Pla lector 2011

BIBLIOTECA VÍCTOR CATALÀ DE L’ESCALA PLA LECTORPRESENTACIÓEl “Pla Lector” és un projecte encaminat a millorar el nivell de lectura dels jovesde la nostra població. Per aquest motiu, és important portar-lo a termeconjuntament amb els centres educatius del municipi de l’Escala i comptantamb l’ajuda del professorat. Es tracta de treballar conjuntament amb totesaquelles persones i entitats que treballem per fomentar la lectura entre elsinfants i els joves de la població.Les dues línies bàsiques d’actuació del pla lector són:A- L’hora del conte.B- “Les lectures d’en Victorí” i la formació d’usuaris a través de les visitesescolars. A- L’hora del conte.Els contes són una de les nostres primeres eines per al foment de la lecturaentre els més petits. A través de la lectura de contes els nens s’acosten alsllibres, els observen, pregunten i s’interessen pel seu contingut. És moltimportant que els nens des de ben petits escoltin contes i vegin que els adultsque els envolten llegeixen.El conte infantil afavoreix el desenvolupament intel·lectual i emocional delsinfants i permet que, sense adonar-se’n, millorin el seu llenguatge. Per altrabanda, és una manera divertida de donar a conèixer als petits el món que elsenvolta.Per aquest motiu, a la biblioteca volem continuar amb la nostra tradiciód’explicar contes als infants una vegada al mes. La nostra intenció però és

introduir l’hora del conte dins de l’horari escolar del nen per tal que hi participinactivament tots els alumnes d’una mateixa aula. Considerem que és unaavantatge que tots els nens tinguin la mateixa edat de cara a fer una triaadequada dels contes per a cada grup escolar.La nostra intenció és posar-nos d’acord amb l’escola l’Esculapi i l’escolaEmpúries, per tal de programar una hora del conte mensual dirigida als nens inenes de P5 d’educació infantil i 1r. d’educació primària de manera queaquesta activitat tingui una continuació en els cursos escolars posteriors. Així,al llarg dels anys, tots els alumnes de les dues escoles coneixeran la biblioteca.S’haurà d’avaluar la quantitat d’alumnes que es desplaçaran a la biblioteca persessió. Pensem que seria adequat entre 50 i 75 nens/es per sessió.L’hora del conte es realitzarà, el tercer dimecres de mes de 10 a 11 del matí iels mesos següents: octubre, novembre, gener, febrer, març, abril i maig. Cadahora del conte tractarà d’una temàtica específica segons l’època de l’any.B- “Les lectures d’en Victorí” i la formació d’usuaris a través de les visitesescolars.La segona línia del Pla Lector es basa en potenciar el gust per la lecturatreballant amb els alumnes de 3r. d’educació primària. Està establert, a lesdues escoles de primària, que l’alumnat de 3r sigui els qui any rere any realitzinuna visita escolar a la biblioteca per conèixer on és, el seu funcionament i per aquè la poden utilitzar.Partint d’aquesta base crearem una activitat que s’anomenarà “Les lecturesd’en Victorí” que consistirà en fer una tria acurada de llibres de lecturaadequats a l’edat escollida i fer-ne la difusió pertinent a les aules dels alumnes.El punt de partida de l’activitat serà la visita guiada que els alumnes de cadaaula realitzaran a la biblioteca. En aquesta visita, a banda d’explicar-los elfuncionament de la biblioteca, se’ls explicarà en què consistiran les visites quees realitzaran a l’escola.

Es realitzaran dues visites per aula al llarg del curs escolar. Una personaresponsable de l’activitat es desplaça fins a les aules dels alumnes de 3r. ambuna maleta o caixa plena de llibres i d’una manera atractiva els introdueix acadascuna de les històries fent que els nens/es s’interessin per conèixer comcontinua. Seguidament s’explica als alumnes que sempre que vulguin podenanar a la biblioteca i agafar el llibre que més els interessi en préstec per poderllegir-lo a casa. D’aquesta manera també s’aprofita per recordar-los-hi comfunciona el servei de préstec de la biblioteca.Pensem que és una bona manera de que els nens/es es vagin introduint almón dels llibres sense adonar-se’n i que, a la llarga, siguin capaços d’escollirles seves pròpies lectures. Es tracta de què adquireixin l’hàbit lector de maneradivertida i que l’incloguin dintre de les seves activitats d’oci quotidianes. Puntualment, ens agradaria poder portar a terme la realització d’alguna hora del conte per nadons, “Biblionadons”, pels alumnes de l’últim curs de l’Escola Bressol “Ballmanetes”. Es tracta d’una activitat mitjançant la qual, i juntament amb l’escola, es vol implicar als pares per a que s’adonin de la importància que té el conte en els més petits i de la relació que s’estableix entre el nen i l’adult que li explica el conte. Es tracta de sessions de contes molt visuals per a cridar l’atenció dels infants entre 0 i 3 anys.Es podrien ampliar les sessions d’aquesta activitat de cara al curs 2012-2013sempre i quan la biblioteca i l’escola la valorin positivament. Per altra banda, es valora la possibilitat de crear un grup de lectura juvenil de cara al curs 2012-2013 per a fomentar la lectura entre els adolescents. Es tracta d’acostar aquest sector de la població a la biblioteca i despertar-los el gust per la lectura independentment de les lectures obligatòries escolars.L’Escala, 10 d’agost de 2011

Pla lector 2011

by biblioteca MIRACONTES on Oct 09, 2011

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 283

Statistics

Pla lector 2011 — Document Transcript