Activitat visita autor: Pere Martí
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Activitat visita autor: Pere Martí

on

  • 438 views

Activitat per preparar la visita de l'escriptor Pere Martí

Activitat per preparar la visita de l'escriptor Pere Martí

Statistics

Views

Total Views
438
Views on SlideShare
432
Embed Views
6

Actions

Likes
0
Downloads
4
Comments
0

2 Embeds 6

http://blocs.xtec.cat 5
http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Activitat visita autor: Pere Martí Activitat visita autor: Pere Martí Document Transcript

  • Pla de lectura del centre – PLEC - Activitat: gust per la lecturaTÍTOL: visita de l’autor: Pere MartíNIVELL: primàriaOBJECTIUSConèixer la bibliografia de l’autor que ens ve a visitar.Engrescar a l’alumnat per la lectura de llibres.Saber trobar la informació sol.licitada.Mantenir una actitud de respecte a les opinions i intervencions delscompanys.DESCRIPCIÓ DE LACTIVITATDecoració: En un espai de la biblioteca col.locarem els llibres del’autor, fotografies i informació bàsica sobre la seva obra.Presentació de les diferents activitats1ª sessió: Conèixer les cobertes dels llibresCol.locarem l’alumnat en grups de 3-4 alumnes i els donarem lesdiferents cobertes dels llibres sense els títols. Els deixarem unaestona per què les observin i en parlin entre ells (que hi veuen,possibles títols, de que poden parlar, tenen alguna cosa en comú...).A continuació ens posarem en rotllana i projectarem a través delcanó les portades i posarem en comú el que s’ha parlat. Desprésdonarem els títols i buscarem a quina portada corresponent.2ª sessió: Els protagonistes dels contes ©En aquesta sessió treballarem paràgrafs d’alguns dels llibrespresentats. Els textos fan referència al protagonista de la història i térelació amb el títol.Donarem a cada parella un full amb els textos, se’ls llegiran en veubaixa, a continuació els llegirem en veu alta i els comentarem entretots (que ens expliquen, que passa, que pot passar...).escola L’ESCULAPI activitat biblioteca MIRACONTES
  • Pla de lectura del centre – PLEC -3ª sessió: Busquem informació de l’autor©Per fer aquesta activitat anirem a l’aula d’informàtica i la realitzaranamb el tutor/a. LaPepacontes (la titella de la biblioteca) introdueixl’activitat.Donarem un full, on l’alumnat haurà de llegir amb atenció i respondrea les preguntes plantejades. La informació la trobaran a la web del’autor.TEMPORITZACIÓ2 sessions a la biblioteca.1 sessió a l’aula.RECURSOS MATERIALSWeb de l’autor:http://www.escriptors.cat/autors/martibertranp/index.phpImatges de les cobertes dels llibres.Textos de les històries.Full per buscar informacióOBSERVACIONSA l’hora de pla lector l’alumnat anirà a la biblioteca a llegir alguns delsllibres de l’autor.escola L’ESCULAPI activitat biblioteca MIRACONTES
  • Pla de lectura del centre – PLEC -© Paràgrafs del textosGRISET / pàg. 44-45I va passar la primera nit, i van passar els primers dies, i van passarles primeres setmanes... I en van passar de coses relacionades amben Griset!Els pares semblaven contents, tot i que es mantenien ferms a nodeixar-lo entrar a casa.—Vam quedar que amb la caseta de la rentadora i el jardí en tenia desobres, en Griset! —deia la mare.—A dins de casa, només lhi vull veure a coll dalgú —deia el pare.I la veritat és que sí que tenia força espai, que no era pas un gat depis.Així que arribàvem de 1escola ja érem al jardí:—Griset, agafa lapilota!—Griset, maco, a veure si saps baixar de la taula! —Griset...!Els pares deien que des que teníem Griset vèiem menys la televisió, iem sembla que tenien raó. Però és que era tan emocionant veure elsavenços i els descobriments den Griset! I sho passava tan bé jugantamb nosaltres! I n’arribava a fer de cabrioles i de salts!El primer que va explorar va ser el gessamí. Era un gessamí grandiós,que ocupava bona part de la paret que separava el nostre jardí delden Ferran i la Mireia, els veïns. Els troncs que sortien del nostrejardí semblaven escales fetes a mida perquè en Griset shi poguésenfilar i amagar-se pel brancam. Aviat ho va fer i dallà va començara passejar-se per la cresta de la paret i no va trigar gaire a baixar acasa dels veïns i tot. La Mireia ja ens lha hagut de tornar dues o tresvegades...escola L’ESCULAPI activitat biblioteca MIRACONTES
  • Pla de lectura del centre – PLEC -LES TORTUGUES DE L’ÀVIAArgument: En Ramon, en Pau, en Marc i la Mercè es proposendefensar els animals, tant els maltractats com els que estan en perilldextinció. La colla ho viurà com una gran aventura i descobriràlamistat, la generositat, la solidaritat i, sobretot, que moltes cosespetites poden arribar a fer-ne una de grossa.Demanarem al grup que pensi que deuen dir aquests nens.escola L’ESCULAPI activitat biblioteca MIRACONTES
  • Pla de lectura del centre – PLEC -EL GRILL D’EN QUIM / pàg.22-23—Que és un grill?—Sí, un grill, però no pas cadell; no dels que se’m mengen les cebes,és dels que canten.—I és per mi?—Sí, ja veig que no et fa gaire il·lusió. No pateixis, perquè és un regalde més a més, ja tens...—Però què dius, avi! Si és preciós. Però jo no ho sabia, que espoguessin tenir grills en gàbies. No n’havia vist mai, ni aquí ni enlloc.Sembla d’una pel·lícula que vaig veure i d’un conte que tinc. Unsenyor que es deia Gulliver anava a parar a un país on tot era petit,petit. Però d’un l’has treta? Que l’has feta tu, avi?—De veritat que t’agrada?—I tant! —I se li va llançar al coll, amb la gàbia en una mà, per fer-liun petó.—Vigila, que el marejaràs, pobre grill —va fer l’avi content.—Té, posa-li una mica d’enciam i penja’l a la galeria, a veure si avuimateix ja el sentim cantar —va dir l’àvia.escola L’ESCULAPI activitat biblioteca MIRACONTES
  • Pla de lectura del centre – PLEC -LA NENA QUE PINTAVA ELS CARGOLS pàg 12-13Cada any, quan arriba lestiu, la Cristina se’n va a passar quinze dieso tres setmanes a cals avis. Els pares es queden a ciutat treballant.No cal dir que lavi i l’àvia ja l’esperen. És lúnica néta, perquè ells no-més van tenir la Roser, la mare de la Cristina, i se l’estimen com lanineta dels seus ulls, com li diu de tant en tant l’àvia.Ja ha arribat lalegria de la casa —fa lavi, així que la veu.A can Quel —perquè al poble en diuen can Quel, de casa dels avis dela Cristina—, fem Festa Major pel juliol, per molt que el poble lacelebri pel setembre! —fa l’àvia, enriolada.La Cristina ja hi té una colla dels altres anys, mainada del poble iestiuejants fills de fills del poble. Es passen el dia pels carrers i perles eres, clavats a les bicicletes, com si fossin les cames de lestiu.—No sé com no agafeu forma de quatre, ara a lestiu —ha dit làvia,quan ha vist que acabada d’arribar ja s’ha enfilat a la bicicleta.Vaig a veure qui hi ha. Ja vindré a lhora de dinar.escola L’ESCULAPI activitat biblioteca MIRACONTES
  • © Busquem informacióAquesta és la pàgina del nostre escriptor.Comencem. Cliqueu on diu PÒRTIC, aquí trobareu dades sobre laseva biografia.Llegiu amb atenció el primer paràgraf i busqueu la següentinformació: on va néixer i quins temes surten als seus llibres:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................Anem a veure quins llibres ha escrit. Heu d’anar on diu ANTOLOGIA.Quants llibres de literatura infantil i juvenil ha escrit? ..................Entreu al llibre “en Roger i el Xoriguer” i contesteu el següent: quantaanys tenia en roger i que volia ser degran? .................................................................................Per acabar aneu al llibre “els ratolins dels bosc” Llegiu amb atenció elprimer paràgraf. Expliquem amb les teves paraules qui és elprotagonista, on viu, com és......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
  • Pla de lectura del centre – PLEC -Espero que ara ja sabeu més coses d’en Pera Martí i el dia 17 de maigl’escriptor ens explicarà més coses.escola L’ESCULAPI activitat biblioteca MIRACONTES
  • Pla de lectura del centre – PLEC - Hola nens i nenes: Ja sabeu que ens ve a visitar un escriptor: en Pere Martí. Necessito que m’ajudeu a buscar informació. Llegiu amb atenció el que us demano i a veure si ho trobeu a la seva pàgina. Quan la tingueu la penjarem a la biblioteca, al racó que hem preparat sobre en Pere Martí MOLTA SORT!!!! GRACIES LA PEPA CONTESescola L’ESCULAPI activitat biblioteca MIRACONTES