Bloque 0 - PACIE

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Programa de Experto en E-learning
Metodología PACIEBloque Cero.
Minerva Bueno R

Contenido
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Metodología PACIE
Etapas de la Metodología PACIE
Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y PACIE
Arquitectura en Bloques del EVA, de acuerdo a la Metodología PACIE
Bloques y Secciones del EVA en base a la Metodología PACIE
Bloque Cero – PACIE
Visualización del Bloque Cero – PACIE en el EVA
Bloque Cero – PACIE, Sección Información
Bloque Cero – PACIE, Sección Comunicación
Bloque Cero – PACIE, Sección Interacción
Conclusión
Bibliografía

Metodología PACIE
FATLA
A
P
C
I
PACIE, es una metodología de enseñanza, centrada en facilitar, al docente y las instituciones, la educación en línea, bajo la premisa de aprender haciendo y construcción de conocimientos de forma colaborativa. Se desarrolla de acuerdo al siguiente proceso secuencial, que se observa en su nombre:
Presencia
Alcance
Capacitación
Interacción
E
E-learning

Etapas de la metodología PACIE
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(4)
Interacción
(1)
Presencia
(2)
Alcance
(3)
Capacitación
(5)
E-learning
Enfocado en
los Tutores, y la
preparación
tecnológica y
pedagógica
requerida para
diseñar e
implementar
EVAs que
generen
conocimiento
Relaciona
la herramienta
Tecnología
como medio
educativo,
siendo gestado
y apoyado
el proceso de
aprendizaje por
el tutor.
Centrada en la
Comunicación
entre
Estudiantes y
Tutor-Estudiantes,
para producir
el aprendizaje
colaborativo.
Demarcación
de los objetivos
académicos:
competencias,
habilidades
y/o destrezas a
a desarrollar.
Configuración
del EVA bajo
intefaz gráfica
atractiva y de
manejo
intuitivo,
que muestre
contenidos
variados de
forma eficiente

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Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y PACIE
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje son espacios digitales dinámicos donde gestionan procesos de aprendizaje a distancia.
De la apropiada estructuración del EVA depende, en gran medida, el éxito de la labor educativa.
La metodología PACIE propone estructurar el EVA en bloques operativos, administrativos y académicos, en función de cumplir eficientemente todas sus etapas, de manera que sea funcional tanto para los tutores como los participantes.

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Arquitectura en Bloques del EVA,de acuerdo a la metodología PACIE
Organiza y
Gestiona el Curso.
Bloque Cero, PACIE
OPERATIVOS
ADMINISTRATIVOS
Bloques
EVA
Bloques Academicos
Bloques de Cierre
Aloja los contenidos, actividades de aprendizaje y evaluación. Va de lo conceptual a la praxis, abarcando lo cognitivo desde lo social.
Seguimiento y control del desarrollo del EVA, rendimiento del estudiante, del tutor y del proceso de enseñanza.
ACADÉMICOS

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Bloques y Secciones del EVA en base a la metodología PACIE

Bloque Cero - PACIE
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En este bloque constituye una inducción al curso. Presenta el plan didáctico, la organización y gestión del curso, contemplando los aspectos pedagógicos, sociales, técnicos y administrativos orientados a desarrollar las habilidades de aprender a aprender, el aprendizaje autónomo, la construcción individual y grupal de conocimientos gracias al trabajo colaborativo y cooperativo. Todo ello en virtud de potenciar los procesos cognitivos en los estudiantes.

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Visualización del Bloque Cero – PACIE en el EVA

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Bloque Cero - PACIE Sección Información
Esta sección muestra lo siguiente:
-Información guía de orientación para desenvolverse dentro del EVA.
Breve introducción al curso y sus objetivos.
Presentación del tutor, quien tiene la misión de organizar, dinamizar y motivar a los estudiantes, proporcionando experiencias para el auto-aprendizaje y la construcción de conocimientos.
Rubrica de Evaluación, aquí se puntualizan las actividades a evaluar, fechas de entrega y la ponderación estipulada para cada una.

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Bloque Cero - PACIE Sección Comunicación
Esta sección se encarga de indicar los lineamientos generales del curso. Notifica el plan de desarrollo que establece los espacios, formas y tiempos en que deben realizarse y evaluarse las actividades educativas.

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Bloque Cero - PACIE Sección Interacción
En esta sección cobra vida el apoyo grupal y solidario en la realizaciónde las asignaciones, bajo la puesta en común de las ideas e intercambio de impresiones y saberes, propiciándose así el compañerismo.Así, se gestiona el conocimiento mediante el APRENDIZAJE COLABORATIVO, el cual se pone en práctica en el Foro Social llamado CAFETERÍA VIRTUAL y en el Foro de Apoyo denominado EL TALLER. En ambos foros se fomentala cooperación y la colaboración vía participante-tutor y entre participantes.

Conclusión
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El EVA, como espacio formativo, es funcional en la medida que permita gestar una educación de calidad, destacando la metodología como factor primordial a considerar. Entre éstas, podemos observar que la metodología PACIE resulta relevante, dado que promueve un aprendizaje dinámico y significativo, orientado a la construcción independiente del conocimiento por parte del estudiante, a su propio ritmo, al realizar actividades con el apoyo del tutor y demás participantes, aportando y recibiendo información, que repercutirán en el desarrollo y logro de su aprendizaje. En la misma medida, otorga importancia al marco relacional del campus virtual, donde se da prioridad a la comunicación e interacción entre los participantes y la motivación del tutor en el acto educativo. Todos estos procesos se organizan y gestionan desde el Bloque Cero PACIE, de allí es catalogada su importancia como de carácter vital dentro del EVA.

Bibliografía
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Camacho, P (2008). Metodología PACIE. Extraído el 23 de mayo de 2010 desde http://vgcorp.net/pedro/?page_id=20
Guardia, R (2008). Entornos Virtuales de Aprendizaje. Extraído el 23 de mayo de 2010 desde http://blog.pucp.edu.pe/item/26843
Guerra, I (2008).Metodología PACIE-Bloque Cero. Extraído el 23 de mayo de 2010 desde http://www.slideshare.net/ibrahimguerra/metodologia-pacie-bloque-0-2562655
Lugo, C (2008). La importancia del trabajo colaborativo en AVA . Extraído el 23 de mayo de 2010 desde http://trabajocolaborativoenava.blogspot.com/2008/12/la-importancia-del-trabajo-colaborativo.html
Reyes, M (2007). Ambientes Virtuales de Aprendizaje Heurístico. Extraído el 23 de mayo de 2010 desde http://monserratreyes.blogspot.com/2009/11/ambientes-virtuales-de-aprendizaje.html

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Gracias por la atención !

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