Programa De Evacuación (Bomberos Voluntarios)

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Programa De Evacuación (Bomberos Voluntarios)

  1. 1. SOCIEDAD BOMBEROS VOLUNTARIOS DE BERAZATEGUI DEPARTAMENTO CAPACITACION Primer Programa de información sobre emergencias escolares 10 de marzo de 2005
  2. 2. PLAN DE EVACUACION SE LOGRA MEDIANTE LA EJECUCION DE UN PLAN ORGANIZADO Y EJERCITADO QUE PERMITA LOGRAR EL OBJETIVO <ul><li>OBJETIVO: ABANDONAR EL EDIFICIO EN CASO DE SINIESTRO </li></ul><ul><li>INCENDIOS </li></ul><ul><li>EXPLOSIONES </li></ul><ul><li>DERRUMBES </li></ul><ul><li>ADVERTENCIA DE EXPLOSIÓN </li></ul><ul><li>OTRO TIPO DE SINIESTROS O AMENAZAS </li></ul>
  3. 3. COMO NOS ORGANIZAMOS PARA LOGRARLO <ul><li>Se considera conveniente la creación de un Comité de Emergencia </li></ul><ul><li>El que se encargara de: </li></ul><ul><li>LA CONFECCIÓN DEL PLAN EVACUACIÓN DE SU PUESTA EN MARCHA </li></ul><ul><li>Y DE REALIZAR SIMULACROS PERIODICOS </li></ul>
  4. 4. COMITÉ DE EMERGENCIA <ul><li>Se debe seleccionar al personal suficientemente informado e interesado en participar de la elaboración del Plan, a fin de organizar los recursos humanos en la Constitución del Comité de Emergencia y sus respectivas Brigadas, cuyas funciones serán llevadas a cabo por el personal que desarrolla tareas habitualmente en la Escuela </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Será necesario crear un patrón de comportamiento sistematizado que permita “Reaccionar en el Menor Tiempo Posible”. </li></ul><ul><li>“ Cuanto menor sea el tiempo en que se realice la evacuación , mayores serán las Posibilidades de Éxito” </li></ul><ul><li>“ El entrenamiento y la Practica Periodica son la base de un Buen Plan” </li></ul>
  6. 6. Comité de Emergencia <ul><li>Será el organismo responsable del Plan </li></ul><ul><li>Estará integrado por: </li></ul><ul><li>Director/a Vicedirector/a </li></ul><ul><li>Intendente del edificio </li></ul><ul><li>Docentes, porteros, administrativos, personal de mantenimiento, etc. </li></ul><ul><li>Sus funciones básicas son: Programar, dirigir, ejecutar y evaluar el desarrollo del Plan, organizando una Brigada de Emergencia para instrumentar la evacuación </li></ul>
  7. 7. RESPONSABILIDADES <ul><li>Su aplicación, será responsabilidad de la Dirección de la Escuela, en función de que se trata de la máxima autoridad del establecimiento </li></ul>
  8. 8. ESTRUCTURAS <ul><li>Responsable del Operativo </li></ul><ul><li>Brigada de incendio </li></ul><ul><li>Lideres de sectores </li></ul><ul><li>Lideres de Aula </li></ul><ul><li>Servicios de Apoyo </li></ul>
  9. 9. FUNCIONES <ul><li>Responsable del Operativo (director/a) </li></ul><ul><li>Tiene a su cargo la evaluación de la emergencia y las medidas que deban adoptarse y a partir de allí, la supervisación de que cada componente del Comité cumpla con su Rol </li></ul><ul><li>Colabora con la dotación de Bomberos, informándoles a su arribo las novedades del operativo </li></ul>
  10. 10. BRIGADADE INCENDIO <ul><li>Dependencia : De la Dirección </li></ul><ul><li>Misión : Al darse la alarma, deberán concurrir inmediatamente al lugar del incendio, tratando de extinguir el fuego o bien de controlarlo hasta el arribo de los Bomberos </li></ul>
  11. 11. LIDERES DE SECTOR <ul><li>Dependencia : De la Dirección </li></ul><ul><li>Misión : Son responsable de Coordinar la evacuación del sector a su cargo (los sectores estarán contemplados en el Plan conforme a distintos aspectos tales como: cantidad de plantas del edificio, cantidad de aulas y de alumnos). </li></ul><ul><li>Se maneja con los lideres de aula y mantiene informada a la dirección sobre las novedades del sector a su cargo </li></ul>
  12. 12. LIDERES DE AULA <ul><li>Dependencia : Responde directamente al Líder de Sector </li></ul><ul><li>Misión: Responsable de la evacuación de los alumnos de su aula </li></ul><ul><li>Componentes : Docentes de grado </li></ul>
  13. 13. SERVICIOS DE APOYO <ul><li>Dependencia : De la Dirección </li></ul><ul><li>Misión : Corte general de los servicios de energía eléctrica y gas </li></ul><ul><li>Dar aviso a los Bomberos, Servicios de Salud y Policía </li></ul><ul><li>Control de ingresos/egresos </li></ul><ul><li>Componentes : Personal de mantenimiento, porteros, personal administrativo </li></ul>
  14. 14. ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA CONFECCIÓN DEL PLAN <ul><li>Organizar los recursos humanos, definiendo quienes serán las personas que ocuparan cada rol (preferentemente personas que se hallen interesadas en participar) </li></ul><ul><li>Capacitar correctamente a cada componente en la tarea que debe desarrollar </li></ul><ul><li>Por cada miembro componente del plan, se debe prever la designación de una persona alterna a fin de evitar dejar vacante alguno de los eslabones de la cadena del Plan </li></ul>
  15. 15. RESPECTO AL INMUEBLE <ul><li>Trabajando sobre un plano del edificio, y recorriendo minuciosamente todos sus sectores, se procederá a sectorizar al establecimiento en Zonas de Evacuación </li></ul><ul><li>Para ello se tendrá en cuenta la arquitectura del inmueble, cantidad de plantas, escaleras, pasillos, distribución de aulas y cantidad de personas (alumnos, docentes, empleados, etc. que normalmente hay en cada sector. </li></ul><ul><li>En base a esta investigación minuciosa del Establecimiento y una vez sectorizado, se procederá a determinar cuales serán las rutas de evacuación adecuadas de cada sector, salida al exterior y lugar de recuento. </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Esta información, nos permitirá determinar a prima facie entre otros los siguientes datos: </li></ul><ul><li>Lugares mas críticos o vulnerables del establecimiento, bebiéndose prestar principal atención sobre estos sectores </li></ul><ul><li>cuantos lideres de sector y de aula serán necesarios en cada zona de evacuación </li></ul><ul><li>Cual será la distribución adecuada de extintores, cantidad y tipo conforme a los riesgos o tipos de fuego que se puedan generar </li></ul>
  17. 17. RUTAS DE ESCAPE <ul><li>Al determinarse la ruta de escape o Salida de emergencia, se debe considerar entre otras las siguientes situaciones: </li></ul><ul><li>Que procuren el recorrido mas corto hacia el exterior </li></ul><ul><li>Que su ancho sea apropiado a la cantidad de gente a evacuar y que ese ancho se mantenga constante (no formar embudo) </li></ul><ul><li>Que sean mantenidas libres de obstáculos en forma permanente </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Que estén debidamente señalizadas indicando la dirección de salida </li></ul><ul><li>El recorrido de las rutas de escape no debe ser nunca ascendente, excepto en los casos de escaleras de sótanos o subsuelos </li></ul><ul><li>Las puertas de las rutas de escape se abrirán fácil y rápidamente con sentido de apertura hacia fuera y conservaran un ancho adecuado a la cantidad de gente a evacuar </li></ul>
  19. 19. ESCALERAS <ul><li>En cualquier establecimiento que posea mas de una planta, es sumamente importante el proteger las escaleras que constituyen el único medio de escape para los ocupantes. </li></ul><ul><li>La protección mínima que se debe dar a una escalera consiste en construirla en una caja de material resistente al fuego </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Se hace necesaria la construcción de una caja de escalera aislada que permita alcanzar los siguientes objetivos: </li></ul><ul><li>Impedir la propagación vertical del fuego y de los productos de la combustión (humo, gases tóxicos y calor), cosa que resulta imposible de lograr con las escaleras convencionales o abiertas </li></ul>
  21. 21. <ul><li>Facilitar la evacuación de las personas que se hallan en los pisos superiores al siniestrado, sin necesidad de recurrir a escaleras exteriores de emergencia. </li></ul><ul><li>Proporcionar a los Bomberos un lugar seguro en el mismo piso del incendio para iniciar desde allí las labores de rescate y extinción </li></ul>
  22. 22. ESCALERAS EXTERIORES DE HIERRO <ul><li>Su principal objetivo consiste en corregir deficiencias estructurales de la edificación, cuando no hay posibilidad alguna de efectuar una modificación radical, ya sea por razones económicas o de espacio </li></ul><ul><li>Al instalar un elemento de este tipo habrá que observar de que se trate de una verdadera escalera y no de una escalera de gato, que por sus características no puede ser utilizada por cualquier persona </li></ul><ul><li>Se las debe mantener en perfecto estado de conservación (corrosión u otros agentes deteriorantes) </li></ul>
  23. 23. INDICACIÓN DE SALIDAS <ul><li>Todas las medidas mencionadas anteriormente tendrían muy poca utilidad si no contaran con un método adecuado de señalización </li></ul><ul><li>Las flechas y letreros que indican las salidas de emergencia deben situarse de tal manera que permitan a toda persona ubicada dentro del edificio dirigirse sin dificultad hacia la ruta de escape con rapidez y seguridad </li></ul>
  24. 24. ILUMINACION <ul><li>Resulta indispensable contar con circuitos de iluminación eléctrica independientes para las rutas de escape, asegurándose de que ante la producción de un siniestro, la ruta de escape quede debidamente iluminada </li></ul><ul><li>Esta luminaria de emergencia se proveerá de energía mediante un grupo electrógeno o sistema de baterías </li></ul>
  25. 25. PUESTA EN MARCHA DEL PLAN <ul><li>Una vez detectado el siniestro, la persona que lo aviste, activara el sistema de alarma que se estipule para poner en marcha el Plan </li></ul><ul><li>La dirección se pone a cargo del operativo </li></ul><ul><li>Los componentes de la Brigada de incendio se dirigirán al sector siniestrado a fin de verificar la existencia del hecho, elementos involucrados y su magnitud </li></ul>
  26. 26. <ul><li>Si el fuego esta en su faz incipiente y puede controlarlo con los extintores disponibles, procederá a su extinción. </li></ul><ul><li>Si el fuego a tomado una magnitud superior al poder extintor con que se cuenta, luego de verificar que en el interior del ambiente no quede persona alguna, procederá al cierre de puertas y ventanas del recinto siniestrado para evitar la salida de humo y gases de combustión y la consiguiente renovación de oxigeno ya que este facilitará el desarrollo del fuego dentro del ambiente </li></ul>
  27. 27. <ul><li>Paralelamente el personal de los servicios de apoyo procederá a dar aviso a </li></ul><ul><li>Bomberos voluntarios de Berazategui 4256-2222 / 100 </li></ul><ul><li>Servicio Medico (CEM) 4391-1067 / 107 </li></ul><ul><li>Comisaría Berazategui 1ra. 4256-1133 / 101 </li></ul><ul><li>Interrupción de la energía eléctrica y gas del sector del incendio </li></ul>
  28. 28. <ul><li>Si como resultado de la primera evaluación, resulta evidente la conveniencia de evacuar el inmueble. Inmediatamente el responsable del operativo, sin dilaciones dispondrá la puesta en marcha del Plan de Evacuación, para lo cual se activara el sistema de alarma establecido, procediéndose a partir de allí de la siguiente manera: </li></ul>
  29. 29. Los lideres de Sector <ul><li>Se desplazan al sector a su cargo donde sincronizara la salida ordenada de cada aula </li></ul><ul><li>Una vez concluida la evacuación completa del sector a su cargo, le comunicara la novedad al responsable del operativo </li></ul><ul><li>Cuando todo el alumnado de su sector halla egresado del establecimiento acompañara a los lideres de Aula colaborando en el desplazamiento hacia la zona de recuento </li></ul>
  30. 30. <ul><li>En esa zona, los lideres de aula procederán a tomar lista del alumnado, dándole las novedades al líder de sector </li></ul><ul><li>Cumplida esta actividad y estando todos los alumnos en un lugar seguro, el líder de sector retornara al establecimiento y le transmitirá las novedades al responsable del operativo </li></ul>
  31. 31. Los Lideres de Aula <ul><li>El docente Líder de Aula, es el responsable de efectuar la evacuación de los alumnos de su grado, debiendo proceder bajo las siguientes pautas: </li></ul>
  32. 32. <ul><li>Al escuchar la señal de Alarma procederá a informar a los alumnos que deben prepararse para desalojar la escuela </li></ul><ul><li>Permanece en la puerta del aula, esperando las directivas del Líder de Sector para comenzar la evacuación. </li></ul><ul><li>La evacuación se efectuara por las Rutas de escape previamente diagramadas y señalizadas </li></ul><ul><li>Los alumnos se desplazaran en fila de a uno </li></ul>
  33. 33. <ul><li>Las columnas de evacuación, circularan por pasillos y escaleras siempre sobre los laterales y no por el centro. </li></ul><ul><li>Los alumnos, ya en la acera y distanciados de la puerta de salida serán formados de a dos para dirigirse a la zona de recuento </li></ul><ul><li>La evacuación se hará en silencio. La única voz que deberá escucharse será la de los lideres </li></ul><ul><li>Los lideres deben mantener la calma, no adoptando actitudes que puedan generar pánico </li></ul>
  34. 34. <ul><li>La evacuación se debe hacer a paso rápido (SIN CORRER) </li></ul><ul><li>Al desalojar el aula, el líder cerrara la puerta a fin de evitar corrientes de aire, previo verificar que no queden personas en su interior </li></ul><ul><li>El líder no permitirá que se produzcan demoras en los alumnos tratando de recoger elementos personales </li></ul>
  35. 35. <ul><li>Ante la presencia de humo en la ruta de escape circule agazapado, tápese la boca y nariz con un pañuelo u otra prenda (preferentemente mojado). Esto oficiara de filtro </li></ul><ul><li>Si la acumulación de humo y productos de la combustión impiden el desplazamiento por la ruta prevista y de no existir otra ruta alternativa, permanecerá en el aula siguiendo los siguientes pasos. </li></ul>
  36. 36. <ul><li>Tranquilice a los alumnos. Dígale que pronto los bomberos solucionaran el problema </li></ul><ul><li>Cierre la puerta del aula y obture las rendijas con prendas de vestir u otro elemento a fin de impedir el ingreso de humo. </li></ul><ul><li>Permanezca arrimado a las ventanas exteriores, allí tendrá aire fresco y podrá hacer señales para ser advertido </li></ul><ul><li>Espere a los servicios de emergencia </li></ul>
  37. 37. <ul><li>No transporte bultos mientras hace la evacuación ni permita que los alumnos lo hagan, esto entorpece su propio desplazamiento y el de los demás </li></ul><ul><li>Una vez que abandono el edificio, no vuelva a ingresar ni permita el reingreso de los alumnos, el fuego se propaga rápidamente y muchas veces no da una segunda oportunidad. </li></ul>
  38. 38. <ul><li>Una vez en la vía publica, continúe sin interrupciones por el camino hacia el sector de recuento, cuidando el desplazamiento de sus alumnos </li></ul><ul><li>Cualquier detención demorara o interrumpirá el operativo general </li></ul><ul><li>Una vez en el lugar de recuento y producido este, comunique los resultados al líder de sector y permanezca con los alumnos en el lugar, esperando directivas </li></ul>
  39. 39. ALGUNAS RECOMENDACIONES GENERALES <ul><li>Interiorícese del plan de evacuación y participe responsablemente de el </li></ul><ul><li>En ningún caso se debe omitir solicitar la concurrencia de los Bomberos </li></ul><ul><li>Mantenga siempre la calma </li></ul><ul><li>No utilice ascensores ni montacargas ya que puede quedar atrapado </li></ul><ul><li>Si no tiene asignado un rol dentro del plan abandone el establecimiento y diríjase a la zona de recuento </li></ul>
  40. 40. <ul><li>Si no puede salir del establecimiento, enciérrese en un recinto que de a la calle, acérquese a una ventana exterior, allí podrá respirar aire fresco y hacer señas para que lo visualicen </li></ul><ul><li>No transponga ventanas, este hecho le ha costado la vida a muchas personas. Espere todo lo posible para ser rescatado </li></ul>
  41. 41. ENTRENAMIENTO <ul><li>El plan de evacuación solo será efectivo si todos han recibido instrucciones claras y un adecuado entrenamiento </li></ul><ul><li>Las practicas son mas efectivas cuando no hay aviso previo para el grueso del personal, aunque debe tenerse presente los peligros que pueden suscitarse cuando se efectúan por sorpresa </li></ul>
  42. 42. <ul><li>Hasta que se consigan resultados satisfactorios los entrenamientos deberán ser frecuentes. Luego de esto los intervalos entre una practica y la otra podrán ser mayores </li></ul>
  43. 43. Por su Interés y Participación en estas Jornadas. En nombre de los Bomberos Voluntarios de BERAZATEGUI Gracias .

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