Aprendizaje.
por
@minervabueno
(2014)
Imagen de:
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recibiendo estímulos e información, que luego de
conectarlos con los saberes ...
Entonces, dichos estímulos (que son experiencias acordes
con los intereses, emociones y contexto de las personas)
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A este proceso neuronal, se denomina
Aprendizaje
Entre las acciones a ejecutar, para lograr la
suficiente estimulación neuronal que contribuya al
aprendizaje, tenemos las ...
2.- Investigar.
3.-Dialogar.
4.-Cooperar.
5.- Jugar.
5.- Crear.
Referencias Bibliográficas
Pichiyá, J. (2011). Aprendizaje significativo en la Educación Física desde
la perspectiva de la...
Créditos
http://www.efdeportes.com/efd154/aprendizaje-significativo-
desde-la-neurociencia.htm
/www.psicodiagnosis.es/imag...
Créditos (continuación)
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Aprendizaje desde la Neurociencia

  1. 1. Aprendizaje. por @minervabueno (2014) Imagen de: http://www.portalhuarpe.com.ar/medhime20/Taller es/TALLERES%20CUIM/Taller%2011/T1101Cognicion /Navegable/activacion.html
  2. 2. Desde que nacemos hasta que morimos, estamos recibiendo estímulos e información, que luego de conectarlos con los saberes previos y reorganizarlos mentalmente, accionan conexiones neuronales que activan y cambian nuestra forma de ser y de hacer las cosas.
  3. 3. Entonces, dichos estímulos (que son experiencias acordes con los intereses, emociones y contexto de las personas) reconducen patrones de pensamiento y transforman conductas; lo que se refleja en la apropiación de conocimientos y/o desarrollo de habilidades.
  4. 4. A este proceso neuronal, se denomina Aprendizaje
  5. 5. Entre las acciones a ejecutar, para lograr la suficiente estimulación neuronal que contribuya al aprendizaje, tenemos las siguientes: 1.- Explorar.
  6. 6. 2.- Investigar.
  7. 7. 3.-Dialogar.
  8. 8. 4.-Cooperar.
  9. 9. 5.- Jugar.
  10. 10. 5.- Crear.
  11. 11. Referencias Bibliográficas Pichiyá, J. (2011). Aprendizaje significativo en la Educación Física desde la perspectiva de la neurociencia. Disponible en línea: http://www.efdeportes.com/efd154/aprendizaje-significativo-desde- la-neurociencia.htm. Consulta: 30/05/2014 Web Creativa (2012). Neuromarketing Parte I “Función del Aprendizaje”. Disponible en línea: http://www.webcreativa.com.co/blog/publicidad/neuromarketing- parte-i-funcion-del-aprendizaje/. Consulta: 30/05/2014
  12. 12. Créditos http://www.efdeportes.com/efd154/aprendizaje-significativo- desde-la-neurociencia.htm /www.psicodiagnosis.es/images/aspi2_590.jpg http://www.webcreativa.com.co/blog/publicidad/neuromarketin g-parte-i-funcion-del-aprendizaje/ http://www.psicodiagnosis.es/images/aspi2_590.jpg https://encrypted- tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ3KxQ- 72eOBc7q6G7J8detRAXO2YwjZk3-vQyEY9Q8vpLNjo4Q Imágenes cortesía de:
  13. 13. Créditos (continuación) http://filosofia.nueva-acropolis.es/wp- content/uploads/2014/05/INVITACION-A-INVESTIGAR- 520x283.jpg http://mujer.orange.es/UpImages/2235/ninosleyendo_640ff384 52763a442564b3916.jpg http://www.cdc.gov/pregnancy/images/after-childblocks.jpg http://1.bp.blogspot.com/- P3An7VPZHo8/T8UFzfuj7HI/AAAAAAAAANM/2YIzC66xhBU/s320 /fotonoticia_20110912110227_500_478x318.jpg Imágenes cortesía de:

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