Diagrama de estado y actividades
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    Diagrama de estado y actividades Diagrama de estado y actividades Document Transcript

    • inicio entry/ inicio de tono exit/ fin de tono TEST DE VERIFICACION DE APRENDIZAJE 1. ¿Qué es un estado? Un estado queda definido por ciertas características que un objeto mantiene en un periodo de tiempo, en el cual el objeto puede recibir cierto tipo de estímulos como alguna condición, operación u evento. Los estados no son instantáneos, sino que tienen un tiempo de duración. 2. ¿Cuáles son los elementos que se colocan dentro de las comparticiones del símbolo del estado (escribir en cada compartimiento)? Nombre Variables de estado Acciones 3. ¿Cuáles son los tipos de acciones que se consideran para un determinado estado? Entrada: indicar que es lo que pasa cuando el objeto entra al estado Mientras: hacen referencia a lo que pase mientras se tiene el estado Salida: acciones que siguen al salir del estado listo para marcar subiendo entry/ iniciar tono de marcado do/ yendo arriba con credito habilitado realiza compra inicio entry/ cargar cuentaentry/ abrir credito do/ condicionar linea de credito entry/ inicio de tonoexit/ condicionar credito exit/ fin de tonodo/ dar credito No realiza pagos Moroso paga deuda mas mora entry/ cortar linea de credito do/ negar credito exit/ habilitar linea de creditoaga deudas mas montos moratorios no paga por mas de 3 meses 4. ¿Cuál es la diferencia de un sub estado secuencial y sub estado concurrente? rezagado Los Sub estados secuenciales se dan uno después del otro mientras que el sub estado concurrente es aquel que el objeto realiza estados internos que e informar a infocorpen forma simultánea. entry/ quitar linea de credito se desencadenan do/ negar credito exit/ quitar registro de inforcorp y habilitar linea de credito
    • exit/ fin de tono Sub estado secuencial Sub estado concurrente 5. Hallar los sub estados para el estado conduciendo del objeto auto. estacionado empieza recorrido conduciendo terminar recorrido deteniendose avanzando 6. Conteste V(verdadero) o F(falso) a las siguientes expresiones:(V) Los diagramas de actividades pueden graficar marco de responsabilidades.(F) Los diagramas de actividades no pueden representar actividades que se pueden dar en forma simultánea.(V) La diana se utiliza para dar fin a los diagramas de estado y actividades.(V) Los diagramas de actividades se usan para graficar las tareas de un proceso.7. Marque la opción que representa las actividades B y C Actividades secuenciales X Actividades concurrentes Actividades distantes Actividades reciprocas Actividades de estado
    • A B C D8. Dibuje el diagrama de actividades para graficar el flujo de tareas para comprar un pasaje de avión, donde debe considerar al cliente, que solicita el servicio de adquisición de pasaje aéreo, la vendedora atiende el pedido para buscar cupo con el proveedor de asientos en vuelos, este último le informa de la disponibilidad; de tener asiento disponible y de aceptar el cliente, se adquiere el pasaje y se ejecuta la compra. cliente v endedora prov eedor solicitar pasaje aereo atiende pedido informar disponibilidad [ asiento no [ no ok ] aceptar asiento [ asiento disponible ] disponible ] [ ok ] adquirir pasaje terminar transaccion
    • 9. Una las actividades de la mejor manera para representar la secuencia de lectura de un libro. cerrar el libro leer contenido leer y/o indice interpretar sacar copia sacar resumen ir a pagina cerrar libro abrir libro de interes [ existen dibujos ] NewActivity [ no existen dibujos ] NewActivity2 abrir libro leer contenido y/o indice sacar copia ir a pagina de interes leer [ existen dibujos ] [ no existen dibujos ] interpretar sacar resumen cerrar libro
    • 10. Escriba en los recuadros vacios los nombres de las actividades que mejor se acondicionan a las tareas concurrentes, en el diagrama de actividades tomando como referencia la lista de la parte inferior. Escuchar mensaje Descansar telefónico Conducir auto Comprar comestibles Ver película Pasear por el parque conversar conversar tomar agua ver pelicula Tomar agua DormirPRACTICAS PARA DIAGRAMAS DE ESTADO Y ACTIVIDADESEjercicio 1Clase: alumnoRequerimiento: construir el diagrama de estados para la clase alumnoDescripción: se inicia cuando el alumno se matricula o incorpora a quien se le considera como alumnoregistrado, cuando se inician las clases entra al estado de estudiando para luego desencadenarse lossiguientes eventos: por mala conducta o 30% de inasistencia se le considera alumno retirado, por cambio dedomicilio se le considera como traslado y cuando concluye el año lectivo cataloga como de vacaciones,después pasa a ser alumno registrado cuando ratifica la matricula, y si concluye sus 5 años pasa al estado deegresado. alumno se inician las clases estudiando por cambio de domicilio traslado registrado concluye sus 5 años por mala conducta o 30% de inasistencia retirado egresado de vacaciones concluye el año lectivo ratifica matricula
    • Ejercicio 2Clase: carroRequerimiento: crear el diagrama de estadosDescripción: se inicia cuando el carro se encuentra en estado normal, pasara al estado con papeleta alcometer una infracción, sino paga o comete una infracción grave, pasa al estado de estar en el depósito;después, de este ultimo estado si paga la deuda tomara el estado de norma; si presenta anomalías pasa alestado de malogrado, si lo reparan regresa a su estado normal. normal comete infraccion con papeleta no paga deuda paga deuda comete infraccion grave en el depósito anomalia anomalia malogrado se reparaEjercicio 3Clase: facturaRequerimiento: Crear el diagrama de estadosDescripción: al inicio la factura se encuentra emitida, se realiza el pago y obtiene el estado de cancelada ydentro de este se considera al sub estado “en caja”, que se da cuando recién se cancela. Al acabar el díapasa a “registrada en libro contable”, al final del mes pasa al sub estado “cancelada al gobierno”, del estado“emitida por problemas de emisión” pasara al estado de “anulado”. emitida se realiza el pago cancelada Al acabar el día al final del mes registrada en cancelada al en caja libro contable gobierno anulado emitida por problemas de emisión
    • Ejercicio 4Clase: ClienteRequerimiento: Crear el diagrama de estadosDescripción: Al inicio el cliente toma el estado de “habilitado”, al entrar se desencadena la acción de abrircrédito; mientras se tiene el estado se da crédito y al salir se condiciona el crédito. Cuando compra pasa alestado “con crédito”, al entrar se desencadena la acción de cargar cuenta y mientras tiene el estado se lecondiciona la línea de crédito. Cuando no realiza pagos después de estar con créditos, entra al estado de“moroso”, al ingresar se desencadena la acción de cortar línea de crédito, mientras tiene el estado “negarcrédito”, al salir se habilita la línea de crédito. Al pagar la deuda mas mora , entra al estado de “habilitado” o sino paga la deuda por más de 3 meses entra al estado de “rezagado”; estando en este último, al ingresar seda la acción de quitar línea de crédito e informar a inforcorp (entidad supervisora de información de clientespara transacciones financieras). mientras se tiene el estado realizar la acción de negar crédito, al salir se quitael registro en inforcorp y se le habilita la línea de crédito, del estado de “rezagado” si paga deuda mas montosmoratorios entrara al estado de “habilitado”. En los estados de “rezagado” y “moroso” puede culminar eldiagrama de estados. con credito habilitado realiza compra entry/ cargar cuenta entry/ abrir credito do/ condicionar linea de credito exit/ condicionar credito do/ dar credito No realiza pagos Moroso paga deuda mas mora entry/ cortar linea de credito do/ negar credito exit/ habilitar linea de credito paga deudas mas montos moratorios no paga por mas de 3 meses rezagado entry/ quitar linea de credito e informar a infocorp do/ negar credito exit/ quitar registro de inforcorp y habilitar linea de credito
    • Ejercicio 5Evento: Realización de compra de créditoRequerimiento: Crear el diagrama de actividadesDescripción: El evento se inicia cuando el cliente determina los productos a adquirir, luego los extrae. Luegoel vendedor: recepciona el documento de identidad y tarjeta de crédito, recepciona los productos, calcula elmonto de compra. Se evalúa si el monto de compra es mayor al monto de línea de crédito, abortar la compra.Si el monto de compra es menor o igual al monto de línea de crédito: registra la compra, generar documento,lo entrega al cliente, el cual deberá firmar para que el vendedor verifique con documento de identidad; y porultimo entregar los productos al cliente. cliente v endedor determinar los productos a adquirir recepcionar el DNI y extraer tarjeta de crédito productos recepcionar los productos calcular el monto de compra [ monto de compra > linea de credito ] [ monto de compra < linea de credito ] registrar la compra firmar generar abortar la documento documento compra verificar documento con DNI entregar los productos
    • Ejercicio 6Evento: Pago de moraRequerimiento: Crear el diagrama de actividadesDescripción: se lee fecha de vencimiento y la fecha de cancelación, luego se calcula la diferencia de fechasen días, después se consulta en la tabla de tasas de interese monetarios. A continuación calculamos el montoa cancelar con la suma de valores de cuota e intereses monetarios. Si la política de negocios otorgadescuentos por hacer los pagos adelantados, calcular descuentos; en caso contrario hacer el aporte yfinalizar. leer fecha de vencimiento leer fecha de cancelacion calcular diferencias de fechas consultar tabla de tasas de interes calcular monto a cancelar pagos no adelantados pagos adelantados descuento hacer aporte finalizar
    • Ejercicio 7Evento: Desarrollo de una claseRequerimiento: Crear el diagrama de actividadesDescripción: El alumno se ubica en el aula, registra asistencia, el profesor expone el tema; después elalumno realiza las actividades de: visualizar pizarra, escucha mensaje y escribir notas para después elprofesor concluir la exposición. Si los participantes hacen preguntas el profesor contesta las interrogantes; deno haber plantea preguntas contestadas por alumnos, por último el profesor hace el resumen del tema Alumno Profesor asiste al aula registrar asistencia exponer el tema escribir visualizar notas pizarra escuchar mensaje concluir la exposición realizar preguntas [ ok ] contestar [ no ok ] preguntar contestar las preguntas realizar resumen del tema
    • Ejercicio 8Evento: Comprar entradas a cinemaRequerimiento: Crear el diagrama de actividadesDescripción: Para representar las tareas que realiza para ver una película, considere las siguientesactividades pudiendo agregar las que fueran necesarias. Ver cartelera de películas, ver horarios de cartelera,seleccionar película si tiene tarjeta moviecard (tarjeta de acumulación de entradas, por cada entrada se leasigna un sello a la tarjeta. Por cada 4 entradas acumuladas mas2.50 soles reclamaras una entrada gratissolo para los días lunes, martes o miércoles y una sorpresa).cancelación de entradas, compras golosinas, verla película, ingerir golosinas, comentar la película. ver cartelera ver horarios de pelicula de cartelera Seleccionar pelicula No tiene tarjeta tiene tarjeta sellado de tarjeta Cancelacion [ + de 4 entradas acumuladas ] Reclamar de entradas entrada gratis Comprar golosinas ingerir golosinas ver pelicula Comentar pelicula