Clase n° 1

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Clase n° 1

  1. 1. ANALISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO SESION N° 1 Ms. Cs. Carlos Moisés Velásquez Centeno UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
  2. 2. CONDICIONES O PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA <ul><li>OBJETIVIDAD , EL FENÓMENO DEBE SER FÁCILMENTE Y DIRECTAMENTE OBSERVADO. DEBE DESCRIBIR EL FENÓMENO OPERACIONALMENTE. </li></ul><ul><li>DEFINIR OPERACIONALMENTE UNA CONDUCTA: </li></ul><ul><li>A) DESCRIPCIÓN DE LA TOPOGRAFÍA </li></ul><ul><li>B) DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN </li></ul><ul><li>C) ESTABLECIMIENTO DEL CRITERIO DE MEDICIÓN </li></ul>
  3. 3. CONDICIONES O PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA <ul><li>2. DETERMINISMO , ESTABLECE LA RELACIÓN CAUSA – EFECTO, ENTRE DOS EVENTOS. </li></ul><ul><li>TIPOS : DETERMINISMO LINEAL , HAY UNA SOLA CAUSA QUE DETERMINA LA EMISIÓN DE UNA CONDUCTA. Y EL MULTIDETERMINISMO , HAY MAS DE UNA CAUSA QUE FAVORECE LA EMISIÓN DE UNA RESPUESTA. ESTA EN FUNCIÓN DE LA EXPERIENCIA DEL INDIVIDUO. </li></ul><ul><li>LA IMPORTANCIA DE LA CAUSALIDAD RADICA EN EL VINCULO DE DEPENDENCIA ENTRE LA CONDUCTA Y LA SITUACIÓN EN LA CUAL SE DÁ. </li></ul><ul><li>RELACIÓN FUNCIONAL, PERMITE ESTABLECER VINCULOS ENTRE LA VI y VD (Principios) </li></ul>
  4. 4. CONDICIONES O PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA <ul><li>VERIFICACIÓN, CONSISTE EN EL PLANTEAMIENTO DE UNA HIPÓTESIS Y VERIFICARLA. </li></ul><ul><li>PERMITE ESTABLECER REGLAS Y RELACIONES ENTRE LOS FENÓMENOS. </li></ul><ul><li>OTORGA EL NIVEL CIENTÍFICO A LA PSICOLOGÍA (al verificar la hipótesis). </li></ul>
  5. 5. CONDICIONES O PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA <ul><li>REPLICACIÓN, SE COMPRUEBAN LOS DATOS OBTENIDOS EN LA VERIFICACIÓN. </li></ul><ul><li>REPLICACIÓN DIRECTA , REPETIR EL EXPERIMENTO EN LA MISMA CONDICIÓN Y OBTENER LOS MISMOS RESULTADOS. </li></ul><ul><li>REPLICACIÓN SISTEMATICA, REPETIR EL EXPERIMENTO EN DIFERENTES CONDICIONES Y OBTENER LOS MISMOS RESULTADOS. </li></ul>
  6. 6. ¿QUÉ ES UNA TEORÍA CIENTÍFICA? <ul><li>CONJUNTO DE HIPÓTESIS O CONJETURAS QUE VA A PROPORCIONAR UNA SERIE DE SUPUESTOS EN UN ÁREA ESPECIFICA DE LA CONDUCTA. </li></ul><ul><li>CONDICIONES: </li></ul><ul><li>RELEVANCIA EXPLICATIVA , ESTA EN FUNCIÓN DE SEÑALAR QUE PROVOCA EL CAMBIO, COMO LO HIZO Y EN QUE CONDICIONES SE DA EL FENÓMENO. </li></ul><ul><li>CONTRASTABILIDAD , CONSISTE EN VERIFICAR EL HECHO, VOLVERLO A REPETIR </li></ul>
  7. 7. CONSTRUCTO TEÓRICO HECHO OBSERVABLE CONSTRUCTO TEÓRICO HECHO OBSERVABLE CONSTRUCTO TEÓRICO HECHO OBSERVABLE L E N G U A J E ELEMENTOS DE LA TEORÍA CIENTIFICA BASE EMPIRICA BASE TEORICA RELACIÓN SINTÁCTICA RELACIÓN SINTÁCTICA SINTAXIS R. SEMANTICA R. SEMANTICA R. ANCLAJE R. ANCLAJE 2º NIVEL 1º NIVEL
  8. 8. ELEMENTOS DE LA TEORÍA CIENTIFICA <ul><li>PRIMER NIVEL : BASE EMPÍRICA O HECHO OBSERVABLE O CONSTRUCTO EMPÍRICO. </li></ul><ul><ul><ul><li>ES DESCRIPTIVO </li></ul></ul></ul><ul><li>SEGUNDO NIVEL : CONSTRUCTO HIPÓTETICO </li></ul><ul><ul><ul><li>CONCEPTOS ABSTRACTO </li></ul></ul></ul>
  9. 9. RELACIONES EN LA TEORÍA <ul><li>RELACIÓN SEMÁNTICA , PERMITE INTERELACIONAR LOS CONSTRUCTOS ENTRE SÍ, ES LA RELACIÓN DEL 1º AL 2º NIVEL </li></ul><ul><li>RELACIÓN SINTÁCTICA O SINTAXIS DE LA TEORÍA , ES LA RELACIÓN ENTRE CONSTRUCTOS TEÓRICOS, SE DA EN EL 2º NIVEL. </li></ul><ul><li>RELACIÓN DE ANCLAJE, ES LA RELACIÓN ENTRE UN CONSTRUCTO HIPOTÉTICO A UN CONSTRUCTO EMPÍRICO, ES LA RELACIÓN DEL 2º AL 1º NIVEL. </li></ul><ul><li>PERMITE LA EVALUACIÓN Y LA ACEPTACIÓN DE LA TEORÍA </li></ul><ul><li>LENGUAJE , PERMITE DESCRIBIR LOS CONSTRUCTOS EMPÍRICOS Y VER LA RELACIÓN CON LOS CONSTRUCTOS. </li></ul><ul><li>PERMITE LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS INVESTIGADORES. </li></ul>
  10. 10. NIVEL CONCEPTUAL – METODOLÓGICO DEL AEC <ul><li>NIVEL FILOSÓFICO , ES LA FORMA COMO SE ENFOCAN LOS PROBLEMAS. ES LO MÁS GENERAL. </li></ul><ul><li>NIVEL CONCEPTUAL , TERMINOLOGÍA QUE SE VA A EMPLEAR. APLICACIÓN DE CIERTOS PRINCIPIOS CONDUCTUALES QUE VAN A PERMITIR EL DESARROLLO DE UNA METODOLOGÍA Y UNA TECNOLOGÍA. </li></ul><ul><li>NIVEL METODOLÓGICO , NOS VA A DAR CLARIDAD PARA ENFRENTAR Y ESTUDIAR LOS DIFERENTES HECHOS. </li></ul><ul><li>NIVEL TECNOLÓGICO , APLICACIÓN DE PROCEDIMIENTOS DERIVADOS DE LOS TRABAJOS EXPERIMENTALES. </li></ul>

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