber varias personas con un apellido en común? ¿Con iguales nombres? ¿Y con un mismo número de documento? • Se explicará que los datos que figuran en el Padrón escolar son: apellido, nombres y número de documento, porque no varían. Ahora, el domicilio ¿puede cambiar? • Se les pedirá a los alumnos que se busquen en el Padrón y lo completen con su dirección actual y con la actividad que desarrollan (estudiante).Fecha: 05 / 05Grado: 5to. Docente: Lorena AlessandrelliTema: Charla informativa a cargo del docente Guillermo LynchObjetivo: Conocer pasos a realizar el día de la elección escolar y transmitir informaciónelemental a sus hogares sobre la elección a realizarse el 22 de mayo.Fecha: 11 / 05Grado: 5to. Docente: Lorena AlessandrelliTema: Impresión digital en el documento de identidad.Objetivo: Reconocer los pasos a realizar en el momento de recibir nuestro documento.Actividades • Se preguntará a los alumnos que se debe hacer al recibir el documento en el Registro Civil (verificar datos, pegar foto, firmar, marcar la huella digital). • Se les pedirá a cada alumno que se acerque a un banco que funcionará como escritorio. Allí, se les dará el documento confeccionado por ellos, en el cual dejarán impresa su huella digital y firmarán el mismo.59
  60. 60. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” SEXTO Y SÉPTIMO GRADOS60
  61. 61. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Fecha: Abril-MayoGrado: 6º BDocente: Díaz, Graciela Antonia.Temas: El D.N.I. ( documento nacional de identidad ) Registro civil. Contenido del registro civil. Historia del documento ( L.E y L.C ) EL D.N.I. en la actualidad ( digitalizado) Importancia del D.N.I. Contenido del D.N.I. Confección de una replica del D.N.IObjetivos: Conocer los momentos previos a elegir un representante democrático por emisión del voto. Tomar conciencia de la importancia del instrumento de identificación personal, condición indispensable para poder votar.Actividades:Observar las partes de un documento original.Tomar las medidas, para armar las tapas.Contar las hojas y sus medidas.Leer los datos que contiene cada hoja de un documento original.Analizar cada uno de sus textos e interpretar grupalmente.Utilizar el diccionario buscar el significado de los términos: registro, identidad, otros…Mirar y prestar atención del orden del nombre y apellido.Medir la foto.Saber que ubicación en el plano tiene la foto.Ubicar la afirma.Dibujar la mano y colocar los nombres a cada uno de los dedos.Leer en el documento que dedo es el que debe quedar impreso.Buscar sinónimos de impresiónComprender la inscripción de digito pulgar derecho.Comentar la importancia de tomar las huellas dactilares.Trabajar la segunda hoja del documento.Completarla y dejarla en orden.Tomar las medidas y trazar una cuadricula que llevara los datos del voto.Organizar un listado con los números de documentos de todo el grado y el del docente.Leerlos, ubicarlos siguiendo el orden de las consignas.Buscar el número de documento en el padrón.61
  62. 62. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Escribir los números en pequeños papales mezclarlos cada uno debe sacar un número ybuscar a quien corresponde.Trabajar valor relativo y posicional de los números.El registro civil:* Indagar sobre la importancia de este organismo.* Función y trabajo de las personas que están dentro de este organismo.* Visita al registro civil de Pérez.* Simular un registro civil en el aula.* Tener el documento trabajado, completarlo con el ejercicio de marcar las huellas digitales.* Dejar preparado el documento para participar de la simulación de emitir el voto el adía 12de mayoFecha: Abril-MayoGrado: 6º BDocente: Díaz, Graciela AntoniaTemas: República. República y democracia Diferentes organizaciones: familia, escuela, club, etc.… Los poderes (legislativo, judicial, ejecutivo ).Objetivos: Conocer el sistema normativo en la argentina. (Poderes: legislativo, ejecutivo, judicial). Iniciarse en la práctica democrática, participando con responsabilidad en actividades propias del ámbito escolar. El voto.ActividadesObservar los carteles y leerlos, destacando la palabra que repite.Hay que tener fe en la república.Con José fuimos al cine a ver la “La república perdida.”Salió el semanario “La república.”Justamente estoy leyendo el libro de la República Argentina.Opinar sobre lo que cada uno piensa o sabe sobre la república.Leer, en la Argentina hay democracia.Dialogamos sobre un pueblo que manda en democracia, es el único dueño de la soberanía.Jugamos a opinar, y armar los grupo de dos, luego de tres, y más… ¿pero qué ocurre si todosqueremos opinar?Todos son un montón de gente n y no pueden mandar ¿y entonces?Simulamos, buscar los representantes.Pensamos bien quienes pueden ser, y que harán.Recibir imágenes de un acto electoralComentamos las imágenes, opinamos y escribimos como pensamos que se ejerce el poder.A través de diferentes esquemas, señalizamos como es la organización de una familia, de laescuela de un club etc.….Pensamos en la organización de la república.62
  63. 63. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”También...... uno solo no puede con todo….La soberanía del pueblo no puede quedar en manos de una sola persona.Recibimos diferentes imágenes y en cada una muestra personas reunidas trabajando.El pueblo eligió a una persona.Escuchar la explicación del docente:Uno de los grupos representa, las personas que pueden hacer las leyes que son los diputados ysenadores, que forman el poder legislativo.Otro de los grupos son los que pueden ejecutar las leyes, el presidente y sus colaboradores,que forman el poder ejecutivo.Los que pueden hacer justicia, los jueces y que forman el poder judicial.Dibujamos a los tres poderes, colocándolos en un círculo, los tres deben trabajar juntos paralograr un bien común.Comentamos, si el presidente debe hacer lo que el pueblo necesita,El pueblo debe informarse por los medios que es lo que se esta haciendo.Los medios cumplen un rol fundamental en la vida del ciudadano.Hablamos de lo importante que es el voto, y tan importante, que si no se cumple, el puebloresponderá con el voto y podrá elegir y cambiar de gobernantes.Pequeños electores y gobernantes.SIMULACION “NUEVO SISTEMA DE BOLETA UNICA”.Nos preparamos estudiando las biografías de los candidatos que representaremos.En el grado elegimos a los candidatos.Pensamos entre todos que propondríamos a los ciudadanos para que puedan votar.Listamos propuestas y las compartimos.Preparamos la campaña.Nos reunimos los grupos del primer grado de la tarde con los sextos de la mañana.Repartir el trabajo:Las mamá ayudarían a trabajar con las pecheras para identificarnos, pasacalles, carteles,viseras, y elementos de música para animar a los candidatos.Escribimos canciones que rimen con el nombre del partido.Ensayamos los discursos, para que el día del lanzamiento sea una vivencia positiva.Armamos pancartas, colgamos afiches con el nombre de la lista.El día viernes estaremos de lanzamiento.Luego del lanzamiento:Escribimos volantes repitiendo las propuestas e insistiendo con el pedido del voto,Repartimos viseras con el nombre de la lista y preguntamos que opinan de los candidatosSimulamos una radio, y transmitimos las propuestas.Escribir propagandas que sean el auspicio del espacio para comunicar las propuestas.Anotar que otra propuesta les gustaría hacer.Practicamos los debates.Leer como debe ser un debate para prepararse y lograr mayor seguridad.Escribir las notas para invitar a los padres al acto electoral,Ubicar los padrones, con el nombre de los padres que se comprometan a votar.Simulamos tener la boleta y le marcamos cuadritos, hacemos una cruz.Ensayamos con hojas en blanco como doblar la boleta.63
  64. 64. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”Comentar las normas de conducta que debemos tener en caso de que el resultado de laelección no sea la ganadora, o si sería ganadora como debo comportarme,Armar entre todos, un pequeño discurso para el fin del acto electoral.64
  65. 65. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA” FECHA: 25 DE ABRIL DE 2.011. GRADO: SEXTO A DOCENTE: ROLLA NATALIA TEMA: ¿CÓMO SE VOTARÁ EL 22 DE JULIO? OBJETIVO: • CONOCER EL NUEVO SISTEMA DE VOTACIÓN. • CAPACITAR AL ALUMNO PARA SER MULTIPLICADOR DE LO APRENDIDO. ACTIVIDADES: Se conversará con los alumnos si conocen el sistema de votación que seutilizaban los adultos en el momento de votar. Conocerán en forma oral y con el soporte de láminas el nuevo sistema de“BOLETA ÚNICA”. Copiarán en sus carpetas la siguiente información. VOTAN Mayores de 18 años. Tengan DNI. Estén en el padrón electoral. 22 DE MAYO¿QUÉ SE VOTA?ELECCIONES PRIMARIAS, ABIERTAS, SIMULTANÉAS Y OBLIGATORIAS.65
  66. 66. Escuela 6398 General Mosconi Cortada Mosconi 982 Pérez admin@escuelagmosconi6398.arnetbiz.com.ar http://www.esc-generalmosconi.com.ar/ PROYECTO “EDUCÁNDONOS PARA EJERCER LA DEMOCRACIA”LOS CIUDADANOS ELEGIMOS CANDIDATOS PARA CINCOCATEGORÍAS: • GOBERNADOR Y VICEGOBERNADOR DE LA PROVINCIA. • DIPUTADOS PROVINCIALES.+ • SENADOR DEPARTAMENTAL. • INTENDENTE. • CONCEJALES MUNICIPALES O COMINSIONES COMUNALES Y CONTROLADORES DE CUENTAS DE COMUNAS.¿CÓMO SE VOTA?EL SISTEMA DE BOLETA ÚNICA. HAY UNA SOLA BOLETA PARA CADACATEGORÍA. CADA CATEGORÍA TIENE UN COLOR.GOBERNADOR DIPUTADO SENADORINTENDENTE CONCEJALSE EXPLICARÁ EL SISTEMA DE VOTACIÓN. 1. TE PRESENTÁS EN EL LUGAR DE VOTACIÓN CON TU DOCUMENTO. 2. EL PRESIDENTE DE MESA TE DARÁ UNA BOLETA POR CADA CATEGORÍA ELECTORAL Y UN BOLÍGRAFO. NO EXISTEN LOS SOBRES. 3. INGRESÁS A UN BOX CON TODAS LAS BOLETAS Y MARCÁS UNA OPCIÓN POR CADA BOLETA. INCLUSO EL VOTO EN BLANCO TIENE SU CASILLERO. 4. LUEGO DE MARCAR UNA OPCIÓN EN EL CASILLERO RESPECTIVO, DOBLÁS LAS BOLETAS, VOLVÉS A LA MESA Y LAS COLOCÁS EN LA URNA, CADA RANURA ESTÁ IDENTIFICADA CON LA LETRA Y EL COLOR DE CADA CATEGORÍA DE BOLETA.INFORMACIÓN QUE SE TRABAJARÁ CON LOSALUMNOS:• VENTAJAS DEL SISTEMA66

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