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  • 1. Calle Santo Domingo, Nº 34 41970 Santiponce (Sevilla) Teléfono: 955 99 77 34 Fax: 955 99 64 14 Correo electrónico: admón@centroalandalus.com Página Web: www.centroalandalus.com BI-217V LIBROS HISTÓRICOS DEL ANTIGUO TESTAMENTO Online · 3 créditos · Módulo 3 · Trimestre Primavera 2010 Empieza el 5 de enero y termina el 26 de febrero Sesiones desde los martes a los lunes Profesor: Mel Holland, M.Div. Casa – 955 99 67 39 Móvil – 679 83 16 36 Correo electrónico: HollandAsensio@gmail.com INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURADescripción de la asignaturaUn estudio de los libros históricos del Antiguo Testamento (Josué-Ester). Se enfatizan las actividades de Dios y suintervención en los asuntos humanos, así como la manera en que los héroes de la fe impactaron su cultura.Comentario del profesorEste curso es una sinopsis del segundo apartado del Antiguo Testamento: los 12 libros sobre la historia de la nación deIsrael desde su conquista de Palestina hasta su retorno desde la cautividad en Babilonia. Este estudio panorámico sirvepara ayudar al estudiante a entender mejor esta parte de la Biblia que tristemente hoy es tan desconocida por los creyentesy a la vez, tan necesario para entender los libros proféticos del Antiguo Testamento ysecciones del Nuevo Testamento.Textos RequeridosLa Santa Biblia, Versión Reina Valera, 1960, u otra traducción buena.Hoff, Pablo; Los Libros Históricos: Dios y su pueblo en el Antiguo Testamento; Editorial Vida; 1983; ISBN 0-8297-1359-X, 9780829713596.Holland, Mel (apuntes del profesor); Sinopsis de los Libros Históricos; CTAA, 2009.Libros RecomendadosAtlas Bíblico Conciso Holman; Broadman & Holman Publishers (Nashville, TN), 2000; ISBN 0-8054-9419-7.Atlas Bíblico Unilit; Editorial Unilet (Miami, FL), 2003; ISBN 0-7899-1124-8.Benware, Paul N.; Panorama del Antiguo Testamento (Comentario Bíblico Portavoz); Editorial Portavoz (Grand Rapids, MI), 1993; ISBN 0825410606, 9780825410604.Francisco, Clyde T.; Introducción al Antiguo Testamento; Casa Bautista de Publicaciones, 2003; ISBN 0-311-04010-1.Dowley, Tim; Atlas Bíblico Portavoz; Editorial Portavoz, 1991; ISBN 0-8254-1168-8.Halley, Henry H.; Compendio Manual Bíblico: de la Biblia RVR 60; Editorial Vida (Miami, FL), 2004; ISBN 0-8297-3850-9.Henry, Matthew; Comentario Bíblico.Kuen, Alfred; Introducción al Estudio Bíblico; Editorial CLIE, 1993; ISBN 84-7645-711-1.Lasor, William S., David A. Hubbard, Frederic W. Bush. Panorama del Antiguo Testamento: Mensaje, forma y trasfondo del Antiguo Testamento. Editorial Nueva Creación, 1995; 675 páginas; ISBN 1-8028-0932-4.MacDonald, William; Comentario al Antiguo Testamento; Editorial Clie, 2001; ISBN 8482671774, 9788482671772. 1
  • 2. Mears, Henrietta; De qué trata la Biblia; Editorial Portavoz (Grand Rapids, MI), 2003; ISBN 0-8254-1386-9.Packer, J. I. y Merrill C. Tenney, William White; El Mundo del Antiguo Testamento; Editorial Vida, 1985; ISBN 0-8297-1416-2.Pfeiffer, Charles F.; Comentario Bíblico Moody: Antiguo Testamento; Editorial Portavoz; 1993; ISBN 978-0-8254-1563-0.Strange, John; Atlas Bíblico; Sociedad Bíblicas Unidas (Miami, FL).Turner, D.D.; Introducción al Antiguo Testamento: Génesis a Ester, tomo I; Editorial Portavoz (Grand Rapids, MI), 1999; ISBN 0-8254-1752-X.Unger, Merrill F.; Nuevo Manual Bíblico de Unger; Editorial Portavoz (Grand Rapids, MI), 1987; ISBN 0-8254-1781-3.Willmington, Harold L.; Auxiliar Bíblico Portavoz: Un Caudal de Información Bíblica; Editorial Portavoz, 1995.Recursos online - Libros Vista previa de GoogleGillis, Carroll; El Antiguo Testamento: Un Comentario Sobre Su Historia y Literatura; Editorial Mundo Hispano, 1991; ISBN 0311030807, 9780311030804.MacDonald, William; Comentario al Antiguo Testamento; Editorial Clie, 2001; ISBN 8482671774, 9788482671772Henry, Matthew; Comentario Antiguo Testamento – Josué a Ester. Descarga http://buscadoresdedios.es/2008/02/03/comentario-josue-matthew-henry/ gratis en http://buscadoresdedios.es/2008/02/04/comentario-jueces-matthew-henry/ formato http://buscadoresdedios.es/2008/02/04/comentario-rut-matthew-henry/ PDF: http://buscadoresdedios.es/2008/02/04/comentario-1-samuel-matthew-henry/ http://buscadoresdedios.es/2008/02/04/comentario-2-samuel-matthew-henry/ http://buscadoresdedios.es/2008/02/04/comentario-1-reyes-matthew-henry/ http://buscadoresdedios.es/2008/02/04/comentario-2-reyes-matthew-henry/ http://buscadoresdedios.es/2008/02/04/comentario-1-cronicas-matthew-henry/ http://buscadoresdedios.es/2008/02/04/comentario-2-cronicas-matthew-henry/ http://buscadoresdedios.es/2008/02/05/comentario-esdras-matthew-henry/ http://buscadoresdedios.es/2008/02/05/comentario-nehemias-matthew-henry/ http://buscadoresdedios.es/2008/02/05/comentario-ester-matthew-henry/Young, Edward J.; Una Introducción al Antiguo Testamento; T. E. L. L., 1977; Descarga gratis en formato PDF: http://www.iglesiareformada.com/Young_Introduccion_AT.pdfRecursos online – Páginas de Web EnlaceMalick, David; Una Introducción al Pentateuco; BibleCourses.com http://www.bible.org/page.php?page_id=3062Domínguez Marín, José Carlos; Las Sagradas Escrituras - 1º http://www.bubok.com/libros/7450/LAS-AGRADAS- Antiguo Testamento; Bubok.com; Descarga gratis ESCRITURAS--1-ANTIGUO-TESTAMENTOLa Biblia: El Antiguo Testamento (Sinopsis); http://literatura.itematika.com/descargar/libro/447/la- Literatura.itematika.com; Descarga gratis biblia-antiguo-testamento.htmlSeminario Reina Valera; Sinopsis del Antiguo Testamento (Índice) http://www.seminarioabierto.com/sinopsisat00.htmObjetivos del curso Resultados Objetivos alcanzados Educativos Programa CTAA1 CTAA2 Bloom5 Al concluir esta asignatura el alumno podrá… Dip.3 Lic.4 1. Listar los personajes, lugares y eventos sobresalientes del Libros Históricos. 1 1 1 1 1, 2 2. Dibujar y explicar los movimientos geográficos más significativos de los 1 1, 4 1, 2 1 1, 2 Libros Históricos. 3. Contestar preguntas sobre pasajes clave de los libros de los Libros Históricos, 1, 2, 7 1, 4 1 1 4, 6 demostrado por medio de tareas semanales. 4. Profundizarse en la vida de un personaje de los Libros Históricos, demostrado 2, 4 1, 4 1 1 3, 4 por un ensayo y una presentación a la clase. 5. Nombrar las características distintivas y tema de cada libro de los Libros 1, 2 1, 2, 4 1, 3 1, 2, 3 5 Históricos, demostrado por un examen. 1 Los resultados estudiantiles del Centro se encuentran en la página 3 del catálogo. 2 Los objetivos del Centro se encuentran en la página 2 del catálogo. 3 Los objetivos del Programa de Diplomatura se encuentran en la página 75 del catálogo. 4 Los objetivos del Programa de Licenciatura se encuentran en la página 78 del catálogo. 5 Los objetivos de Taxonomía Educativa por Bloom se refieren al nivel del dominio cognoscitivo. 2
  • 3. Métodos de Enseñanza1. Exposición de la materia por medio de lectura.2. Dinámicas de grupo cooperativas y participativas.3. Temas dirigidos, asesorados y evaluados.4. Proceso investigativo y reflexivo.Requisitos del Curso1. Participar en todas las actividades de la asignatura a tiempo.2. Leer a tiempo las páginas asignadas del libro del texto y contestar las preguntas asignadas.3. Elegir e investigar un personaje de los Libros Históricos. Los resultados de tu investigación serán resumidos y presentados en un ensayo académico para entregar al profesor. Este ensayo incluirá: 1) una introducción, 2) una resumen del tema principal del ensayo, 3) un desarrollo de cada apartado en relación a este tema principal, 4) ilustraciones y aplicaciones dónde sean apropiadas, 5) un resumen final y conclusión. Luego, prepararás una presentación visual basada en el ensayo para entregar a los otros estudiantes. a. Instrucciones técnicas para el ensayo i. Use el “Manual de Escritores Basado en Turabian” como su guía. ii. Debe escribir toda tarea y ensayo con ordenador, toda de letra de tamaño 12, no se permite negrita, márgenes de 2,5 cm en todos los lados y interlineado doble. iii. Debe escribir un mínimo de seis (6) hojas seis páginas de texto. Nota que estas páginas de texto no incluyen la portada, el índice y la bibliografía. b. Instrucciones técnicas para la presentación i. Debe hacer la presentación de Powerpoint (MS Office) o Impress (OpenOffice). Sólo debe tomar un máximo de 10 minutos para verla. Debe utilizar los métodos de enseñanza para comunicar sus descubrimientos en forma resumida (precisa y concisa). Sé creativo. ii. Cada alumno tendrá que distribuir su presentación a sus compañeros. iii. Los otros estudiantes la evaluarán.4. Memorización en orden de los nombres de los doce libros de los Libros Históricos.5. Memorización de siete pasajes bíblicos clave de los Libros Históricos.6. Tomar el examen final.Evaluación Estudiantil NOTA:1. Versículos memorizados – 1. Se quitarán 10 puntos de la calificación de2. Calidad y cantidad de la participación el los foros 20% cualquier tarea por cada semana de retraso3. Cuestionarios sobre la lectura 30% en entregársela al profesor.4. Ensayo académico y su presentación visual 30% 2. Todas las tareas serán escritas a máquina de5. Examen final 20% escribir u ordenador, letra tamaño 12. Los 100% alumnos del seminario de nivel universitario deben saber cómo usar los ordenadores yBibliografía de la Asignatura preparar bien sus trabajos.Baxter, J. Sidlow; Explore the Book; Editorial Zondervan.Benware, Paul N.; Panorama del Antiguo Testamento (Comentario Bíblico Portavoz); Editorial Portavoz, 1993; ISBN 0825410606, 9780825410604.Dowley, Tim; Atlas Bíblico Portavoz; Editorial Portavoz (Grand Rapids, MI), 1991; ISBN 0-8254-1168-8.Geisler, Norman & William Nix; A General Introduction to the Bible; Editorial Moody Press, 1986; ISBN 0802429165.Halley, Henry H.; Compendio Manual Bíblico: de la Biblia RVR 60; Editorial Vida, 2004; ISBN 0-8297-3850-9.Hoff, Pablo; Los Libros Históricos: Dios y su pueblo en el Antiguo Testamento; Editorial Vida; 1983; ISBN 0-8297- 1359-X, 9780829713596.Jensen, Irving; Jensen’s Survey of the New Testament; Editorial Moody Press (Chicago, IL), 1981; ISBN 0-8024-4308-7.Kuen, Alfred; Introducción al Estudio Bíblico; Editorial CLIE, Terrassa (Barcelona), 1993; ISBN 84-7645-711-1.Lasor, William S., David A. Hubbard, Frederic W. Bush. Panorama del Antiguo Testamento: Mensaje, forma y trasfondo del Antiguo Testamento. Editorial Nueva Creación, 1995; 675 páginas; ISBN 1-8028-0932-4.MacDonald, William; Comentario al Antiguo Testamento; Editorial Clie, 2001; ISBN 8482671774, 9788482671772.Morgan, G. Campbell; Handbook for Bible Teachers and Preachers; Editorial Baker Book House; ISBN 0-8010-6190-3.Pearlman, Myer; A Través de la Biblia; Editorial Vida; ISBN 0-8297-0512-0.Pfeiffer, Charles F.; Comentario Bíblico Moody: Antiguo Testamento; Editorial Portavoz; 1993; ISBN 9780825415630.Turner, D.D.; Introducción al Antiguo Testamento: Génesis a Ester, tomo I; Editorial Portavoz, 1999; ISBN 082541752X.Vila Ventura, Samuel, Santiago Escuain; Nuevo Diccionario Bíblico Ilustrado. Editorial CLIE, 1985; ISBN 8476450494.Willmington, Harold L.; Auxiliar Bíblico Portavoz: Un Caudal de Información Bíblica; Editorial Portavoz, 1995.Wood, Leon J.; A Survey of Israel’s History; Zondervan Publishing House, 1982; ISBN 0-310-34760-2. 3
  • 4. PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURAIMPORTANTE: Hay trabajos para hacer previos a la primera sesión de clase. ¡Ven preparado! Trae los libros detexto, la programación, papel, lápiz o bolígrafo, los trabajos hechos y una mente alerta y abierta para aprender.ACLARACIÓN: Para que tu experiencia sea más efectiva, de gran satisfacción y mejor calificada, te aconsejono usar títulos, resúmenes, etc., que se encuentran en tu Biblia. Semana Nº 0 – Del martes 5 de hasta el lunes 11 de enero Asuntos preliminares / Unidad 0 – Introducción Asuntos Fecha Actividades y Trabajos Temas Didácticos Límite · Temas de esta semana: Asuntas preliminares – Panorama, Presentaciones y motivaciones; Panorama Introducción a los Libros Históricos. Semanal · Memoriza durante esta semana: Los nombres de los doce libros de los Libros Históricos en orden y el versículo Josué 24.15. · Ensayo: Ora sobre cual personaje de los Libros Históricos quieres hacer para el ensayo. · Introducción a · Mira el video introductora a la asignatura por el profesor. la asignatura · Si no lo has hecho ya, estudia toda la programación de la asignatura, prestando Martes · Panorama de atención especial en los requisitos de la asignatura. 05/01 la asignatura · Lee el Índice y el Prólogo (páginas iii-vii de las apuntes). · Foro 1: Preséntate a tus compañeros. · Presentaciones Jueves · Visita el “Área de descanso.” · Motivaciones 0701 · Foro 2: ¿Por qué te apuntaste? · Lee Capítulo 1: “Introducción a los Libros Históricos del Antiguo Testamento”Tema Introductor 0.1 (páginas 1-3) de los apuntes (SAT09). Introducción Sábado · Cuestionario 1 sobre la lectura de los apuntes. a los Libros 09/01 · Foro 3: ¿Cómo podemos prevenir el proceso del deterioro espiritual en nuestras Históricos vidas, familias e iglesias?Tema Introductor 0.2 · Repasa y responde al Foro 3. Lunes Introducción · Lee el Prólogo y el Capítulo 1: “Introducción” del libro de texto (páginas 9-21). 11/01 (2ª Parte) · Trabajo 1: Contesta las preguntas 1 y 2 en página 20 del libro de texto. Semana Nº 1 – Del martes 12 de hasta el lunes 18 de enero Unidad 1 – El Período de la Teocracia: Josué – La Conquista y Reparto de la Tierra Fecha Temas Didácticos Actividades y Trabajos Límite · Temas de esta semana: Introducción al Libro de Josué, Conquista de la Tierra, Panorama Reparto de la Tierra, Fin del Liderazgo de Josué. Semanal · Memoriza durante esta semana: Jueces 21.25. · Ensayo: Elige el personaje de los Libros Históricos que quieres estudiar y informa al profesor. · Lee el Capítulo 2: “El Libro de Josué” (páginas 5-10) de los apuntes (SAT10). Tema 1.1 · Cuestionario 2 sobre la lectura de los apuntes. Martes Introducción al · Lee las páginas 22-29 del libro de texto. 12/01 Libro de Josué · Trabajo 2: Contesta las preguntas 2a y 6a en página 29 del libro de texto. Tema 1.2 · Lee las páginas 30-42 del libro de texto. Conquista de · Trabajo 3: Contesta las preguntas A3 y B6 en página 36 y las 1 y 3 en página 42 del Jueves la Tierra libro de texto. 14/01 · Foro 4: ¿Qué lección espiritual hay en la historia de la caída de Jericó? · Repasa y responde al Foro 4. Tema 1.3 · Lee las páginas 43-53 del libro de texto. Sábado Reparto de · Trabajo 4: Contesta las preguntas 1d y 2b en página 47 y las 6 y 7ª en página 54 del 16/01 la Tierra libro de texto. · Foro 5: Comenta sobre lo que Josué 22 nos enseña y cómo debemos aplicarlo. · Repasa y responde al Foro 5. Tema 1.4 · Lee las páginas 54-57 del libro de texto. Lunes Fin del Liderazgo · Trabajo 5: Contesta las preguntas 3 y 4 en página 44 y B-3 en página 48 y las 1a y 2c 18/01 de Josué en página 57 del libro de texto. 4
  • 5. Semana Nº 2 – Del martes 19 hasta el lunes 25 de enero Unidad 2 – El Período de la Teocracia: Jueces y Rut – Caos y una Fe Ejemplar FechaTemas Didácticos Actividades y Trabajos Límite · Temas de la semana - Introducción al Libro de Jueces, Opresores y Libertadores, las Atrocidades, el Libro de Rut. Panorama · Memoriza durante esta semana: 1º Samuel 16.7. Semanal · Ensayo: Durante esta semana haz una investigación sobre el personaje elegido usando al menos cinco diferente fuentes. · Lee el Capítulo 3: “El Libro de Jueces” (páginas 11-14) de los apuntes (SAT11). Tema 2.1 · Cuestionario 3 sobre la lectura de los apuntes. MartesIntroducción al · Lee las páginas 59-65 del libro de texto. 19/01Libro de Jueces · Trabajo 6: Contesta las preguntas 1a y 1b en página 65 del libro de texto. Tema 2.2 · Lee páginas 66-72 del libro de texto. Jueves Opresores y · Trabajo 7: Contesta la pregunta 2b y 9a en páginas 72-73 80 del libro de texto. 21/01 Libertadores · Foro 6: ¿Qué debemos aprender de la vida de Gedeón? · Repasa y responde al Foro 6. Tema 2.3 · Lee páginas 73-80 del libro de texto. SábadoLas Atrocidades · Trabajo 8: Contesta las preguntas 3e y4c en página 80 del libro de texto. 23/01 · Foro 7: ¿Qué debemos aprender de la vida de Sansón? · Repasa y responde al Foro 7. · Lee el Capítulo 4: “El Libro de Rut” (páginas 15-16) de los apuntes (SAT12). Tema 2.4 Lunes · Cuestionario 4 sobre la lectura de los apuntes.El Libro de Rut 25/01 · Lee las páginas 83-88 del libro de texto. · Trabajo 9: Contesta las preguntas 3 y 6 en página 88 del libro de texto. Semana Nº 3 – Del martes 26 de enero hasta el lunes 1 de febrero Unidad 3 – El Período de la Monarquía Unida: 1º y 2º Samuel FechaTemas Didácticos Actividades y Trabajos Límite · Temas de la semana –Introducción a 1º y 2º Samuel, Samuel y el Rey Saúl, el Rey Saúl y David, el Rey David. Panorama · Memoriza durante esta semana: 2º Reyes 23.27. Semanal · Ensayo: Durante esta semana organiza los datos que has obtenido sobre el personaje en un bosquejo detallado. Tema 3.1 · Lee el Capítulo 5: “Los Libros de Samuel” (páginas 17-20) de los apuntes (SAT13). MartesIntroducción a · Cuestionario 5 sobre la lectura de los apuntes. 26/011º y 2º Samuel · Lee las páginas 89-91 del libro de texto. · Lee las páginas 91-107 del libro de texto. Tema 3.2 · Trabajo 10: Contesta la pregunta 8a de página 95, la 7c en página 99 y las 1a y 7b en Jueves Samuel y páginas 107-108 del libro de texto. 28/01 el Rey Saúl · Foro 8: ¿Qué es la lección espiritual principal de 1º de Samuel 15 sobre la desobediencia del Rey Saúl? · Repasa y responde al foro 8. · Lee las páginas 108-122 del libro de texto. Tema 3.3 · Trabajo 11: Contesta las preguntas 5b y 6a de página 118 y las 1b y 4a de páginas Sábado El Rey Saúl 122-123 del libro de texto. 30/01 y David · Foro 9: ¿Qué es la lección espiritual principal de 2º de Samuel 11 sobre el pecado del Rey David? · Repasa y responde al Foro 9. Tema 3.4 · Lee las páginas 123-142 del libro de texto. Lunes El Rey David · Trabajo 12: Contesta la pregunta 2a, 5a y 5c de páginas 129-131, la 2b de página 138 01/02 y las 6c y 6d en página 143 del libro de texto. 5
  • 6. Semana Nº 4 – Del martes 2 hasta el lunes 8 de febrero Unidad 4 – El Período de la Monarquía Dividida: 1º y 2º Reyes Fecha Temas Didácticos Actividades y Trabajos Límite · Temas de la Semana: Introducción a 1º y 2º Reyes, el Rey Salomón, el Templo y la División del Reino, el Rey Acab y el Profeta Elías. Panorama · Memoriza durante esta semana: 2º Crónicas 2.5-6. Semanal · Ensayo: Durante esta semana desarrollo el bosquejo del ensayo y documenta todas las citas que quieres utilizar. Tema 4.1 · Lee el Capítulo 6: “Los Libros de los Reyes” (páginas 21-26) de los apuntes (SAT14). Martes Introducción · Cuestionario 6 sobre la lectura de los apuntes. 02/02 a 1º y 2º Reyes · Lee las páginas 145-148 del libro de texto. · Lee las páginas 152-158 del libro de texto. Tema 4.2 Jueves · Trabajo 13: Contesta las preguntas 1a, 4a y 4b de página 159 del libro de texto. El Rey Salomón 04/02 · Foro 10: ¿Qué debemos aprender del fracaso en la vida de Salomón en 1º de Reyes 11? · Repasa y responde al Foro 10. · Lee las páginas 159-179 del libro de texto. Tema 4.3 · Trabajo 14: Contesta las preguntas 1a, 4b y 4c de página 168 y las 1a, 1b y 4a de Sábado El Templo y la página 179 del libro de texto. 06/02División del Reino · Foro 11: ¿Qué debemos aprender de las vidas y hazañas de los profetas Elías y Eliseo? Tema 4.4 · Repasa y responde al Foro 11. Lunes El Rey Acab y · Lee las páginas 179-188 del libro de texto. 08/02 el Profeta Elías · Trabajo 15: Contesta las pregunta 1a y 5b de página 189 del libro de texto. Semana Nº 5 – Del martes 9 hasta el lunes 15 de febrero Unidad 5 –La Monarquía Dividida y la Única: 1º y 2º Crónicas FechaTemas Didácticos Actividades y Trabajos Límite · Temas de esta semana - Introducción a 1º y 2º Crónicas, el Profeta Eliseo hasta la Panorama caída de Samaria, el Reino Único. Semanal · Memoriza durante esta semana: Esdras 7.10. · Ensayo: Durante esta semana, escribe el borrador del ensayo académico. · Lee el Capítulo 7: “Los Libros de Crónicas” (páginas 27-30) de los apuntes. Tema 5.1 · Cuestionario 7 sobre la lectura de los apuntes. Martes Introducción a · Lee las páginas 148-151 del libro de texto. 09/02 1º y 2º Crónicas · Trabajo 16: Contesta la pregunta 4 de página 152 del libro de texto. · Lee las páginas 190-200 del libro de texto. Tema 5.2 · Trabajo 17: Contesta las preguntas 1b y 2b de página 201 del libro de texto. JuevesEl Profeta Eliseo · Foro 12: ¿Qué es la lección espiritual principal de 1º de Crónicas 17 sobre el pacto 11/02 que hizo Dios para con David? · Repasa y responde al Foro 12. · Lee las páginas 202-220 del libro de texto. Tema 5.3 · Trabajo 18: Contesta las preguntas 4a y 5c de página 207, las 4a y 6 en página 213 y Sábado Hasta la Caída las 3a y 5c en páginas 220-221 del libro de texto. 13/02 de Samaria · Foro 13: ¿Qué es la lección espiritual principal de 2º de Crónicas 6 sobre el discurso y oración dedicatoria de Salomón para la inauguración del Templo? · Repasa y responde al Foro 13. Tema 5.4 · Lee las páginas 221-236 del libro de texto. Lunes El Reino Único · Trabajo 19: Contesta las preguntas 2a y 4b de página 225 y las 3c y 4 de páginas 236- 15/02 237 del libro de texto. 6
  • 7. Semana Nº 6 – Del martes 16 hasta el lunes 22 de febrero Unidad 6 – El Período del Retorno: Esdras, Nehemías y Ester Fecha Temas Didácticos Actividades y Trabajos Límite · Temas de esta semana - Introducción al Libro de Esdras, el Primero y Segundo Regreso, Introducción al Libro de Nehemías, Introducción al Libro de Ester. Panorama · Memoriza durante esta semana: Ester 4.14. Semanal · Durante esta semana, escribe copia final del ensayo prestando atención especialmente en el formato y empieza desarrollando y elaborando la presentación visual del ensayo académico. · Lee el Capítulo 8: “El Libro de Esdras” (páginas 31-33) de los apuntes (SAT16). Tema 6.1 · Cuestionario 8 sobre la lectura de los apuntes. Martes Introducción · Lee las páginas 239-244 del libro de texto. 16/02al Libro de Esdras · Trabajo 20: Contesta las preguntas 1 y 4 de página 246 del libro de texto. · Lee las páginas 244-255 del libro de texto. Tema 6.2 · Trabajo 21: Contesta las pregunta 2b y 4a de página 249 y las 1a y 3a en página 255 Jueves El Primero y del libro de texto. 18/02 Segundo Regreso · Foro 14: ¿Qué debemos aprender de la vida de Esdras? · Repasa y responde al Foro 14. · Lee el Capítulo 9: “El Libro de Nehemías” (páginas 35-38) de los apuntes (SAT17). · Cuestionario 9 sobre la lectura de los apuntes. Tema 6.3 · Lee las páginas 256-269 del libro de texto. Sábado Introducción al · Trabajo 22: Contesta las preguntas 1 y 3a en página 265 y las 1b y 3 en página 269del 20/02Libro de Nehemías libro de texto. · Foro 15: ¿Qué es la lección espiritual principal de Nehemías 8 sobre el avivamiento en los días de Esdras? · Repasa y responde al Foro 15. Tema 6.4 · Lee el Capítulo 10: “El Libro de Ester” (páginas 39-40) de los apuntes (SAT18). Lunes Introducción · Cuestionario 10 sobre la lectura de los apuntes. 22/02 al Libro de Ester · Lee las páginas 256-262 del libro de texto. · Trabajo 23: Contesta las preguntas 1a y 5c de página 279 del libro de texto. Semana Nº 7 – Del martes 23 hasta el lunes 26 de febrero Asuntos Finales Fecha Temas Didácticos Actividades y Trabajos LímiteEntrega del Ensayo · Repasa y corrige el ensayo académico, prestando atención especial al formato. Académico · Entrega el ensayo académico al profesor. Martes 23/02 · Repasa y estudia para el autoevaluación. Autoevaluación · Toma el autoevaluación. Miér. · Termina y entrega a los otros estudiantes tu presentación del ensayo. 24/02 Presentaciones de · Mira a las presentaciones de los otros estudiantes. Repasa las presentaciones que el los Proyectos profesor de ha asignado para evaluar en… Jueves · Foro 16: ¿Qué pienses de la presentación? 25/02 · Repasa y estudia para el examen final. Examen final · Toma el examen final. ViernesEvaluación del curso · Rellena el formulario “Evaluación Estudiantil de la Asignatura” 26/02 Despedidas · Deja una despedida en el “Área de Descanso” 7
  • 8. INFORMACIÓN GENERALEl Horario de la BibliotecaLa habilidad de investigar es un aspecto importante de la educación universitaria. Se espera que los estudiantes haganuso de la biblioteca para investigación, estudio y crecimiento personal. La biblioteca del Centro Teológico Al-Andalustiene más de 2000 tomos, la mitad en español y la otra mitad en inglés. La colección teológica consta de unos 1000tomos.El horario siguiente es para el año académico normal y no se refleja variaciones para fiestas. Lunes 17:00 – 20:00 horas Martes 17:00 – 20:00 horas Miércoles 17:00 – 20:00 horasEvaluación AcadémicaLa siguiente escala de calificación está determinada en el catálogo del Centro Teológico Al-Andalus, y será aplicada entodas las tareas, cuestionarios, y exámenes durante este curso. Calificación Porcentaje GPA* Otras Anotaciones A 95–100 4.0 A- 92–94 3.7 AU Oyente B+ 89–91 3.3 CR Crédito B 86–88 3.0 I Incompleto B- 83–85 2.7 NC No crédito C+ 80–82 2.3 R Repetido C 77–79 2.0 W Retirado C- 74–76 1.7 D+ 72-73 1.3 D 70-71 1.0 D- 68-69 0.7 F 0-67 0.0 *GPA: promedio académicoAsistenciaEs necesaria la asistencia a cada clase. El instructor tratará de proveer ayuda especial para aquellos alumnos que, porcausa de circunstancias ajenas a su voluntad, tuvieran que faltar a alguna clase.El CTAA asume que existe una relación directa de igualdad entre el tiempo que el estudiante emplea al asistir a unaasignatura y la calidad de la educación recibida durante la asignatura. Debido a que los estudiantes, ocasionalmente,pierden toda o parte de una sesión de clase, es necesario tener un criterio para determinar si la asistencia ha sidosuficiente para reunir los requisitos particulares de la asignatura, cumplir los requisitos para obtener el título o cumplirlos requisitos para recibir ayuda financiera y legal.Si el alumno está ausente por más del 10% de cualquier sesión de clases, excediendo 10 minutos al tiempo mencionado,se le considerará como ausente de la sesión. El estar ausente, dependiendo del motivo, no lo justifica para cumplir contodos los requisitos de la asignatura.Los profesores pueden imponer las sanciones necesarias por no presentar trabajos durante la ausencia, como señala lapóliza, la cual está detallada en la programación de la asignatura. Los profesores pueden hacer lo que ellos considerenque es lo mejor si perdiste menos del 10 % del inicio de cualquier sesión, puesto que está reflejado en la programaciónde la asignatura.La póliza de asistencia se establece en horas de 60 minutos, no en horas de clase.Calificación IncompletaLos alumnos que no puedan completar los requisitos del curso a tiempo, pueden hacer una petición para una calificaciónincompleta. Hay que hacer la petición por escrito, usando un formulario especial disponible en la oficina y hacer unpago de 12 €, como está determinado en la lista de pagos y gastos. Si la petición está aprobada, el alumno tendrá 30días adicionales a partir de la última clase del curso para completar todas sus tareas y entregarlas al profesor. Si eltrabajo no se completa durante este tiempo, se pueden pedir otras cuatro semanas más. La petición de esta nuevaextensión debe hacerse en el lapso de las cuatro primeras semanas otorgadas. Si no se cumplen con todos los requisitosdel curso durante la(s) extensión(es) otorgada(s), la anotación “I” en sus expedientes académicos será cambiadaautomáticamente a “F”. Usted no puede graduarse con una anotación “I” en su récord. 8
  • 9. Terminando el CursoCada alumno matriculado en el curso recibirá una calificación. Si por alguna razón el alumno no concluyera el curso,será OBLIGATORIO completar uno de los dos formularios siguientes:1. El formulario de Notificación de Cancelación de Matriculación que se encuentra en la próxima página. Tienes derecho, establecido bajo la ley de España, a cancelar su Acuerdo Estudiantil de Matriculación sin cargos u obligaciones y obtener un reembolso si cancelas el Acuerdo antes del quinto día laborable después de la primera sesión de la asignatura. Cualquier pago que haya hecho será reembolsado y el Acuerdo firmado será devuelto dentro de los 30 días después de la fecha de recepción de la Notificación de Cancelación. Se debe cancelar por escrito y entregarlo personalmente o enviarlo por correo al Centro Teológico Al-Andalus, Administrativa Académica, c/ Santo Domingo, Nº 34, 41970 Santiponce (Sevilla). NOTA BIEN: No se puede cancelar por llamada telefónica o por no asistir a la clase.2. El Formulario para Agregar o Retirarse de una Asignatura que se encuentra en la próxima página y hacer un pago de 12 € para no recibir una calificación adversa. Para retirarse de una asignatura después del quinto día laboral después de la primera sesión, es preciso rellenar el Formulario para Agregar o Retirarse de una Asignatura. NOTA BIEN: No puede retirarse de una asignatura por llamada telefónica o por no asistir a la clase; debe rellenar el formulario, pedir que el profesor lo firme y entregarlo a la Administrativa Académica.ReembolsoEl CTAA pagará o abonará una cantidad reembolsable de acuerdo a las siguientes reglas, en un tiempo razonable, nosobrepasando los 30 días después de haber recibido la notificación de reembolso por escrito.1. El CTAA reembolsará todos los pagos hechos de cualquier asignatura o programa educativo que se cancele.2. Si cancelas tu Acuerdo Estudiantil de Matrícula antes del quinto día laborable después de la primera sesión de la asignatura, el CTAA le reembolsará los pagos hechos por los servicios institucionales, pero no los pagos hechos que no son reembolsables.3. Si te retiras de una asignatura después de la primera semana de clases, pero antes de completar más del 60 por ciento de la asignatura, recibirás un reembolso a prorrata de la parte no usada del pago por estudios y otros pagos reembolsables. Hay unos ejemplos en el capítulo Finanzas en el catálogo.4. No hay reembolso si te retiras de una asignatura después de completar 60 por ciento de la asignatura. 9
  • 10. NOTIFICACIÓN DE CANCELACIÓN DE MATRICULACIÓN Año académico 2009-2010 Fecha actual __________ Trimestre: □ Otoño Primavera □ Verano Asignatura: BI-217V Libros Históricos Comienza: 12 de enero de 2010 Fecha límite para cancelar: 19 de enero de 2009 El estudiante puede cancelar el Acuerdo Estudiantil de Matriculación con el CTAA sin recargos u obligaciones hasta la fecha límite para cancelar una asignatura (5 días laborables después del comienzo de la asignatura). Cualquier pago que haya hecho será reembolsado y el Acuerdo Estudiantil firmado será devuelto dentro de los 30 días después de la fecha de recepción de la Notificación de Cancelación. Recuerde, se debe cancelar por escrito y entregarlo personalmente o enviarlo por correo al Centro Teológico Al- Andalus, Administrativa Académica, c/ Santo Domingo, Nº 34, 41970 Santiponce (Sevilla). NOTA BIEN: No se puede cancelar por llamada telefónica o por no asistir a la clase. También, recuerde que se debe cancelar antes del quinto día laborable después del comienzo de la asignatura. Cancelo mi Acuerdo Estudiantil de Matricula. Nombre: __________________________________________________________ Teléfono: ___________________ DNI o Pasaporte: ___________________________________________________ □ Beca ____________________ _________________________________ ____________ _____________________________ ______________ Firma del Estudiante Fecha Firma de la Administrativa Académica Fecha 5/2009 FORMULARIO PARA AGREGAR O RETIRARSE DE UNA ASIGNATURA Año académico 2009-2010 Fecha actual __________ Trimestre: □ Otoño Primavera □ Verano [Cobro de 12 € por agregar / retirarse de una asignatura] Nombre ______________________________________________________ Teléfono _______________________ Cambio de____ a ____ créditos Programa __________________________ □ Beca ________________________ Firma del Nota Marque cadaAgregar Retirar Módulo Código Título de la Asignatura profesor Final sesión ausente X 3 BI-217V Libros Históricos del Antiguo Test. 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 _________________________________ ___________ _______________________________ ______________ Firma del Estudiante Fecha Administrativa Académica Fecha 5/2009