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Enseignement et évaluation du vocabulaire spécifique métier
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Enseignement et évaluation du vocabulaire spécifique métier

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Présentation au colloque "Technologies éducatives des langues" avril 2010, Casablanca

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  • 1. ENSEIGNEMENT ET EVALUATION DU VOCABULAIRE SPECIFIQUE METIER
  • 2. LE FOREM
    • Le Forem a pour mission de répondre au mieux aux besoins de ses différents clients :
      • Les particuliers
    • Le Forem facilite l’adaptation et l’insertion des travailleurs et des chercheurs d’emploi via :
      • l’accompagnement à la formation
      • L’accompagnement à la recherche d’emploi
      • Le soutien à la mobilité géographique
      • La validation des compétences
  • 3. LE FOREM
      • Les entreprises
    • Le Forem apporte un appui professionnel, notamment :
      • Il aide les entreprises à trouver les bonnes compétences
      • Il conseille les entreprises pour former leurs collaborateurs
      • Il permet aux entreprises de bénéficier des dispositifs de soutien au recrutement
  • 4. DEPARTEMENT DES LANGUES - Langues: néerlandais, anglais, allemand et luxembourgeois - Public cible: chercheurs d’emploi - Offre: modules de langue avec orientation métier - Méthodologies: présentiel, distance, mixte et collaboratif - Nombre de formateurs: 78 dans 25 centres de formation
  • 5. CONTEXTE Flandre: demandeur de main d’œuvre (VDAB) Wallonie: pourvoyeur de main d’œuvre (Le Forem) Elaboration d’un plan langues interrégional pour tout type de profil et tout niveau de langue.
  • 6. EXEMPLE
      • Menuisiers
      • Programme de formation Le Forem 50h
    • Acquisition de la structure de la phrase: 30h (Apprentissage mixte) Kit de survie en face à face: 12h (Présentiel)
    • Acquisition du vocabulaire métier: 8h (Auto-formation accompagnée) VDAB 20h Een Mondje Nederlands (Présentiel)
  • 7.  
  • 8.  
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17. VALIDATION DES CONNAISSANCES Evaluation sommative   En ligne via TIMI (Testing Interactif Multimedia via Internet)   Testing : évaluation des acquis via 2 types de questions. L'évaluateur peut gérer lui-même ses banques de questions.   Interactif : l'évalué peut consulter le détail de ses résultats.   Multimedia : questions accompagnées de photos, fichiers son ou vidéos.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.  
  • 25. Merci de votre attention . [email_address] [email_address]

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