Your SlideShare is downloading. ×
Obsesi#31 dekonstruksi islam
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Obsesi#31 dekonstruksi islam

136
views

Published on

Deconstruction of Islamic concept

Deconstruction of Islamic concept

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
136
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. DEKONSTRUKSI ISLAM OBSESI #31 : IST AKPRIND 11 Maret 2014 Amir Hamzah
  • 2. FIRMAN ALLAH (AL BAQARAH 120)   Orang-orang Yahudi dan Nasrani tidak akan senang kepada kamu hingga kamu mengikuti agama mereka. Katakanlah: "Sesungguhnya petunjuk Allah itulah petunjuk (yang benar)". Dan sesungguhnya jika kamu mengikuti kemauan mereka setelah pengetahuan datang kepadamu, maka Allah tidak lagi menjadi pelindung dan penolong bagimu.
  • 3. AL HADITS   Artinya: Dari Said Al-Khudri, dari Nabi saw bersabda:” Kamu pasti akan mengikuti sunah perjalanan orang sebelummu, sejengkal demi sejengkal, sehasta demi sehasta hingga walaupun mereka masuk lubang biawak kamu akan mengikutinya”. Sahabat bertanya:” Wahai Rasulullah saw apakah mereka Yahudi dan Nashrani”. Rasul saw menjawab:”Siapa lagi!” (HR Bukhari dan Muslim).
  • 4. LATAR BELAKANG  Orientalisme dan Sejarahnya  Masa Awal : 1. Pendeta Gerbert, dia terpilih sebagai pemimpin gereja roma pada tahun 999 M. selepas belajar di berbagai perguruan tinggi di Andalusia (Spanyol) 2. Pendeta Petrus (1092-1156) 3. Pendeta Gerrardi Krimon (1114-1187 M.) HASIL : Mereka merasa bahwa Islam adalah pembelot dari agama mereka dan juga suatu ancaman bagi agama masehi sendiri
  • 5. PERANG SALIB (1096-1270)  Perang antara dua kekuatan besar yakni islam dan kristen dengan delapan gelombang penyerbuan terhadap umat islam selama hampir dua abad (1096-1270 M), dan berahir dengan kekalahan dan kehancuran kekuatan Dunia Barat (Kristen)  Menyebabkan kemarahan besar dan dendam yang membara bagi bangsa-bangsa barat untuk menghancurkan Islam.  Penaklukan Konstantinopel (1453M) Oleh Muhammad Al Fatih Menambah dendam Barat kepada Islam
  • 6. KHILAFAH UTSMANIYAH (1299-1923M) : 624 TAHUN
  • 7. GELOMBANG BARU ORIENTALISME  Penyelidikan bermula secara terpisah mengenai masing-masing agama itu. Max Muller (1823-1900 M.) pada akhirnya menjelang abad XIX M. Menyalin seluruh kitab yang dipandang suci oleh masing-masing agama timur kedalam bahasa Inggris, terdiri dari 51 jilid tebal, berjudul The Sacred Books Of The East (Kitab- Kitab Suci Dari Dunia Timur) yang biasanya disingkat dengan SBE. Berkat cara Max Muller membahas masing-masing agama itu mengikuti bunyi dan isi masing-masing kitab suci hingga mendekati objektivitas, dan hal itu sangat berbeda dengan cara para orientalis pada masa sebelumnya maupun pada masanya sendiri. Menjadi Bapak Comparative Religion
  • 8. TUJUAN ORIENTALISME  1. Memurtadkan kaum muslim dari agamanya sendiri, dengan cara memutus dan memecah belah persatuan umat kepada kelompok-kelompok atau golongan yang saling membenci satu sama lain  2. Melemahkan rohani umat islam dan menciptakan perasaan selalu kekurangan dalam jiwanya, dan kemudian membawa mereka kepada sikap pasrahdan tunduk kepada kehendak serta arahan orang-orang Barat.  3. Mendistorsi ajaran islam dengan cara menutup-nutupi kebaikan dan kebenaran ajarannya, supaya masyarakat awam menganggap bahwa islam sudah tidak relevan dengan perkembangan zaman. Oleh karenanya sudah tidak layak untuk dijadikan pedoman hidup kaum muslim.  Hal ini adalah sesuatu yang paling berbahaya yang selalu dipropaganda dan dikumandangkan oleh para orientalis dan missionaris. Padahal sejarah membuktikan bahwa bagaimana perlakuan baik yang ditunjukkan kaum muslim dan sikap toleransinya terhadap non muslim pada ahir perang Salib sekembalinya para tentara Salib ke Eropa.  4. Mendukung segala bentuk penjajahan terhadap negara-negara islam dan melaksanakan segala bentuk perlawanan terhadap islam itu sendiri.  5. Memisahkan kaum muslim dari akar-akar kebudayaan islam mereka yang kuat dengan cara memutarbalikkan pokok-pokok ajarannya dan mencabutnya dari sumber-sumbernya yang asli serta menghancurkan nilai- nilai dasarnya untuk menghancurkan keberlangsungan individu, masyarakat, jiwa dan akal pikiran kaum muslim.
  • 9. RENEISANCE DI EROPA (ABAD 15-16M)  kelahiran-kembali (Renaissance, bahasa Perancis) kebudayaan Yunani-Romawi di Eropa pada abad ke-15 dan ke-16 M.  PenjelajahanChristopher Columbus (1451-1506)  Ferdinand Magellan (1480?-1521)  Ilmu pengetahuanJohann Gutenberg (1400-1468)  Nicolaus Copernicus (1478-1543)  Andreas Vesalius (1514-1564)  William Gilbert (1540-1603)  Galileo Galilei (1546-1642)  Johannes Kepler (1571-1642)
  • 10. SERANGAN MISIONARIS  Pelaku : Inggris,Perancis,Amerika,dll  Abad 16 M : Mendirikan Markas di Malta (Pulau di laut tengah Italia)  Misionaris Pindah ke Syam 1625M  Tahun 1820 : Gerakan Misionaris di Beirut  Tahun 1834 : Delegasi Misionaris tersebar di Syam  Tahun 1842 : Delegasi Amerika mulai aktif di Suriah  Tahun 1875 : Kelompok Studi di Beirut : Mengajar fahaam kebangsaan dan permusuhan terhadap NEGARA TURKI  Konsulat Inggris di Beirut, pada tanggal 28 Juli 1880 M, menulis telegram “Selebaran-selebaran revolusioner telah bermunculan ...
  • 11. REVOLUSI - REVOLUSI  Revolusi Perancis (bahasa Perancis: Révolution française; 1789–1799)  LAHIRNYA : Deklarasi Hak Asasi Manusia dan Warga Negara pada bulan Agustus, 1789m  Revolusi Amerika : Perang Revolusi Amerika Serikat (1775–1783)  4 Juli 1776 : Deklarasi Kemerdekaan Amerika Lahirnya : Declaration Of Independence  Presiden Pertama Amerika : 1789-1797
  • 12. PENULISAN DECLARATION OF INDEPENDENCE This idealized depiction of (left to right) Franklin, Adams, a nd Jefferson working on the Declaration (4 Juli 1776)
  • 13. BABAK INTERVENSI BARAT  “jika ummat islam berpegang pada kitab ini niscaya mereka tidak akan dapat dikalahkan” (Napoleon Bonaparte, 1769-1821, ketika Masuk Mesir tahun 1798M)  “Kita tidak akan bisa mengalahkan mesir selama kitab ini ada dalam dada mereka. Maka tugas kita memisahkan alquran dari dada pemuda islam” (Galdstone, 1809-1898, PM Inggris 4 kali : 1868-1874, 1880- 1885, 1886, serta 1892-1894  Invasi ke Mesir : 1882
  • 14. LAHIRNYA ZIONISME  Dr. Theodor Herzl menyusun doktrin Zionisme sejak 1882 dalam bukunya "Der Judenstaat" (Negara Yahudi) (1896). Doktrin ini dikonkritkan melalui Kongres Zionis Sedunia pertama di Basel, Swiss, tahun 1897. Setelah berdirinya negara Israel pada tanggal 15 Mei 1948, maka tujuan kaum zionis berubah menjadi pembela negara baru ini.  Rapat Dewan Umum PBB mengeluarkan Resolusi 3379 tanggal 10 Desember 1975, yang menyamakan Zionisme dengan diskriminasi rasial. Akan tetapi pada 16 Desember 1991, resolusi tersebut dicabut kembali.
  • 15. RUNTUHNYA KHILAFAH  3 Maret 1924 Khilafah Runtuh "Inti permasalahannya adalah bahwa Turki telah dihancurkan dan tidak akan bangkit kembali, karena kita telah menghancurkan jantung kekuatan spiritualnya: Khilafah dan Islam."
  • 16. PASCA KHILAFAH RUNTUH  Wilfred Cantwell Smith (July 21, 1916 – February 7, 2000) ProfesorComparative Religion dari McGill University, Canada, seorang Kristen Publister (liberal), mendirikan Institute of Islamic STudy tahun 1952. Tokoh ini (non muslim) bahkan mendefinisikan Islam sebagai istilah untuk orang yang pasrah. Menurutnya Islam dalam alquran makna islam adalah istilah untuk orang yang pasarah pada Tuhan, apapun agamanya. Ini ia tulis dalam buku Meaning and The ENd of Religion
  • 17. ISLAMIC STUDY TERSEBAR DI AMERIKA DAN EROPA Mac Gill University (Canada) Leiden University (Belanda) Sorbone University (Perancis) Chicago University (Amerika) Melbourne University (Australia)
  • 18. BELAJAR ISLAM KE BARAT
  • 19. BELAJAR ISLAM KE BARAT
  • 20. APA YANG DIRUSAK?  BUHUL-BUHUL ISLAM TERURAI SATU DEMI SATU  Sabda Rasulullah SAW: [latanqudhonna „urol islami „urwatan „urwatan fakullamaa intaqadhat „urwatun tasyabbatsan naasu billatii taliihaa fa-awwaluhunna naqdhon al hukmu wa aakhiruhunna ash sholaatu] “Sungguh akan terurai simpul-simpul Islam satu demi satu. Maka setiap kali satu simpul terurai, orang-orang akan bergelantungan dengan simpul yang berikutnya (yang tersisa). Simpul yang pertama kali terurai adalah pemerintahan/kekuasaan. Sedang yang paling akhir adalah shalat.” [HR. Ahmad, Ibnu Hibban, dan Al Hakim]
  • 21. PENGHANCURAN KONSEP-KONSEP KUNCI ISLAM  REDEFINISI : ISTILAH ISLAM  REDEFINISI : ISTILAH DAULAH  REDEFINISI : ISTILAH JIHAD  REDEFINISI : ISTILAH KAFIR  REDEFINISI : ISTILAH AHLI KITAB  PEMBUSUKAN : ISTILAH JAMAAH  PEMBUSUKAN : ISTILAH JIDZAH  PEMBUSUKAN : KONSEP POLIGAMI  PEMBUSUKAN : KONSEP WARIS  PEMBUSUKAN : KONSEP HUDUD
  • 22. PEMAHAMAN UMMAT : POSISI AGAMA VS NEGARA NEGARA IDEOLOGI AGAMA AGAMA AGAMA AGAMA INDIVIDU DAN MASYARAKAT PARLEMEN UNDANG-UNDANG Sekulerisme Tak terlihat
  • 23. PEMAHAMAN UMMAT : SEHARUSNYA : AGAMA VS NEGARA ISLAM (IDEOLOGI) NEGARA INDIVIDU DAN MASYARAKAT KHALIFAH UNDANG-UNDANG Alat untuk merealisir tujuan syariat Fihak yang Berhak mengadopsi UU
  • 24. Wassalmu’ alaikum