Estrutura de sentença

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Sobre como os enunciados se estruturam sintaticamente em grupos e como desenvolver esses grupos numa perspectiva sintatico-morfológica.

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Estrutura de sentença

  1. 1. ESTRUTURA DE SENTENÇA Miquéias Vitorino
  2. 2. QUADRILHA Carlos Drummond de Andrade João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes, que não tinha entrado na história.
  3. 3. a língua pode se desdobrar... e o texto também  Qualquer informação básica pode ser enriquecida. Basta ter conhecimento de mundo e de linguagem.
  4. 4. Complementando informações Eixo básico: Escolas poderão formar os novos atletas olímpicos do país.
  5. 5. Complementando informações Eixo básico + informação temporal Escolas poderão formar os novos atletas olímpicos do país nos próximos anos.
  6. 6. Complementando informações Eixo básico + informação temporal + informação espacial Escolas em todo Brasil poderão formar os novos atletas olímpicos do país nos próximos anos.
  7. 7. Complementando informações Eixo básico + informação temporal + informação espacial + aposto Escolas em todo Brasil, de ensino fundamental e médio, poderão formar os novos atletas olímpicos do país nos próximos anos.
  8. 8. Complementando informações Eixo básico + informação temporal + informação espacial + aposto + adjetivos e orações adjetivas Escolas públicas e privadas em todo Brasil, de ensino fundamental e médio, poderão formar os novos atletas olímpicos do país nos próximos anos.
  9. 9. Complementando informações Eixo básico + informação temporal + informação espacial + aposto + adjetivos e orações adjetivas + numerais Milhares de escolas públicas e privadas em todo Brasil, de ensino fundamental e médio, poderão formar os novos atletas olímpicos do país nos próximos anos.
  10. 10. O primeiro passo O USO DA VÍRGULA 1. Separação por vírgula das partes do enunciado 2. Uma vírgula pode modificar o sentido de um enunciado 3. Respeitar as pausas do texto
  11. 11. Vamos virgular? [1]  Um camponês e sua esposa possuiam uma galinha que todo dia sem falta botava um ovo de ouro Supondo que dentro dela deveria haver uma grande quantidade de ouro, eles então a sacrificam para enfim pegar tudo de uma só vez Então para surpresa dos dois viram que a ave em nada era diferente das outras galinhas Assim o casal de tolos desejando enriquecer de uma só vez acabam por perder o ganho diário que já tinham assegurado Moral da História: Quem tudo quer tudo perde
  12. 12. Vamos virgular? [2]  A baixa remuneração as prescrições do trabalho a desvalorização da profissão e as péssimas condições de trabalho tem sido motivos para que os professores sofram de estresse Portanto é necessário investir em cada área citada para que a educação sofra uma transformação positiva.
  13. 13. Vamos virgular? [3]  As cotas ainda trazem discussão logo penso que não vão resolver o problema da educação no Brasil porque tratarão de excluir os mais humildes os mais despreparados e sem mencionar que trará ainda mais preconceito

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